三年级我做了一项小实验作文（精选139篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的三年级我做了一项小实验作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级我做了一项小实验作文 篇1
我今天做了一项小实验，大知道我做的是什么实验吗？没错，就是盐水浮鸡蛋。
我迫不及待的等着实验开始，但是我们必须要准备好材料：一个生鸡蛋，一个杯子，一杯水，一包盐和一根筷子。我心里想：这能做出什么东西？我不敢相信。
实验开始了，首先，把水倒入杯子中，只倒一半。接着，把鸡蛋放入水中，这时，鸡蛋就像一个大石头沉入了水中。然后，依次放入盐，拼命的搅拌。当我还没有倒入第五次盐的时候，就有一个小朋友说：“太好了！我的鸡蛋浮起来了！”之后老师说：“浮不起来的鸡蛋有可能都是坏的。”这时，我心想：难道我的水不够多？或者盐太少了？还是我鸡蛋是坏的？种种猜测随之涌现出来。
虽然我十分焦急，但还是一直坚持下去了。尽管耳边传来许多人成功的话语，但我还是不放弃。最后，我终于也把鸡蛋弄浮上来了。浮起来的鸡蛋就像喝醉了酒似的，摇摇摆摆地露出了它那土黄色的肚皮，可爱极了。我开心极了，原来呀，盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋会浮上来。
生活处处都有学问，这次的小实验，让我明白，一定要善于观察，才能寻找到答案！
三年级我做了一项小实验作文 篇2
今天下午，我在家里做了一个小小的实验——让纸片吸在笔上。
我先拿出一支笔和一小张纸片，然后我问妈妈：“怎样才能把纸片吸在笔上呢？”妈妈想了一会儿回答我说：“你把笔在头上摩擦一会儿，看能不能把纸片吸起来？”我照着妈妈说的，把笔在头上摩擦一会儿，我想应该可以了吧！我把笔往小纸片上一点，没有想到小纸片竟然在桌上一动不动，我想一定是我摩擦的时间太短了，所以才没有吸上来，这次我再把摩擦的时间放长一点，一定能把小纸片吸起来！果然，我把摩擦的时候放了一点，小纸片被我吸上来了一点，我又想到，如果把摩擦的时间再放长一点，一定能把小纸片吸起。真的，小纸片真的被吸起来，而且还在空中停留了2秒钟，我真是太高兴了！
这就是科学的魅力！只要你敢于探索，你就能发现其中的奥秘！
三年级我做了一项小实验作文 篇3
今天比较空闲，爸爸说︰“儿子，咱们一起来做个小实验吧？”我说：“好！好！”我拍手鼓掌，带着又兴奋又期待的心情。
这是一个怎样的实验呢？就让我们一起来看看吧！
实验需要的材料是塑料尺、一张白纸、圆珠笔和铅笔。开始实验，我们先把一张白纸一点一点地撕成纸屑，然后把塑料尺放在头上摩擦，发出“咯吱”“咯吱”的声音，大概一分钟不到，摩擦好了，我们把塑料尺放在离纸屑大约一厘米的上方，你猜怎么着？纸屑竟然跳起舞来，争先恐后地往塑料尺上粘，好像有魔力一般，真是太不可思议了。我又用圆珠笔的一头在头皮上摩擦，然把放在纸屑上面竟然也跳起舞来。后来又用铅笔的一头在头皮上摩擦，却没有被吸起来，这是为什么呢？爸爸告诉我：”塑料尺和头皮的摩擦产生了静电，是静电把小纸屑吸了起来。而木制的铅笔摩擦不会产生静电，所以才不会被吸起来。”哦！原来如此。”我明白了。
这个实验真有趣。
三年级我做了一项小实验作文 篇4
这周星期一的上午第一节课，语文黄老师给我们做了一项非常有趣的小实验，实验的名字叫：会浮在水中的鸡蛋。
实验的材料是：一杯清水、一包食用盐、一个鸡蛋、一只筷子，实验过程是：先把一点盐放进清水中，然后用筷子搅拌均匀，最后放入鸡蛋，第一次我们没有成功，有的同学说要冷水才能成功，于是，老师叫一个人去换了杯冷水，然后照样把盐放入冷水中，接着用筷子搅拌均匀，最后放入鸡蛋，然后鸡蛋像跳舞一样然后鸡蛋像跳舞一样浮了起来，有的同学跑到讲台上去看浮起来的鸡蛋，有的大喊大叫，老师叫同学们回到自己的座位上，然后给我们讲解这个原理，原来这个原理是：鸡蛋的密度大，清水的密度小，然后鸡蛋就会沉入水中，加点盐经清水里面去，清水的密度就变大了，所以鸡蛋就会浮起来了。
做了这个实验，我明白了一个道理：科学家们做实验不是一次就能成功，还有很多次失败，经过很多次实验才能成功，这节课我学到了很多知识，失败乃是成功之母，摔倒了不要放弃，可以站起来继续前进，这节有趣的实验课，我学到了很多知识。
三年级我做了一项小实验作文 篇5
我在书上看到过这样一句话：如果把一杯冷水和一杯热水同时放进冰箱里，那么热水会比冷水先结冰。我想：按说不是冷水比热水先结冰吗？就这样，我带着疑惑，做了两次“冷热竞争小实验”，来证明这个结论。
首先，我准备了两个一模一样的杯子，加入一样多的冷水、热水，然后把它们同时放进冰箱里，然后静观其变。
大概过了四十分钟左右，我发现装冷水的杯子已经结了厚厚的一层冰，而装热水的杯子才形成了一层膜。我在心里暗想：果然，是冷水先结了冰。难道书上写错了？我决定再做一次实验。我把它们倒掉，准备第二次实验。
结果，第二次的结果与第一次的完全一样。我有点不明所以：不是热的结冰快吗？
最终，我得到了结论，也悟到了一个道理：不是别人说什么就是什么，要自己去探究。
这次实验给我留下了很深刻的印象，也让我明白了一个很好的道理！
三年级我做了一项小实验作文 篇6
鸡蛋能浮在水面上？直到老师给我们做这个实验之前，我都是将信将疑。
在同学们此起彼伏的议论声中，老师一脸神秘地亮出了塑料袋中的“宝贝们”：一个大玻璃杯、一袋盐、一大瓶水和一根筷子。最后，他小心翼翼地从口袋中请出了今日的主角：生鸡蛋。
一切准备就绪，在众目期待下，实验开始了。老师先将清水注入玻璃杯中，再将今日的“主角”送入杯中，只见它拖着沉重的身躯缓缓沉入水底，安详地睡去了。接着，老师往水中加入了少许盐，用筷子转着圈儿搅拌。鸡蛋被搅得晕头转向，有了些许上浮的迹象。可没一会儿，它又缩回了水底，不再动弹了。真是个贪睡的宝宝，赖着不肯起床呢！
“你看，又下去了！”同学们交头接耳，议论纷纷。而老师一点也不着急，继续往水中加盐。这一次又加了不少，盐粒在老师的搅拌下宛如一场水中的暴风雪。而鸡蛋兄弟呢？它再也坐不住了，它一边心里抱怨着不能睡个好觉，一边吃力地浮了上来。伴随着同学们的惊呼，鸡蛋真的稳稳浮在水面上了！
最后，老师为我们揭开秘密：原来，鸡蛋会浮上水面是因为盐水的密度大，浮力就大。当浮力比鸡蛋的重力大时，盐水就能托起鸡蛋了。生活中真是处处有科学，处处有奥秘啊！
三年级我做了一项小实验作文 篇7
今天，天气晴朗，老师带着我们去实验室做实验。老师说，我们今天做一个《乌鸦喝水》的小实验。同学们一听，开心的像吃了蜜一样甜。有的同学安安静静地坐在位置上等待老师的安排，有的开心得跳了起来。
只见老师拿了一些工具出来：两根吸管，一根细，一根粗，玻璃盒装好水，一个大碗，两个透明一次性水杯，一点色素，一个钻孔器。
实验开始了，只看见老师拿了一个一次性水杯和钻孔器。用钻孔器在杯子底部的中间钻了一个洞，然后再用一根细吸管插入刚刚打好洞的杯子中，只要插到杯子的一半多一点就可以了。再另一个杯中加满自来水，再加上自己喜欢的色素，搅拌均匀。然后把有颜色的自来水倒入刚刚组装好的杯子中，接着拿一个大碗放在杯子下面，看它流着流着，流到细吸管的位置就不流了。这时候拿起我们的粗吸管用大拇指堵住一个口子，把另一面的吸管压入小吸管中。咦——水又流出来了，你想知道为什么吗？因为大吸管有很多压力，所以水才会全部流出来。
在我们身边每天都会产生很多科学现象，你们发现了吗？
三年级我做了一项小实验作文 篇8
“哇，太神奇了。”这是哪里传来的声音？原来班的同学们正在进行一项有趣的实验。
今天，老师带来了做实验的东西，打火机、几张纸条、杯子和气球。很幸运，老师让我做她的小帮手，于是我们便迫不及待地开始了。首先，我深呼吸一口气，把气球吹得鼓鼓的，再打上一个结，圆滚滚的气球就像一个小西瓜。接着，老师把纸条用打火机点燃，并迅速把纸条放入杯中。等它熄灭后，一股股白烟从杯底往上升。然后，老师把气球放在杯子上方轻轻地按压。慢慢的，气球就被杯子给吸进去一部分。只见同学们目瞪口呆地看着杯子，我也惊呆了，心想：气球不会爆炸吗？最后，老师把气球小心翼翼地提起，杯子也跟着被气球带上来了。咦，为什么会这样子呢？
我赶紧把疑惑说出来，老师告诉我们：这是因为纸条燃烧后，杯子里的温度升高，因为空气热胀冷缩，当杯子温度冷却下来后，就可以把气球吸起来了。这便是大气压的作用了。
我喜欢这个实验，不仅让我明白了科学的乐趣，更让我喜欢科学。
三年级我做了一项小实验作文 篇9
今天我去格伦学校上课的时候，老师拿了一个杯子和一盆水、几张纸片走进了教室，小朋友们都很好奇老师今天要做什么东西，老师说：“我们今天来做纸片托水的实验。”
一开始，老师拿起杯子，慢慢地把杯子装满水，并拿了一张纸片盖到有水的杯子上。紧接着，老师把杯子快速地翻转过来，那时小朋友们都担心，我猜老师的心里也在想：水会不会洒下来啊？小朋友他们一直看着这个杯子。老师把手轻轻地放了开来，水竟然没有倒出来，小朋友说：“老师是不是有魔法？”老师说：“你们可以去拿杯子自己试试看。”
小朋友们高兴地去拿杯子做“纸片托水”的实验了。轮到我做的时候，我拿起一个杯子，然后拿了一张纸，我把杯子装满了水，把纸片盖到了杯子上，然后把杯子翻转过来时，我很小心，可我依然失败了，但是我也很开心。
小朋友们，你们也来试一试吧！
三年级我做了一项小实验作文 篇10
有一天妈妈拿了一支马克笔走到我面前说：“我手上这支笔啊，可不是普通的笔，而是一支神奇的笔。”我说：“妈妈，你又骗我，你以为你是神笔马良呢！妈妈说：“答对了，我今天拿的就是神笔马良用的那只神笔。”我心想，妈妈肯定又在忽悠我。我问妈妈“神笔马良的笔可以把图中的东西变成真的，你这支笔可以么？”妈妈说当然可以，于是我和妈妈就做起了一个叫做“神笔马良”的实验。
妈妈让我准备了一个杯子、一个平底的盘子，然后她让我往杯子里加了半杯自来水。接下来妈妈说：“见证奇迹的时刻到了。”
首先，妈妈拿马克笔在盘子底部画了一个小人，接下来，她用水杯往盘内慢慢的倒水，然后轻轻的晃动盘子。水和小人接触后，小人真的奇迹般地复活了，从盘底飘到了水面还随着水动了起来。难道是妈妈才有这神奇的魔力，我自己动手做了一遍，没想到我也可以复活盘底的小人。
妈妈问我：“浩，你知道为什么小人会复活么？”原来这只马克笔是水性笔，而水性笔中含有一种叫做剥离剂的化学元素，所以笔画的小人接触到水后，由于剥离剂的作用，小人和盘底就脱离了，所以就出现了神奇的小人复活。
实验是科学奇迹的见证，也是趣味快乐的实践过程，我爱做实验！
三年级我做了一项小实验作文 篇11
“浮起来了！浮起来了！”一阵惊呼声从作文班里传出来，那是我们在做浮蛋小实验呢！
一上课，老师拿来半杯热水，一个鸡蛋，一杯盐和一个勺子。当老师说要做浮蛋小实验时，教室里顿时炸开了锅，我想：鸡蛋能不能浮起来呀？
实验开始了，老师拿着一个鸡蛋，轻轻地把鸡蛋放入水中。松手的那一刻，只听“扑通”一声，鸡蛋沉入水底，懒洋洋的躺在水里一动不动，像睡着了一样。有的同学说：“这个鸡蛋能浮起来吗？”此时，小丽放了一勺盐，并用勺柄搅拌起来，鸡蛋被摇的立起来，却又躺下了，好像还没睡醒似的。大家七嘴八舌地议论：“鸡蛋还能不能浮起来……”我心想：估计没啥希望了。小刚又舀了两大勺盐，把盐搅拌均匀后，只见鸡蛋立了起来。我们眼前一亮，又有了希望，接着又放了两勺盐，搅拌均匀，突然鸡蛋浮了起来，在水面露出头来。“真的浮起来了！”有的同学激动地涨红了脸，有的同学惊得瞪圆双目。
“为什么鸡蛋能浮起来呢？”我问道，老师说：“盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋能浮起来。”
科学小实验太有魔力了，我要多读科学书籍，了解更多的科学知识。
三年级我做了一项小实验作文 篇12
说起火山爆发，大家一定会想起那火红火红的壮丽景象吧！可我说有一种“火山爆发”是雪白雪白的，你信吗？
今天，老师为我们带来了一个名叫“冰淇淋火山”的实验。在同学们叽叽喳喳的议论声中，实验材料们闪亮登场了：一杯矿泉水、一包小苏打、一瓶洗洁精、一碗醋和一个玻璃杯，这些普通的材料真的能上演一出“火山爆发戏”吗？
在大家的疑惑中，实验开始了，老师先将小苏打、洗洁精分别倒入水中，让同学们上前围观。在勺子的搅拌下，大家的注视中，杯子里的矿泉水变成了牛奶般的白色，可期待中的“火山喷发”依然没发生，这下，所有人都盯着醋看来看去，是啊“万事俱备，只欠东风”。轮到“点睛之笔”的“醋”大显身手了！我们眼睁睁地看着老师将醋倒进杯中。霎时间，水面上泛起无数泡沫，这些泡沫如同顽皮的雪精灵，又跑又跳，一窝蜂涌出玻璃杯，灌满整个盒子。
同学们的表情也千奇百怪，或欣喜、或疑惑、或奇怪、或惊讶……就在同学们满眼疑惑，满脑问号时，老师说出实验原理：“小苏打遇到醋，会产生大量二氧化碳泡泡，至于洗洁精，自然是催化剂了！”同学们恍然大悟。
这次实验太好玩了，期待老师带来更多小实验。
三年级我做了一项小实验作文 篇13
今天我们又在小桔灯教室里做实验了。
当老师说做实验时，大家都很好奇做什么实验。过了一会儿，老师笑眯眯地说：“今天我们做的实验是用尺子粘纸。”就在这时，同学们在教室里讨论说：“尺子还能粘纸，这真是不可思议呀！”
同学们正在议论纷纷时，老师突然说：“我们开始做实验了。”班里立刻静悄悄的，同学们期待地看着老师。老师给我们每人发了一张小正方形纸，先让我们撕成碎片，然后再把尺子拿出来，在头发上和衣服上摩擦摩擦，摩擦完后，把尺子放到碎纸片的上方。这时，奇迹出现了，碎纸片一个个被吸得立了起来，那碎纸片就像在尺子上跳舞似的，好玩极了。
当同学们觉得百思不得其解时，老师又说：“其实这是静电现象，静电是通过摩擦形成的。”啊，我现在才知道原来摩擦会产生静电。就在这时，老师又拿起尺子摩擦后，把小明同学的头发吸在了尺子上，同学们看得哈哈大笑！这也太神奇了。
世界上有很多不解之谜等着我们去探索，只要认真观察，总会有发现。只要我们认真的去实验，总会有收获的。
三年级我做了一项小实验作文 篇14
如果你问我，我最喜欢的科学小实验是什么？我一定会告诉你，是我周末和小伙伴在家做的——冒泡的岩浆瓶。
我们需要准备的材料是：一杯清水、一个玻璃杯、一瓶蓝色食用色素、一瓶食用油和一管泡腾片。
实验开始了！第一步，我们先把食用油倒进玻璃杯里。第二步，我们把清水倒进玻璃杯里，哇！油和水居然没有混合在一起。只见油却渐渐地浮了上来。这是为什么呢？哦，原来水和油的密度不同，所以它没办法溶合。第三步，我们把蓝色食用色素倒进玻璃杯里。那些蓝色食用色素经过油的那一层，就变成了一颗颗小颗粒往下沉，像一只只蓝色的小蝌蚪往下游。不一会儿，玻璃杯下层的水都被染成蓝色的了。第四步，我拿出刚才准备好的泡腾片，我先扔了一半在溶液里。哇！奇迹发生了，一个个蓝色的气泡往上跑，像开水一样咕噜咕噜地沸腾。有的还会扭成一股蓝色的“龙卷风”呢！顿时我脑海中产生了一个问题：这是为什么呢？我带着疑问上网查询资料。原来，泡腾片见到水会产生大量的气泡，它会把色素带到油层中，但是水与油不相溶，色素的水又落下来，进而产生好像熔岩的效果。
怎么样？这个实验是不是很有趣呢？好奇的你是不是也想试一试呢？那就赶快准备好材料，试一试吧！
三年级我做了一项小实验作文 篇15
我听说火柴会吃糖，这是真的吗？于是我带着这个疑问走到了厨房问妈妈。
妈妈说：“你不是学过动手做做看这一课吗？文中的伊琳娜并没有听信郎志万的话，而是自己动手做了一下那个实验。”
听了妈妈的话我恍然大悟。于是我先拿来一个碗，再拿来一些火柴，把火柴放进碗里。挨着边摆成一个圆形，那圆圈好像人们在开焰火晚会。最后我把几块比较大的冰糖放入水中，耐心等待着。“滴答滴答。滴答滴答”我仍然是目不转睛的盯着那个碗，转眼间过了半个小时，糖都快化完了，可是火柴还是一动不动的停留在原位，像一个守职的士兵一样。最终，我的实验没有成功。
今天，我的实验没有成功，但我非常高兴，因为我动手做了做。
三年级我做了一项小实验作文 篇16
在几年的学习生活中，一定有做过很多实验吧，在我的实验脑海中，把热水变温是我做过最有趣的实验！
实验要先准备一盆凉水和一盆热水和我们的双手。实验步骤很简单。首先，我们要把手放入凉水盆里静泡一～三分钟，最后再把手放入热水盆里静泡一～三分钟，你看，是不是变成了温水了呢！这时我也很兴奋，因为这次也是我第一次成功呢！
当我第二次做时实验也很顺利，但实验的原理又是什么呢？我思考了半天也想不出来！
最后，我就像袋鼠口袋一样，收获满满，比如：我知道了多看点实验书可以帮我提高知识，在生活中也可以帮我解决问题。实验的原理什么我却不知道，但经过这次实验我懂了要爱动脑袋，爱思考一定会成功！
三年级我做了一项小实验作文 篇17
有一天，我在整理房间的时候翻出了许多粘土。可是有的颜色没有了，有的粘土干了，这怎么办啊？可以用不同颜色的粘土混合，做出新的颜色吗？我要做个小实验。
首先，我从柔软的粘土中取出红色和黄色。接着，我开始揉、搓、捏把两种颜色混合在一起。慢慢的粘土开始变色了，但是它并光滑，我想它还要一点时间吧！然后我又捏了一会儿。最后，我惊讶的发现，粘土不仅变成了绿色，还很光滑，很柔软。
原来粘土可以把不同的颜色混合在一起变成新的颜色，小朋友你也可以试一试。
三年级我做了一项小实验作文 篇18
今天我和妈妈一起做了一项小实验—漂浮的鸡蛋。
实验前，我准备了一根筷子、一枚生鸡蛋、一个玻璃杯、一袋食用盐。
首先，我们在玻璃杯里倒上三分之二的水，然后把鸡蛋放入玻璃杯中，再放3—5勺食用盐，用筷子顺方向搅拌。这时，盐散开了，像一片白色的雪花，美丽极了。再等几秒钟，鸡蛋就慢慢地浮了上来。
等鸡蛋完全浮上来后，我感到太神奇了，就问妈妈：“为什么鸡蛋会浮上来呢？”妈妈说：“由于鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋会浮在盐水的上面”。
哇！这个实验太有趣了，我喜欢做这个实验。
三年级我做了一项小实验作文 篇19
今天我写完作业，闲着没事干，就做了“鸡蛋浮起来了”这项实验。
我准备了盐、杯子和一个鸡蛋。
开始做了，我先接一些清水，然后把鸡蛋放入水中，鸡蛋像在跳水，“通”的一声，沉到了杯子底部。我放了一勺盐，鸡蛋没有动静，我又放了两勺盐，这时无精打采的鸡蛋忽然浮了上来。
我看见鸡蛋浮起来了，高兴的喊：“鸡蛋真的浮起来了，实验成功了！”
可是鸡蛋为什么会浮起来呢？我上网查了资料，原来是鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋会浮在盐水上面，我这才恍然大悟。
通过这次做实验，我又学到了一个新知识，好有成绩哟！
三年级我做了一项小实验作文 篇20
听说塑料棒能把纸巾吸起来，我想做个实验。
我先准备了一根塑料棒，一张纸巾和一块黑色的毛料布。首先把纸巾撕成碎片。纸巾碎片堆起来就像一座小雪山。我在想，为什么要把好好的纸巾撕碎呢？先不管了。接着我右手拿起细细的塑料棒反复摩擦左手上的毛料布，有点小激动。仔细瞧着，塑料棒像火柴一样。然后，我把塑料棒一点一点地靠近纸巾。奇迹发生了！塑料棒一靠近纸巾，它们就好像好朋友一样抱在了一起，可真好玩啊！可为什么塑料棒能把纸巾吸起来呢？我查了下百度才知道，原来是通过摩擦的方式使得物体带上电荷。
啊！这可真是一项十分有趣又能学到知识的实验！
三年级我做了一项小实验作文 篇21
今天我和爸爸做了一个有趣的小实验。
首先我和爸爸准备好一个盘子、一个空矿泉水瓶、一杯热水和一杯凉水。
接着我往盘子里倒满凉水。爸爸帮我往空矿泉水瓶子里倒满热水。因为热水很容易把瓶子烫变形所以这一步我请爸爸来帮忙。只见他把瓶子里的热水倒掉后迅速把瓶子倒立在装满凉水的盘子中。
我悄悄地跟爸爸说见证奇迹的时刻到啦！
我在观察中发现凉水进入瓶子后慢慢往上升。可过了一会儿水升到一个高度就静止了。我想：怎么水不再往上升了呢？是不是盘子里的水不够多？我又往盘子里加入凉水但水还是没有往上升。这可真奇妙呀到底是什么原因呢？
我带着这个疑问去《十万个为什么》里寻找答案。原来矿泉水瓶在加热后倒放于凉水中这时瓶内温度骤降气压变小瓶内的气压小于大气压凉水就会被压入瓶中。
三年级我做了一项小实验作文 篇22
为什么鸡蛋能浮出水面呢？我十分好奇想做一个实验！有可能就破解了它的奥秘呀！
我兴冲冲地跑进厨房，拿了一双筷子，一小袋食盐和一根搅拌棍，又小心翼翼地从橱柜上取下一个圆滚滚的生鸡蛋。实验终于开始了！
我往玻璃里倒入水，瞧！鸡蛋怎么还没浮上来呀！我朝实验材料看了一下，顿时目光停在了那一小袋食盐上。
接着我用小勺舀了一些食盐放入杯中，鸡蛋瞬时变得快活起来，好像在欢乐地跳着舞，但是鸡蛋还没有浮出水面。我又放了一些食盐用搅拌棍轻轻地搅了几圈。你们看鸡蛋慢慢露出水面，像胖娃娃露出来的小脸蛋。
经过这次有趣的实验，我突然破解了这个奥秘：原来是因为物的重量小于水的浮力，物体所以就浮上来了。水是看密度的，我们在水里加盐时，增加了水的密度，鸡蛋就会浮出水面。
三年级我做了一项小实验作文 篇23
今天，我听同学们说了一件怪事——鸡蛋放到盐水里就可以浮起来。我半信半疑，决定要验证一下。
我先去厨房，找到一个圆溜溜的鸡蛋和一袋盐，又找来一个杯子，还有一根筷子，一切准备就绪，实验开始了。我先往杯子里倒入清水，再放两勺盐，用筷子搅拌，然后把鸡蛋放进杯子里，只见鸡蛋沉入了水底。这时，我有点担心，这个实验会不会失败呢？“是不是盐放得不够多呢？”我自言自语道。于是，我又放入几勺盐，用力搅拌，让盐完全融化，接下来的情景让我震惊。鸡蛋娃娃浮到了水中间，慢慢地，像一个害羞的小姑娘似的，露出了她的半个小脑袋，我高兴极了。
我百思不得其解，想知道其中的奥秘。于是，我反复查阅资料，终于得知了鸡蛋浮起来的原因：当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起来。
大自然真是太神奇了，通过这次实验，我不仅收获了知识，而且也收获了快乐。长大了我要当一名科学家，探索更多的奥秘，造福人类！
三年级我做了一项小实验作文 篇24
今天，我在补习班里做了一个有趣的实验——飞纸片的实验。
首先，要准备一张A4纸，一把尺子。
接着把纸片撕得七零八落，变成一个个小小的雪山。然后把尺子放在头上摩擦，我突然就感到了一阵阵疼痛。我没摩擦一会，就把尺子放到纸片上方，可纸片纹丝不动，我很紧张，我看了看旁边的同学，别人是把尺子摩擦至发热为止，原来如此！我又把尺子放在头上摩擦了四五下，这时候尺子有一点点发热了。我把尺子放到纸片上方，纸片像一只只蝴蝶在翩翩起舞，飞到了纸片上，又像个宝宝在妈妈的怀抱撒娇不肯下来！可好玩了！
我看向别人，哇！一个同学的尺竟然能让拇指那么大的纸片站立！我又看了另一个同学，他好像在控制机器人，他能让小纸片走路、跳舞………。
“为什么尺子能让纸片飞起来呢？”我好奇地问老师。“因为尺子和头发摩擦起电，静电具有吸附作用，才会让纸片飞的呀！”
原来生活中有许许多多的科学，我们要去观察。
三年级我做了一项小实验作文 篇25
今天，我做了一个小实验，它的名字是——摩擦起电。会发生什么事呢？我们一起去看看吧！
实验需要准备的材料有：塑料直尺、A4纸。
我先把A4纸撕成碎片，十指配合，不一会儿，纸片就粉身碎骨了。撕好的碎纸片好像美丽的雪花。接着把尺子放在头上摩擦，大概二十下左右，摩擦的时候感觉头皮上有很多小虫子在咬我，痒痒的，一点也不舒服。然后我把微微发热的尺子放在碎纸片上方，神奇的事情发生了，小碎片旋转地飞上去，像一只只小蝴蝶在翩翩起舞，稍大一点的碎片就立起来了，左右扭动，像一个活泼的小孩在跳机械舞。再大一些的纸片纹丝不动，好像天大的事儿也不能影响它睡觉。我的实验成功了，我一蹦三尺高！
纸片为什么会“跳舞”呢？我十分好奇，于是我上网去查资料，原来，塑料与头发摩擦能产生静电，这种静电具有吸附力，这才造成碎纸片“跳舞”的场面。生活中有很多奥秘，需要我们细心观察。
三年级我做了一项小实验作文 篇26
偶然间我在网上看到一个神奇的视频，一个气球凭空变大了，我根本不相信这能实现。妈妈知道后，让我亲自动手实验下。妈妈拿出柠檬酸、瓶子、气球、小苏打和水，让我做实验。实验开始了，第一步，我先把水倒一点到瓶子里面，第二步我再把柠檬酸倒一点到瓶子里，这时你就会发现瓶子里面会有一点点汽水的样子。第三步最关键了，就是把小苏打倒进气球里，然后快速把气球套在瓶子的瓶口。这时你就会发现气球越来越大。实验成功了！我迫不及待地把这事情和妈妈说了，妈妈对我说：“你真的太棒了！”可是这个实验为什么会要柠檬酸呢？用其它的液体能不能吹气球呢？我总是琢磨不出来。妈妈跟我说：“柠檬是酸，小苏打是碱，酸和碱反应能生成二氧化碳，这个实验用醋也能成功。”
原来每一个实验都和做手工一样，都要自己去做一下才能知道这是不是真的。正所谓实践才是检验真理的唯一途径。我们要用实验去验证我们的猜想，这样才能每天进步！
三年级我做了一项小实验作文 篇27
昨天，爸爸带我们做了一个有趣的小实验。实验材料：一只鸡蛋，一袋盐，一杯清水，一根筷子，我非常期待实验开始。
实验开始了，只见爸爸小心翼翼地拿起鸡蛋，轻松一松手，鸡蛋像跳头运动员一样跃入水中。接着，又来了一个前空翻，然后静静地躺在水底，一动不动。我发现，鸡蛋在水中变大了，好像个大胖子，正在睡觉。
爸爸又轻轻地把鸡蛋拿起来，把盐洒入水中，接着，爸爸拿起筷子把水搅拌一会儿，水一下子浑浊了起来，几分钟后水又恢复清澈了。
那么，鸡蛋到底会不会浮起来呢？我们目不转睛地盯着爸爸手中的鸡蛋，爸爸把鸡蛋再次放入水中，只见鸡蛋挣扎了几下，露出了大半个脑袋，我们用手按了按鸡蛋就是不沉下去，像个调皮的孩子。
啊！鸡蛋终于浮起来了！经过这个实验，我明白了盐水密度大于清水，所以盐水可以将鸡蛋托住，看来小小的一个实验里面有着大大的知识。
三年级我做了一项小实验作文 篇28
“大千世界无奇不有”。有许许多多的未解之谜正在那耐心等待着人们来探索发现它呢！
我最喜欢的语文课到了，我等着老师给大家布置作业。老师在黑板上写的作业中，其中有一项是“做实验”。
我一回到家，就迫不及待地开始准备做实验的材料：准备一杯水，一个生鸡蛋，一根筷子，一个勺子和一袋盐。
首先我将生鸡蛋放入水中，鸡蛋顿时石头一般坠入杯子底下，一动也不动了，其次用勺子搅拌均匀，这时水面浮起了一层层白色水花，我目不转睛地盯着水中的鸡蛋，可是鸡蛋像个懒娃娃似的躺在被子里，丝毫不给我面子。
正当我失望之际，忽然，奇迹出现了！我一蹦三尺高，大喊：“鸡蛋浮起来了！”
实验成功了，我心里是满满的成就感，仿佛我是一位伟大的科学家，还有数也数不清的未解之迷等着我去解开呢！
三年级我做了一项小实验作文 篇29
听说一根普通的牙签可以在水上游得比飞艇还快，真是太神奇了。为了证实这一点，我做了一个实验。
首先，我用一个看起来很大，适合做实验的盆接了满满一盆的水，把牙签放进水里后，牙签只是摇摇晃晃地转了几圈就沉了下去。于是我在牙签的尖头上抹了一点弹力素，再把牙签放进水中。这时，不可思议的事情发生了，小小的牙签竟然在水面上行进，虽然没有想象中的那么快，但它就像一艘行驶的船。我就加了大量的弹力素，只见牙签越来越快，变成了一艘“飞艇”，我高兴地跳了起来。
后来，我发现物品与水的接触面积越大就越容易浮起来，因为它受到的浮力更大，而“飞艇”能游动是因为弹力素增加了水的表面张力。
科学是多么奇妙啊！我们现在应该好好学习科学知识，将来用自己知识为祖国做出贡献！
三年级我做了一项小实验作文 篇30
科学世界有着绚丽迷人的风景，使人流连忘返，我带着新奇和好奇走进了科学世界。今天我们做的就是“鸡蛋跳水”。我们准备的工具有：一杯水、一个鸡蛋、一根筷子、一小包盐下面一起来做个实验吧！
首先把鸡蛋放入水中。我自言自说：“千万不要流出来呀！”接着第二步把盐一点一点慢慢倒在水中，我手一直在抖而且抖的特别厉害，脸上的汗也争先恐后地流了下来，终于最后一步，我小心翼翼地用筷子摇晃着，生怕把鸡蛋丢碎掉，我摇了一会儿又放了一些盐，又开始摇了，鸡蛋慢慢地立了起来，最后又加了一点盐，我又开始不停地用筷子搅鸡蛋有点浮起来了，我有了一点成就感比世界纪录第一名还高兴。终于鸡蛋完全的浮了起来。
我感觉自己就像一个伟大的科学家并创造了奇迹，我欣喜若狂，拍手欢呼着，因为这是我第一次做实验并完美地完成了。
三年级我做了一项小实验作文 篇31
今天，我兴致勃勃地来到了开心作文社，因为老师说要做胖大海变大的实验，所以很开心。
上课了，老师全班同学分成三组，我在第三组。老师首先给了我们一个胖大海，只见它像一颗枣核一样大。中间圆两边尖还有一股中药的气味。叔叔又给我们每组一个杯子，然后倒入开水，我们把一个胖大海放进热水里。顷刻间，胖大海从杯底浮了上来，并不断冒泡，就像一只可爱的小鱼在水里吐泡泡。过了一会儿，胖大海慢慢地变大了，像张开的大嘴巴，吐出了棉花一样的东西，原来的胖大海只有手指头那么大，而现在却快占满了杯子。我们组有一个同学拿起杯子喝了一半后不喝了，老师要求喝完，他只好把胖大海水喝完了。他喝完后，老师说这水可以治病。哇，原来胖大海是一种药，怪不得闻起来味道有点呛人。
我喜欢这次实验，因为它我爱上了科学，也爱上了写作文。
三年级我做了一项小实验作文 篇32
昨天，老师在班群里通知：周日来校时，毎人带—颗胖大海，课堂做实验用。“胖大海是治咽炎的药，课堂做实验有胖大海，到底做什么实验呢”？我心想。于是妈妈特意去药店买了—包，去上课时我就带了—颗。
胖大海，它很小，只有三厘米，和我的大拇指—般。它的样子很奇怪，两头尖，中间圆，看上去挺粗糙的，像—张老人的脸；拿到鼻子前闻—闻，有—股中药味。
首先，鲍老师把我们12个人，分成3组。实验开始了，鲍老师在三个杯子里各放一颗胖大海，接着王老师给杯子里倒入热水。胖大海立刻从杯底浮了起来，现岀了原形，变成了—朵小喇叭花。我摸了—下胖大海，软棉棉的，—碰就散开了。这时，杯中的水变黃了，尝了一下，闻见浓浓的中药清香味。
我觉得胖大海并不胖，为什么就取名“胖大海”呢？通过今天实验，这才明白，胖大海会在水中变胖变大，取这个名字再合适不过了。
三年级我做了一项小实验作文 篇33
今天在作文社的课堂上，胖大海成了主角，同学们都围观胖大海的变化，时不时地做记录。你别以为胖大海是人名，它是治咽炎的那个胖大海——一味中药，你想知道其中原由吗？听我慢慢细说。
胖大海两头尖尖的，只有三厘米长，和我的大拇指差不多。它的颜色是咖啡色，中间圆，还很硬，拿到鼻子前闻—闻，有—股淡淡的清香。
实验开始了，鲍老师把我们12个人平均分成3组，给毎组发—个杯子，王老师给毎个杯子里放入胖大海并且倒进开水。这时候胖大海立刻从杯底浮了起来，并不断冒泡，像可爱的小金鱼不停地吐泡泡。过了两分钟，原来只有大拇指那么长的胖大海，変得了足足有拳头那么大了，似乎撑满了整个杯子。又过了—会儿，胖大海已经全部散开，像—朵盛开的花朵。
通过这次实验，我发现了科学无处不在，只要细心观察，会发现更多有趣的知识。
三年级我做了一项小实验作文 篇34
今天早上，我来到开心作文社后，看到老师手里拿着一盒褐黄色的东西，让我觉得很奇怪。只听老师说：＂同学们，请坐好，老师等会儿给你你们每人发一颗胖大海。＂我问老师为什么要发胖大海？老师说：＂因为我们要做实验呀！＂我开心极了，因为我最爱做实验。
那么，用胖大海做什么实验呢？我有点迫不及待了。老师把胖大海发下来了，然后去拿做实验的材料了，我看到有一个杯子，一壶开水。
老师说：“我们分为六个小组，每个小组有四人。”老师给每个小组发了一个杯子，我们先把胖大海放到杯子里，再倒入开水，过了十秒钟，胖大海开始慢慢地变大，过了一分钟，水慢慢地变黄。胖大海变得越来越大，大得像一个气球，几乎把整个杯子占满了，开始一点一点地下沉。这时的胖大海像一只胖胖的水母，卡在杯子出不来了。
今天的实验真有趣。其实，生活中有趣的事很多，只要我们细心观察，就会发现更多的有趣的现象。
三年级我做了一项小实验作文 篇35
昨天，老师在班群里通知：周日来校时，毎人带—颗胖大海，课堂做实验用。我心想：胖大海是药物，课堂上要胖大海，到底做一项啥实验呢？于是妈妈特意到药店买了—包，我上课时带了—颗。带着疑惑，我今天来到教室，才明白老师让我们观察胖大海在水中的变化。
我拿在手中仔细地观察，它不大，只有三厘米长，和我的大拇指差不多。它的样子怪怪的，两头尖，中间圆，还很硬，就像—颗棕色的核桃，还像—个橄榄球。
我们—共十二人，老师把我们分成三组，毎组—个杯子。王老师给我们三个杯子里倒入开水，接着让毎组往杯子里放—颗胖大海。这时奇迹出现了，胖大海立刻从杯底浮了上来，并不断地冒泡，像小鱼在吐泡泡。两分钟后，胖大海的表皮裂开了，好像长岀了小手和小脚。五分钟后，比先前大了两倍，水变成了淡黃色。十分钟后，胖大海又涨大了—圏，像—块棉花，二十分钟后，胖大海像—朵美丽的花朵，水也变成深黄色的了。
今天的实验真有趣！
三年级我做了一项小实验作文 篇36
今天，我带着—颗胖大海来到作文社上课。为什么要带治咽炎的胖大海呢？因为老师说在课堂上用胖大海做—个实验，所以我特别兴奋。
胖大海两头尖尖的，它是咖啡色的，表示有些凹凸不平，像—块小石头。它不大，只有三厘米长，我拿胖大海到鼻子前闻了闻，有—股中药味。
我们十二个人分成三组。开始做实验的时候，老师给毎小组—个杯子，接着把胖大海放在杯子里，随后老师把热水倒入杯子中。一会儿，胖大海尖的那头慢慢地裂开了。两分钟后胖大海涨大了—圈，水也变黃了，又过了五分钟，它长大了两倍，大得像耳朵，杯中的又变成深黃色了。我们闻了闻，一股中药味扑鼻而来。
今天的实验真有趣。其实生活中有趣的亊很多，只要我们善于观察，会发现更多有趣旳知识。
三年级我做了一项小实验作文 篇37
“宝贝快过来看，黑猫变白猫啦。”妈妈对我说。我立马跑过去看，原来抖音里有一个人，把一张画了黑猫的纸放进了水里，黑不溜秋的猫竟然变成了白猫。我很喜欢做这个实验，于是准备了记号笔，白纸和密封袋，准备做这个实验。
首先我在纸上画了个黑猫的轮廓，把纸放进了密封袋儿，然后在密封袋上描出白猫的轮廓。将白纸拿出来把黑猫全涂黑，最后把白纸再次放进密封袋，封上口就行了。紧接着，我打来了一盆水，把密封袋儿垂直地放入水中，黑猫真的变成了白猫。
我激动万分，又迷惑不解，为什么黑猫会变成白猫呢？我在网上查了查，才知道这是一种有趣的光学现象——全反射。当光线由折射率较大物质迈入折射率较小的物质时，会产生全反射现象，这真是一个有趣的小实验。
三年级我做了一项小实验作文 篇38
听说瓶子会变形，是真的吗？我带着好奇心做了一项小实验。
实验准备很简单，一个空瓶子和一杯滚烫的热水，准备就绪。我迫不及待地开始了我的小实验。
首先我把空瓶子的盖子拧开，接着一手拿空瓶，一手拿着热水杯，然后把滚烫的热水小心翼翼地倒入空瓶里。我心想：瓶子会不会被开水烫坏呢？一边想着，一边赶紧拧上瓶盖。就在这时瓶子立马鼓起来了，像一个圆鼓鼓的胖小子。这时我又开始担心：瓶子会不会涨破呢？然后我拧开瓶盖，把所有的热水倒了出来，又立刻把瓶盖拧紧。最后瓶子神奇般缩的变形了，变成了一个瘪瘪的瓶子。
这是为什么呢？又是什么原理呢？于是我上网查资料，原来这就是热胀冷缩的原理。当温度升高时，瓶子内就会出现膨胀现象。如果气温变冷，瓶子就会出现冷缩的现象，所以热胀冷缩就是这样来的！
实验真有趣，我爱做实验。
三年级我做了一项小实验作文 篇39
今天我做了一项小实验。做这个实验需要准备的材料有：碎纸片、塑料笔和一块儿干布。
准备工作做好了，我迫不及待地做这个小实验。先用干布来摩擦塑料笔的末端。接着把笔的末端慢慢地靠近碎纸片。然后把笔杆轻轻地提起来。这个时候我发现，笔杆的末端上竟然只有一两张碎纸片。我有点难过，为什么粘的这么少呢？是不是我做错了？紧接着我又尝试了几次。几次之后，终于做成功了。
我很好奇，为什么笔杆上会粘这么多的碎纸片呢？而且摩擦完的笔杆越快地放到纸片上面，粘的纸片就会越多。这是为什么呢？我很好奇！通过查资料，我知道了这个实验的原理：摩擦后的笔杆有了静电，碎纸片才会粘到塑料笔上。
这个实验让我明白了，科学是一件很严谨的事情。做任何实验的时候，都要认真完成，如果在实验中有其中的任何一个步骤不认真，这个实验可能就不会成功。
三年级我做了一项小实验作文 篇40
周日，我在书上看到“纸片托水”的小实验，我就很好奇，纸片怎么能托水？我就来做一做这个小实验。
我先装满一杯水，再拿来一张卡纸，小心翼翼地把卡纸盖到杯子上，用力地按住卡纸，快速翻动杯子，再轻轻地放开手，卡纸竟然稳稳地沾在杯子上了。我摇了摇，纹丝不动。我再用力摇了杯子好多下，还没有掉下来。不仅纸没有掉下来，一滴水都没落下来，多么神奇的小实验！
原来，纸片能够托住杯中的水，是大气压力的作用。杯子里面水的表面张力把纸片和杯子完全闭合起来，杯子里水的压力小于杯子外大气压力，这样大气压力就能让纸片稳稳地拖住了杯子里的水，自然不会再有水流出来了。
通过今天的实验，我得到了科学知识。其实还有很多小实验很神奇的，比如烧不坏的杯子、吞鸡蛋的瓶子等等。
今天的实验，让我觉得很快乐、很神奇、很有趣。
三年级我做了一项小实验作文 篇41
一个阳光明媚，风和日丽的下午，老师教我们做了一个既好玩又有趣的科学小实验——浮沉的鸡蛋。
听了老师的话，我非常好奇，老师先拿来两杯干净的水，又拿来两个一样大的生鸡蛋，接着老师把鸡蛋轻轻地同时放入水中，“哇——”同学们异口同声的大叫起来，我看见其中一个鸡蛋沉到水底了，像婴儿一样安静地躺在水底；又像一艘潜水艇在海底巡逻；还像一块晶莹剔透的宝石等你来挖；另一个鸡蛋却像被施了魔法般神奇地浮到水面上来了，像一个乒乓球漂浮在水面上；像一只鲸鱼露出了雪白的肚皮；像一个人躺在椅子上嗮太阳；像条小鱼儿跳出了水面来透气；还像一只小鸭子在水面上快活地游来游去，蹦来蹦去。
老师说：“是盐水让鸡蛋浮了起来，因为含盐量高的水有浮力。”我们听了大吃一惊。
大自然像一本无尽无穷的书，只要我们留心观察就会发现。要是你也想做个善于观察的孩子，就一起探索这本奥秘的书吧！
三年级我做了一项小实验作文 篇42
我在家里玩儿小实验，没什么玩儿的了，爸爸开心地说：“我这里有超级好玩的实验。”我问：“爸爸他的名字是什么？”爸爸说：“这个名字很好玩，名字叫会跳舞的泡泡。”我心里就想着：泡泡还会跳舞？我就开始制作。
首先准备洗洁精，量杯，烧杯和绵白糖，取量勺，搅拌勺。爸爸说：“首先在量杯里放二十毫升的洗洁精，还有三勺绵白糖。”接着放六十毫升的水，用搅拌勺搅拌均匀。
接着拿出一根铁丝，把它扭成环的形状。将铁环放进泡泡水里，就会发现，泡泡水连着铁环，形成了一层薄薄的膜，轻轻一吹，泡泡飞了出来，用手轻轻一接哇，哇，跳起来了，我开心地叫了起来！泡泡没有破，还跳起来了。
爸爸告诉我实验原理，泡泡的表面由水，绵白糖和洗洁精构成，十分有弹性，落在东西物上能悬在表面不会破裂。就成了会跳舞的泡泡了。
这是我玩过最开心的小实验，会跳舞的泡泡。
三年级我做了一项小实验作文 篇43
其实大自然就是一本百科全书，有许多的知识在等待着我们呢！那么，我们就来做一个小实验吧！实验道具有两个气球和一条红绳。
我兴奋的想：“爸爸会带我做什么有趣的小实验呢？”就在这时，爸爸拿着两个吹满气的气球和一条红绳说：“现在我们开始做实验吧！”
爸爸先用手搓了搓气球，接着把气球系在红绳上，然后爸爸把红绳拿了起来，最后我发现两个可爱的气球竟然没有粘在一起，这是为什么呢？这时候，爸爸把这个奇妙的科学知识告诉了我。
原来是这样呀！与物体摩擦的时候会产生电，这种电叫静电。与湿润的东西摩擦会产生正电，与毛皮摩擦的东西会产生负电，刚才与气球摩擦产生的电叫做负电，正电和正电会分开，负电和负电会分开，只有正电和负电会相互吸引，所以刚才气球没有粘着的原因是这个呀！
在这个世界上，只要我们认真观察就会发现奇迹的！
三年级我做了一项小实验作文 篇44
我做了一个有趣的实验，名字叫“会跳舞的牛奶”。
实验需要准备：各种颜色的色素、棉签、纯牛奶和洗洁精。
首先，把纯牛奶倒在盘子里，把少量洗洁精挤到玻璃碗里；接着把各种颜色的色素滴到纯牛奶里，哇，五颜六色的色素混合在纯牛奶里，令人赏心悦目；然后，关键的一步来了，我用棉签蘸了一下洗洁精，点了点牛奶，期待着它动人的舞姿。"咦，怎么没反应呢？是我洗洁精蘸得太少了吗？"我又使劲地蘸了一下，果然，盘子顿时就变成了一个大花圃，开满了一朵朵争奇斗艳的花儿。
我查阅了资料，原来色素浮在牛奶表面，棉签上的洗洁精破坏牛奶表面的张力，被扰动的牛奶带动色素翻滚，就形成了。
科学的世界真奇妙啊！
三年级我做了一项小实验作文 篇45
今天，我在家里做了个试验，名叫“鸡蛋浮起来了”。
我先拿来一个杯子，在北里放上大半杯清水，再拿来一个鸡蛋，一袋盐和一根筷子。
实验开始了，我先把鸡蛋放进清水，鸡蛋“扑通”一声就跳进水里，直接沉入水底。我把一勺盐放入清水中，盐就像雪花一样飘落到杯底，我用筷子搅拌，鸡蛋也跟着翩翩起舞，盐慢慢变少，可鸡蛋有点舍不得他那张“床”，很犹豫，好像想睡觉，又想看看外面的世界，我又放了一勺盐，只见鸡蛋懒洋洋地浮了起来。为什么鸡蛋会浮起来？我去问爸爸。爸爸说清水密度小，加了盐后，水的浮力就变大了，所以鸡蛋会浮起来。原来这就是阿基米德说的浮力。
今天我学会做了一个科学小实验，明白了关于浮力的科学知识，真有趣！
三年级我做了一项小实验作文 篇46
怎样才能把水上铺满胡椒粉的碗里的硬币干净的取出来呢？今天，老师教我们做了这个实验。
在做之前，我准备的材料有一碗水、一枚硬币、一瓶胡椒粉。
开始做实验了，我首先把硬币轻轻地放到了水里，硬币沉了下去；接着，我把胡椒粉撒到碗里，顿时，碗里铺满了胡椒粉，像给硬币布下了天罗地网；然后，我把手伸进了碗中，取出了硬币，硬币沾满了胡椒粉。我疑惑地说：“为什么会失败呢？怎样才能干净地取出硬币呢？”这时老师拿出一块肥皂说：“你弄湿手，末上肥皂再试试。”于是，我按老师说的做了一遍，当手碰到水时，胡椒粉往四面八方散开。最后，我干净地取出硬币。
我奇怪地问：“为什么会这样呢？”老师说：“因为水和空气之间有一层薄膜，所以放入的胡椒粉就会漂浮在水上。当手被涂上肥皂，接触到这层薄膜的时候，会将薄膜破坏，并取代它的位置，胡椒粉被推向四周。”
这么好玩的实验，你们也快来做一做吧！
三年级我做了一项小实验作文 篇47
偶然的一次，我在电视上看到一个实验，叫五彩喷泉，为了验证电视里说的是不是真的，所以我准备试一试。
我先准备材料：一袋柠檬酸、一袋小苏打、一只量勺、四只试管、还有４０毫升洗洁精、以及一个漏斗。
首先把每个试管分别倒入４０毫升的水，然后在每个试管里放入三勺柠檬酸，接着把漏斗放在试管上，滴入１０毫洗洁精，紧接着在每个试管中滴入１０滴不同的色素，最后在每个试管里放入三勺小苏打。这时，神奇的景象呈现在我面前，果然如同电视里说的一样，每个试管一下子就喷出了彩色的泡沫，真的太神奇了！
原来呀，是因为柠檬酸和小苏打产生的二氧化碳，把洗洁精吹出了大量气体和泡沫，泡沫在水的冲力下，一起从试管里喷出了，就形成了跟喷泉一样的水和沫，因为像喷泉而且颜色不同，所以人们把这种实验做五彩喷泉。
如此看来，我对科学实验还是不了解，以后我一定要多看科学之类的书，让自己掌握更多的科学知识。
三年级我做了一项小实验作文 篇48
昨天看课外书的时候，我突然看到了一个小实验——水浮鸡蛋，于是，我也想学做这个实验。
做这个实验，需要准备一个杯子、纯净水、一个生鸡蛋，还有老妈天天做饭时用的盐。我先把纯净水倒入杯子中的一大半，之后再把鸡蛋放入杯子里，这时，鸡蛋一下子沉底了，于是，我就开始“救”鸡蛋。我把食用盐慢慢地倒入杯子中，就在我期待着鸡蛋能浮出水面时，鸡蛋却不听我的话，还是静静躺在水底。
我疑或不解地问妈妈，为什么我都是按照步骤做的，怎么鸡蛋还是没有浮上来呢？妈妈仔细地看了看，说道：“水中的盐没有融化，所以当然浮不上来。”
我认真地看了看，果然盐没有融化，我赶快搅拌，等了一会儿终于浮了上来。
通过查阅资料我才得知，原来是盐融于水之后，增加了水的浮力，把鸡蛋给浮起来。科学的世界值得我们探索。
三年级我做了一项小实验作文 篇49
有一天星期六的中午，我看到了一了一个小实验，就是漂浮的字。
首先把自己家的小的蝶子拿出来，再把白板笔拿出来，最后拿少量清水。
我怕散水，所以我就把这些材料放到了洗脸池上，我首先把小蝶子里画上最喜欢的图画，在这里我要提示大家，不可以用太粗的黑板笔，要不然的话这个实验就作不成了，大家也不可以把画形画的太大，要不然就不可以把字浮起来了，也不可以把字画在碟子的周围。我把水放进去，字就可以起来了，虽然实验一次就成功了，但是我对于这个现象的产生的原理还是不清楚。
于是我查阅资料，求救百度，终于让我得知由于马克笔的颜料属于油性颜料，所以马克笔的画是无法与水相容，同时，油性颜料的物质密度低于水的密度，导致马克笔的颜料会浮现在水面之上，
这就是我作的小实验，大家也可以去作一下，很简便，也不会失失太多次。
三年级我做了一项小实验作文 篇50
我一个人在家，闲来无事，就想到了我在爱奇艺看到的实验，今天我做了一项实验一小果冻。
要准备的材料是：带有刻度的量杯、普通杯、搅拌棒；空心圆容器。
准备好实验所用的材料后，先将一些温水倒进量杯，再将苯甲酸钠倒进有水的量杯，搅拌均匀，然后放入海藻酸钠搅拌四十分钟，搅呀搅，搅呀搅，手都快搅麻了，从来没有感觉四十分钟是这样的漫长。
终于搅拌完毕，再将水倒进普通杯，将米空心圆容器里携满水，将半圆形容器放入量杯中，成功了！我欢呼着。
我做了一个又一个，直到杯里没有水，我搒出来吃了一个，水球一咬在嘴里瞬间爆开，这只是普通的水，不知道为什么，变得格外好吃，眼看水球所剩无几，
我觉得太好吃了，我就又做了一些，留给爸爸妈妈吃，妈妈爸爸夸我是一个爱研究的小孩。
今天我很开心，因为我坚信，只要有所付出，就会有相应的回报和收获。
三年级我做了一项小实验作文 篇51
前天，我看新闻时，意外看见，两本书分页交织在一起。就拉不开了。
这个话题引起的`的兴趣，书是用纸装订而成，以我的力气，撕掉都不是问题，怎么会拉不开呢。
我满怀疑问，想要一探究竟。今天我闲着没事，打算在课间做这个实验。
我找出数学和语文书，把这两本书一页一页地合在一起，然后我使出九牛二虎之力也拉不开这两本书，我心想：“咦？见鬼了怎拉不开呢？”
我又找了最好的朋友，一起拉，我使出了吃奶的劲，他也用了九牛二虎之力还是没在拉开，我又想你这到底是什么原理？”
这时，科学老师走过，我连忙上去问老师，老师说“两本书合在一起产生了摩擦力，让两本紧紧的吸在一起。
通过这个实验我懂得，只有亲自动手实验要做才能发现他的原理，并且感知科学世界的奇妙。
三年级我做了一项小实验作文 篇52
听说盐水可以把鸡蛋浮起来，我不信，就做了个小实验。
我先准备一个杯子，一个生鸡蛋、一包食用盐，还有适量清水、一把勺子。
先把杯子里倒入一大半清水，水然后放入一勺盐，再把鸡蛋放进去，可是它还是再杯底，根本不愿意起来。
看到这一幕，我被不听话的鸡蛋惹得要生气，接着我又放了一勺，并且搅拌至融化，鸡蛋果然浮起来了一半，我看马上就要成功了，最后我在期待中放入了最后一勺盐，鸡蛋果然浮起来了。
我后来上网查了一下，当水的密度大于鸡蛋，鸡蛋就会浮在水面，而不断加盐，正好增加了水的密度，使浮力增大，所以鸡蛋被水托了起来。
这个实验真神奇，在日常生活中一定也会用得上，我要多做这样的小实验，在关键时刻一展身手。
三年级我做了一项小实验作文 篇53
昨天，我在手机上看到一个视频叫“扎染纸巾”。看完视频，我跃跃欲试，想自己亲手做一做。
准备好一条长长的纸巾三个小杯子、水、黄色和蓝色的素。先把两个杯子中倒上一半的水，放在两边，中间隔一个空杯子。紧接着，把两个装了水的杯子分别倒上黄色和蓝色的色素。搅拌均匀。然后把纸中的两端分别放入带颜料的杯子，最后把纸中的中间放入空标子中，等待半小时。
半小时后，神奇的事情发生，不但纸巾变成了渐变色，而且三个杯子里的水都是一样多的！原理是纸巾的毛细纤维，将水吸了上来，由于连通器均在每一个杯子里，所以每一个杯子里的水是一样的，这可真有趣！
通过这次小实验，让我感受到科学世界的奇妙，让我对知识的探索更多了一份好奇。
三年级我做了一项小实验作文 篇54
昨天，我在书上看到了一个有趣的实验：将杯子里倒一百毫升白醋，把鸡蛋放入杯子里，第二天鸡蛋便变成“弹力球”了。我怀着疑问去做这个实验。
正遇闲暇时刻，我找来实验材料，有量杯、白醋、杯子和一个生鸡蛋。
我先把白醋倒在量杯里，倒到淹没过鸡蛋，再把这些装着鸡蛋和白醋的杯子密封好，放在一个爸爸妈妈触及不到的地方。接下来就是等待时刻了。
今天，我迫不及待的把鸡蛋拿出来，往地上一放，果然像弹力球一样弹起来了。那么，为什么蛋壳泡在白醋中会消失呢？我们知道，鸡蛋壳主要是由碳酸钙组成的，碳酸钙与醋酸一接触就会发生化学反应，产生二氧化碳。那些冒出来的泡泡就是溶解反应所产生的二氧化碳气泡。碳酸钙溶解在醋里，鸡蛋壳就会越变越薄，甚至被全部反应掉。这样原本易碎的蛋壳变成的有弹力的软膜，就可以弹跳起来了。
有了我自己做的弹力球，我的心里别提有多高兴了”。
三年级我做了一项小实验作文 篇55
最近，妈妈给我买了一本书，叫《科学与实验》其中有一个实验叫“火山爆发”，我看了觉得非常有趣，准备自己做一做这个有趣的小实验。
我首先准备一个７厘米的杯子、一杯醋、一勺小苏打、洗洁精和色素。
准备好所需的材料后，接着把洗洁精、色素、还有醋放在杯子里搅拌均匀，完成了可是我等了许久，火山依然没有爆发，这是什么原因呢？
我突然明白了：“啊！我忘记加小苏打了！”我马上加，加上小苏打后，只听砰的一声。火山爆发了。“我成功了！”我高兴的大喊，但又因为这件事疑惑不解，为什么火山会爆发呢？
我查看了《科学与实验》这本书里面的介绍。醋和小苏打放在一起后会发生化学反应，产生大量的二氧化碳气体和气泡。就很像火山爆发的样子，所以这个实验叫“火山爆发”。
“火山爆发”的实验让我懂得了许多道理。以后我要做很多很多的实验，争取也写一本《科学实验日记》。
三年级我做了一项小实验作文 篇56
一起能把气球吹起来，所以我想做一下这个实验来验正这一科学现象。
首先准备一袋小苏打，一袋柠檬酸一个空矿泉水瓶、以及一瓶水和一个气球、一个勺子。为了增加实验乐趣，还增加了一袋色素。
我先把一百毫升的水倒入矿泉水泉水瓶中，再把三勺柠檬酸也加到水中，然后把色素搅拌在水里。接着把两勺小苏装入气球中，最后把气球口套在泉水瓶口上，并把气球拎起来，让气球里面的小苏打与矿泉水瓶中溶有柠檬酸的水相融合，突然！气球就像吹了气一般就变大了。
我很不理解为什么气球会瞬间变大的原因。于是我请教爸爸，爸爸向我解释说：小苏达和柠檬酸溶解后会产生大量的二氧化碳气体，二氧化碳能把气球吹鼓起来。我想，如果失火了就拿一个装有柠檬酸和小苏打的水溶剂扔在着火处不就可以灭火了吗？这样不就可以不用消防员冒着生命危险去救火了。不知道这个想法能不能够得到应用呢。
通过这次实验，我看到了科学的神奇，也体会到科学家们的辛苦。
三年级我做了一项小实验作文 篇57
同学们，你们一定都知道水有浮力，那你们知道水的表面有张力吗？
暑假的一天，我闲来无事，在装满水的杯子里放硬币玩，硬币就像一个可爱的娃娃，躺在水里睡大觉，而水面却没有一点反应。我心想：是不是我水装得不够满？于是，我把水装得满满当当的。接着，我继续放硬币，两个、三个。水面微微凸起，却始终没有溢出水来。但放到第五个时，水面好像吹了一个小气球，鼓出了一个弧形，好神奇啊！我既兴奋又紧张，六个、七个、八个，水面越来越鼓，好像被什么东西顶起来似的，我屏住呼吸，放了第九个、第十个，水居然还没溢出来，这令我十分惊讶。我小心翼翼地放入第十一个硬币，杯子的侧面抵触了小水珠，水终于溢出来了。
我疑惑不解，这是什么原理呀？我查阅了书籍，这才恍然大悟，原来，水的表面有张力。生活中处处有科学，只要细心观察，就会有所发现。
三年级我做了一项小实验作文 篇58
今天，我做了一个实验，叫盐水浮鸡蛋。
实验开始了，我很期待。首先，我叫弟弟去接水，他去之前，我还特地嘱咐了一句：“一定要接温水哟！”接着，我把鸡蛋放入水中，然后把最重要的道具“盐”倒了进去，弟弟在我旁边蹦来跳去，非常开心。看来，这个实验还是蛮有趣的。我再用一根一次性筷子搅拌，让盐与水融为一体。之后，水变得浑浊了，还有的盐臣在杯底，像一堆白白的雪。我又使劲搅拌，搅拌了好久好久，“啊。鸡蛋浮起来了！”我和弟弟开心地蹦来跳去。当然，爸爸妈妈也很开心，因为我完成了这项有趣的实验。
我很想知道鸡蛋浮起来的原因，所以我问了妈妈，妈妈说：“这是因为盐水的密度大于清水的密度。”哈哈，原来是这样的，我这才知道原因。
今天比任何一天都有趣，比出去玩，比在家听爸爸讲故事都有趣，因为今天有家人的欢笑声和有趣的实验。
三年级我做了一项小实验作文 篇59
听说保鲜膜能做降落伞？可我只听说过保鲜袋能做降落伞的，保鲜膜就算能做但它能飞么？那就让我来验证一下吧！
首先要准备这些材料：彩纸、保鲜膜、线、胶带和一个重物。现在实验可以开始了！第一步，把线剪成长度相同的四段。第二步，用胶带把四根长度相同的线粘在保鲜膜的四个角上。第三步，用彩纸折一个小纸盒子（要放得下重物)。第四步，把保鲜膜上的四根线分别粘在小盒子的四个角上。第五步，把重物放在小盒子里（不需要太重，一个小号的长尾夹就够了）。第六步，把做好的降落伞向上抛起来，看一看能飞么(至少在空中飘浮三秒）？
当我把降落伞抛起来时心里想：“可能飞不起来吧。”因为我还没有亲眼看到，不能确定。当我看到结果时“啊”的叫了一声，激动的说：“飞起来了！飞起来啦！
三年级我做了一项小实验作文 篇60
一天，我从电视上看到有人在跳伞，这时我心想为什么降落伞可以让整个人慢慢降落下来呢？于是我报着好奇的心情准备亲手做一个。
首先，要准备必不可少的材料：一张A4彩纸，一个袋子，彩笔和贴纸。然后就可以开始啦！先把A4纸折成一个正方形方框，再用贴纸把袋子的四个角粘在方框的四个边上，最后可以在袋子或方框的四个边上画上一些装饰的图案，这样一个蘑菇似的完完整整的降落伞就做好啦！
现在做好了降落伞，到了实验的时候了，我们首先在方框里放上一些重物，然后将袋子弄整齐，最后拿到高处进行放飞。在放飞的同时我们可以看到刚开始伞降得很快，但后面降落伞还是变慢了。为了能更好的实验，我又放了一些重物，最后还是成功了，事实证明，降落伞可以让降落的速度减慢，达到逐步落地的效果。
科学的力量是多么强大啊！也希望通过更多的发现和实验，去发现更多的事物让社会发展可以越来越好！
三年级我做了一项小实验作文 篇61
听闻生活中看不见、摸不到的空气可以占据空间。为了检验它是否真实，我就做了一个实验—空气能占据空间吗？
带着这个疑问，我满满的好奇心像海水一样流出。做这个实验需要的材料有：一个透明塑料杯、一个塑料盒子、一张纸、胶带和打气筒。我们首先要把一张平平整整的纸揉成一团，我心里暗暗的想：这团纸如果添上些颜色，就有点像圣甲虫的粪便了。想到这儿，我连忙摇摇头接着做实验。接着，我用胶带将小纸团贴在杯子的底部，像用皮筋把两捋头发系在一起。然后在杯子上打了一个小洞，我生怕把它扎疼了，小心翼翼的扎了下去，扎完了我还对它说：“对不起哦，杯子妹妹。”然后再把这个杯子慢慢放入水中，我真希望它会游泳。最后从小洞里打气进去。神奇的事情发生了！一个个小泡泡冒了出来，水位也开始渐渐上涨。当我拿出杯子，我惊讶的合不拢嘴：纸团真的没有湿！
原来空气真的可以占据空间，原来科学这么神奇！
三年级我做了一项小实验作文 篇62
最近我在电视上看到了一个简单的小实验，所以我决定亲自来做一下这个实验。
首先我们要准备一只白板笔、一面镜子和一盆水。接着我们的白板笔画家就要在镜子上开始作画了。只见不到一分钟白板笔画家就把画画好了。随后，我的小镜子就跳入了水中，它就像一个落水的小朋友不停地摆动着双手。这时我就在想：小镜子这么用力地摆着水，上面的画应该马上就会浮到水面上了吧！可这时小镜子却让我失望了。哎！画一点也没有浮起来。于是我便用手摇了一下小镜子，继续目不转睛地看着小镜子。不知不觉一个小时过去了，终于白板笔画家画的画浮在水面上了，我用手轻轻地碰一下，觉得真神奇啊！
虽然此次实验时间有点长，但我还是感受到了实验的乐趣，也让我明白了做一件事情一定要有耐心，坚持下去才会取得成功。
三年级我做了一项小实验作文 篇63
今天，一上课我就开心的要命，因为今天老师给我们做了一项实验，它叫：静电粘小纸片。要准备的材料很简单，材料有：一把尺子、扯一点小小的纸片。
第一步，我们用激动的小手扯一点点纸，第二步，把它反复地撕，撕成很小很小的纸片，第三步，用尺子在头上或在裤子使劲的擦，第四步，用尺子往纸上轻轻的一点，纸就霎时吸了起来。哇！我们班的同学大声叫了起来，有的开心的说：“我的天呀！这是什么科学小实验？我还第一次呢！”有的失败了，还有的既高兴又激动的说：“你快过来瞧瞧我的吸了起来了！”而有些失败的人很不服气，又尝试了一次，成功了！那些同学也跟着成功了的同学一起喊了起来，这实验真的好有趣！我真是想一直做这个实验。
“只知道玩，不知道这是怎么回事儿，就开始玩儿个不停！”老师说道。我们放下了手中的活儿听老师开始讲原理！哦，原来我们摩擦出了静电才会吸起来！
这真是一件奥秘无穷的科学小实验。
三年级我做了一项小实验作文 篇64
听说，有一种现象可以使水中开出花朵来，于是我决定做一个小实验，就叫它“水中花”吧！
这次实验的材料有透明玻璃杯、清水、油、颜料和吸管，除此以外，还有一个特别重要的物质，那就是盐，而盐可以扩大水的张力。
实验开始了，我们需要把清水倒进透明玻璃杯里。接着，就让油去和水亲密一下吧。然后再用吸管把颜料滴在水杯里，本以为颜料会沉入水底，可让我感到惊喜的是：颜料居然“消失”了。最后，盐之选手迫不及待地跳入水中，水中泛起了层层小波浪，此时“消失”的颜料居然一个个的落入水底，开出了形态各异、美妙绝伦的花朵。
做了这个实验以后，我的知识也增长了不少。比如说水油不相融，盐水的密度比水大等。原来，这么多的知识都藏在一次小小的实验中呢。实验真有趣，科学真伟大！
三年级我做了一项小实验作文 篇65
我听说水有张力，好奇心作祟，我要做一个实验验证一下水是不是真的有张力。实验的名字叫做神奇的水。准备的材料有：一张纸、一把剪刀、一个空杯子和水。
我首先拿一张纸，剪一个和杯口一样大小的圆片。接着让杯子喝饱水，再把纸片扣在杯子上。纸片像一个顽皮的孩子，你不仔仔细细根本没法让它粘在杯口上。这一步花费了我不少时间。然后我把杯子倒过来，发现里面的水孩子非常着急，杯子和纸片组合起来仿佛是一个坚固的牢笼，让水孩子怎么也跑不出去了。最后我小心翼翼地把杯子正过来，查看一下纸片上有没有水孩子的踪影，心想：杯子里那么多水孩子，纸片应该打湿了吧！我掀开纸片一看，纸片居然没有打湿！
通过这次实验，我知道了水是有张力的。科学真神奇！
三年级我做了一项小实验作文 篇66
听说鸡蛋可以在水面浮起来，所以我要做一个实验。
首先，我们要准备鸡蛋、一袋食盐、一双筷子、一杯清水。接着，鸡蛋水手跳入了水中，因为鸡蛋重量太大了，水的重量太小了，所以鸡蛋沉下去了。然后，食盐小弟一个个迫不及待地跳向水中，在这时候你会看见食盐小弟变得很多了，这时候筷子大哥就可以有作用了，它可以在水中带领食盐小弟们游泳了。最后，筷子大哥把食盐小弟变得无影无踪的时候鸡蛋水手就浮起来了，在杯子里欢快的舞蹈。
你们知道这是为什么吗？因为食盐可以增加水的密度，当水的密度大于鸡蛋的密度的时候，鸡蛋自然就浮起来了！如果没有食盐小弟的话，鸡蛋水手就不能再浮起来了！
实验过程多么精彩啊，我欢呼地叫了起来：“你们看，食盐多么神奇啊！”
三年级我做了一项小实验作文 篇67
绚丽的灯光，灵动的音乐，跳跃的水柱，营造出美轮美奂彩虹般的喷泉，这是广场和公园才能见到的景象。
一天，我听说只要在水里加入一些东西，就能让水变成喷涌的喷泉，这样在家里也能欣赏到彩虹喷泉了！于是，我准备做一个小实验。
实验前，先要准备好材料，需要用到的材料有：搅拌棒、搅拌勺各一支，半杯清水，少许色素，适量的小苏打、柠檬酸以及洗洁精。
实验正式开始，先让三勺柠檬酸到放入了清水的“浴盆”里躺着，再挤一些洗洁精就可以洗“泡泡浴”啦，小伙伴三滴色素来凑热闹啦，听到泡泡声，闻到泡泡香的小苏打也迫不及待地跳了进去。一场泡泡聚会开始了！
小精灵们玩的开心，我在一旁正等待着奇迹出现呢。30秒过去了，1分钟过去了……水一直没有动静，我心想：实验会不会失败了呢？我正难过时，水一下子就涌了出来，然后越涌越多。哇，成功了！我的心情像一道扒开了乌云的阳光，直照心底，既兴奋又喜悦！
做实验可真有趣啊！
三年级我做了一项小实验作文 篇68
今天我正在打乒乓球，突然球就像饿了一样，外壳扁了下去，但还没有被弄坏。我不知道该怎么办，我想：我只有一个乒乓球，可已经扁了，只能不打；可乒乓球太有趣了，谁能不爱呢？咦，对了！我怎么没想到，我可以做个热胀冷缩的实验呀！不仅有可能修好兵乓球，还能验证它是否有效，我太聪明了！
说干就干。我先倒了一碗热水，把碗放到温度不高不低的地方。我把乒乓球放进碗里，乒乓球就像跳水运动员一样，跳进了泳池，表演着水上舞蹈。万事具备，只欠东风，现在到了最重要的记录环节。
我等啊等啊，一分钟过去了，两分钟过去了……十五分钟过去了，没有动静，没有动静，还是没有动静。我不想等了，也许最后的结果一定是败局，我想还不如不再等待。就在我要放弃的时刻，奇迹发生了，球又重新鼓了起来！“哈哈……”我高兴地笑了起来。
我得出了结论：热胀冷缩是真的。你们说，做实验有不有趣？
三年级我做了一项小实验作文 篇69
我在“我们爱科学”这本书里，我看见一项小实验，它的名字叫做“泡沫喷泉。”
首先，准备十片小苏打也就是一包。再准备五千克的气泡水，再取一个很大的盆。
接下来开始我的实验，首先把盆放在坑坑洼洼的地方，这样这一片土地就会变的平整一些了，“但是你就再也不能踩这片地了！
接着我在盆中把小苏打和沉泡水搅拌在一起，不一会这片地就这种泡沫“吃了”。可是，到底是为什为能让小打和汽泡水把这么大的一片地“吃掉了”呢？
为了解决这个疑问，我在网上查找资料，原来是小苏打分解出气泡水中的二氧化碳，产生出大量的泡沫，就好比可乐受到摇晃后的喷发一个原理。
做完这个小实验，我想到了世界之大，无奇不有，我以后还做更多的小实验！
三年级我做了一项小实验作文 篇70
“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。”正如俗语说，想要透切地明白一个道理，就得亲自做实验。今天我当了一次小小科学家，做了一个有趣的小实验－火山喷发小实验。
我去厨房找来一瓶白醋和一袋小苏打，在去我的书架拿出上美术课用的红颜料。再找出不用的杯子和小木棒。
小实验开始啦！首先把杯子装满白醋，然后放点儿红颜料，紧接着快速地倒小苏打。“火山”瞬间喷了起来，真的太有趣啦！
为什么“火山”会喷发呢？我百思不得其解，带着这个问题，上网查找资料。原来是这样的，白醋和小苏打碰到一起，会立刻产生很多小气泡，然后快速地膨胀，向外涌。这就是我们看到的“火山喷发。
“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”这是我做实验最深的感受。只要我们善于观察，勤于思考，就能发现生活中更多的奥秘！
三年级我做了一项小实验作文 篇71
今天下午放学后，林析神秘地对我说：“我做了一个实验，得知空气也会占地方，你相信吗？”我一脸迷惑地看着她，摇了摇头。
回到家，我就想马上做个实验来验证林析的说法。说干就干，我按照林析教我的方法去做。我先拿了一个盆子在里面倒上清水，再拿来一个塑料杯，接着把报纸揉成团塞到塑料杯底，然后把杯子倒过来，最后慢慢地把装有报纸的塑料杯放入水中。过了一会，我把杯子拿起来一看，哇，报纸竟然没湿。
这是怎么回事呢？我决定查个究竟，于是我打开百度认真地搜索着。原来，空气是有体积的，因此杯子中的空气充斥在报纸的缝隙中，占据了一定的空间，当塑料杯杯口向下进入水中时，杯中的空气排不出去，在报纸和水之间建起一个“保护层”，水就没有办法浸湿报纸了。
科学这么神秘，我一定要认真学习，长大成为一名科学家。
三年级我做了一项小实验作文 篇72
周末，我和妈妈一起做了一个小实验——巫师泡沫。首先，我们拿出白醋、小苏打、色素、杯子等材料做起了实验。
先把杯子摆好，每个杯子都倒上几滴颜色不一样的色素，撒上小苏打，倒上白醋。紧接着，可爱的小泡沫们就你挤我碰、迫不及待地涌了出来，洒了一地。这是为什么呢？小苏打又名碳酸氢钠，是一种无机盐，遇到酸则强烈分解，即产生二氧化碳。
然后，我又把蓝色的白醋水倒入了装着红色的白醋水的杯子里，这时奇迹发生了，它又产生出了泡沫。这时我家的小乌龟贼眉鼠眼地瞅了过来，并慢慢地爬了过来，好像说：“给我看看，这到底是什么新奇玩意儿？”为了更大的勾起它的好奇心，我就又把红、蓝白醋水倒在了装黑色白醋水的瓶子里面，这时小乌龟离得很近，听见这阵声音就一溜烟溜了，跑得无影无踪（乌龟跑起来挺快，但海龟的话就难说了）。逗得我和妈妈哈哈大笑，笑得前仰后合。
这可真是个快乐的星期天！
三年级我做了一项小实验作文 篇73
一天，我们的班主任他走了进来。它一手拿着盐，一手拿着盆，盆里有个鸡蛋，看上去非常神奇！
老师说：“同学们，我们今天来做一次非常有趣的实验，好吗？”一下子死气沉沉的教室，一下变得非常热闹，像菜市场一样。大家一起说：“好！”
他问：“如果把鸡蛋放进盆里，它会不会沉下去呢？”同学们说：“会”“怎么样不会沉下去呢？”“放盐”学神开口了。
老师倒了一点盐，鸡蛋像一头死猪一样，动都不动。老师又倒了半袋盐，鸡蛋才终于动了，但才浮到了半路就不动了。我的老师是个急性子，一气之下，把剩下的盐都倒了进去，鸡蛋终于浮上来了。
老师说，这是因为鸡蛋的密度比盐的密度小，所以才可以浮上来。
同学们。“哦”了一声，原来是这样的原理。
三年级我做了一项小实验作文 篇74
有一次，老师走进门里，手里拿着一个鸡蛋，叫我们试一下单手捏鸡蛋，我都傻了！
上课了！一个同学举手说：“老师，是要教我们煎鸡蛋吗？可也没有锅，不可能啊。”
只见老师眼一眯，嘴巴一笑，叫了一个同学来，他说：“一个鸡蛋单手捏破，可以吗？”我们大声一叫，当然行啦！开始吧！同学大力一捏，脸像一座火山要喷发一样，他大声说：“我放弃了”。我们的大力士，小名金刚，上场了，我们为他加油，看他大声一吼，像一头强壮的大象似的，啊啊啊！他尽力了！我们不敢相信！
我按捺不住，鼓起勇气问：‘“老师，为什么呢？是什么原因？”
你们把力气扩散开了。所以不会很破，如果把力气集中到一个位置，会不会破？我想了想，说：“会呀！”那就对了，你试一下，把鸡蛋捏破，果然破了！原来这和打人一样啊！我又学到了新知识！
三年级我做了一项小实验作文 篇75
有一天，我做了一个特别的实验，名叫“小人踢球”。
实验所用的材料如下：纸人、音盘、乒乓球和音响。首先，把音盘放到音箱上，把一根针绑在线上，用一个钢铁绑住再把针撑住，再把针放在音盘上，把纸人的腿用剪刀剪成两半，再用钉子做成个能动的腿，在线的另一头绑在针的尾部，再用细铁棒支撑，再用木棒拼成一个倒立的L型，再用铁丝线绑住乒乓球。
马上就要开始了，一个小小的实验成了一个大仪器，看那快要成功的时候，我忽然一身冷汗，我一手把乒乓球往后拉开始，奇迹发生了！小人在踢球，乒乓球到它的面前时，小人一踢球就踢飞了！
原来，音盘里有核电，核电从铁丝传过来，就能动了！我能说“科学等于生活”这句话没毛病，“科学高于生活”这句话更没毛病。
三年级我做了一项小实验作文 篇76
一个阳光明媚的上午，老师拿着金光闪闪的一个小鸡蛋过来，同学们很是疑惑，难道是要做蛋炒饭？可是老师也没带锅啊？老师过来说：“今天我们要做一个小实验，名字叫《捏碎鸡蛋》”。我们这才懂了要干什么。
首先准备一小鸡蛋，然后再拿出你的双手来捏就行了。第一次我就如一头凶猛的狮子一样，可是鸡蛋还是不碎，第二次我咬紧牙关，聚精会神地捏，还是没碎，第三次我觉得一头牛都能和它顶了，我用了九牛二虎之力来破，最终还是以失败告终。我非常的疑惑不解，就像爱因斯坦遇到世界最难的题一样。
我捏完鸡蛋后老师告诉我们，如果用大面积的手掌来击破鸡蛋是永远不可能会碎的，如果用面积小的大拇指和食指来捏鸡蛋，鸡蛋必破无疑，同学们这时才恍然大悟的觉醒过来说了一句：“哦。”“捏碎鸡蛋”这个实验非常地好玩，以后我也要朋友陪我一起玩这个游戏。
三年级我做了一项小实验作文 篇77
为什么鸡蛋放在水里不会下沉？我带着这个疑问去方唐文学，和同学们一起去做这个实验，我开心不已。
我和同学们准备好材料，就开始做这个实验。首先把清水倒进杯子中，再把鸡蛋放进杯子中，鸡蛋懒懒地沉在杯底。接着往杯子中加上一勺盐，再用搅拌棒搅拌均匀，鸡蛋依然没有变化。一直重复着，到了第三勺，水都变浑了，鸡蛋仍然不动，我们个个垂头丧气的。我心里想：难道书中是骗人的吗？我不甘心，又加了两勺，哈，有变化，鸡蛋微微的浮起来了一点，胜利在望，我又开心起来，赶忙又倒了一勺，这时鸡蛋已经浮在中间了，在水中旋转的鸡蛋像一个小姑娘在跳舞。我迫不及待地倒了第七勺，鸡蛋露出嫩黄的头皮，摇摇晃晃露出水面，我开心的几乎要蹦到半空中。
通过这个实验，我明白了其中的道理：往水里加盐，盐水的浓度就会越大，浮力就越大，鸡蛋就会浮起来。
“盐水浮鸡蛋”可真有趣啊！
三年级我做了一项小实验作文 篇78
听说在吸管上戳个洞，再把戳洞的地方一折，放到有水的杯子里，嘴巴从吸管头吸出水，把水一下子从吸管头吐出，吸管里的水会从洞流出来，而且是跟洒水器一样流出，我听了好惊奇，便试试看。
对于女生来说，这一步不怎么难。我一下子就用针戳了一个洞，然后对折。等到我把吸管从有洞的地方对折这一步为止，都很成功，我本来以为这样就成功了。可是，不知道怎么回事，吸管也吐不出水来，我急了，用力吐，结果，“嘭”一声，吸管放了一个响亮的屁。于是，我仔仔细细检查了一遍。哦，我明白了，原来，洞戳得太小了。我又在原处的基础上把洞戳大了点。太棒了!终于成功了!
为什么会这样呢?原来我们吹出去的水是含有空气的，空气会占空间，把水分切开来，变成小水珠哦!
做了这个实验，我突然觉得科学好有趣啊!
三年级我做了一项小实验作文 篇79
彩虹，大家都见过，可是彩虹雨，你们见过吗？今天我就给你们演示一下它的形成过程。
我先准备了食用油、色素、纸杯、透明的瓶子。然后怀着激动的心情开始了实验。我先小心翼翼地在纸杯中倒上1厘米高左右的食用油。接着把色素滴进了纸杯里，只见色素浮在了油面上，过了一会儿便沉到了杯底，我纳闷极了，“为什么它们没有融合在一起呢？”带着这个疑惑我又进行了下面的步骤，把它们缓缓倒进了装有八分满水的透明瓶子里，只见色素像个稳重的少年浮在水上一动不动，过了一会儿，色素又变成调皮的孩子一个一个钻到了水底，漂亮极了，像下了一场彩虹雨。
后来，我才弄明白了，原来将混有色素的食用油倒入水中后，由于色素的密度比水大，而水的密度比油大，所以它们开始会浮在水面上，一段时间后就会沉入水中，那油就会浮在水面上。
我喜欢做实验，因为它不但能培养我的动手能力，激发我的想象力，还能学到许多的科学知识，让人受益匪浅。
三年级我做了一项小实验作文 篇80
星期六和星期天，我做了一个小实验：蛋壳不见了！实验要准备的材料有：一个生鸡蛋，食用白醋，碗。准备好后，实验就要开始了！
先把食用白醋倒进碗里，让碗装满食用醋，再把生鸡蛋放入装满醋的碗里，让鸡蛋全泡入食用醋中。一天后我来观察碗里的鸡蛋，发现碗里的鸡蛋出现了一些小小的气泡。摸摸鸡蛋表面很毛，已经不光滑了。第二天早上再摸摸鸡蛋，鸡蛋变得更毛了，鸡蛋上布满了小气泡，像一个个小脑袋你挨我，我挨你的。周围的食醋中也有一些又小又圆的气泡，可爱极了。
第二天晚上，我惊奇地发现：蛋壳不见了。鸡蛋上有一层白色的薄膜保护着，像一块圆圆的水晶，身体透光，摸上去软软的，中间的蛋黄像一块琥珀，引人注目！
如果你想让薄膜变色，可以用染过色的白醋泡。
这个实验让我知道了蛋壳和食用醋会产生化学反应，食用醋能溶解蛋壳。我感觉这个实验很漫长，但却能学到知识，化学反应好神奇啊！
三年级我做了一项小实验作文 篇81
今天，我做了一项小实验。这个实验的名称是：有孔纸片托水，接下来，我给大家介绍一下我实验的过程。
首先，要准备材料：一个瓶子或者杯子、大头钉一个、白纸一张、有色水一满杯。然后，就可以开始实验了。第一步：把瓶子装满有色水；第二步：用大头钉在白纸上扎许多小孔；第三步：有孔的纸片盖住装满水的瓶口；第四步：用手压着纸片，将瓶子慢慢地倒转过来，让瓶口朝下，然后轻轻地把手移开。接下来，神奇的一幕发生了，水没有从小孔中流下来，纸也没有掉，而是吸在了瓶口上。
这是为什么呢？原来，薄纸片能托起瓶中的水，是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力；小孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来。
这个实验真是又有趣，又神奇。你们做过哪些小实验呢？
三年级我做了一项小实验作文 篇82
今天我做了一个珍珠奶茶的小试验。
先将清水倒入锅中，盖上盖子大火煮开，水沸后接着倒入红茶或乌龙茶、普洱铁观音都别有一番风味。约半分钟至一分钟左右的时间，煮至出茶色、茶香。然后将牛奶倒入锅，转小火。清水与牛奶的比例是一比一，保持小火加热至牛奶的边缘冒出小泡，关火晾片刻，出锅轻轻搅拌几下。最后将做好的奶茶滤出茶叶，倒入壶中即可。
自己制作的奶茶香甜、可口，珍珠Q弹劲道，非常的好喝。下面在制作珍珠。将红糖加清水煮至沸腾，将煮沸的糖水全部倒入装有木薯粉的盆中。快速搅成团，揉成面团搓成长条，切成小丁，揉圆。粘一层木薯粉。锅中水开后下入珍珠，浮起后捞出水。捞出过凉水，换一锅水煮开，倒入珍珠。煮开五分钟闷十分钟，捞出放入凉水既可。
这样，一杯香甜可口的珍珠奶茶就做好了，欢迎大家品尝。
三年级我做了一项小实验作文 篇83
前些天，我做了一项有趣的摩擦起电的小实验。
一开始，我准备了一张废纸，然后撕成无数个小碎片放在桌子上,再用尺子在头发上使劲摩擦，接着小心翼翼地放在碎纸片上，等待奇迹的发生。
可是那些小碎片如磐石一般蹲在那里一动不动。我很奇怪，这是怎么回事儿呢？为什么吸不上来？不是摩擦起电吗？为什么这些碎片吸不上来呢？正当我皱着眉头苦思冥想时，妈妈走过来，笑着说：“你手里拿的是铁尺子，可不是塑料尺子呀！”我恍然大悟，原来是尺子的问题。我失败了，但不气馁，又找来一把塑料尺子，在头发上反复地用力摩擦，然后放在桌面上大约两厘米处去吸。只见那些小碎片像奔腾的江水似的向尺子涌来，粘在了尺子上。“我成功啦！我成功了！”我高兴地叫了起来，一蹦三尺高。
通过这次实验，我也明白了，在平时的生活中处处都有科学，只要我们仔细观察，认真思考，善于实践，就一定会取得成功。
三年级我做了一项小实验作文 篇84
昨天，老师在班群里通知：周日来校时，叭舜—颗胖大海，课堂做实验用。我心想：胖大海是药物，课堂上要胖大海，到底做一项啥实验呢？于是妈妈特意到药店买了—包，我上课时带了—颗。带着疑惑，我今天来到教室，才明白老师让我们观察胖大海在水中的变化。
我拿在手中仔细地观察，它不大，只有三厘米长，和我的大拇指差不多。它的样子怪怪的，两头尖，中间圆，还很硬，就像—颗棕色的核桃，还像—个橄榄球。
我们—共十二人，老师把我们分成三组，白—个杯子。王老师给我们三个杯子里倒入开水，接着让白橥杯子里放—颗胖大海。这时奇迹出现了，胖大海立刻从杯底浮了上来，并不断地冒泡，像小鱼在吐泡泡。两分钟后，胖大海的表皮裂开了，好像长缌诵∈趾托〗拧N宸种雍螅比先前大了两倍，水变成了淡S色。十分钟后，胖大海又涨大了—，像—块棉花，二十分钟后，胖大海像—朵美丽的花朵，水也变成深黄色的了。
今天的实验真有趣！
三年级我做了一项小实验作文 篇85
今天，我又期待又好奇，因为我要做一个小实验，将会有什么奇妙的现象要发生呢，赶快开始动手吧。
需要准备的材料有白醋、食用色素、勺子、杯子和苏打粉。
首先第一步，我用勺子×4，也就是把四勺植物油放入玻璃杯中，再把杯子里倒满清水，但是不要溢出。第二步，倒入10滴食用色素。接下来第三步，加入一勺苏打粉，等到混合物停止冒泡的时候再加。最后用勺子搅拌几下。哇！神奇的效果出来了！
我们用勺子盛了一勺液体混合物，发现植物油里面会有一个晶莹剔透的“紫色葡萄”！再看一了一会儿，就会发现它又很像一颗“紫水晶”，美丽极了！
哦，我好像明白了这个实验的原理，苏打和水混在一起，会产生二氧化碳的气泡，染上色的水和气泡自然会浮上来，气泡逐渐破裂后，被染色的水就自然下沉到瓶子底下，这种现象会一直重复，直到我们把这些苏打粉用完。
这是我第一次做这种小实验，太神奇、太有趣啦！我期待更多有趣的发现。
三年级我做了一项小实验作文 篇86
今天我要做个小实验，叫废纸回收利用。做这个实验需要准备：废纸、杯子、水、木棍、干毛巾。一切准备就绪，我满怀希望地动了起来。先把废纸撕成碎末，放到杯子里加入适当的水，接着用小木棍搅拌，搅拌到成浆为止，然后把纸浆倒出来，用手搞成自己喜欢的形状，最后用干毛巾按压在纸上。按好以后，晒干，一张“重生纸”就做好了。我发现“重生纸”要比其它品种的纸粗糙多了，还有做这种纸的小技巧是：水不要太多，不然就会时间久一些才能做成。
看着这张“重生纸”，我心想：“重生纸”不是还可以做成其他很多的形状吗？有爱心形的，有小动物模样的，还有各种奇思妙想的形状。通过这次实验，我觉得自己以后要多做一些实验，这样就能收获更多的知识了。
三年级我做了一项小实验作文 篇87
我做了一个很有趣的小实验，叫可乐喷泉。听说在可乐里面放一颗曼妥思就可以像喷泉一样喷出来，我也去试了试。
今天一起床就想到了这个小实验，就马上吃完早餐去买材料，买了四包曼妥思。可乐家里有，就找爸爸拿了一瓶。我也是迫不及待呀。拿上可乐和曼妥思马上去餐桌试，当然我知道这种实验应该在卫生间做，但是我觉得在餐桌上试刺激一些。
准备开始做实验了，心里还是有那么一丁点紧张，怕出什么意外。一切准备就绪，我先把瓶盖扭开，再把曼妥思拿出来，然后丢到可乐里，最后就像喷泉一样喷出来了，喷的满桌子都是泡沫和可乐，我也不经意笑出了声。紧接着就用抹布把桌子擦了一遍。
做完这个实验，我觉得还是蛮成功的，过程也很顺利。
三年级我做了一项小实验作文 篇88
世界上有各种各样的小实验，但令我印象最深刻的还是——水下蜡烛火焰。
星期二晚上，家里停电了。爸爸拿了一根蜡烛，把它点燃，看着点燃的蜡烛，我想起了在一本书上查阅的小实验，叫水下蜡烛火焰。刚好老也布置了完成小实验的表格。于是，我拿出了水、蜡杯、烧杯、打火机、滴水管。
我先点燃蜡烛，用蜡油将蜡烛固定在杯底、接着向烧杯中加入与蜡烛同高的水，然后不断地用滴管给烧杯加水，最后蜡烛竟然可以在水面下燃烧。
这到底是为什么呢？就让我给你们解答吧！原来，蜡烛在燃烧的过程会融化成蜡，遇水后又迅速降温变成固态蜡，凝固在火焰四周，形成一个蜡筒，阻止外面的水进入。当火焰低于水面后。水把接近蜡筒的蜡迅速降温，凝固成固态蜡，加固了蜡筒。保护火苗一直燃烧。
这真是一次有趣的小实验啊！
三年级我做了一项小实验作文 篇89
每天早上，妈妈都让我吃一个清水煮鸡蛋，那么鸡蛋又是怎么区分生熟的呢？妈妈帮我准备了一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋，下午和我一起做实验。
终于等到了下午，我们的小实验开始了。妈妈首先把两个鸡蛋拿出来，接着认真地对我说：“比较一下，哪个鸡蛋转得快，哪个就是熟的，你试试看。”于是，我小心翼翼地拿起生鸡蛋，把鸡蛋的一端向下，在料理台面上轻轻一转，生鸡蛋还没转几圈就躺下了。我不死心，又试了好几次，还是转不起来。然后，我又拿起熟鸡蛋，用同样的方法一转，熟鸡蛋好像一阵阵小小的龙卷风，飞快地旋转了起来，真神奇啊！妈妈在一旁解释说：“这是因为生鸡蛋里面是液体，力分散，而熟鸡蛋是固体，力集中，所以转得快。”
真是一次有趣的小实验，既简单，又让我明白了一个科学道理。
三年级我做了一项小实验作文 篇90
我做了一项小实验，在矿泉水瓶上扎了一个小洞，会不会让水流出来在小实验。我想：“水应该会流出来吧。”
我找到工具：矿泉水瓶、大头针。我先在矿泉水瓶的底下用大头针扎了一个小洞，放满水，盖上瓶盖，果然不漏了。
我找了一下资料，原来，打开瓶盖时，里面的大气压与外面的大气压一样，所以，盖上盖子时，里面的大气压比外面的大气压小，所以，水被大气压托住了。
过了一会，我想了一下，一个洞不会让水流出，那三个洞会不会漏呢？
于是，我开干了，用大头针在矿泉水瓶上扎更多的洞，果然，还是不漏水，我想；这可不可以用来浇花呢？可以，打开瓶盖一条条细细的水从洞中涌出来，一下就被花朵儿吞下去。拧紧瓶盖水流会停止。
真是太神奇！科学能让我们长知识。
科学无处不在，我们要去发现它。
三年级我做了一项小实验作文 篇91
科学课上我看着老师做了一个有趣的实验，实验的名字叫做再生纸。看着老师做，我的心里充满了疑问。于是我回到家也开始做了起来。
这个需要几张餐巾纸，一个杯子，水杯和毛巾。
我先把四张餐巾纸撕碎，再将这些撕好的纸放进杯子。接着倒入水，搅拌一会儿。我看到了纸在水里像雪花一样。我觉得实验应该不会成功。然后我把纸倒出来，再用毛巾压纸把水吸干。我静静地等待着，真希望可以成功。
过了一会儿，水吸干了。我打开毛巾，发现纸还是一团一团的。我的实验失败了。我的心情跌到了谷底。科学老师说：“可能是我们没有一些很好的工具，所以导致实验失败了。”
不过我觉得失败没什么。因为如果没有失败就不会成功。俗话说：失败乃成功之母。可能我们尝试了五次，也只有一次成功。但只要我们坚持不懈，相信自己，就会获得成功。
三年级我做了一项小实验作文 篇92
听说在水中加足够的盐可以让鸡蛋飘在水面，无论多重的东西，只要盐比这个物体重量大一点就能让它浮起来。我想做个实验。
我拿出一支筷子、一个透明玻璃缸、一杯盐、一个鸡蛋。先把玻璃缸装满清水，接着把鸡蛋放入缸里，此时的鸡蛋一动不动的躺在缸的底部，先往缸里加一小勺盐，此时没有出现什么变化，接着又加了五小勺的盐，这时缸底的鸡蛋突然立了起来，我紧接着又加了一些盐，鸡蛋慢慢地上升到了水缸的中部，就像水里的不倒翁，孤独的停留在水里。
接下来，我把手里一半的盐都倒进了水里并且搅拌了起来，鸡蛋也随着我的搅拌不停的旋转起来，当鸡蛋终于停止旋转后，它把头微微地露出了水面，我把剩余的盐全部倒入了玻璃缸，鸡蛋大半个身子都浮出了水面。
通过这个实验，我知道了鸡蛋浮在水面上不是因为它很轻，而是因为水中加盐后，水的密度变大了，因此浮力也变大的缘故。
三年级我做了一项小实验作文 篇93
今天在尚沃的教室里，一个科学实验正在热火朝天的进行，实验的名字叫白纸托清水。
所要用到的材料有半张A4纸，一个玻璃杯，清水，下一步就是开始做实验。
我看别人做，他们都是先把水杯倒满水，再用A4纸放上面，接着按一下把空气排出，最后慢慢倒过来，纸和水杯都像一个调皮的娃娃，只听哗啦一声纸和水一起掉进了水盆，只有一名同学成功了。
到我了，我心里像有一只兔子在蹦来蹦去，非常紧张。我走到做实验的地方，拿起水壶往水杯里面倒水，小心翼翼的把纸放在杯子上，轻轻一按，我把水杯慢慢的倒过来，水流了出来，我马上又把杯子倒了回去。重新拿了一张a4纸，再按一次，这时候我倒吸一口气，屏着呼吸，把杯子倒过去。瞪大眼睛看，纸面滴了一滴水，我把手拿来过了大概三秒钟，水没有漏出来。这就说明成功了，我高兴极了！
生活中到处都有奥秘，它们正等着我们去寻找。
三年级我做了一项小实验作文 篇94
有一天星期六的中午，我看到了一个小实验，就是漂浮的字。
首先把自己家的小的蝶子拿出来，再把白板笔拿出来，最后拿少量清水。
我怕散水，所以我就把这些材料放到了洗脸池上，我首先把小蝶子里画上最喜欢的图画，在这里我要提示大家，不可以用太粗的黑板笔，要不然的话这个实验就作不成了，大家也不可以把画形画的太大，要不然就不可以把字浮起来了，也不可以把字画在碟子的周围。我把水放进去，字就可以起来了，虽然实验一次就成功了，但是我对于这个现象的产生的原理还是不清楚。
于是我查阅资料，求救百度，终于让我知道由于马克笔的颜料属于油性颜料，所以马克笔的画是无法与水相容，同时，油性颜料的物质密度低于水的密度，导致马克笔的颜料会浮现在水面之上。
这就是我做的小实验，大家也可以做一下，很简便，也不会失败太多次。
三年级我做了一项小实验作文 篇95
“乒乒乓乓”活动室内我和同学在痛快地打着乒乓球，突然，我一不小心把乒乓球踩扁了。我只好拿着这只被踩扁的乒乓球闷闷不乐地离开了。
回到家里，我突然想起爷爷曾经说过，乒乓球扁了用烧开的热水泡一下就可以变回原来的模样。我决定试一试。于是，我把这只被踩扁的乒乓球放进一个盆子里，接着将一壶刚烧开的热水倒进盆里。这时，奇迹出现了，我惊喜地发现被踩扁的乒乓球慢慢膨胀逐渐地恢复了原来的形状。“好神奇啊!好神奇啊!”我不禁拍手连声叫好!
踩扁的乒乓球放入热水中会变回原来的模样，这是为什么呢?我来告诉大家吧!由于物体内粒子运动会随温度改变，当温度上升时，粒子的振动幅度便会减少，这就是热胀冷缩的原理。
从这个小实验中，我明白了：在日常生活中，只要我们用心观察，就会发现很多有趣的事情，如果能亲自动手进行科学尝试，还能获得更多的知识，真是一举两得。
三年级我做了一项小实验作文 篇96
今天，我从《十万个为什么》里面发现了一个好玩的小实验。书里面说鸡蛋在盐水中会慢慢浮起来，我非常好奇，为什么会这样？我见妈妈煮鸡蛋的时候，鸡蛋是沉下去的，所以我准备做一个小实验。
第一步：准备一个鸡蛋，一盆水还有一袋食盐，实验马上开始啦，我的小心脏蹦蹦跳，会不会成功呢？让我们拭目以待吧！第二步：把鸡蛋轻轻放入水中，再放入一点盐，鸡蛋真的慢慢浮起来了！我高兴极了，大声喊道：“妈妈我成功啦！”
妈妈走过来说：“你想知道这是为什么吗？”“想呀！”妈妈微笑着对我说：“鸡蛋放入盐水中浮起来的原因是盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以把鸡蛋放入盐水中会浮起来”。“密度”一词我不是特别懂，但我今天好开心呀！妈妈还答应奖励我两本科学书。
三年级我做了一项小实验作文 篇97
听说在纸杯里装上水，纸杯就烧不坏！我很想做这个实验。
首先我准备了打火机、蜡烛、两个纸杯和一瓶水。第一步，我将蜡烛拿过来，用打火机点燃。第二步，把纸杯拿过来，倒上一小半的清水。第三步把点燃的蜡烛拿过来，再将装了清水的纸杯拿过来，把纸杯放在蜡烛上。我大喊来“让我们见证奇迹吧！”过了一会儿，纸杯被火苗烧黑了，好紧张，我担心着纸杯会不会被烧毁！又过了一会儿，纸杯还是好好的，杯子里的水开始冒泡泡和水气！
实验结束了，我去查阅了资料，知道了纸杯烧不坏的秘密了！纸杯烧水时，水把纸杯里的热量都吸收了，所以纸杯实际温度并不高。我很开心！
这个实验既有趣又好玩！我也发现，只要肯思考，肯细心的去观察，就会有所收获！
三年级我做了一项小实验作文 篇98
有一天，我在一本书上看到了蜡烛可以升水，我怎么也不相信蜡烛可以升水，蜡烛在水里不就灭了吗？我准备用实验来验证这是正确还是错误的。
首先我们要准备一个玻璃杯，一支蜡烛，一个打火机和半盘子水。我先让蜡烛先生和盘子先生登上舞台，让蜡烛先生站在半盘子水上面。开始的时候，蜡烛啪啦啪啦地响，好像在说：“好冷……啊！”我以为蜡烛就快要熄灭了，但是蜡烛先生好像还在坚持。看到这里，我就准备进行下一步了。下一步有请玻璃杯先生登上舞台。玻璃杯要做的就是，把蜡烛先生给罩起来。蜡烛先生很快就觉得没有氧气了，他只好憋住气，可是不久，他就一点也憋不住了。他开始慢慢地，慢慢地，只剩下一点小火苗了。
最后，实验成功！蜡烛熄灭了，半盘子水都被玻璃杯吸进去了，我高兴得跳了起来，我把听说变成了眼见为实的答案。
三年级我做了一项小实验作文 篇99
听说降落伞降落时，会很缓慢的降落下来，我想做个实验来验证一下。
我准备的材料有一个又大又宽的口罩，一张美丽的长方形纸还有一卷胶带就可以开始做实验了。
第一步把口罩先生长长的手和脚从中间剪开。第二步把美丽的桃花纸小姑娘粘成一个小盒子（首先把纸剪成五个小正方形，再把这些小正方形给粘在一起就成了漂亮的小盒子）。第三步从有着圆圆肚子的胶带先生身上撕下来四厘米的胶带，再把它均匀的分成一厘米长的四段，然后分别粘到口罩先生的线上。第四步把口罩先生和纸盒小姑娘连接起来。第五步调整口罩先生和纸盒小姑娘的方向和位置，小降落伞就成功完成了。
降落伞做好以后，我就从楼上丢了下去，结果像听说的那样，会很缓慢的降下去了。
这个实验不仅证明了听说到的是对的，还很有趣呢！
三年级我做了一项小实验作文 篇100
昨天在家，我做了一次实验，鸡蛋怎么站立？
鸡蛋怎样站起来呢？把它扶起来，它又倒下去了。就这样，扶一次，倒一次。我也试着找到它的中心点，可还是倒了。其实是有两种方式可以使它站起来。
方法一：我先在桌子上倒了一勺盐，糖也可以，然后，把鸡蛋放上去，把手松开，鸡蛋就站起来了，这是为什么呢？那是因为盐是由一些小颗粒组成的，就像把一个箱子放在一根根圆木上一样。
方法二：不需要任何工具，只要把鸡蛋在桌子上敲一敲，再把它立起来，它也能站起来。这又是为什么呢？那是因为鸡蛋敲出了一个小洞，如可乐瓶一样，如果把可乐瓶盖的地方朝下，和鸡蛋一样，也站不起来，如果把瓶盖拧掉了，这样就能站起来了。
现在，我知道鸡蛋站起来了，“鸡蛋怎么站立”实验圆满成功。
通过这个实验，我又懂得了一个知识，真是应了一句话：“不仅要观察，还要多做实验。”
三年级我做了一项小实验作文 篇101
今天，我在语文课后当了一回“神笔马良”！
我先准备好一支白板笔、一个白瓷盘和一些清水，接着用白板笔在白瓷盘上画了一条小鱼。这条小鱼有着黑黑的脑袋，长长的尾巴，它在白瓷盘里是那样的显眼。
接着，我小心翼翼地沿着白瓷盘的一侧将清水倒入盘中。忽然，小鱼动了动脑袋，浮了起来！我又轻轻地晃了晃白瓷盘，小鱼像活了一样，摇头摆尾，神气极了！我高兴地喊道：“我的实验成功啦！”兴奋的我将白瓷盘越摇越快，小鱼在盘里越游越欢，像喝醉了酒一样，东倒西歪，不一会儿就变成了一道道细线，溶到水里去了。
我不禁好奇：为什么画的小鱼能在水中游动起来呢？我连忙求助于我的好朋友“小度”。原来，白板笔中含有油物质，而油不溶于水，所以会和水分离开；又因为油的密度比水小，所以小鱼就浮在了水面，随着水的晃动，小鱼就“活”了起来。
科学小实验可真有趣，我爱科学小实验！
三年级我做了一项小实验作文 篇102
我很喜欢做科学实验。今天我给大家介绍的实验是空气灭火。
我做这个小实验的目的是让你们知道空气也能灭火，很神奇吧？实验材料有点多，一共有8个，分别是白醋、小苏打、量杯一个，蜡烛一个，滴管、打火枪、矮塑料杯一个、取样勺。
我先在量杯中倒入50毫升白醋备用。接着取半勺小苏打围绕在底部四周均匀散开，然后将蜡烛放入杯中用点火枪点燃了火，奇妙的时刻到了，这将是实验的最后一步：从量杯中用滴管吸满白醋，滴在杯底的小苏打上，蜡烛竟然熄灭了！
这个科学实验的原理就是小苏打和醋反应产生的二氧化碳是不可燃物，并且它比空气重，因此反应后二氧化碳会暂时停留在杯底，由于二氧化碳会使可燃物与空气隔绝，火焰会因为被隔绝的空气而熄灭。
通过这个小实验，我的收获是：科学离我们并不遥远，科学能激发观察和探索未知的欲望。我们要用严谨的态度去面对科学。科学是一本无穷无尽的百科全书，有困难就查它，科学能让生活更美好！
三年级我做了一项小实验作文 篇103
星期三第三节课是科学课。老师说：“这节课我们来做实验——烧手绢。”
“首先，我们需要手绢一条，食用水250毫升，酒精300毫升，火柴一根，这四种原料少一样都做不成。最后找一个宽广的没有人的地方，也没有可燃烧的东西，还要一块铁丝网就可以了。”
最后老师让我们课下在家里做实验。回到家我照老师的方法做，用手绢在水中浸泡，然后再用酒精泡一下，接着挂在铁丝网上，最后用火柴点燃。过了几十分钟还热着呢！而手绢却毫发无损，真是太神奇了！
其实这个我在网上查过，火把酒精烧干了，而水在里面保护着手绢，手绢才会毫发无损。
完成了这项小实验，我又明白了一个科学原理，我开心极了！我喜欢做实验，因为实验可以带领我去探索科学的奥秘！
三年级我做了一项小实验作文 篇104
今天下午，我在家里做了一个小小的实验——让纸片吸在笔上。
我先拿出一支笔和一小张纸片，然后我问妈妈：“怎样才能把纸片吸在笔上呢？”妈妈想了一会儿回答我说：“你把笔在头上摩擦一会儿，看能不能把纸片吸起来？”
我照着妈妈说的，把笔在头上摩擦一会儿，我想应该可以了吧！我把笔往小纸片上一点，没有想到小纸片竟然在桌上一动不动，我想一定是我摩擦的时间太短了，所以才没有吸上来，这次我再把摩擦的时间放长一点，一定能把小纸片吸起来！
果然，我把摩擦的时候放了一点，小纸片被我吸上来了一点，我又想到，如果把摩擦的时间再放长一点，一定能把小纸片吸起。真的，小纸片真的被吸起来，而且还在空中停留了2秒钟，我真是太高兴了！
这就是科学的魅力！只要你敢于探索，你就能发现其中的奥秘！
三年级我做了一项小实验作文 篇105
星期三下午第二节课，老师教我们做了一个实验：“纸片跳舞”，班里突然沸腾起来了。
第一步：准备材料：一支笔和一张纸片。
第二步：开始实验。首先把纸片撕成米粒般的碎片，然后把笔在衣服上来回摩擦，最后把笔放在纸上，把笔轻轻的往上提，慢慢的，小纸片就跳起舞来了。
老师问：“你们知道这是什么原理吗？”班里突然变得鸦雀无声。老师说：“这都是静电搞得怪，只要物体相互摩擦就会起静电。”我这才恍然大悟。
老师又让我们自己做一次，信心满满的我，冒着好奇心去实验。，我想试试拿一个尺子可不可以成功。我撕了一堆小纸片，用尺子在头上摩擦，结果没吸上。这时太阳出来了，我又实验了一次，结果纸片慢慢地吸上去，我非常兴奋，纸片也兴奋地跳起舞来。我这才知道尺子也可以把这个实验做成功。
这次实验又让我懂得了一个科学原理，我真开心！
三年级我做了一项小实验作文 篇106
有一次，老师给我们布置了一项特别的作业。作业是让我们做一个小小的实验，在前几天，我就听说纸屑会跳舞，可是我却不相信，这一次，我就要自己动手试一试，到底纸屑会不会跳舞。
首先，我先准备材料。第一步，我先拿出一支笔和一张纸，接着在纸上画出一个小人，然后第二步，再拿出笔往桌子上面摩擦几下，最后再拿出一块玻璃，拿把剪刀，再用剪刀把画在纸上的小人剪下来，“啊！小人被我剪坏了！”我开始泄气了，可是，实验家是怎么做成的呢！没关系，我要为自己加油，继续努力。
于是，我就自己又做了一次，从哪里摔倒，就要从哪里爬起来，我认真的做，终于做到了最后一步，小纸屑成功跳起舞来。
这次实验，不但培养了我的动手能力，增长了知识，更让我明白了一个道理：做任何事只要坚持不懈，就会成功。完成了这项小实验，我又明白了一个科学原理——摩擦起电。哇！我真是开心极了！
三年级我做了一项小实验作文 篇107
我今天做了一个有趣的实验——会跳舞的纸片。你们一听，一定会想：纸片怎么会跳舞呢？那就让我来告诉你们吧！
这一个实验的材料很普通，很容易找到。只需要一把剪刀，一支笔，还有一张纸。首先用剪刀从一张纸上剪出一个小人，再用笔在头上一直摩擦，把笔放在纸的上面，可是纸没有任何动静，我想：应该是摩擦的时间不够长。我有点泄气，又开始继续摩擦，我感觉时间够长了，就把笔摩擦过的一面放在纸的上面，这次那个小人像小狗似的往笔上爬，过了一会，它从笔上掉了下来，不过，刚掉下来，它就立起来翩翩起舞，好像在对我展示自己的舞姿，真是太好玩了！我很开心！
后来，我从网上查了查这到底是为什么？原来，这一直都是静电在搞鬼，是静电把纸托上去的。我理解了以后，高兴地叫了起来：“太好了！我又知道了一个科学原理。”
啊！这个实验真有趣，科学实验真奇妙！
三年级我做了一项小实验作文 篇108
今天我做了一个十分神奇的实验。首先准备材料：一张纸，一个玻璃杯。第一步，把玻璃杯倒满水，第二步把纸片剪得比杯口大一些，第三步把纸片贴在杯口上面，第四步杯子倒过来。
我第一次失败了，水流了出来。第二次也是一样，我连着好几次都失败了。就在我灰心丧气不想再做的时候，我突然想到科学家的实验那么难，我做的实验这么简单，科学家都能坚持，我为什么不能坚持呢？想着，我便又开始继续做实验了。
过了一会儿，奇迹发生了，纸片把水顶住了，实验成功了！我的好奇心一直不停，我在想：是谁用魔法把纸定住了？我上网查了一下，原来是大气压力搞的怪。
从这个实验里，我知道了大气压的作用，它真像一个厉害的魔法师。
我喜欢这个实验，因为它既好玩，又能让我增长知识，同时，还让我懂得了：“世上无难事，只怕有心人”的道理。
三年级我做了一项小实验作文 篇109
今天，我正看着电视。突然我看到了一个科学小实验的视频，看完实验后我跃跃欲试，也想尝试一下。
我买好了材料，两个瓶口较小的瓶子，还有两个剥了壳的熟鸡蛋和一盒火柴、一团纸。
实验开始了，首先我们把第一个瓶子的瓶盖扭开，再用鸡蛋堵住瓶口。我带着希望，觉得它一定能把鸡蛋吸进去。然而半个小时过去了，鸡蛋仍然能轻松拿下，我只有开启第二个瓶子了。
我把第二个瓶子的瓶口扭开之后，再把火柴点燃后放在纸上扔进瓶子。然后把一个鸡蛋放在瓶口堵住，之后我耐心地等待着。
就在我快要放弃的时候，突然，只听到“砰——”的一声，鸡蛋落入了瓶子里面，我喜出望外大喊一声：“啊，我成功了！”
后来我去网上查了一下鸡蛋为什么会被吸入瓶中呢？回答是这样的：因为燃烧的纸团会产生热量，而外面的冷空气要进去，所以就形成了热胀冷缩的情况，外面的气体撞击鸡蛋。所以，鸡蛋就会落入瓶中。
三年级我做了一项小实验作文 篇110
放学回到家，写完作业后，我拿起一本《百科全书》看了起来，其中，有一项小实验吸引了我，将一个装满水的杯子，用一张纸盖住瓶口，然后把杯子倒过来，水不会流出来，我心里充满了疑惑，一张纸怎么可能托起一杯水呢？
于是，我决定亲自做实验验证一下。我按照书上说的，先拿来一个杯子和一张纸，我给杯子装满水，然后把纸轻轻地盖上去，再把杯子迅速倒过来哇，神奇的一幕出现了，纸真的把水托起来了，此时我的内心既紧张又激动，原来百科全书上说的是真的，可这是为什么呢？
原来只要杯子里的水是满的，纸和水之间没有空隙，不管水杯朝什么方向，水都不会流出来。因为纸片外部受到大气压的作用，同时水和杯子壁和纸片之间形成界面处也会有表面张力，从而保证纸片不会掉水自然不会流出来了。
我内心的疑惑终于解开了，原来科学就在我们身边，我还要做更多的实验，发现更多的奥秘。
三年级我做了一项小实验作文 篇111
今天，我们在骄子教育的清华1班做了一个小实验——光影小魔术！
我们的材料有塑料透明纸、纸杯、橡皮筋和一张白纸、一把剪刀。
首先用剪刀在纸杯的底部剪一个大洞；其次把塑料透明纸放在上面，用橡皮筋固定住；再用笔在白纸上画出自己喜欢的图案，我画得就是栩栩如生的一把散弹枪！然后关上灯，打开手机的灯，把画好的图案剪出来，放进去，最后用灯光一照，图案就照出来了。我看到了我的散弹枪！帅气极了！
我觉得我的实验是非常成功的！在老师的讲解下，我明白了我们的光影小实验，利用的是光与影的知识：光线照射进去有东西挡着，就照射出了阴影，就有了图案。
这个实验太有意思了！可是老师要把我们的道具借给小鹿老师，不要造成浪费。不过我回家一定会让我的爸爸妈妈也试试看。
三年级我做了一项小实验作文 篇112
今天，我做了一项小实验，它的名字叫“会吸水的杯子”。
做这个实验要准备一支蜡烛、一个比蜡烛高的玻璃杯、一个平底盘子、一支打火机和若干有颜色的水。
开始做实验了。首先把蜡烛点燃，让它立在平底盘子上；然后，往平底盘子里倒一些有颜色的水，要适量，不能太多，也不能太少，能盖满盘底就可以了；最后把准备好的玻璃杯倒扣在蜡烛上。这时候，你就能观察到蜡烛慢慢地熄灭了，在蜡烛熄灭的一瞬间，盘底的水神奇地被吸进杯子里去了。
为什么水会被吸进杯子里呢？原来蜡烛燃烧是需要氧气的。用玻璃杯把蜡烛盖住以后，杯子里的氧气很快被消耗完了，蜡烛也就熄灭了，这时外界的压强大于杯子里的压强，所以盘底的水就被吸进去了。
这个实验真神奇啊！我好喜欢这个实验。
三年级我做了一项小实验作文 篇113
将长吸管和短吸管摆成直角，从长吸管的一端吹气，水就会从短吸管往上升，就会形成水雾。这是真的吗？
实践出真知。要想知道对不对，需要动手做一做。我先用尺子量出吸管的长度，再在吸管的1/3处做上记号并剪断，这样长吸管的长度就是短吸管的2倍。然后在杯于里加满水，左手将短吸管的一半笔直插入水中，右手将长吸管摆在短吸管上面，使长吸管和短吸管摆成直角，同水面平行。最后在长吸管的一端用力吹气。咦？我的“吸管喷雾器”怎么没有反应呀？我把书翻了一百多遍，急得抓耳挠腮，上蹿下跳，简直发疯了。可我又转念一想，万一再试几次就成功了呢？果不其然，后来试的几次，我都成功了。
哈哈，气流快的地方，气压下降，自然就形成水雾。科学实验不仅锻炼了我的动手能力，又增长了我的科学知识，真的很有意思。
三年级我做了一项小实验作文 篇114
气体是一种看不见摸不到，但就在我们身边的东西，怎样才能做到“囚禁”气体，让我们能感觉到它们的存在呢？首先我们要准备一些材料——面粉，醋，一把汤匙，一个玻璃杯，水和小苏打粉。
接着，我开始做上了实验了。书上说先在玻璃杯中放入一汤匙小苏打和两汤匙面粉，搅拌均匀，搅拌后看不见哪里是小苏打，哪里是面粉。
第二步，我把一勺醋倒进杯中，同样用勺子搅拌均匀。一天后，我发现杯中有一些像冰块一样东西，它叫做凝结块。用水把凝结款淹没，再用勺柄敲碎，过来一块儿，就能看见一些气泡，会从凝结块里冒出，但这是什么原因呢？
查找资料，我知道了，原来小苏打跟醋产生了化学反应，会释放出二氧化碳气体。醋中的水分与面粉搅和在一起，形成凝结块，这些凝结块把二氧化碳包裹起来，当凝结快被敲碎时，二氧化碳就逃逸出来，此时就会看见杯中有许多小气泡。
这是我做的实验，你们会做了吗？
三年级我做了一项小实验作文 篇115
今天，我做了一项小实验，实验的名称是“不会下沉的鸡蛋”。
我到厨房里准备做实验的材料：一个大玻璃杯、一个生鸡蛋、一袋食盐和水。
先把水倒入玻璃杯中，接着把鸡蛋放入杯子里。一会儿，我看看鸡蛋是不是会浮上来，然而，鸡蛋没有浮上来。我很失望，但是我没有放弃。我打算重新再做了一次，突然想到还有一袋食盐没有用到。我开始往水里加了食盐，开始来回搅拌，鸡蛋没有浮上来。我又往里面加食盐，还是没有浮上来。再一次，我又往里面加食盐，这次我加的食盐比较多，差不多加了半袋进去，我就开始一直不停地搅拌，最后玻璃杯里的鸡蛋真的浮起来了。我开心极了！
鸡蛋为什么会在加了盐后浮上来呢？通过科学实验得知原来是因为盐水的浮力大，密度大于鸡蛋，把鸡蛋给托上来了。
通过这次小实验，不但培养了我的动手能力，也让我学到了新的科学知识，更加让我明白了一个道理：做什么事情只要坚持就会成功。
三年级我做了一项小实验作文 篇116
我做过漂浮的小人这样一个实验，实验材料有：白板笔（可以选择自己喜欢的颜色）、一盆水、一把小镜子。这个实验很简单，自己可以独立完成。
首先，我拿着白板笔，在小镜子上画上一个简易的小人，画完之后，再把小镜子拿到阳台上，让镜子上的小人在通风的地方凝固一下，差不多5分钟就可以。然后，我再把小镜子慢慢地放入准备好的水中，这一步速度要慢，等镜子放入水中后，要耐心地等待，过一会儿，我发现，小人慢慢地离开了镜子，向水面漂去。“实验成功了！”我开心地大叫起来。
为什么小人会离开镜子漂浮到水面上呢？其实很简单，因为白板笔的墨水中，有一种可以降低笔和书写表面粘合度的物质——剥离剂。剥离剂是一种油性的物质，可以在笔迹和书写表面之间起到隔离的作用，阻止笔迹和书写表面紧密结合，因此在被水浸泡的时候，笔迹很容易就脱落了。
这就是我做的实验，你的呢？
三年级我做了一项小实验作文 篇117
我发现被踩扁的乒乓球可以变圆。有一次我和爸爸在打乒乓球，正打的高兴的时候，我一不小心把乒乓球踩扁了，这可怎么办，这下没的打了，可把我急坏了。爸爸看着我着急的样子对我说：“没关系，我有办法让它变回原来的样子。”我怀疑地看着他说：“你有办法让它变圆？”爸爸没有回答我，让我拿着踩扁的乒乓球跟着他。爸爸走到厨房拿来一只水杯，拎来一把热水壶。
爸爸先让我把踩扁的乒乓球放进杯子里，接着爸爸打开热水壶塞，然后往杯子里的球上倒开水，乒乓球浮在水上飘来飘去，最后爸爸停止倒水，让我仔细看着。我目不转睛的盯着乒乓球，看看它怎么变成原来那么圆的。过了大约二分钟左右，奇迹发生了，乒乓球凹进的地方一点点的往外鼓，直到变成原来一样圆，我才把它拿出来，仔细看有一点点皱痕。爸爸说这点皱痕不会影响它的功能。
踩扁的乒乓球浸在开水里能变圆就是热胀冷缩地的原理，球里的空气受热膨胀就把凹进的地方胀回原形了。
三年级我做了一项小实验作文 篇118
我在《游戏中的科学》这本书看到了叫“浮在水中的鸡蛋”这个实验，我就在想：“鸡蛋怎么可能浮在水中呢？”于是抱着这个疑问。我准备好材料开始做起了实验。
需要的材料有一颗鸡蛋，一根筷子或搅拌棒，食盐，装满温水的杯子。首先把鸡蛋放入水中，鸡蛋慢慢地沉了下去。然后在杯中加入一些食盐充分地搅拌后，鸡蛋慢慢地上升了一点，下面还有许多小气泡，但是气泡消失了，鸡蛋也慢慢地沉了下去。这次我又加入了一些食盐，不停地搅拌，过了一会儿。神奇的一幕就发生了：鸡蛋并没有沉下去，而是在水面上浮起来了。当我在惊讶之余，查阅了资料后才知道这是因为温水的水分子要比鸡蛋小，所以鸡蛋沉了下去。密度大的东西会沉下去，密度小的东西会浮起来。
这个实验让我明白死海能让人浮起来、不沉下去的科学原理。还让我懂得了仔细观察生活中的事物，就能发现科学的奥秘。
三年级我做了一项小实验作文 篇119
在我快乐的童年里，有许许多多的发现，虽然不足为奇，但是总让我兴奋不已。不过，总有一些记忆是怎么也抹不掉的。
一天，快乐作文班的文老师给我们做了一个实验，她找来一个玻璃杯子、一根蜡烛、一个围了一圈铁丝的棍子和一个纸杯。接着，她把纸杯放进铁丝围成的圆圈里，把蜡烛点燃，放进玻璃杯里面。最后，她把纸杯悬在蜡烛上加热。
几分钟过去了，纸杯的底慢慢变黑了，但纸杯始终没有烧着，同学们纳闷极了，感到不可思议，在好奇心的驱使之下，同学们一哄而上，都想看看到底是怎么回事。
让我们大吃一惊的是，纸杯竟然没有破！老师看着我们一脸疑惑的样子，笑着告诉我们：“水有沸点，是100℃，而纸有着火点，是110℃，所以应该是水先沸腾，水烧干了，纸杯才会被点燃。”
听到这里我们才恍然大悟，今天我又学到了一些新的知识。这个世界上有许多的奥秘，等着我们去探索，去发现，去获取。
三年级我做了一项小实验作文 篇120
今天，老师让我们回家做一项有趣的实验。回到家，我绞尽脑汁也没有想出一个实验，于是，我就到网上去查一查，有哪些实验。经过我的搜索，我决定做“白纸的托水”。
我先准备一杯装满水的杯子，然后再从一张白纸里剪下一张正方形的白纸，这样，我们实验要用的东西就准备好了。实验开始了，我把纸先放在杯子上，然后把水杯倒过来，并把手松开，可是，我这个实验失败了。我有点失望。过了一会，我觉得，我们做实验没有人能一次成功，就算是居里夫人，也会有失败的时候，于是我重新准备了实验要用的东西，并总结了一下上次失败的原因，才开始做的。我先把纸放到水杯上，并轻轻按住，再飞快把水杯倒过来。这时，我吓得大气都不敢出，终于，我鼓起勇气把手松开了。“我的天啊！”我惊讶的叫了起来，竟……竟……竟然没有被水冲下来，太不可思议了。
实验结束后，我不禁手舞足蹈起来。经过这个实验，我明白了一个道理——失败是成功之母……
三年级我做了一项小实验作文 篇121
你见过能够封住水的纸杯吗？如果你没见过就和我一起去探索其中的奥秘吧！
我准备的是一张白纸、水和杯子。首先我把杯子里装满水，接着把洁白如新的白纸轻轻的压好在杯子上。这时我的心情是害怕的，心想，如果纸不能托住水，沾在我的衣服上怎么办？杯子摔碎了怎么办？这个问题我犹豫了很久。最后，我决定把按着纸的手慢慢的松开，在完全松开之前我紧张的闭上了眼睛，心里很忐忑。过了一会儿，我好奇的睁开了眼睛，竟然发现白纸紧紧地贴在杯口，而水却没有洒落下来，这也太神奇了吧！我的实验成功啦！
可是白纸是怎么封住水的呢？这个问题我想了很久，最后上网一查，原来是因为杯内没有空气，颠倒后，外界大气会对杯子和水产生浮力，从而致使水不流出。
这次小小的实验也让我见识到了科学的力量可真神奇呀！
三年级我做了一项小实验作文 篇122
今天，老师说周末做一项小实验，我决定做“筷子的神力”。为什么我会做筷子的神力呢？因为我听说筷子可以把一个矿泉水瓶里的米都能提上来，看看是不是真的。
回到家里，我就和妈妈用手机查了资料。需要一个矿泉水瓶子、很多大米和一根筷子。准备好材料后，我便按妈妈的指导去做，实
验－－开－－始－－啦！
我先把空瓶子装满米，并按压得很紧，装满米的瓶子鼓鼓的。然后我用手握紧筷子，手心冒出了冷汗，心里忐忑不安，我想：装满米的瓶子可能会倒到地上，家里到处是米，筷子也会飞出去。最后我鼓起勇气，用手快速提了起来。咦？瓶子没有掉下去，而是跟着筷子提了上来，我当场惊呆了。后来才知道原理，原来，如果把米按紧，米就有了摩擦力，自然就提了起来。
这真是个有趣的实验呀！
三年级我做了一项小实验作文 篇123
以前妈妈跟我说死海里就算不会游泳的人也会浮起来，这是为什么呢？据说是因为死海里的盐分高，海水的浮力大。真的是这样的吗？今天我就做了一个有趣的实验——盐水浮鸡蛋。
做实验前要先准备一杯清水、一个鸡蛋、一袋食盐和一个勺子。实验开始了，我先把鸡蛋放入清水中，发现鸡蛋很快地沉入了水底，接着我往水里面倒了一勺盐，用勺子搅一搅让食盐完全溶解，发现清水还是清水，鸡蛋依然稳如泰山般坐在水底一动不动。这让我非常疑惑，难道我的实验要失败了吗？是不是盐放少了呢？于是我决定往清水里继续放盐，边放边搅拌直到水变成牛奶一样的颜色时，奇迹出现了，一直沉在水底的鸡蛋竟然摇摇晃晃地浮了起来。我开心极了，实验成功了。
这次实验让我知道了，当盐水达到一定浓度时，是可以让物品浮起来的，从这以后我一定要做更多有趣的实验，让我可以知道更多科学的奥秘。
三年级我做了一项小实验作文 篇124
大家应该都见过指南针吧，但是你们知道如果在野外，没有指南针就可以自制一个，今天我也要试一试！
我怀着期待的心情开始了实验。首先我准备了水、一个杯子、一根针、一张小纸片；接着我用杯子装了一杯水；然后将小纸片轻轻地放在水面上。如果小纸片沉底了，该怎么办呢？我可不想被水弄湿手呀！我怀着忐忑不安的心情，小心翼翼将纸放到水面上，竟然没有沉底！最后将针放到小纸片上，针尖缓缓的转向了南。
做完几次实验后，我发现针尖始终是朝南的，针孔始终是朝北的。这是为什么呢？原来地球就像一块大磁铁，因为同性相斥，异性相吸的特性，所以针尖才朝南，针孔才朝北。
水上指南针，这个实验可真有趣呀！原来真理是在无数次科学实验之后产生的！
三年级我做了一项小实验作文 篇125
前几天，我在一本书上看到了“荨麻会生气”这个实验，荨麻为什么会生气呢？我想知道，于是迫不及待的开始实验了。
首先，我拿出了事先准备好的一根荨麻，餐巾纸和几根小木棍。边拿边想：我是第一次做，应该不会成功吧？
开始了，我先用放大镜找到了荨麻上的一根刺。接着，我用木棍把刺轻轻碰掉了，一些粘液缓缓流下。我的心“砰砰”直跳，因为，书上说：“这种粘液有毒！”然后，我慢慢平静下来，用纸轻轻的取了一点粘液，大概有一粒豌豆这么多吧。“咦，怎么回事儿？”我竟然没有中毒！“这是为什么呢？”
于是，我赶紧去查阅资料。“原来如此！”资料的内容如下：“荨麻在受到伤害的时候会分泌荨麻汁，碰到人时，人会出现过敏等情况，但只要及时洗手就问题不大，这是它保护自己的方式。”我真庆幸自己刚刚洗过手了。
最后，我知道了荨麻生气是因为受伤了，它分泌荨麻汁是在保护自己。我们不应该随便伤害植物，它们也是有生命的。
三年级我做了一项小实验作文 篇126
我在电视上看到了环球飞车，非常惊险。摩托车快速的转着圈，为什么不会掉下来呢？我想做一个相似的实验。
我们要准备的材料有乒乓球、矿泉水瓶、剪刀、纸条、彩色笔。一切就绪，开始做实验吧。我小心翼翼地先把瓶子的底部剪下来，注意不要剪得太短哦，接着把纸条涂成黄色、黄色、绿色，然后把三个颜色的纸条贴到瓶子的外面，颜色朝里面竖着贴，最后把乒乓球放进瓶子里，有速度地摇一摇。这时候。我非常紧张，心怦怦直跳。乒乓球总是在底部慢慢滚动，我加快了摇的速度，可是乒乓球太淘气了，从瓶子中飞了出去，我心里默默的为自己加油。第一次因为摇得太慢了，我再一次认真匀速地摇动瓶子，乒乓球终于可以飞速转圈了。它和我一样开心，飞到了不同颜色的区域。
我上网查了一下，这个实验的原理是乒乓球圆周运动产生离心力，使乒乓球在瓶子中不会掉下来。
三年级我做了一项小实验作文 篇127
一天，我在网上上网课。老师为我们展示了摩擦起电这个小实验，我有一点不相信，于是自己试了试。首先这个小实验需要准备一些东西。具体需要的东西有一把塑料直尺，一张白纸，一把剪刀，一个有头发的头。嘿嘿，然后就可以开始啦！
接着用剪刀把白纸剪成小纸碎，越小越好，最好小到颗黄豆那么大，并把剪好的小纸碎铺在桌子上。然后将直尺放在自己的头上，不停的摩擦。可把我的几根头发都给摩擦下来了，还头皮发麻，达到这个效果就可以把直尺拿下来了。
最后就是见证奇迹的时候了。我小心翼翼的将直尺放在小纸碎上面，心里想：一定要成功呀！没想到直尺真的把小纸碎给吸起来了。我高兴的大叫：“我成功了！我成功了！”
我很好奇为什么直尺能把小纸碎给吸起来，带着疑问找爸爸答疑。他说：“是因为直尺和头发之间相互摩擦产生了静电，是静电把小纸碎吸了起来”。
我爱自己动手做实验！
三年级我做了一项小实验作文 篇128
我从一本实验书上知道了一个实验，拉不开的书，充满好奇心的我，决定做这个实验。
我按照书上说的，找了两本一样大小的书，实验就开始啦！
我先用自己的鼻子闻书、用手摸书、用耳朵听……，“嗯，是一种普通得不能再普通的书了。”我自言自语道。然后，我打开两本书到最后一页，把最后一页重叠交叉到一起，把书的其它部分都交叉到一起，两对“兄弟”成功的做好啦！
“妈妈，我们来一次拔书比赛吧！”妈妈跑过来，用两手抓住书，我也抓住书，一起喊道：“用力扯呀！”说着，扯起书来。
“哎呀！”我摔了个倒栽葱，妈妈哈哈大笑。哟！原来书交叉的书页不够多，于是“两兄弟”分开了手。真痛！我不该这样，哎！第一次的实验失败了，但我不灰心，接着来第二次。
我第二次又把书交叉得更多，这一次，我和妈妈使出全身力气，也无法把书分开。耶！这次实验成功！
这次实验，真是其乐无穷。
三年级我做了一项小实验作文 篇129
有一次，我偶然看见一个名叫“水上开花”的实验，于是也准备试一下。
这个实验的材料有：一张纸、一只签字笔、几只彩笔（当然也可以不用）、一把剪刀。
我首先在纸上画了几朵小花。接着，我又用彩笔给花瓣涂上了红色、紫色和蓝色。然后，我拿出事先准备好的剪刀，小心翼翼的剪着，心想玩玩不能剪坏。我再把花瓣一片一片地向花芯处折去，注意要从花瓣中间折，不能从最下面折，否则折过几片就折不了了。如果有四片花瓣才能这么做。折好之后，我兴高采烈地跑进卫生间，打了一盆水之后，把纸花放在水里，屏住呼吸，心都到提到嗓子眼儿了。
结果是什么？纸花绽放开来，可这是为什么呢？因为纸中有小细孔，水浸湿纸，水穿过了小细孔，让折好的纸花收到了外力影响，这才被迫绽开的。
科学可真有意思啊！
三年级我做了一项小实验作文 篇130
我十分喜欢做实验，你呢？今天我做了一个有趣的实验——彩色泡泡。你想知道怎么做这个实验吗？那就跟我一起读下去吧！
我拿出实验材料：五颜六色的马克笔，一个透明的漏斗，一张又白又薄，上面有密密麻麻小洞的蜡纸，洗洁精……实验正式开始。我拿起心爱的马克笔把蜡纸涂上各种颜色，然后用它包住漏斗口，并用橡胶圈固定。接着，我开始调配泡泡水。打开洗洁精瓶盖，挤出几滴到杯子里，倒入适量水，用搅拌棒搅拌几下。我总担心洗洁精太少了会影响实验效果，于是又大方地挤了好几滴。“这下应该是可以了。”我自言自语道。最关键的步骤到了，成败在此一举。我小心翼翼地把洗洁精水从漏斗口倒入，我把漏斗口擦干净，然后对准漏斗口使劲一吹，密密麻麻的小洞里吐出一个个五光十色的泡泡。这些泡泡软悠悠的在空中飘荡，这些玲珑娇软的小球，像一串美丽的梦。它们飞渡过天河跟着夕阳西去，飞到蓝天与小鸟嬉戏。
你觉得彩色泡泡实验有趣吗？不妨试一试。
三年级我做了一项小实验作文 篇131
今天，爸爸与妈妈要求我做一项实验。于是，我到网上搜了搜发现上面写着：“彩虹出现啦”这个实验！我有点好奇，就点进去看了看。原来：这个实验名字意思是，水里出现彩虹了。
我又看了看，做这个实验需要准备的材料有：餐巾纸，一个装满水的盆子，五颜六色的水彩笔。
说干就干，我先拿来一个装满水的盆子放在旁边，接着找来几张餐巾纸一张是用来第一次尝试的，另外几张是备用的。然后拿来一盒水彩笔，就开始做实验了。我首先拿起几支颜色绚丽的水彩笔，注意要颜色不一样哦这样就不会让人感觉到单调了。我拿的颜色就是：红、橙、黄、青……接着把颜色涂在餐巾纸上，让纸也显得亮彩吧！然后让纸巾干几秒钟后，就把纸巾放入水里浸泡几秒。最后，用手把纸巾从左摇到右，再把纸巾拿出来彩虹就在水里出现啦！
我想数数一共出现了多少颜色，但彩虹不ー会儿就散开了。可我依然很开心，因为我的“水里出现彩虹”这个实验做成功了！
三年级我做了一项小实验作文 篇132
周末，我和小伙伴在一起玩游戏，这时我问了他们一个问题：“你们觉得报纸有电吗？”丁丁信心十足地回答：“当然没有！世界上哪张报纸有电！”劳拉却有不同的看法。接下来我们就来验证一番，我们把报纸里里外外摸了好几遍，对，报纸没有电啊！但是通过今天我带来的小实验，你就会知道，有时候报纸也会产生电。
做这个实验之前，我们要准备好一支铅笔，当然报纸是必不可少的。做这个实验最好是在冬天，因为冬天屋子里的空气比较干燥，越干燥的地方实验的成功率就越高。首先我们要用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下，把你的小手松开，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。接着你掀起报纸的一角，然后松手，就会发现被掀起来的角会被墙吸回去。最后把报纸慢慢地从墙上揭下来，请大家注意倾听静电的声音哦！
这个实验是多么神奇，多么有趣呀！
三年级我做了一项小实验作文 篇133
周五，谢老师让我们回家做一个小实验。我先翻阅视频，再和爸爸讨论，最后终于想到一个小实验，名叫大气压的神奇力量。
在做实验之前，我们准备了杯子、清水、平整的纸片。
首先把杯子倒满水，爸爸提醒我要把水倒到跟杯口平行，接着把平整的纸片盖在杯口上，然后爸爸一只手轻轻地压在纸片上，另一只手握着杯子，爸爸神秘地说：“奇迹马上就要到来了！”我目不转睛地盯着爸爸的下一个动作，只见他飞快地把杯子倒立过来，将压着纸片的手轻轻地移开，奇迹发生了，最后杯子成功地把纸片吸住了。
原来当装满水的杯子里没有气压，杯子外大气压顶住纸片，这样纸片就成功的吸附在杯口上了，生活中的吸盘，吸尘器，吸管都利用这一原理制作的产品，这就是大气压的神奇力量！
三年级我做了一项小实验作文 篇134
在书上，我看到鸡蛋在水里会浮起来，所以我要做这个有趣的小实验，让鸡蛋浮起来。我倒要看看，鸡蛋会不会浮起来？
首先我们需要一些材料：一个玻璃杯、一个筷子、一袋盐、一杯清水和一根筷子。
我为什么要用玻璃杯呢？因为可以更好地观察鸡蛋浮起来的样子。我已经迫不及待要做实验了。
实验开始了，我先把鸡蛋放进玻璃杯里面，接着倒入清水，然后拿筷子搅拌。但是，鸡蛋没浮起来，我有点失落了。但，我并没有放弃，而是一直在思考鸡蛋为什么不能浮起来。突然，我吃惊地发现我刚才忘记放盐了。于是，我继续开始了实验，我边倒盐边用筷子搅拌，鸡蛋浮起来了！我真高兴！鸡蛋居然真的能浮起来。我觉得这真有趣，所以我找了一本跟这个实验相关的书。原来是这样，盐水的密度要比清水大，所以鸡蛋在放入盐的水中就会浮起来。
这真是一次有趣的实验啊！
三年级我做了一项小实验作文 篇135
今天上作文课的时候，瑜老师神秘地对我们说：“我们做一个实验。”同学们个个迫不及待，跃跃欲试。
我们实验需要的材料是：一只烧杯、一根牙签、一杯清水、一张白纸。
老师一声令下，实验开始了。只见同学们先用牙签在白纸上扎了几个洞，再用清水装满烧杯，接着把白纸放在烧杯瓶口用力按压，然后把烧杯翻过来，最后用手轻轻地抓起烧杯，就可以大功告成了。
瞧，有的同学成功了，脸上绽放着开心的笑容。有的同学失败了，垂头丧气的。轮到我做实验了，我按着老师的话去做，结果失败了，我很难过。我看到同学都成功地完成了实验，我觉得有点不甘心呀！我继续做，但这次做得更加小心翼翼，结果我成功了，真是功夫不负有心人！
今天我很开心，不仅学到了一些科学的知识，也收获了实验的带来的快乐。
三年级我做了一项小实验作文 篇136
今天在课堂上，老师让我们做实验，同学们都迫不及待、兴奋不己。
我们准备的材料有：一只烧杯、一根牙签、一杯清水、一张白纸。
实验开始了，我先用一根牙签在白纸上扎了几个洞，再把清水倒进烧杯里，接着把白纸平放在烧杯的瓶口上，然后把杯子慢慢地翻过来，最后把手拿开，用一只手抓住烧杯的上面。水居然从小洞里流了出来，我的实验失败了。
俗话说：“失败是成功之母”，我不甘心，我还想再做一次。于是，我重新拿了一张纸，按照原来的方法操作，到了要把烧杯翻过来的时候，我更加小心翼翼了。我用手轻轻地捂在烧杯的瓶口上，然后慢慢地翻过来，奇迹发生了，水没有流出来。哇！我的实验成功了。
这次实验中，我不仅成功了，而且还懂得一个道理：“世上无难事，只怕有心人。”
三年级我做了一项小实验作文 篇137
我做过很多小实验，其中，我最喜欢的实验就是“生鸡蛋和熟鸡蛋”了。
这个实验要准备两个生鸡蛋和两个熟鸡蛋。
我先把一个生鸡蛋放在桌子上，让它转起来。突然，砰的一声，鸡蛋掉到了地上，流出了粘稠的蛋清；接着我又拿了一个熟鸡蛋，把它慢慢转起来。后来，越转越快，最后松了手，只见它转着转着，一边转一边减速，我用双手一碰，它就停了下来。然后，我又用这个方法做了一次，结果还是一样的……
做完试验后，我想，为什么生鸡蛋转不了，而熟鸡蛋转的动呢？于是，我去查了一下，原来熟鸡蛋里的蛋清和蛋黄已经固在了一起，所以容易转动；而生鸡蛋里的蛋清和蛋黄是分开的，所以转不动。
虽然实验成功了，可是，我还要清理地面呢！所以，有收获还得有付出。
三年级我做了一项小实验作文 篇138
雨淅淅沥沥地下了一夜，好不容易，终于停了。我倚在窗前，一只绿色的毛毛虫进入了我的视线，让我想起了那个著名的“毛毛虫实验”，并萌生了一个证实它的念头。
首先，我到楼下捉了几只毛毛虫，然后到厨房找到了一个小盘子，还有一小块饼干。
实验开始了，我将毛毛虫在盘子边缘排成看了一圈，然后把小饼干放在了盘子中心。接着，我看到毛毛虫竟只一味互相跟随，一遍遍循环。一个小时过去了，毛毛虫还在坚韧地团团转，一连过去了好几天，它们终于在饥饿和筋疲力尽中死去。第一个证实这个实验的实验者法泊在实验笔记中写下了一句耐人寻味的一句话：在毛毛虫中，如果有一只与众不同，它们就能改变命运，告别死亡。
通过这个小小的实验，我明白了许多道理，其中最重要的就是：作为一名学生，一定不可以盲从，盲从者永远不能成功！
三年级我做了一项小实验作文 篇139
今天，妈妈带我做了一项小实验，实验名称叫：水会变色的水。
首先我们准备：小苏打、白醋、肥皂水、紫甘蓝、几个杯子。
然后我们包下紫甘蓝的皮，切碎，接着放到杯子里加水，用筷子或搅拌棒搅拌。
之后，我们再把小苏打、白醋、肥皂水倒入杯子里，适量。
然后我们开始做实验，第一步：我们把紫甘蓝水倒入小苏打水里，神奇的事情发生了，我们发现，水变成绿色了。
第二步：我们把紫甘蓝水倒入白醋里，咦，我们发现白醋醋加紫甘蓝水后变成了红色。
第三步：我们把紫甘蓝水倒入
肥皂水里，颜色竟然没有变化，反而紫色更加深了！
通过实验，我们得出结论：小苏打、白醋、肥皂水在加入紫甘蓝水后，变成颜色大不相同！那是因为它们加入紫甘蓝水时产生的化学反应不一样，所以导致水的变色不一样。
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