【精品】读三年级作文10篇
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的读三年级作文10篇，欢迎大家分享。
读三年级作文 篇1
《绿野仙踪》是一本由美国作家弗兰克鲍姆写的富有知识和道理的书，它让我学会了很多。里面的每一个故事都值得我去细细品味。 这本书讲述了一个美丽善良的小姑娘多萝西的奇遇。其中人物还有铁皮人、稻草人、狮子、东南西北方女巫还有奥芝。其中东西方女巫是邪恶的，而南北方女巫却是善良的。
孤儿多萝西跟她的婶婶和叔叔住在堪萨斯州。一天，龙卷风来了多萝西被卷到了神奇的奥芝国。她很想回到家乡，在回家的路上，她遇见了没长脑子的稻草人、没有心的铁皮人和胆小的狮子，他们一起见到了奥芝。奥芝答应帮助他们实现他们各自的愿望，条件是要杀死西方女巫。多萝西用聪明和勇敢杀死了西方女巫。
最后奥芝帮助他们实现了愿望，稻草人有了聪明的脑子，铁皮人有了一颗善良的心，胆小的狮子有了胆量。而多萝西也回到了自己的美丽家乡。
这个故事赞扬了多萝西善良勇敢的品质和朋友之间友爱互助，为理想而不懈奋斗的精神。我想多萝西没有朋友们的帮助，是回不了家的。这又一次让我感到朋友的重要性。可是我的同学有时候遇到了一件小小的事就动手打架，我奉劝这些同学赶快去读一读《绿野仙踪》这本书吧！它一定会给大家带来启迪：我们在平时的学习生活中，要和同学、朋友建立友谊，互相关心和爱护，再也不要为一点小事而破坏了朋友之间的珍贵友谊。
读三年级作文 篇2
一本好书，如同一位良师，一盏明灯，一杯沁人心脾的绿茶，我们在这一次次阅读中学习，领悟……
这一本本书籍中，让我印象最深的还是《学习也可以很快乐》，使我受益最深的还是《西游记》，另我最爱不释手的还是《窗边的小豆豆》……
每天，我尽情遨游在书的海洋之中，漫步在书籍世界中，聆听着书的声音。在书中我结识了许多伙伴：天真可爱的小豆豆，乐于帮助的马小跳，粗心大意的“没头脑”，古灵精怪的马思琪……
每当我翻开一本本书时，我便会不由自主的被它吸引，走入情节之中。与唐僧西天取经，和麦克布卡一起冒险，跟H4一起玩耍，一次次阅读使我不断成长，使我更开朗更快乐。
在书中，我知道了要学会自我激励；明白了什么叫作“赠人玫瑰，手有余香”；懂得了要学会体谅父母，并且学到了许多文学知识，历史知识，天文知识，还有很多，生活常识，民俗风情。
在这一次次阅读中我不断成长，不断磨练，不断享受这场精神盛宴带给我的快乐。
阅读对我的重要性，如同餐桌上的米饭一般，它的益处也如同米饭一样……
读三年级作文 篇3
我读了《感恩老师》这本书，懂得了许多。从那一篇篇文章的字里行间流露出一份份感人的眷眷师情，多么的伟大。
那一篇篇文章里的好老师，都懂得给学生运一份鼓励，一份关爱，一份真情，一份亲切。让学生们感到那一份真挚的师情。学生需要自尊，需要鼓励，一个微小的举动都会改变我们的一生，好的举动会让我们有一个辉煌的人生，不好的举动会让我们跌入堕落的深渊。
三年级上期，我刚刚来到这个班级，特别胆校几天后，老师开始竞选班干部，先开始选班长。陈彦容率先登上讲台，有感情地朗读她精心准备的演讲稿，读完后，一阵阵热烈的掌声蔓延开来，接着，又有几个胆子大的同学上了台演讲。之后，开始竞选副班长。我思来想去，终于鼓足了勇气上台，可演讲时，我涨红了脸，心砰砰直跳，结结巴巴说不出一句话，终于想出一句，可说得结结巴巴，双腿止不住地颤抖，老师用那会说话的眼睛温柔地看着我，好像在说：“勇敢点，说出来吧！”我终于流利地说出了那句话。我出人意料地得到了48票，仅仅只比孙伊姿少了几票而已。如果没有老师那眼神，那鼓励，我想都不敢想我竟然会有如此高的票数。我们的每一件微小的事，都会蕴含在老师的心中，积下好或坏的点点滴滴。早上遇见老师，说一声：“老师，早上好！”去办公室，看见老师正在努力批改作业，道一声：“老师，您辛苦了！”老师发给你奖品，讲一声：“谢谢老师！”
感恩老师。是老师教了我们丰富的知识；是老师让我们充满智慧；是老师给了我们生存的阳光。
感恩老师！
读三年级作文 篇4
春季，婬雨霏霏的一天。“快来弹钢琴！”哦，“邪恶”的紧箍咒又响起了，我不得不放下手中的书本，停下了与大师们的互动。我愁眉苦脸地走向钢琴，极不情愿地坐在黑色的琴凳上，犹豫地伸出双手，摆在了黑白相间的琴键上，照着谱，一字一符，按部就班地弹了下去。难听！难听！琴声中夹杂了我的情绪，暴躁而不安。痛苦！痛苦！拼命挣扎在琴的苦海，就是出不来！我想放弃，因为谁都捉弄我，时间、钢琴都捉弄我！
我多想放声歌唱——“自由都去哪儿了，还 没好好享受喜悦苦就来，约束牢牢缚住我身……”，以此来发泄，来表达内心的种种不满！我一定会放弃你的，钢琴！
恶劣的情绪伴随着我，强烈的不满紧跟着我，我一定要放弃！雨越来越猛烈，狠狠地打在窗上，但丝毫没浇灭我内心倔强地燃烧着的狂盛火焰，只如同火上浇油。我重重地合上了琴盖。
我又拿起书，又徜徉在了作家笔下那动人的故事之中，又开始享受那心灵的盛宴。
“这是一个真实的故事——”我迫不及待地看了下去。
“‘妈妈，今天我要挑战一下哟！’‘嗯，好的，宝贝。妈妈看着你呢！’”“挑战？”一个小孩挑战什么？强烈的好奇心促使我寻着墨香看了下去——一个小女孩，正面临着人生的第一次跨跃台阶。她目光炯炯，颤悠悠地抬起脚，单脚站立的她，显得是那样娇弱。哎，抬得不够高，失败了。一次、两次、三次……我绕有兴趣地看着，看着她又开始新一轮的尝试，她紧咬着嘴唇，目光坚毅，抬起来了，跨上去了，她成功了。
一个小孩对待一件事是如此执着，对坚持的理解是如此深刻，那对于多在世上十年的我，还 有什么理由言放弃，谈退缩呢？内心的百般滋味一齐涌上心头，轻轻地合上书，我陷入了深深的自责之中……
我缓缓站起身，脚步微移，来到了钢琴边，将手轻轻地放在了琴键上。
谢谢你，小女孩，是你让我认识到了自己的无知，谢谢你，阅读，是你让我学会了坚持，懂得了不轻易放弃！
之后，一首婉转动听的《雨的印记》和着淅淅小雨的节拍从我指尖流淌而出，悦耳动听……
读三年级作文 篇5
大声朗读，就可以培养你的阅读习惯。
上周星期四是我们四年级的演讲比赛。到了综合电教室，老师们在维持秩序，我们按位置坐好，等着观看选手的比赛。开始了，讲话的同学也不说话了，望着讲台。5号选手和7号选手是我们四（6）班的选手，5号选手和7号选手演讲的题目分别是《相信自己我能行》《好习惯我能行》。选手们演讲时声音非常洪亮，动作和内容非常恰当，内容非常精彩，站姿非常端正。《相信自己我能行》主要讲了5号选手在两次考试中深深体会到我能行。《好习惯我能行》主要讲了7号选手是想着我能行养成了好习惯。最后5号选手第7名，7号选手第7名。
我想：要不是我们没有养成多大声朗读的好习惯，我们就不会有这么差的成绩。我下定决心一定要多大声朗读，培养自己的阅读习惯。
读三年级作文 篇6
中国古人即有“人而无信，不知其可也”的 警训，几千年来，诚信一直毅然屹立在美德，礼貌之道上。
周末，我读到一个故事——《金斧和银斧》，它的主要内容是这样的：一个樵夫在过河时不小心把铁斧掉进河里了，他伤心地哭了。神的使者赫尔墨斯听见了，问清情况，便跳进河去捞。他捞起金斧和银斧，樵夫说不是他的，捞起铁斧，樵夫说是他的;赫尔墨斯见樵夫诚实，把金斧和银斧都送给了樵夫。樵夫回去后把这件事告诉了朋友，那人也想试试运气。他把铁斧扔进河，然后装哭，赫尔墨斯听见并询问清楚情况，就帮他捞，捞出金斧，那人说是他的。最后，赫尔墨斯不仅金斧没给他，连他本身的铁斧也没捞。
读了这个故事，我的感触很大。孔子曾经说过:“人无信不立”《狼来了》这个故事不正是一个例子吗?因为放羊娃一而在再而三的说谎，导致人们不相信他，最终命丧狼口。诚信是中华民族的一种美德，是绽放于人性之树的一朵鲜花。诚信，比金钱更具有吸引力;诚信，比美貌更具有可靠性;诚信，比荣誉更具有时效性!假如社会拥有诚信风气，就能文明进步;假如一个民族拥有诚信风骨，就能自强自立;假如一个国家拥有诚信风范，国家必将繁荣昌盛!让我们以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，建立一种诚信之风吧!诚信——无价之宝!
读三年级作文 篇7
随着时光的流逝，我渐渐长大，我看了很多描述丰子恺这个散文家、漫画家、翻译家的书籍，也看过他的散文和漫画。每看一次我都有深深的体会和感悟，所以我毫不犹豫地看，常常一爱一不释手。
我对丰子恺的《儿童漫画》非常着迷程度与我的年龄同步增长，我感觉他的眼睛是一双善于发现美的慧眼，他的手是一双善于记录美的妙手，看到儿童的傻气，无知、幼稚，描绘出儿童任一性一的执着和不退缩。就如《兴味》中的那个织一毛一衣的女孩，他就将那女孩的心绪描绘得淋一漓尽致。
我对丰子恺的散文的感觉是很自然“朴而不俗”，从中透露了他的'内心世界，每篇文章没用华丽辞藻，都是一些直白的话语。可是又毫不显得粗俗，而是清新可喜的，让人如沐春风。就如他这样写一把从前用来描绘油画的调色板刀，“它也许曾经跟随名贵的画家，指挥高价的油画颜料，制作出一等奖的作品来搏得沸腾的荣誉。现在用它切芋艿削萝卜，真是委屈了它，但芋艿、萝卜中所含的人生的滋味，也许比油画中更为丰富，让它尝尝吧。”
他这样的写作方法足以看出他的心是多么的纯朴、直率、自然啊！也不是不显幽默感吧？我看了他文章总会想是不是他具备了与美好生活相和谐的美好品一性一呢？要不然他怎么会如此地发现美，在不完全美好的世界上，保持了美好的心境呢？
我想，他对生活是有这种慧心，也是值得我们学习的榜样，希望我们也能学会。
读三年级作文 篇8
今天我读了智慧启迪这本书，期中有一篇让我深同感受。
它讲述的是秦朝被推翻的时候，项羽，刘邦和其他参加反秦战争的各路将领，齐集商议胜利以后怎样分天下。势力最强的项羽企图独霸天下，他表面上主张分地封王，心里却已开始算计将来如何一个个地消灭他们。
项羽唯独对刘邦很不放心，他知道刘邦是最难对付的对手。早些时候，他们就曾经约定谁先攻下秦都咸阳，谁就在关中为王，结果，首先进入咸阳的偏偏就是刘邦，项羽不愿意让刘邦当“关中王",也不愿意让他回到家乡一带去，便故意把巴，蜀和汉中三个群分给刘邦，封为汉王，想把刘邦困在偏僻的山里。项羽则自封为西楚霸王，占领长江中下游和淮河流域一带的广大肥沃土地。
而此时刘邦当然很不服气，可是项羽的势力很大，大家都不敢违抗，刘邦不得不暂时领兵西上，并且接受张良的计策，这个计策大大的迷惑了项羽，从而放松对刘邦的戒备，这时刘邦发现部下里有一位才能出众的军事家，那就是韩信，刘邦拜韩信为大将，请他策划向东发展，夺取天下的军事部署，对原来烧毁的栈道重新修复，从而使刘邦大胜敌军，迷惑了敌军大获全胜，这就是”明修栈道，暗度陈仓“的故事。
从这个故事中可以看出，人外有人，天外有天，历史上的人物都很聪明，各有各的战术，还要告诉我们，干大事者一定要深谋远略，大丈夫能屈能伸，做事之前一定要考虑后果，精心计划安排，才能成就一番事业，才能成为一位英雄，成为后人的楷模。
读三年级作文 篇9
早上有两节语文课，薛老师早早就安排好了两节语文课要上的内容。第一节：就是上第一单元的园地；第二节：就是这学期薛老师刚弄的一个阅读课。看上去好像十分的有趣，我都迫不及待了。
第一次的阅读课，薛老师要让我们读的书是《林清玄散文集》薛老师让我们上星期去弄到这本书，然后阅读，不然的话这节课就上不了。本以为这一节阅读课会上的很好，可是一开头就出现了问题。为了争抢座位，好多同学闹了起来。薛老师说过，这节课可以一组一组的同学坐在一起，座位是先到先得，可是很多同学都不喜欢把自己的座位让给别人。紧接着薛老师就只能自己安排了。
首先，薛老师先给我们讲一篇林清玄的文章，是有关于野菊花的。她教我们在一个词或一段话旁边写批注。薛老师先把自己写的批注放在投影上让我们看，这样我们写的话就可以借鉴。而这一节课，我们大部分的时间都是在写批注。
下次的阅读课，还是林清玄的书。希望更好玩吧！
读三年级作文 篇10
最近，书香文苑开展“阅读问题辩论擂台赛”很多博友们认为，阅读是开启智慧的金钥匙，而我可以清楚地向大家声明：阅读，是影响少年儿童学习的拦路虎！
西汉刘向说过：“书犹药也。”可既然是药 ，就一定有良药和毒药之分，如果是毒药，那可就害人非浅，置人于死地了
20xx年八月，21岁的肖宇因为整天痴迷于武侠小说，暴力小说，模仿书中的有关情节，多次犯罪，被警方逮捕，拘留，可还是不改，如今又犯下了重大的杀人案。之前的肖宇，是老师的助手，班上的公认的好学生。临刑前，在接受记者采访时他说，是那些小说害了我，读了那些小说，脑子里整天想些打打杀杀的事情，根本无心学习，一心想要寻求刺激。结果走向了犯罪的道路。中学生可千万要引以为戒，不要再读那些害人的书了。我们在为肖宇可惜的同时，不禁感慨，阅读的危害是多么大！
前天早上，我刚刚睡醒，就听见门外的嘈杂声，感到情况不妙， 胡乱穿好衣服后，急忙跑下来，一个小男孩拿着一本《阿衰》的漫画书，父亲正在严厉的批评他。经过打听才知道，这个小男孩如今上三年级，以前的学习成绩拔尖，亲朋好友都很看好他，可就在这时候，这个小男孩迷上了漫画书，整天抱着漫画书不撒手。在卫生间，厨房，餐厅等地方，他都和漫画书形影不离，渐渐地连作业也懒得写，上课也看，最后老师拿他没办法，只好让家长把他领回家，现在他趁家长不注意，偷偷地跑出来看书，结果被父亲发现……
如果不是阅读的影响，这个学习拔尖的小男孩不可能落到被学校开除的地步，如果不是阅读的影响，这个有责任心的小男孩也不会从名副其实的“好学生”落到人人厌恶的“坏学生”，如果不是阅读……
时下学生们特别喜欢看穿越小说，这种前世来生的穿越小说，让人忽视现实生活，把所有的希望寄托虚幻的穿越，再也没有学习的动力，甚至有为了到达某个时代，而跳楼自杀，给社会和家庭带来了严重的危害，把孩子引上了不归之路！这样的阅读是多么可怕呀！
人的精力是有限的，学生时期的我们，更是如此，如果我们把有限的学习时间浪费在读小说上，那就没有充足的时间去学习，那又怎能保证学习的质量呢？
那我们祖国的强大又从何谈起呢？
综上所述，可见阅读并不利于我们的成长，阅读，就是影响我们少年儿童学习的拦路虎！学生可以拒绝阅读，把有限的经力用在学习上。
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