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蚂蚁三年级作文

时间:2021-07-31 12:15:12 三年级 我要投稿

关于蚂蚁三年级作文七篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家收集的蚂蚁三年级作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于蚂蚁三年级作文七篇

蚂蚁三年级作文 篇1

  在我家的小院子里,有许许多多的小生物在来往,蚂蚁也不例外。

  其中有一只小蚂蚁发现在我丢弃的面包盒中,还有一些小面包渣。我想它一定是一位顶级厨师,来找一些材料回去做饭。可是它独自一人搬不动,就赶回了洞中,找来一些“搬运工”协助它一起把食物搬进洞中,今天它们有丰盛的午餐了!我仿佛也嗅到了那面包香,也想和它们一起分享,但我不懂他们的语言。

  在红豆杉下,一群蚂蚁拥在一起,仔细一看,是一只大蚂蚁教师马大个儿,在教小蚂蚁们认字呢!“叮铃铃”下课铃声响了,小蚂蚁们纷纷背着书包回家和爸爸妈妈分享快乐的一天,也有的和爸爸妈妈苦诉一天的烦恼。只见,爸爸妈妈教自己的孩子如何抵抗烦恼。

  在南瓜藤边,有一只小蚂蚁,对着墙,另几只小蚂蚁往四面躲进草丛。我猜它们一定是在玩捉迷藏吧,这时,对着墙的蚂蚁仿佛已经数到了十,开始寻找个个蚂蚁同伴。有一只狡猾的蚂蚁想玩恶作剧,趁它不注意,狠命的把它往前推,让它翻了个四脚朝天,逗得我哈哈大笑。它爬不起来了,狠命地蹬着后腿,在一个好心的蚂蚁帮助下翻了回来。它和那只帮忙的蚂蚁有好的碰了碰触角,表达谢意。被推翻的那只蚂蚁转过身来气愤地摇着触角,仿佛在说:“你真讨厌!趁机偷袭,真是狡猾!不和你玩了。”狡猾的蚂蚁做了个鬼脸,又去愚弄别的蚂蚁了,真狡猾呀!

  我看得如醉如痴,直至妈妈的催促,我才恋恋不舍的离开这美好的地方——蚂蚁的天地。

蚂蚁三年级作文 篇2

  一个阳光明媚的早晨,小刚路过一个蚂蚁洞,看见一只蚂蚁正向他招手,小刚好奇地走了过去。小刚蹲下腰,用很小很小的声音问:“小蚂蚁,干什么招手呀?”小蚂蚁回答说:“明天我们要和红蚂蚁大战,红蚂蚁总是欺负我们,能请你帮忙吗?”小刚说:“我能帮什么忙?”小蚂蚁说:“跟我去蚂蚁国,见我们的蚁王,是它要我来请你的。”小刚说:“我这么大,怎么进去呀?小蚂蚁想了一想说:”我把我们的蚁王请出来。“说完,小蚂蚁进了蚂蚁洞。小蚂蚁进去对蚁王说:“报告,外面有一位小朋友,愿意帮助我们打败红蚂蚁,请您出去见他。”小蚂蚁说完,把蚁王请出蚂蚁洞。蚁王看见外面来了个这么大的怪物,吓得直出汗。小刚说:“蚁王,有什么要我帮忙呀?”蚁王壮着胆子小声地说:“红军蚁来了,你能不能用你的脚踩死它们?”蚁王指了指小刚地脚。小刚说:“包在我身上。”

  一天很快过去了,到了第二天,红军蚁出来挑战,红军蚁在蚂蚁洞前大喊:“快出来,要不我们冲进去了!”正在这时,小刚突然出现,两三脚就把红军蚁踩死了,只剩下红蚁王了。红蚁王反应快,一下子坐上了军机飞走了。可飞了不久,就被小刚用弹弓打下了。小蚂蚁们纷纷涌上去,把红蚁王杀死了。小刚看着红蚁王的尸体说:“恶有恶报呀!”

蚂蚁三年级作文 篇3

  蚂蚁虽小,却是一群勇敢而又齐心的小精灵。

  瞧,它们穿着黑衣服,头顶长着两个灵敏的触角,一对眼睛又黑又亮,可爱极了。

  小蚂蚁很勇敢。有一次,我看见一只蚂蚁在同一条大虫子搏斗,它死死地咬住大虫子,那大虫子疼得翻来覆去直打滚,蚂蚁也跟着翻来覆去。可它总是不松口,最后,竟然把虫子咬死了,你说稀奇不稀奇?

  小蚂蚁可团结啦!一次,一只小蚂蚁咬住一条死虫子想往家里。开始,它想用头顶,顶来顶去顶不动。它又想转过身来拖着走,可是仍然拖不动。我看着也有点发愁。谁知它想起了一个主意:回去叫小伙伴来帮忙。路上,它看见伙伴就用触角碰碰它们的触角,它们又互相碰碰触角,大家明白了意思,就跟它一起来搬虫子。来到虫子跟前,只见蚂蚁们有的咬着头,有的咬着身子。大虫子全身布满了小蚂蚁。小蚂蚁们推的推,拉的拉,很快把虫子搬回了洞。

  看着看着,小蚂蚁在我眼中变得越来越大!

蚂蚁三年级作文 篇4

  一天下午,我在花园里散步。这时,我在草丛的小角落里发现了一个蚂蚁窝。

  这个蚂蚁窝呈泥黄色,有许多小洞,还有一些蚂蚁在忙碌着。它们在忙什么呢?为了探个究竟,我顺着它们忙碌的方向去找。哦,原来,它们在垃圾桶下面的草丛里寻找食物。我跑回家,拿了一颗糖,把它咬成小小粒的放在蚂蚁巢旁边。过了一会儿,一只蚂蚁用触角碰了一下糖果,并试着搬了一下。可是,糖没动。它爬回了蚂蚁窝。一路上,那只蚂蚁一直用它的触角碰别的蚂蚁的触角,好像在说:“大家快点过去!那边有食物!”那些蚂蚁纷纷赶向糖果那边。哦,原来蚂蚁的触角互相碰撞是传递信息的呀!接到信息的蚂蚁爬上糖果,咬的咬,扛的扛,一下子就把糖果四分五裂,咬成一粒粒盐粒大小了。后来,它们又叫来了更多的蚂蚁,三个一堆,五个成群,通通把糖果搬进了洞。我被眼前的场景惊呆了,使劲儿揉了揉眼睛,糖果的确没在那儿!真是太不可思议了。

  我还想了解一个问题,为什么蚂蚁可以跑那么远却不会迷路?我回家问妈妈,妈妈说:用一个东西挡住它回家的路,蚂蚁就会迷路的`!我在柜子里拿了一颗樟脑丸,放在一只蚂蚁回巢的路上。蚂蚁用触角碰了一下樟脑丸,突然,它像疯了似的乱撞,最后,居然向池塘那边爬去了。

  蚂蚁真是勤劳可爱的小动物!

蚂蚁三年级作文 篇5

  从爸爸手里接过这份特殊的礼物,我迫不及待的打开了说明书,仔细的研读起来,作文 蚂蚁军团。

  蚂蚁工坊的主体是一个高透明亚克力材质制成的长18.5厘米、宽3.5cm、高14厘米半弧形的饲育观察盒;在这里蚂蚁挖掘的隧道是3D的,不像平地蚁窝那样只能观察到洞口,可以亲眼目睹那些许多从未见到过的情形。

  盒里面盛有四分之三的海藻酸钠水合成提炼物制成的浅蓝色凝胶,这种奇妙的胶体来自于美国国家航空和宇宙航行局的空间试验计划,其中注有可供蚂蚁维持生命的糖份、水和营养物质,能为蚂蚁提供习惯的生活环境以及生存所必须的养分。

  随盒还有一根搅动棒,刚刚拿到的蚂蚁工坊时要在蚂蚁入住之前用小棒在凝胶体上戳三、四个分布大体均匀,深度在2厘米左右的洞,以提示蚂蚁这里可以挖洞,尽管它们并不一定会顺着你的提示挖下去。

  还有一个带刻度的观赏性放大镜,在蚂蚁工作过程中你可以用放大镜更仔细地观察蚂蚁的生活秘密,甚至可以看清楚蚂蚁令人惊奇的尖爪以及身体上的毛。

  最重要的是还要有一份完整详细的使用操作手册了。

  随着这些硬件一起到来的当然是主角蚂蚁了!十一只强壮的日本弓背蚁,它们被临时装在一个大的塑料吸管里面。想把它们请进新家还真不是一件十分容易的事。蚂蚁的灵动性很强,只有把蚂蚁的管子一头插在盖子的塞孔上吹一口气,它们才能顺利的迁居过去

蚂蚁三年级作文 篇6

  我们楼下有一窝小蚂蚁,它们穿着黑衣服,头顶长着一对灵敏的触角,一双眼睛又黑又亮,身子像书上的大冒号。

  小蚂蚁很爱劳动,也很勇敢。它们天天忙忙碌碌地工作,从清晨一直忙到深夜,东奔西跑地寻找食物。有一次,我看见一只小蚂蚁在与一只大虫子搏斗,它死死地咬着大虫,那虫子疼得翻来覆去直打滚,小蚂蚁也在翻来覆去地打滚,但它就是不松口,经过了好多个回合,终于把大虫子咬死了。

  小蚂蚁之间团结友爱,互相帮助。一次,小蚂蚁咬住一只很大的蝗虫往家搬。开始它用头顶着走,顶来顶去顶不住,它又转过身拖着走,可仍然拖不动,我看着都为它着急;谁知小蚂蚁却想出了一个好主意,回去叫小伙伴来帮忙。路上,它看见同伴就用自己的触角碰碰小伙伴们的触角,同伴们又互相碰碰触角,大家都明白了它的意思,就跟着它一起来搬虫子。来到蝗虫跟前,它们有的咬着头,有的咬的身子,大虫子全身围满了蚂蚁,推的推,拉的拉,终于把这个“庞然大物”搬回了家。真是团结力量大啊!

蚂蚁三年级作文 篇7

  我们人类从大自然的很多植物上得到了启示,比如:人们在青蛙的身上得到了启示,发明了电子蛙眼;小草在冬天被雪压弯,春天来了,小草又直立了起来,告诉我们要在摔倒的地方重新站起来。

  在一个风和日丽的,上午我在院子里玩耍,突然发现有一只小蚂蚁在费力地拖一块饼干,小蚂蚁拖了几次都没能成功,我看到这里有点替小蚂蚁着急了。小蚂蚁急得在草地上团团转,当时我恨不得用自己的手去帮蚂蚁把饼干放到洞口,可是我不能违背大自然的规律,只好看小蚂蚁怎么办。

  突然,小蚂蚁一转身走回了自己的巢穴,我想:难道小蚂蚁要放弃吗?正在这时,只见那只小蚂蚁从洞穴里带出一支大部队,这些蚂蚁在小蚂蚁的指挥下,把那块饼干慢慢地拖回了巢穴。看到这时,我想:这些小蚂蚁竟然如此团结,我们也要向小蚂蚁学习,要互相帮助,团结协作。

  观察大自然中的一些动植物总能得到启示,我们要细心观察大自然,向大自然学习。

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