【精品】小学三年级作文10篇
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的小学三年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学三年级作文 篇1
今天我很兴奋，因为我要坐火车去桂林了。我们一大早就起来准备好了行李去火车站，火车是11：45分出发的。一上车我就急急忙忙的寻找我们的铺位。火车是空调卧铺，分为上中下三个床。我和哥哥都 争抢上铺，最后还是我得到了睡上铺的权利。我一点一点的爬上最高一层。刚做好只听见“砰” 的一声，我的头就碰到了车顶。感觉起来个大包，上面太小太低了。我一会儿爬到行李架上，一会儿爬的 别的铺山，玩的很高兴。我的脚还可以放到床边上，一不小心碰到爸爸的头了，我这好下来老实呆着。
火车上还有一件兴奋的事——吃方便面。我一口气吃了一大碗，太好吃了。晚上火车还熄灯，提醒旅客休息。我太期待明天的旅行了，等到很晚才睡着。
小学三年级作文 篇2
今天，秋高气爽，万里无云。我们全校同学兴致勃勃地去嘉
定的华亭人家游玩。
“到了，下车吧！”导游一声令下，我们迫不及待地下了车。
华亭人家成了欢乐的海洋。
最好玩的是“海盗船”。我们排着队，静静地等候着。过了好一会儿，终于轮到我了，我兴奋极了，一个箭步冲上去，一脚跨进“船舱”，稳稳地坐在中间。“嗒！”工作人员为我们扣上了保险杠。“叮——”海盗船启动了，船身前后晃动起来，慢慢地摆动得越来越高。这时，我有点害怕了，两手紧紧握住扶手。周围的同学“啊——”地叫了起来。不久，船身荡得更高了，一下子冲下来，我有些头晕，心似乎都要飞出来了，我情不自禁地尖叫起来：“快停！”过了一会儿，船缓缓地停了下来。同学们一边下“船”，一边说着：“吓死了！吓死了！”但是，大家的脸上写满了笑容。
我们还玩了水陆大战、攀“岩”、竹筏漂流，采摘绿油油的青菜。真是快乐而难忘的一天啊！
小学三年级作文 篇3
我的家乡在地派，那里有一条美丽的小河。
这条小河清澈见底。你站在岸上往下看，你会清楚地看到河里的石头和沙子，大大小小的鱼儿，透明的小虾和褐色的小螃蟹在漂动的水草中穿梭。偶尔还能看见几只小鸭子在河里嬉戏，时而钻进水里，时而扑打着翅膀，时而悠闲地游着……
这条小河有许多鱼儿。孩子们经常去河里捉鱼，有的徒手捉，有的用网兜捞……孩子们玩得可高兴了。高兴之余总能满载而归。
这条小河是孩子们的乐园。夏天，孩子们还没到河边就迫不及待地边脱边向小河跑去，跑到小河边便一头扎进水里，“狗刨式”、“自由式”、“打水仗”，真是五花八门，河里顿时溅起了朵朵白色的水花。孩子们玩得可开心了，欢声笑语和击水声交织在一起汇成了动听的交响乐。
我爱家乡的小河，爱她的清澈见底，更爱她给我们带来的欢乐！
小学三年级作文 篇4
今天下午班队课上，我们班开展了庆祝教师节的诗歌朗诵会。
教室被同学们装饰一新。黑板上挂满了气球，可漂亮啦！有许多节目看得我眼花缭乱。可我觉得最精彩的还要数周方心怡的葫芦丝表演《竹楼情歌》。
主持人张潞婷和李泊伟宣布完由周方心怡表演葫芦丝时，周方心怡大大方方地走上讲台，表演起葫芦丝来。
刚吹了一会儿，我就觉得心旷神怡，好似在仙境里。轻轻闭上眼睛，我仿佛置身于青翠的竹林，这是一种多大的享受啊！过了一会儿，周方心怡又跳起舞来。她的右手向右伸，左手弯起来。这时我又觉得好是一只翩翩起舞的蝴蝶。我已完全陶醉在她优美的舞姿和美妙的音乐中。我想：要是我能像她一样，那就再好不过了……葫芦丝婉转动听，再加上她那美妙绝伦的舞姿，她简直像个仙女。平常还没感觉她这么美，她可真是“真人不露相”啊！
她的葫芦丝越来越令人着迷了，老师也听得很投入，情不自禁地随着音乐的节奏，拍起手来。我们也跟着老师一起拍手。
美好的时光总是过得太快。不一会儿，周方心怡的表演结束了，我还陶醉在那美妙的天籁之音中。。
周方心怡的葫芦丝吹得太好了，真精彩！我自己以后可得多努力呀！
小学三年级作文 篇5
[作文题目与要求]
1、 自命题。
2、 适合小学三年级下学期采用。
[设计理念]
新《课程标准》强调淡化文体意识，倡导自由表达，强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。本文设计力求体现《课程标准》精神，主要表现在：
1.减少束缚，引导自由表达。一改传统作文教学模式(教师命题→讲解习作要求和文体结构→提供范文，分析写作方法→模仿范文进行习作)，打破框框，淡化文体意识，把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中，学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说过写、自由奔放地进入习作状态。
2.诱发兴趣，引导真情表达。习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。注重在教学之中通过“录像引发→闭目回忆→互谈感受(说与写)→品读交流”等形式，引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，把习作当作情感倾诉与交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的作文宗旨得以实现。
[导写过程]
一、忆郊游——创设情境，引发真情
1、录像引入。师：同学们，我们来看一段录像好吗?(播放录像，再现郊游活动场面，激发情感兴奋)。
2.引发回忆。
师：告诉我这是一次什么活动?你参加过这样的郊游活动吗?想一想哪些人、事、景、物给你留下最深的感受呢?(学生自由答)
3.闭目想象。
师：闭上眼睛，伴着音乐，把感受最深的人、事、景、物再回忆一遍。(播放一段轻音乐。)
二、说郊游——开拓思路，引吐真情
1.小组交流。
师：把刚才回忆中感受最深的人、事、景、物，真实、具体地讲给小组同学听听，怎么想就怎么说，做到说真话，吐真情。(学生小组交流，教师巡视，参与交流。)
2.集体交流。
师：好，接下来，同学们把你感受最深的人或事或景讲给全班同学听听。其他同学可以围绕是否把意思表达清楚、具体，进行补充、评议。
①谁愿意讲讲让你感受最深的人是谁?他(她)为什么令你感受最深?(个人发言，其他同学补充、评议)
②谁愿意讲讲你感受最深的事是什么?说说事情的起因、经过、结果怎么样?
③谁还愿意讲讲你感受最深的是哪个地方的景?说说景色的特点。
④谁愿意讲讲其他方面的内容?
3.教师小结：同学们刚才讲得生动、精彩，能把感受最深的情节，具体地、形象地描述出来，令听者有种“身临其境”的感觉。
三、写郊游——引导习作，抒发真情
1.习作导入。
还有许多同学要讲，可由于时间关系，这样吧，请你提起笔，无拘无束，自由自地写下你感受最深的人、事、景的片断，体裁不限，怎么想就怎么写，做到写真话，吐真情。
2.学生进行片断写作，教师巡回指导。
四、品郊游——评析习作，交流真情
1.小组评析。写好了读，让小组的同学评议，有没有把意思表达满楚。
2.集体评析。投影仪出示几个学生的习作，让全班同学评议。
3.小结延伸:
同学们，作文是心与心交流的书面表达形式，选择真实的事例，抒发真实的感情，带给我们无穷的乐趣。课后，请大家把习作念给家长或小朋友听一听，让他们评一评，然后自己改一改，抄一抄，贴在教室的习作园地里，互相交流，互相学习。
[学生习作]
大王洲之旅
樟村大王洲这个地方相信大家都略有所闻。它是东江中一个奇特的小岛，在人们的印象中，它有点像世外桃源。大王洲绿树成阴，风景优美，别有一番大自然的风味。现在，就让我当小导游，带你们去参观吧!
首先，我们渡船过对岸。东江水波浪滚滚，唱着欢乐的歌。我们说着笑着，不知不觉泊岸了。“要上岸了，亲爱的旅客们!”我大声喊道。
瞧，树木多茂盛呀!树上的小鸟正在快乐地唱歌，五颜六色的花朵儿在倾听着大自然的合奏。风来了，树叶“哗啦啦”直响，小鸟在空中展翅飞翔，花朵儿摇晃着，跳起了舞。所有的一切都在欢迎我们的到来呢!
这时，嘉敏惊奇地叫起来：“我们来到了绿叶王国吗?”的确，这里树木种类繁多，花儿千姿百态，而绿叶就是它们最好的舞台。
多么可爱的绿叶呀!看，柳树的叶片小小的，像薄薄的翡翠;柳条一顺儿朝下，仿佛一把长头发在风中飘着，又如表演者挥动手中的长丝巾。木棉树高大挺拔，它的叶子却像一只只小船。松树那么坚强，它一年四季穿着绿色的盛装，傲立在天地之间。杉树的叶子像一条条苍绿的、细长的毛毛虫，一摸上去，有种怪怪的感觉。大王椰的叶子有点儿奇特，一大片一大片的，像神话故事《西游记》中的铁扇公主的芭蕉扇，换个角度看，又如音乐会上的竖琴。玫瑰花那么娇嫩，叶子也绿得那么温柔，其实它为了保护自己，在叶子的边沿长满了尖利的牙儿，真可谓美貌与智慧并重。桂花的叶子小小的，几片长在一起，真像一朵嫩绿的小花。
大王洲是美丽诱人的。听了我的介绍，你一定被吸引住了。但是，这样的“世外桃源”已是寥寥无几了。什么时候，我们的世界变得处处是树木、处处是鸟语、处处是花香?
[习作点评]
这是一篇构思巧妙、想象新奇的小小游记。小作者以生活实际为基础，在游记中渗透环保教育。并用生动形象的语言描绘了大王洲的各种美丽的叶子，比喻恰当，富于童趣。如果小作者再把游览过程与同学们的感想再写具体一点，那将会锦上添花。
我们的.生命来源—树木
小时候，我常到我家屋外的大榕树下玩。不知道为什么，我一出家门，就觉得格外舒服，奶奶告诉我，是因为这棵树。我觉得很奇怪，这棵榕树到底有什么本事，能令我们那么舒服?这个问题一直缠着我，直到今天，我终于明白了。
今天，老师和同学们一起到绿色世界游览。一进绿色世界的大门，啊!我仿佛就像在仙境中梦游一样：绿油油的小草，五颜六色的鲜花，高而茂盛的大树。真令人留连忘返。
走进荫生植物园里，排列整整齐齐的花草正向我们问好呢!园丁叔叔正在辛勤地侍服着它们，一滴滴汗水渗进了花草里。其中有一种植物已有很多年的历史了，看着它那五彩般的花朵，好像正在向我招手。看着看着，我入迷了：啊!这棵植物虽然细小，可是它包含着园丁叔叔的心血啊!因为园丁们深知这些花草对我们很有好处，它白天可以放出氧气，吸收人们放出的二氧化碳，人们也吸收它们放出的氧气，我们和树木就像交换礼物一样。如果有一天没有了树木，那我们根本活不成。还有，树木还可以吸收汽车的废气，再放出新鲜的空气……树木对我们多有好处啊!
这就是树木对我们的好处。希望人们了解了树木的好处后，不要再去无端伤害那可怜的树木了。
[习作点评]
这是一篇短小精悍的文章，结构比较严谨，构思巧妙。小作者的课外知识丰富，通过文章告诉人们树木对人类的好处，提醒人们应保护环境;同时赞颂了付出辛勤劳动的园丁。文章中不乏好词好句，如：留连忘返、五彩般的花朵，等。从这可以看出小作者平时爱看课外书，积累了不少知识。
小静的心事
同学们都在兴高采烈地谈论着旅游的事。老师说：“现在开始自由组合成活动小组。”
同学们热烈地讨论着，只有小静独个儿坐在座位上一声不吭，她在想：哪个小组要我呢?
老师看见了，对小静说：“小静，你为什么不讨论呢?”小静跟老师说：“我不知道哪个小组会要我!”老师听到后就提高了声音对大家说：“你们谁想和小静一起讨论?”有些小组不管小静，还有些人说：“我才不会跟她一起呢!她是我们全班全身最脏的。”小静看到他这样说，伤心地低下了头，呆呆地坐在那里，心里很希望有小组和她一起讨论。小明走出座位，走到小静面前对小静说：“小静，你来我们这组吧!”小静高兴地说：“好呀，我到你们组去!”小明拉着的手，走到他们组，坐下来讨论了。其他的同学看见了惭愧，都向小静认错了。小静说：“不要紧，我们是好朋友，我是不会怪你的。”老师看到同学们知错能改，高兴地点点头。
在小组讨论的声音中，小静的声音是最大的，他们组的声音也很大。小静突然停下来，小明问：“小静，有什么事吗?”小静看了看小明说：“我是怕你说我太麻烦了。”小明说：“我是不会说你麻烦的。”小静不好意思地笑了笑。
第二天早上，全班同学跟着老师漫游在樟村大王洲的美景中，每个人的脸上都洋溢着甜甜的笑容。其中，小静是笑得最高兴的。
[习作点评
这是一篇充满童趣的小故事，富有生活气息。小作者选材独特，以小静的感情变化为线索，说明同学之间应团结友爱的道理。在故事的发展中，作者用“小静的沉默”的两次出现，激化矛盾，展开情节，并在“美景”中结尾，寄托了作者美好的愿望。
小学三年级作文 篇6
森林里生活着许多可爱的动物，其中狼、山羊和小猫它们之间就发生了一段故事。
有一次，小猫外出游玩，回来的时候可高兴了，准是抓到了许多小鱼，当它兴高采烈回来的时候，突然，听到有人在叹气，它一看，原来是山羊爷爷，它便问山羊爷爷：“是什么事让您这么伤心呀!”山羊爷爷表情沉重并极其伤心的对小猫说：“我的小孙子一个个被狼给叼走了。”小猫想了想，于是对山羊爷爷说：“我有办法!”说完它便大摇大摆的回到家后左思右想，终于想出了一些办法，可是它试了很多次都没有成功。
终于于有一次它成功了，小猫急忙跑到了山羊爷爷的家里，把它的办法告诉了山羊爷爷，小猫说完后，就高高兴兴的回家了，山羊爷爷心想：小猫这么聪明，我应该相信它试一试吧!等到晚上，大灰狼又来了，当它威风凛凛踢开门的时候，有个非常尖锐的东西扎到了它的脚，疼得它“嗷—嗷”直叫不知所措，这时，山羊爷爷用点燃的火把向大灰狼扔去，火把终于把大灰狼给烧死了。
第二天早上，山羊爷爷激动的来到小猫家里，对小猫说：“你的高超妙技真棒!除去了凶猛的大灰狼，使我们过上了太平的日子，我代表羊的家族感谢你——聪明的小猫!”
不光人类聪明，小动物们也很聪明……
小学三年级作文 篇7
有一个人呀真奇怪，戴帽子，帽子上有很多刺。偏偏要配紫旗袍，你说奇怪不奇怪?哈哈!这就是美味蔬菜之冠——茄子。
茄子像个女明星，身穿紫旗袍，显得高贵、优雅。可它戴帽子的品味却很特别，它戴的是绿帽子，而且帽子上面都是刺，一看就不搭，可人家不在意呀!谁让它是标准模特身材呢。它不胖也不瘦，它的腿可白了，就因为这个，它的粉丝上刀山，下火海都要知道它是怎么保养的。
茄子不光卖相好，味道也是极好的，无论是爆炒，还是炖汤都别有一番风味呢。好吃还不够它还含有丰富的维生素，有美容养颜，防癌抗癌的功效。
这就是集美丽和美味于一身的茄子!
小学三年级作文 篇8
在我们科技节开始到现在，就有不少的项目来到了我们的科技节。今天，1~6年级的同学们在体育馆里举行了遥控赛车的比赛。虽然大家都知道，玩遥控车是件容易的事情，但用遥控赛车绕标志物可不是件容易的事，所以大家都在认真刻苦的练习着呢！
瞧，四（2）班的一位同学正在努力控制着他的赛车呢，因为他的赛车被别人的遥控器给控制啦！我们四（4）班的同学的赛车也经常被人控制哦！
比赛开始了，老师为了避免在比赛的同学的赛车被控制住，就把所有参赛选手的遥控器都收了起来，只有轮到比赛的同学才能去拿遥控器。轮带我们班比赛了，我们班的选手一一上场了。最后，在我们班中第一名的是李唐禧，他获得了8.96秒的好成绩，张纪云10.57的成绩，翟上12.71的成绩，陈亦凡12.97的成绩，钱仇翊凡15.22的成绩，张洪泽16.37的成绩，程铭宇还撞掉了一个标志物······比赛就这样陆续的进行着，每个班都在争分夺秒的进行比赛。在不知不觉中，时间过得很快，同学们玩得还不尽兴，比赛就已经结束了。希望我们班在这次的比赛中能获得好成绩！！！
小学三年级作文 篇9
我有一个小弟，他三岁半了。黑黑的头发、大大的眼睛、小小的嘴巴，最引人注目的就是他圆溜溜的小肚子了。小弟从小就爱吃东西，一看见别人吃东西，就大声嚷嚷说：“让我吃一口，让我吃一口，就吃一口！”拿到吃的东西就一口都塞到嘴里去，小小的嘴巴被撑得鼓鼓的，像极了植物大战僵尸里的 “大嘴花”，所以我赐给他了这个美名——“大嘴花”。
有一次，只有我、外婆、“大嘴花”在家里，我要去上吉他课，外婆只好带着“大嘴花”一起去。吉他教室外面有饮料自助售卖机，“大嘴花”看见了，二话不说就跟外婆要钱买饮料喝。外婆连忙说：“小孩子不能喝饮料，再说我也没带钱啊！”可“大嘴花”不答应，吵着、闹着，一会儿要这，一会儿要那。
最后我开开心心的下课出来了，“大嘴花”直接跑到教室里跟吉他老师要钱买饮料，我们拿他没辙，只好给“大嘴花”买了一瓶。
看见了吧，这就是我的“大嘴花”小弟。
小学三年级作文 篇10
理想犹如太阳，吸引地上所有的泥水。而我也一直被一个职业深深吸引着，那就是当一名医生。在我们身边有许多为了治疗非典患者奔赴到一线上的白衣天使们，叶欣就是其中一位。
一次，叶欣在抢救一位重危病人的时候不幸被病毒感染，但是她并不顾自己的身体，她为了争取时间给病人治疗，来不及换上隔离服便去参加了抢救。就这样SARS病毒便无情地侵入她那已经连续奋战了多天的疲弱躯体，终于在3月25日凌晨，不幸牺牲，年仅46岁。我被这位舍己救人，以身殉职的护士长深深打动了。我暗暗下决心要当上一名医生。就这样，这个理想在我的内心深处萌发了。
我很清楚成为一名医生并不是那么容易的。为了能考上医科大学我必须要拥有十分扎实的学科基础才行。所以从现在起我要认真努力上好每一课好好完成各科老师布置的作业，在每次去考试中全力以赴考出最好的成绩。当然了有扎实的基础知识是不够的，当一名医生还需要培养自己的爱心和恒心。每当我面对挫折时，我要积极向上，用乐观的心态去面对困难，不被它打倒，勇往直前。在生活中，我要尽自己的所能帮助有困难的人们，让他们树立起信心。医生这个职业是很苦的，没有坚强的体魄是坚持不住的，我要每天去锻炼身体，练长跑、跳绳来给自己增加耐力，在周末外出时，我要多爬爬山来增加自己的体魄，朝着我的目标不断前进。
俗话说得好：理想如晨星，————我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。我也要借着当一名医生这个理想发奋图强，一直走下去。
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