青蛙三年级作文七篇
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的青蛙三年级作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
青蛙三年级作文 篇1
青蛙和小松鼠吃尽了千辛万苦，终于登上了山顶。
啊！大海就展现在它们眼前：一望无际蓝湛湛的大海和浅蓝色的天空，简直是天连着海，海连着天，海天一色非常壮观。风儿一吹，浪花儿击打着两岸的礁石。阳光一照，海面上就像铺了一层金子。
沙滩上有三五成群的人们在捡贝壳，贝壳有的像扇子，有的像号角，还有的像各种各样的动物……海鸥在大海上自由自在地飞翔，成为海面上一道亮丽的风景。
青蛙对小松鼠说：“假如我能变成一只海鸥，自由地翱翔在海面上，那该多好啊！”小松鼠说：“是啊，我也是这样想的。虽然我们不能生活在这里，但是世上无难事，只要心中有希望，对生活充满信心，坚持不懈，我们一定会实现自己的愿望。”
从此以后，青蛙和小松鼠成了一对好朋友，经常结伴而行，互相勉励着。
青蛙三年级作文 篇2
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，南宋诗人辛弃疾所著《西江月》中千古不朽的名句。古人都懂得保护青蛙，那我们现代人又何曾要去捕杀它眼看一只只青蛙死捕蛙人手下，真让我惨不忍睹。
青蛙，农村里的“田间卫士”，是捕虫能手，它捕捉好冲的动作简直独一无二，无人能及。只要有害虫从它眼前飞过，它就一跃而起，并伸出长舌头把害虫卷进嘴巴里吃掉。它一天能吃五十到三百五十只害虫，一个月能吃两千只，一年能吃一万多只。说起吃虫，它吃的是什么虫呢？今天我就来帮你们解开这个谜团，青蛙主要吃蝼蛄、菜花虫、天牛、稻蝗……各种各样，曾经，科学家还发现青蛙的胃里有许多白蚁。据说，小蝌蚪每天也能吃一百只孑孓呢？有了青蛙的保护，田里的庄稼长势喜人，预示着又是一个丰收年。
静静的夏夜，池畔田边传来了阵阵蛙鸣……蛙类，是很值得人们赞美的，这并不是因为它给夏夜带来了几分诗意，而是因为它是出色的庄稼捍卫者，有了蛙叫，就有播种的希望，有了蛙叫就有收获的喜悦和快乐。
“保护青蛙，人人有责”，让我们行动起来，一起来保护这个小“农田卫士”青蛙吧！
青蛙三年级作文 篇3
星期六，我和同学去池塘边玩耍，看见了一只小青蛙。一只飞虫轻轻地飞过，青蛙的身体轻轻地一跳，舌头一伸，就把它吃掉了。我感觉青蛙动作十分敏捷、灵动。但是，我又看见了一只落在荷叶上的小飞虫，青蛙对它却视而不见。
这是为什么呢？我充满了疑问。玩的兴致一下子减少了许多，心不在焉地走了几圈后，就和同学告别，着急地跑回家研究了。
我查了查网页，网上的资料说，青蛙一共有五层细胞在大脑里。第一层是分辨颜色的，剩下的四层都是用来抓住动态事物样子的。青蛙看到第一个事物，就会抓住事物特征发出一种信号，大脑的另外四层细胞会根据第一层细胞发出的信号来分辨。但到了第四层会让它的记忆渐渐地模糊，而且接受不了静态事物，所以青蛙就会对动态的事物一目了然，对静止的事物却视而不见。
我又来到了小池塘边，轻手轻脚，仔细地观察青蛙，青蛙果然对落在荷叶上纹丝不动的小飞虫不理不睬。
根据青蛙眼睛的特点，科学家发明了一种叫电子蛙眼的东西，机场的工作人员经常戴着它指挥飞机降落，十分的方便！
今天我不仅仔细观察了青蛙，还探索了青蛙对静态的东西无动于衷的奥秘，同时又知道了电子蛙眼，我的收获满满，我的心里简直就像喝了蜂蜜一样甜！
青蛙三年级作文 篇4
前几天，我和爸爸回了一趟农村老家。在一望无际的田野里，我差点扼杀了一只捕虫能手——小青蛙。
在叔叔家的农田里，我和几个乡下的小伙伴在田埂上做游戏。大家欢呼雀跃，你追我赶。忽然，有个小朋友发现了一只青蛙。于是，我们的游戏马上有了明确的主题——大家不约而同的开始捕青蛙。
小青蛙很机智，灵活的.在麦田间蹦跳，闪，转，腾，挪，小小的身体时隐时现。我和小伙伴们一路围追堵截，连滚带爬，却依然对小小的青蛙无计可施。就在这时候，我忽然感觉有点不对劲，低头一看，那只青蛙正趴在我的脚下！第一次与青蛙这么近距离的对峙，我吓得一动也不敢动，眼睛却没闲着，细细地打量了它一番。青蛙的头略呈三角形，两侧长着一对圆而突出的眼睛。眼睛侧下方还各有一个又大又圆的“泡”，随着它的呼吸而一鼓一息。它的前肢较短，后肢肥大发达，脚趾之间还有蹼连接。青蛙的整个身体呈绿色，其间有两道黑色条纹。这也许就是动物的保护色吧，与绿色的田野相互辉映，真的很难被人发现。
正当我不知所措的时候，小伙伴们也发现了青蛙，他们大叫着围拢过来，我真为小青蛙担心啊！就在这紧要关头，叔叔来了。他阻止了大家的捕青蛙行动，并且语重心长的说：“孩子们，青蛙是人类的好朋友，也是农田里的捕虫能手，被人们誉为庄稼的保护者。所以我们大家不能捕杀它，要爱护它。”哦，没想到小小的青蛙居然有这么大的本领呢！我们千万不要再捕杀青蛙了！
保护动物，人人有责；保护动物，就是爱护我们的家园！
青蛙三年级作文 篇5
自从上一次小青蛙和小鸟一番对话后，小青蛙就忍不住要到外面的世界去看看了。小青蛙对妈妈说：“妈妈，我现在长大了，能不能到外面的世界去看一看呢？”妈妈听了，一口就允许了。当小青蛙跳出水面的时候，眼前的景物真是太美了，真让它大开眼界。它去找朋友的时候，半路遇到了小松鼠，小青蛙说：“你好，我叫小青蛙，我能和你做朋友吗？”“可以呀！”然后，小青蛙用同样的方法，交了许多朋友。一天，小青蛙要去找小白兔玩的时候，它遇见了一条黑色的蛇，他不知道，去拍了拍蛇的背，小青蛙说：“你好，我能和你做朋友吗？”那条蛇听见了，就转过身去，说：“谁要和你做朋友呢。”说完，就张开大嘴，猛扑过去过去，想吃掉小青蛙。小青蛙灵机一动，赶快闪开，一直想别的地方跑。忽然，它看见一棵大树，就藏在那棵树后面，那条蛇就冲过了那棵树。这样，小青蛙就躲过了一难。但是，刚脱离虎口，又落入狼窝。因为，它被一个酒店的老板抓去了。到了酒店，一股刺鼻的血腥味扑鼻而来。一位厨师过来，拿起小青蛙就往地上扔，把小青蛙砸晕了。当小青蛙醒来的时候，发现自己已经躺在菜板上了。它往左边看，“啊！”一只青蛙被一位厨师杀害了。小青蛙急中生智，它看见网子破了一道裂缝，就使出全身力气，纵身一跳，就脱离了虎口。酒店的老板看见小青蛙逃了出去，就喊厨师把它抓住，小青蛙就跳到了桌子底下，让那厨师头上撞了个包。老板看了，就把门关上，小青蛙见门要关了，就从门的缝隙中钻了过去。
小青蛙经过了重重困难，终于找到了一个舒适的地方。从此，小青蛙就过上了幸福的生活。
青蛙三年级作文 篇6
有一只青蛙名叫乐乐，他是森林里最乐于助人的一只小动物。他做过的好事都多的数不清。我来说个吧!
有一次，小松鼠的妈妈病了，小青蛙得知后，连忙替它请了燕大夫。燕子大夫说：“她的病需要河对面的一座山的山顶有一种磨菇。”
“只有这种药么?”小青蛙急切地问道。
“是的”，燕子大夫说。
“可是松鼠每一代都不会游泳呀”，小青蛙说。
“我一定要过河!”小松鼠说。
“我背你过河”，小青蛙说。
“谢谢你，小松鼠。”
“不用谢。”
于是，小青蛙就把小松鼠送到了河的对面，并对小松鼠说：
“山上有只啄木鸟，它要荷叶，才肯把磨菇给你，我给你备了一只，拿去吧。我在这儿等你下来。”
小松鼠一蹦一跳，不一会儿就到了山顶，把荷叶拿给了啄木鸟，自己摘了磨菇，就下山了。它坐上青蛙的背，过了岸，急急忙忙地跑回家。
小松鼠的妈妈吃了磨菇，病很快就好了，她直夸乐乐是个好孩子。
听了小青蛙的一则故事，你会喜欢小青蛙乐乐么?
青蛙三年级作文 篇7
今天，上语文课时。老师说：“今天我玩一个游戏。”这个游戏是什么呢？我还不知道老师葫芦里卖的是什么药呢？一连串的问题在我脑海里。老师叫我们把昨天要带的纸杯拿出来。老师自己也带了两个杯子，然后叫了一位同学来尝。老师舀了一勺子白色的东西，叫那个同学把舌头伸出来。接着又说：“有可能是有毒的，也许吃完你的小命就没啦！”听完这一句话，那位同学一直在苦笑，他的神经严肃，表情非常紧张，好像在想，要是把这东西吃下去，也有可能永远见不到亲人了。看着那勺子离舌头越来越近，他的表情就越紧张。终于，他把那东西吃完了，他的表情像吃了苦瓜一样，皱紧了眉头看起来，是那个东西很难吃。
我和同桌拿到了材料。老师先让我们看一下，这像什么，然后再闻一下，再倒入嘴里，看看这是什么。我看了看那黄色的小东西，好像我以前吃过的跳跳糖。而那白色的粉末像是麦片。我闻了一下，气味有点像柠檬的味到。我把它一股脑倒进了嘴里。那糖就在我嘴跳。我一拍脑门，原来真的是跳跳糖啊！不过这白色的东西我可想不起来了。
这节语文课能吃到这么好吃的跳跳糖，我都不敢想像！
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