【精华】读书故事三年级作文四篇
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的读书故事三年级作文4篇，欢迎阅读与收藏。
读书故事三年级作文 篇1
高尔基说过一句话，书籍是人类的阶梯，读书能使人增长知识，所以读书是快乐的。
在很小的时候我就非常爱看书那时我有一本书我就会很快读完，往往是很快的读完，不求甚解。每当我读完一本书，妈妈就会问我：“这本书主要写了什么？主人公是谁？”
我总是回答不过来。妈妈就会让我再重新读一遍，慢慢领会故事的内容，吸取里面的精华，
开阔视野。现在，我读书的兴趣越来越浓厚。一个星期六的早晨，我起得很早，妈妈还没有做熟饭，我就拿起一本书，坐在床上看书，突然我闻到了一股饭菜的香味，接着妈妈走过来说：“吃饭了！”“哦。”我嘴里答应着，眼睛却没有离开书。妈妈走出去了，我心想，再看一会再吃饭吧，我便继续往下看，时间慢慢的过去了。过了一个小时，我这时才感到肚子咕咕直叫，饿得不得了了，抬头一看表，原来已经九点半了，时间过得真快呀！
书是知识的海洋，我们一定要多多看书。
读书故事三年级作文 篇2
书籍是全世界人类进步的阶梯，我非常赞同这个看法。
我喜欢看的书有很多种。这一次，我从姥姥的家里拿了一本《获奖作文大全》。下午，我回到家里便认真地看起来。首先是《门前小河》写的生动形象，韵律和谐，读书朗朗上口，如读诗一样。然后《文竹》写的“纤细羸弱”、“会折断”、“弱不经风”，然而后来的事实证明了它在“逆境中奋发”，“更茁壮”，“更俏丽了”。接着《秋叶》、《燕子在风雨中》。不知不觉已经到了傍晚，妈妈叫我吃饭，我说：“等会儿，等我看完书。”
我以前有一本童话书，我非常喜欢看那本书。看着看着禁不住流下眼泪，原来是《丑小鸭》的故事把我感动地流下了眼泪。接着是《蝴蝶》的故事让我大笑起来，是那蝴蝶愚蠢的想法让我大笑起来。
这就是书带给我的.喜怒哀乐和那丰富的想象力。
读书故事三年级作文 篇3
晚上，爸爸妈妈睡着了，我悄悄地拿了一本书看。当眼皮渐渐下沉时，我才不情愿地放下书睡觉。妈妈知道这件事以后，问我：“你为什么这么喜欢看书呢？”我抓了抓头皮也说不清楚：“嗯，好玩啊！”
一天中午，我和妈妈去图书馆。我在书架上寻寻觅觅，突然看见一本书在暗暗向我闪耀着光芒。我情不自禁地走了过去。一看，呀！这不就是《法布尔昆虫记》吗？我拿起它坐在一边静静看了起来。才过了一小会儿，妈妈说该去上学了。我问妈妈能不能借这本书。妈妈说：当然可以。我便欢天喜地地把这本《法布尔昆虫记》带回了家。
从那以后，幸福的阅读时光就开始了。只要一有空，我就会打开书，着迷地看起来。通过阅读，我发现昆虫世界真的太有趣了。如果有可能，我希望自己长大以后能够成为昆虫学家。
有人推荐我读《三国演义》，有一天，我把它带回了家。《三国演义》里有很多人物：刘备、张飞、关羽、诸葛亮、周瑜、曹操……一次张飞杀敌迷路了，他找了一个地方藏身。那个地方的主人打算用火烧他，就让下人看着张飞。这时张飞正在聚精会神地看书，下人很是敬佩，于是对他说：“你快别看书了，有人要用火烧你，快跑吧！”这是一个关于读书救命的故事。
我跟张飞一样都很喜欢看书，读过关于周总理的《为中华崛起而读书》后，我明白了：对一个人来说，读书可以让他变得更有智慧；对于一个民族、一个国家来说，千千万万的读书人会让其变得更强大。我愿做这千千万万人中的一员。
读书故事三年级作文 篇4
如果把学习比作一簇花丛，一群骏马，那书籍则是花丛中最艳丽的花朵，骏马中最强壮的那匹。
一年级时，我还不怎么爱看书，因为刚学会拼音，还只能看注音版的，对书没什么兴趣。直到二年级，妈妈给我报了网校，我才开始对阅读有了点了解。在网校的学习过程中，我从糖果老师那得到了许许多多老师推荐的书，像《窗边的小豆豆》就是她推荐的。渐渐地，我对书对阅读有了浓厚的兴趣。现在我三年级了，不仅老师经常推荐好书籍，妈妈也一直在网上买不同种类的书供我阅读，为我开阔视野创造条件。我自己也时常从学校的读书活动中挑选喜欢的书。像《笨狼和小红帽》这本书，因为情节太好看了，又能积累很多好词好句，我会时不时地拿出来重新读，每一次重新阅读，还会产生新的感受呢！真是百读不厌！
有一段时间，我深深沉迷于《白象家族》这本动物小说里。那天晚上，爸爸妈妈又在催我洗脸睡觉了，可我还是不愿放下书本。过了好一会儿，才慢腾腾地去洗手间。三下五除二地洗完，我又情不自禁地捧起了这本书。爸爸看着我，欣慰又无奈地催促道：“赶紧睡觉去吧，时间很晚啦！”我只好极不情愿地上了床。可躺在床上，我还是睡不着，心思仍在《白象家族》这本书里。只要一闭上眼睛，收养小象，给小象治病，被白象家族接受……一个个动人的场景就浮现在我的眼前。
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