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小学三年级的作文

时间:2021-05-13 15:33:17 三年级 我要投稿

【精华】小学三年级的作文锦集五篇

  无论是在学校还是在社会中,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家整理的小学三年级的作文5篇,欢迎大家分享。

【精华】小学三年级的作文锦集五篇

小学三年级的作文 篇1

  正在上作文课,咦,教室怎么一下子暗了下来。我抬头一看,哦,原来它们不想工作了,电灯不亮了,空调停工了,连电风扇也偷懒,停下来不转了,我知道了,原来是停电了。

  停电了,教室里传来一阵阵热气,小水珠四处乱窜,窜到我的衣服里,窜到我的头发了,我往头上一摸,呀,湿漉漉一片。我实在受不了了,拿起作文本,不管三七二十一,使劲地扇啊扇,可是越扇越热,老师说:“心静自然凉。”可是这么热,能让我们的心静下来吗?

  让我更烦的就是旁边发电机震耳欲聋的声音,还有同学们的吵闹声,他们都在说:“热死了,热死了,什么时候才来电啊?”让我超烦的就是汽车的喇叭声。老师还在不停的讲课,我的耳朵就像一个小洞,老师讲出来的话比天还大,怎么装都装不进。老师看我们个个无精打采的,就帮我们换了一个教室,我们一听,就迫不及待地跑过去,跑得像飞一样,到了三楼大厅里,顿时感到凉快多了,虽然还有点热,但总比闷在教室好。

  停电真是让人烦!

小学三年级的作文 篇2

  春节是我们中华民族的传统节日,是个团圆、美好、快乐的日子。年三十那天,一大早街上就到处是快乐而忙碌的人群,有的提着满篮子的鸡鸭鱼肉,有的带着大把美丽的鲜花,还有的忙着选购各种吉祥如意的大红春联。

  我和妈妈年三十那天一大早就起来了,买好了做团圆饭的各种材料,我就和妈妈去逛花市了。哇!花市里人山人海,喜气洋洋,各种各样的花琳琅满目,五彩缤纷,芬芳的百合代表着百年好合,长长的剑兰代表着:长长久久的好日子,美丽的素馨花是献给老师和母亲的,她代表着儿女们对老师和母亲的辛勤培养的感谢。我买了一大束鲜花和一对大红灯笼,把我家的客厅布置得喜气洋洋的,下午我帮奶奶和妈妈做年夜饭,满桌的美味佳肴不一会就摆上了桌,全家围坐在一起,其乐融融,我端起茶杯祝爷爷、奶奶健康长寿;祝爸爸、妈妈天天开心,最后祝自己学业进步。

  春节真是个忙碌、团圆、快乐的好日子呀!

小学三年级的作文 篇3

  自从教以来,我已有二十年小学语文教学的经历。小学作文主要就是把自己的所见所闻所感所想记录下来,但在真正动笔表达时,却出现了许多问题,“无话可说”是学生最真实的感受。下面我就谈谈三年级学生在写作中存在的问题、成因及我采取的解决方法和取得的成效。

  三年级的学生刚刚从“写话”过渡到“写作”,提到写作文,许多学生无所适从,无话可说。作文普遍存在以下问题:一是兴趣不大,说起写作文就心烦;二是复制作文书;三是说空话、编假话。究其原因,我认为主要是:一、基础不扎实,一到三年级直接过渡到写一整篇习作,学生难以适从;二、平时学生缺乏对身边事物的观察,不用心去记,没有素材,一到作文时就不知道写什么;三、过于依赖作文书,一到写作文就对号入座,要么一抄了之,要么东拼西凑;四、老师的作文教学缺乏经验,创新性不强。

  针对学生的这些问题,我一直在寻找新的方法,也取得了一点成绩。

  一、从日记入手,和学生一起写日记。首先让学生了解写日记的好处。把与学生在一起的有意义的事记下来,有时间我们就一起分享。后来我还陆续地教学生给日记分类:观察日记,心情日记等。

  二、借助教材,让学生有的放矢。

  语文教材中的许多文章不仅文辞精妙,内容丰富,而且其中的许多写作方法值得学习和借鉴。1、句式仿写。如排比句、比喻句和一些运用了关联词的句子,就可以让学生经常练习并积极引导他们在作文中运用。2、段落仿写。如在学习了动作的一段描写后,我就要求学生观察一种动物,仿照这段的写,用上一些比喻或拟人的修辞手法把这种动物的外形特点描写出来。3、篇章仿写。对一些经典的例文,在让学生深入理解例文,掌握例文表达的思想感情和表达方式的基础上指导习作。

  三、从实际出发,让学生有话可写。

  为了杜绝学生抄袭或拼凑,我尽可能让学生写自己生活中的人和事。三年级学生好奇心强,我常选定大家都能做的小制作、小实验、游戏或课外活动,让大家参与,然后让学生结合自己的实践,讨论活动的过程,最后有重点地写下来,这样学生不仅有兴趣而且也有话可写。

  除此之外,我在批阅作文时,除了表扬写得好的,还表扬作文有进步的同学。对于写作基础差的学生,我坚持积极引导,充分肯定他们的进步,哪怕是一句好话、用的一个好词,

  都给予表扬,让他们品尝成功的喜悦,自信热情地帮助他们学习写作。

  这样,学生在写作方面不再如先前那样畏惧,逐渐从模仿到写自己的话。当然,学生的作文还存在许多需要改进的地方,在今后的教学中,我还将与我的同仁们、我的学生们共同努力,让学生的写作更上一层楼。

小学三年级的作文 篇4

  人们常说:“世界上没有相同的叶子。”既然连叶子都没有相同了,那我相信世界上没有和我一样的人!我这个人,在不同的地方会有不同的性格,多得让人害怕!保证你想不到!至于我的爱好呢,我就简单的说一下吧!我这个人,喜欢休闲,听音乐!不管上网聊天还是开着空调多在房间里看小说,我的耳边都会有流行音乐的美妙声音。我觉得音乐能够让我放松,而且,我不仅喜欢听音乐,我唱歌也很好听呢!有时我总是在怀疑,我妈在怀我的时候到底是不是天天在听音乐,要不我怎么能有这个音乐天分呢!哈哈,开玩笑。接下来,就来说说我的性格好了!

  我在班里是一个超乐天的人。活泼、开朗是我的特点,有时候,同学又哪里不开心的都回来找我谈谈,说实话,就从这里,我就找到了我另外一个特长:特会安慰人!长大去当心理医生得了!这回可不是开玩笑!因为每个同学在来找我之前都是哭丧着脸,要不就是阴着脸,可是,他们回去都是满面春风,面带笑容,别说你被我吓着,有时我都会被我自己吓着。不过不管怎样,超乐天的人也是会有烦恼的,不过因为同学平时有事都被我解决了,所以我有困难,我那些热心的同学也回来帮我!

  这就是与众不同的我!

小学三年级的'作文 篇5

  家乡的小河,是一条带给我无穷快乐的河。

  家乡的小河是安详宁静的,像一面闪闪的镜子,影映着一幅幅诗一般的图画:清晨,倒映着红彤彤的朝阳;白天,蔚蓝蔚蓝的天空,衬着悠闲的白云,伴随偶有掠过的小鸟歌声;夜晚,又换成了一轮散发着柔和光芒的明月??

  家乡的小河是纯洁透明的,犹如剔透的美玉,清澈见底,水中的一切都一目了然。你能看清水底长满苔藓的“石头”,可当你再靠近定睛一看,会发现那是活生生的小龟。如能有幸摁住它,把它从凉洁的河水中抓出来,它或缩头缩脚,俨然如“顽石”,或张牙舞爪,使劲挥动稚嫩的小爪子向你抓来,真像个淘气的娃娃。一条条小鱼儿在清水中来来回回地穿梭忙碌,一只只虾米与螃蟹在水草间上上下下、前前后后、左左右右地闲庭信步??

  河岸上,满是青青的小草,其间还会点缀着红的、黄的、紫的各色野花,还玉立着几株依依多情的柔柳,垂下几根长长的柳枝,在风姑娘的怂恿下,婉婉地在水面上画着粼粼波纹??

  这就是我童年家乡的小河,它让我心怡、充实。

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