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表扬三年级作文

时间:2021-07-25 13:49:33 三年级 我要投稿

表扬三年级作文汇编5篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编精心整理的表扬三年级作文5篇,希望对大家有所帮助。

表扬三年级作文汇编5篇

表扬三年级作文 篇1

  今天回家后妈妈听说我语文考了100分后表扬了我 ,让我以后继续努力,并买了一杯奶茶作为奖励 ,然后又对我说考试成绩好妈妈很高兴,但妈妈希望你不但要学习好,还应该各方面都表现好才 是个好学生,因为妈妈说就这一个星期我在两三个方面都被老师批评了,作业没做好,上课说小话等,妈妈说希望以后把这些不好的习惯该了,然后学习也好了老师才更喜欢我,我对妈妈说我以后一定 改掉我的不好习惯,做一个老师眼里的好学生,妈妈眼里的好孩子。

表扬三年级作文 篇2

  期中考试开始了,让我最担心的就是数学了,每次考试几乎成绩都考得不太理想,直到数学成绩出来。

  那节数学课上,老师走进教室,站在讲台前,开始报分数了:“焦100,胡100。”我想他们是数学课代表,当然考得最好了,不当可就换人哩!

  老师接着报了下去,只听见“沈文文98分。”啊,不可能,这是做梦,我可从来没考过这么好啊!我慢慢地走向讲台,接过了考卷,顿时,我惊呆了,卷子的右上方写着个红红的98。我高兴极了,好久不能集中思想。

  报完了分数,老师表扬了我,她说:“这次期中考试,沈文文进步很大,虽然她平时不太举手发言,但是她认真听讲,回家的作业每天自己检查,虽然订正也不少,但她知道要在考试时做好,做得全对,大家要向她学习。”

  啊,真是太好了,从这开学第一天到现在,老师可从来没有表扬我过,我真是惊讶啊!我得到表扬,这可是在数学这门课上少有的。以后我要把数学成绩抓上去,让老师给我的表扬越来越多,不是偶尔有一次,而是经常有。

  得到老师的表扬真好!

表扬三年级作文 篇3

  童年,像一条长又长的道路,是不是会有小小的石头拦着你,也时不时会有小鸟迎着你歌唱。

  从一年级起,我的作文水平就出在种下的状态下。父母为我找作文班,没有用;手把手地教我,没有用。有一天,我跟着朋友,走向书的世界,嗅着书香,欣赏着一个又一个小故事。

  这天,老师拿着一叠作文,走上讲台,锐利的眼睛扫视着我们,吓得我们一动不动。终于,她清了清嗓子,说:“现在我来宣布一下这次作文写得比较好的同学。”我双手握拳,心里有点儿丧气。肯定不会有我的,我的作文写得那么不好……我最讨厌发作文的时候,每一次的失望,都来自这一刻……

  恍恍惚惚,等待比批评更让我窒息。突然,同桌推了我一下,说:“喂,你被点到啦!你怎么一点反应都没有?”我茫然地抬起头,四下看了看,旁边的同学都羡慕的看着我。我松开双手,长舒一口气,露出笑容,我不在失望了!

  老师笑着走到我的面前,伸出手摸了摸我的头,露出浅浅地微笑,两个小小的酒窝也露了出来。她说:“这次作文有进步,下次继续努力。”她拿起我的作文,又看了一遍,说:“你看,这一句话就写得很好呀!这两个字写错了哦,这个句子就有点不通顺,读起来怪怪的。如果你再多看点书,不要粗心大意,一定会写的越来越好的,我看好你哟!”啊,这一刻,我的老师多么美丽!长长的秀发轻轻落在肩上,睫毛有如蝴蝶那山东的翅膀,大大的眼睛仿佛深深的潭水,高兴的看着我。原来,老师在我的眼里是多么可怕呀!我吐了吐舌头,按捺著心中的激动,淡淡的笑了……

  我得到了表扬!我终于得到了老师的表扬!

表扬三年级作文 篇4

  这天,我和妈妈一起出去拜访朋友。

  坐在沙发上,妈妈的朋友有一个女儿,她拿着一个冰淇淋,故意在我面前走来走去。一向喜欢吃东西的我咽了咽口水,目光还是死死盯在那冰淇淋上——一定很甜,一定很好吃,我好想要啊,我好想要啊!但是,心里有一个声音在呐喊:“不要,那是别人的东西,不能去吃。”没有几个人注意到了我的异样,但是那个女孩儿露出了阴谋得逞的笑容。

  我舔了舔嘴角,闭上眼睛,深深地吸了一口气:“我不会去吃的,我能让别人阴谋得逞!”再次睁开眼睛,我把目光看向别的地方,一边反反复复的警告自己。

  妈妈的朋友看着自己的女儿一直在别人眼前晃来晃去,不由得一恼火:“小依,去房间读书去!”小依吐了吐舌头,灰溜溜的跑回了房间。

  回家的时候,妈妈笑着摸了摸我的头:“你这会懂得控制自己啦!真棒!”我心里像吃了糖一般,比冰淇淋还甜!

表扬三年级作文 篇5

  我现在上小学三年级了。三年级里,得到过音乐老师、语文老师、数学老师、体育老师的各种表扬,让我增强了自信,更努力地学习。

  但令我最难忘地是国画老师的表扬了。有一天,国画课就要结束了,可我的柳树还没画完。把我的.心急得怦怦乱跳。不时地抓耳挠腮。国画老师看见了,轻轻地走到我身旁,摸了摸我的头,亲切地说:“不急,不急,我陪你一起画。”听了国画老师的话,我着急的心顿时轻松了一半。

  老师边说边拿起笔,“刷刷”地开始了示范,马上,一棵活灵活现的柳树就出现在我的眼前,他一边画一边告诉:“墨不能蘸得太饱,运笔要轻,灵活。”听了老师地话,我也拿笔蘸了蘸墨,开始用心地画起来,经过数分钟的努力,一幅栩栩如生的柳树画终于呈现在我的眼前。我心里乐滋滋的,把画拿在手上左看右看,怎么也舍不得放下。

  老师看了看,笑眯眯地表扬说:“这是我见过的,画得最好的一幅柳树画。连老师我都赶不上你了呢!”我听了心里,乐开了花。原来我画画的技能不亚于别人,还能于老师相提并论。这虽然是老师对我的夸奖,但也说明我画画的水平还是挺不错的哦!

  从此,我不管碰到怎么难画的图,都会想起国画老师的表扬,用心地观察图画,仔细地临摹,非把一幅幅画画到自己满意不可。一天又一天,一月又一月,我绘画的水平日渐提高。

  现在,我做任何事遇到难题,都会拿出学国画的劲儿,坚持不懈,非把事情做成不可!

  老师的表扬,如春风温暖我的心,如春雨滋润我的心田,如阳光照耀我快乐地成长。老师的表扬是块糖,也是一条鞭子,让我享受甜蜜的同时,也不断地激励自己。忘不了,国画老师的表扬。

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