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三年级实验作文

时间:2022-04-07 17:05:40 三年级 我要投稿

三年级实验作文范文(通用24篇)

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢?下面是小编帮大家整理的三年级实验作文范文,希望能够帮助到大家。

三年级实验作文范文(通用24篇)

  三年级实验作文 篇1

  今天,我走进教室,只看讲台上放着一个鸡蛋、一杯清水、一双筷子和一袋盐,同学们都好奇极了,想:今天语文课变成实验课吗?

  老师说:“今天,我们来做个实验。”大家一听都兴高采烈地在座位上手舞足蹈。老师先把鸡蛋放入清水里,鸡蛋像一位潜水员跳入海里慢慢地到了水底,没有浮起来。

  老师又加入一些盐,盐像雪一样落入杯子里。老师又拿筷子开始搅拌,鸡蛋又像在水中跳着水中舞,我们笑了笑。可没过一会儿,我们又伤心了,因为鸡蛋没有浮起来。

  老师又加入大量盐,水一下变得浑浊了。当盐到杯底时,鸡蛋浮了上去,露出一点小脑袋,像一个潜水员里的氧气没了,要出来呼吸新鲜的氧气。

  为什么鸡蛋会浮起来呢?原来在清水里加了盐,水的密度变大了,浮力也跟着变大了,鸡蛋浮起来了。我也一定要在家里做这个实验,因为它太有趣了。

  三年级实验作文 篇2

  “叮铃铃……”的上课铃声响起来了,老师神秘地走进教室,好像要给我们变一个魔术似的。

  老师拿出了一个透明的杯子、一瓶水和一个镊子,还有若干枚硬币。同学们都很好奇,这些东西有什么用呢?

  首先,老师将水倒进杯子里,直到杯子满了为止,之后又问我们放进什么东西,水才不会溢出来,同学们七嘴八舌的议论起来,说放什么的都有。有的说放头发,有的说放羽毛,还有的说放空气。接着老师小心翼翼地用镊子夹起来一枚硬币,放入水中,同学们惊讶极了,说:“水怎么没溢出来呢?”老师接着又问:“放多少枚水才能溢出来呢?”同学们自信满满的说1枚、2枚、3枚、4枚……直到老师放到第37枚时,水才鼓起来,瞬间溢出来了,同学们欢呼起来:“哇!原来能放这么多啊!”

  我明白了,水分子是有张力的。当压力过大,水就会溢出来。科学就在身边,我们要善于去发现。

  三年级实验作文 篇3

  今天是星期五,我和妈妈做了一个有趣的科学实验,这个实验的名字叫作“烧不断的棉线”。

  实验的整个过程是这样的:先做一碗饱和的盐水,把一根棉线泡在饱和盐水中两到三分钟,然后晾干,用打火机点着,奇怪的现象出现了:线虽然变成了黑色,但还保持着点火前完好无损的形状,“啊,真奇怪!怎么会烧不断呢?”我充满好奇心问妈妈:“为什么这跟棉线已经烧着了,但还保持着原样?如果用没沾过盐水的棉线又会怎样呢?”妈妈说:“试试看吧。”于是,我又拿了一根没沾过盐水的棉线,用火点着,烧完之后的棉线就直接变成了灰色的粉末。

  接着我和妈妈一起探讨和分析了这个实验的原理。把棉线放入饱和盐水中,浸泡后再晾干,棉线表面就有了一层厚厚的盐的结晶,盐的结晶八百度以上才能燃烧,而棉线一百度就会燃烧,所以结晶包住了棉线的灰烬,就成了“烧不断的棉线”。

  哦,真是既有趣又增长知识,以后我一定多多体验科学实验的乐趣!

  三年级实验作文 篇4

  今天我来到学校里,老师说我们要做一个有趣的实验。同学们听了都欢呼雀跃。

  只见老师拿出了实验器材,有鸡蛋,装有水的透明杯子,还有筷子和盐。开始做实验了,老师将鸡蛋轻轻地放入透明杯子里,鸡蛋很快沉了下去,同学们都目不转睛地盯着鸡蛋。

  接着老师拿来一包盐,倒入清清的水中,然后用筷子慢慢地搅拌。鸡蛋晃晃悠悠的,像一条活泼的小鱼在水里追逐嬉戏。我心里有点怀疑,鸡蛋真的会浮起来吗?可最终鸡蛋还是沉入了水底。

  最后老师继续加盐,然后接着搅拌,水慢慢变成了乳白色,杯底还有一点盐。老师用筷子沿着杯子边缘搅拌,鸡蛋也跟着晃动,最后鸡蛋终于探出了小脑袋,好像是一个害羞的小姑娘终于揭开了面纱。

  教室里顿时像炸开了锅一样,同学们议论纷纷。为什么鸡蛋会浮起来呢?老师说因为往水里加盐,水的密度变大,浮力也会变大,鸡蛋就会浮起来了。

  这次做实验,我的感受是处处留心皆学问,以后我要认真观察生活。

  三年级实验作文 篇5

  乒乓球竟然会走路,太神奇啦!老师开始示范了。她先拿出一根吸管,用吸管的一头对准乒乓球,再用手使劲按住它,将另一头放进嘴巴,用力吸气,仿佛在说:“我的小乒乓球,小祖宗,你千万不要掉了,不然我就要在同学前面丢脸了!”乒乓球动动身子好象在说:“放心吧,我既然被你买了,那我就要帮你。”刹那间,乒乓球就被吸起来了。同学们非常激动,有的冲向前看,有的探出头来看,有的急得直跺脚,喊:“看不见了,看不见了!”

  示范过后,老师请了两组同学。我也是其中一位。我非常紧张,可我的对手则是信心满满的。我们来到比赛现场。老师给了我一根吸管。开始比赛。我发现对手快速地把乒乓球顺利地运到另外一个碗里。而我却非常紧张,手开始发抖了。可最后,还是把乒乓球运到碗里了。比赛过后老师采访了我的对手,原来,她学过游泳,怪不得才能这么快地把乒乓球运过去。

  原来,乒乓球是这样走路的呢!

  三年级实验作文 篇6

  今天中午我写完作业,因为无聊,便做起了科学实验。

  首先,我找来了一个杯子、一个鸡蛋、和一包盐。我要做的试验的名字叫做“鸡蛋的升起”。我把水倒进杯子里,又把鸡蛋放进去,只见鸡蛋像一艘潜水艇一样沉下去侦查;又像一个懒汉一样趴在杯底睡大觉。

  我向杯子里放了一小勺盐,只见那个鸡蛋只是向上蹦跳一下,然后又毫无力气地软绵绵地躺了下去。我不甘心,又放了一勺盐,在心里默念:亲爱的蛋蛋啊!起床了,快起来吧!可蛋蛋不愿意,又是只蹦了一下再次躺了下去。天啊!它还真是个懒汉,真是够懒。第三勺了,我在心中想:蛋爷啊,都什么时候了,你就起来吧!只见鸡蛋还是没有动静,正当我垂头丧气之时,“蛋爷”终于醒了,像一个胖子在惬意地泡澡。

  后来,我又通过了电脑明白了:当物体重量大于浮力时,物体会下沉;当物体重量小于水的浮力时,物体便可以浮起来,而盐则增大了水的浮力。

  科学真有趣!我爱科学!

  三年级实验作文 篇7

  在装满水的杯子上放上一张纸后,将水杯倒立后,水会被倒出来吗?让我来做做实验吧!

  第一次,我将水杯水装满,拿了张白纸小心翼翼地从杯口一边慢慢地推向另一边,然后手压住纸,慢慢地将水杯倒立,看见杯底有一个气泡,妈妈说:“这次失败了。”我不信,将手移开,结果水溅得我一身,真的失败了。再来一次,还是失败了,纸都湿了,我再去找一张比较硬的纸,再小心地试一次,哇,杯底没有发现气泡,我慢慢将手移开,水杯的水没有倒出,水杯口的纸跟杯口紧紧地粘在一起,成功了。

  这是为什么呢?我查阅了资料,因为杯子装满水后,杯子内部没有空气,所以杯内的大气压强小,外界大气压大于杯内大气压,就把纸紧压在杯口,所以水不会流出来。

  三年级实验作文 篇8

  星期六的早上,我做了一项小实验,叫开心的水宝宝。外形就是像一个个小珠子一样的东西,碰一下,它们就会动来动去。

  我把材料找齐后,开始做起了小实验。我先住小脸盆里倒了一些水,再把一袋小粉末倒进小脸盆里,被倒进去的粉末冲了下去,带起一串串的泡泡,真美丽啊!

  之后我用小勺子把粉末和水搅拌均匀,放两个小时。两个小时后,我去看了看小脸盆里的水,发现水变得稠稠的,我把水分在了七个小杯子里,滴上五颜六色的色素,放在阴凉处。

  然后我在脸盆里装了一点清水,比上次多很多,拿了一点小酸粉,将小酸粉一小勺一小勺地倒入小脸盆里,落到脸盆里的小酸粉立刻变得金灿灿地,好像天上那各种各样的小星星一般。

  最终,我把彩色的稠水倒入酸粉水里,稠水慢慢地变圆、变硬,成了一颗颗水宝宝。我敲了敲脸盆,咕噜噜咕噜噜,小小的水宝宝立刻游了起来,好像一条条的小金鱼在水里游泳一样,真可爱!

  瞧,这就是我做的一项小实验。

  三年级实验作文 篇9

  今天早上我在朋友圈里看见了“会爆炸的鸡蛋”。为了验证,我决定做一个实验。

  事情是这样的:老师让我们准备好鸡蛋,拿出一个工具,将鸡蛋的头部和尾部戳出一个孔,再将未煮过的鸡蛋吹出来,就只剩下鸡蛋壳了。

  我也按照老师说的去做,首先,拿出工具,我在两边戳了孔发现:第一次戳孔的时候,孔会破裂,因为孔还没有任何痕迹,当我第二次小心翼翼地继续戳孔时,鸡蛋却好无损伤,这下我明白了一点,不过,令我奇怪的事,当我准备将里面的鸡蛋吹出来的时候,鸡蛋突然”爆炸了!”

  当时,我也懵了,为什么会”爆炸“呢?原来,是因为我放在下面的手拿着鸡蛋,用力过猛了,所以才会烂。但是我又看到在班级群里的人成功了。可他的手也用力过大,我觉得更奇怪了。到现在,也还是未解开这“千年之谜。”

  通过这次实验,我想说:“学无止境,学海无涯。”不管什么时候学习都是无处不在的。我也想对自己说:“好好学习,天天向上!”

  三年级实验作文 篇10

  一天,我做完作业正在看电视。忽然发现电视里的人正在做一个实验,实验的名称叫“神秘的字”。而且材料也不是什么专业的仪器,只用可乐、牙签、白纸、打火机就能完成。

  我很好奇,这个实验为什么要叫“神秘的字”呢?难道这个实验让字一会消失一会显现吗?我很想知道到底是为什么。便赶紧找齐这些材料,迫不及待地跟着电视里的人做了起来,这个实验的第一步是用牙签沾一点可乐在纸写一些字,等可乐字慢慢干掉。第二步用打火机在白纸的另一面上下左右烧一下。

  当我做完第一步时,非常的兴奋,因为我的实验马上就要成功了,我马上就要知道结果了。接着,我又开始了第二步,等我做完实验后,竟惊奇的发现本来看不见的字竟然显现了出来,不过有点模糊。我便又做了第二次,可这一次又因为太着急不小心把纸给烧烂了,我处理完后便又开始做第三次,这一次我做的非常认真,实验果然成功了,字清晰的显现了出来。我高兴极了!

  三年级实验作文 篇11

  今天,我和妈妈一起做了一个有趣的实验——瓶子吞鸡蛋。

  我和妈妈先找来一个瓶子和一个鸡蛋。我们把棉花团点燃扔进瓶子里,再把鸡蛋放在瓶口,等了几分钟,发现鸡蛋放在瓶口一点变化都没有,瓶口根本不能把鸡蛋吞进去呀?

  我问妈妈:“妈妈,为什么会这样?”妈妈说:“你应该把鸡蛋壳剥掉。”我又问了:“这是为什么呀?”妈妈答道:“这是因为大气压力的缘故。把点燃的棉花团放进瓶子里,再把鸡蛋堵住瓶口,瓶内的氧气就会渐渐地消失。而瓶外的大气就会挤压鸡蛋,给鸡蛋压力。最后将鸡蛋挤进去。”

  我按照妈妈说的又去做了一次。这一次,我耐住性子,鸡蛋慢慢地,一点一点地被吸进瓶子里。

  我飞快地跑到妈妈身边说:“妈妈,妈妈,你看鸡蛋被吸进去了。我高兴得一边跳一边喊:“我成功啦,我成功了!”

  三年级实验作文 篇12

  我们从未去过科学实验室,但我们今天终于可以去了。主要任务是观察大豆。

  老师手里拿着一个泡过水的大豆。我看到老师拿镊子把大豆的皮打开,然后夹了一半。我看到大豆中间有一个胚芽,尖尖的,绿色的,像个“q”和一个小蝌蚪。经过观察,老师让我们自己做。我也是从老师的长相得知的。我小心翼翼的接过镊子,慢慢的拨了过去。泡过的大豆皮很好拨。我跟着。一个小病菌出来了。我们开始观察的时候,老师在黑板上画了两个豆子,一个是原豆,一个是去皮的豆子。老师给我们讲了豆子的结构,它是由胚芽和胚根组成的。

  这门课很有趣。让我们用我们的手和大脑,增加我们的知识。希望以后有更多这样的课。我喜欢。

  三年级实验作文 篇13

  我在电视上看过很多成年人做的实验,很想自己去尝试一下。

  有一天,我下定决心要自己完成一个小实验。我在一个小碗里放了一些水,在水里放了一颗大豆种子,在上面铺了一层薄薄的棉花,准备豆芽。

  一天过去了,当我放学回家的时候,我看到那个小圆豆子懒洋洋地躺在碗底。我渴望它迅速发芽。

  几天后,我发现大豆上长着细细的茎,上面有小芽,像一把绿色的小雨伞。我非常激动。

  到了周末,发现蓓蕾和我的小指甲一样大,忍不住笑了。

  我的第一个小实验成功了,我很享受。

  三年级实验作文 篇14

  六一儿童节,妈妈上班,我和奶奶在哥哥家呆一整天。在海海哥哥家,我最感兴趣的是他做实验。

  早上,海海哥做了一个变色实验。他首先用滴管吸了一点水,滴在一张黄色的小纸上,它变得比橄榄绿还亮。他在水里加了一点白色的东西,然后用滴管吸了一些水,滴在那张变蓝的纸上。

  下午,海海哥做了一个酒精灯的实验。拿一个不规则的瓶子,里面放一些白色的东西和水,然后拉一根绳子进去。用火柴点燃绳子,把它放在桌子下面。柜台上有一根管子,里面有一点水。我哥哥试图用酒精灯加热管子里的水,但失败了。他用温度测量了管子里的水,只有三十多度。

  当我在我哥哥家玩的时候,我总是想念我妈妈。

  三年级实验作文 篇15

  周五下午,我们在教室里看了学长们带来的有趣的科学实验。

  实验开始了,大哥哥大姐姐的实验很精彩,名字叫“烧不灭的手帕”。大哥把酒精和水洒在手帕上,然后烧了一会儿。手帕没有烧掉。这是为什么?孩子们觉得很奇怪,我也觉得很奇怪。后来听老师说不是手帕而是水和酒精,结果是这样。

  这个科学实验真的很有趣。下次我会做的。

  三年级实验作文 篇16

  今天下午放学回家,我做完作业你想玩什么?让我们做一个小实验。于是,我做了一些神奇的“水”。它的配方是:某物(机密)加水2: 1,打浆后再加入某物。我同时做了几种颜色的水。

  一开始只有两个小瓶,装不下。之后我跑进厨房拿了几个小瓶子。我把红色的水放进搅拌桶,然后是8滴绿色的水。摇完水桶,里面突然“噼啪”一声,两种颜色的水混合在一起,变成了黄色。我赶紧拿了个小瓶子,把水倒在搅拌桶里,小心翼翼地倒了下去。第二次,我往搅拌桶里倒了几滴黄水和几滴绿水。当我摇动搅拌桶时,两种颜色的水变成了白水。我拿了一个小瓶,迅速把白水放进去。就这样,我做了八小瓶神奇的水,最后我把它收了起来。再看废水盆,几乎都是废水。“不会吧,短短十分钟就失败这么多次?”

  通过这个小实验,我明白了失败是成功之母的道理。

  三年级实验作文 篇17

  今天,我和父母去江塘钓鱼。

  在那里,我还认识了一个小姐姐,小名多多。在鱼塘边,朵朵和我一起做做香水的实验。首先,我们发现了一些美丽的野花,一些可爱的树叶,黄色的油菜花,一杯水和一小堆土壤。我和多多把花和草放在一边,把土放入水中,然后把花和植物撕下来,放入经过土壤处理的水中。之后我和多多出去玩。半个小时后,我们两个回来了,都惊呆了。原来,水成了可怕的蜘蛛和小蚂蚁的天堂。我艰难地倒出水,叹了口气。

  虽然实验没有成功,但是多多和我玩得很开心。

  三年级实验作文 篇18

  一个暑假的一天,妈妈带我做了一个很有趣的实验。妈妈先准备了四个杯子,其中两个装的是不同大小的鸡蛋,另外两个装的是水。我妈指着盛鸡蛋的杯子问我:“你猜我往这两个杯子里倒水,哪个杯子剩下的水多?”我挠了挠头,小声说:“我也不确定!”妈妈笑着开始往杯子里倒水,奇迹发生了:装着大鸡蛋的杯子里还剩下更多的水。妈妈说:“你要仔细观察!你看鸡蛋占了大面积,所以杯子里剩下的水更多。”

  通过今天的实验,我知道生活充满了学习,你会发现世界是多么美好!

  三年级实验作文 篇19

  今天,我父亲做了一个关于水的有趣实验。

  我跟着父亲去了化学实验室。一进门就闻到一股刺鼻的味道,原来是化学物质的挥发。“哇!”我忍不住大喊一声,“这里化学品真多。”

  爸爸拿了个烧杯,加了半杯水,滴了两滴酚酞进去。然后,爸爸用镊子夹住一块钠,放在滤纸上,把钠表面的煤油吸出来,切成小块。刚切下来的时候钠变成了银白色。过了四五秒,银白色消失了,原来是氧化了。

  爸爸把钠放进水里,立刻发出“嘶嘶”的声音。钠融化成一个银白色的球,在水上快速游动,还在冒烟。大约半分钟后,钠消失了,但水变红了。

  爸爸告诉我:刚才的“咝咝”声其实是产生了氢气,氢气是钠和水反应的产物,也是一种对人类有帮助、清洁的新能源。科学家们正在努力推广这种新能源。水变红是因为生成的氢氧化钠是强碱,遇到酚酞就变红,ph值大于7。

  通过这个实验,我对科学知识产生了兴趣,爸爸答应下次给我做实验。

  三年级实验作文 篇20

  午后,我们兴致勃勃地来到兴国园开始做蚂蚁的实验。

  一进兴国园,我和赵哲怡便迫不及待四处寻找蚂蚁。功夫不负有心人,我们终于在兴国塔前面找到了几只小蚂蚁。赵哲怡捉起它们就往石凳那跑,我心想:这下你们可倒霉了!

  我和赵哲怡拿起樟脑丸,准备做实验。我用樟脑丸在蚂蚁前面画了一条线,一种刺鼻的气味,迎面而来,这似乎成了一道牢不可破的“墙”。蚂蚁好像对它十分敏感,转身就走。我不甘心就这样让它们走了,又画了三条线,围成了一个“口”,这下小家伙们可是四面楚歌了,真是热锅上的蚂蚁——团团转,面对我这铜墙铁壁,你们可出不去了!

  这时,赵哲怡又把圈缩小了,这些蚂蚁似乎已经筋疲力尽,抱着最后一点儿希望,慢慢沿着圈子走,想找到出口。

  包围圈逐渐缩小,蚂蚁有的像无头苍蝇一样到处乱撞;有的一动不动,像在思考对策;有的看上去有气无力,失去了信心……

  突然,有几只蚂蚁冲出了“防线”,我立刻在他们面前画了一个圈,这方法似乎对它们没用了,蚂蚁一心想出去,我在它们又画了一、二、三、三个圈,这也没使蚂蚁停下脚步,几只绝望的蚂蚁看到了,使出全身力气,奋力拼搏冲出了包围圈,我和赵哲怡不禁感叹:蚂蚁虽小,但精神是强大的!

  从这个实验里,我不仅知道,蚂蚁为了逃生,在面临危险时,不会束手待毙,而是选择不顾一切地奋力一搏。还明白了:当你在前进的道路上,面对困难阻碍而毫无办法时,只要你勇敢地往前冲,就能够在你面前展现出一片全新的天地。正所谓:“山穷水复疑无路,柳暗花明又一村。”蚂蚁的实验告诉我们:科学无处不在,只要你是有心人,你就会发现科学就在我们身边。

  三年级实验作文 篇21

  以“建设教育现代化的实验学校、示范学校”、“办出特色、办出水平、办出名师、办出英才”为目标的营口实验学校,成立于2010年,共投资1.5亿元,坐落于营口市东扩南移的`主城区——营东新城,是老边区政府投资兴建一所集初中、小学、幼儿园为一体的九年一贯制的寄宿式学校。营口实验学校教育设施先进,教师素质极高,并且有三大教育特色:科学放飞理想,书香陶冶心灵,艺体伴随成长。

  营口实验学校的科普基地科技馆共四层,其中一层为科技展示区,二层为科技实践活动区,三层为信息技术区,四层为理化生实验区。整个科技馆展品先进、设备一流,成为营口地区的科普基地、营口市青少年科技活动中心。馆内免费开放,开拓学生们的第二课堂,力求培养青少年科普素质,提高青少年的创新能力。极大地培养了学生热爱科学的精神,激发了学生学习科学的兴趣,加深对科学原理的理解,感悟科学的深奥,增强了学生的动手能力。

  正所谓“书籍是人类进步的阶梯。”作为营口实验学校八大主体建筑之一的的图书馆,其处于学校最中心的位置。是我市中小学第一座独立设置、计算机管理、开架借阅的图书馆,馆内藏书11万册,各类期刊、报刊140种,电子图书15万册,均采用“一卡通”式计算机管理,借阅方便,并且全部免费,充分满足每个学生的读书愿望。学校每周会安排一节阅读课,让学生们在书香中陶冶心灵,在字语中体会人生,充分体现出“书香校园”的称号。

  新时代的学生当然要德智体美全面发展,艺体馆位于科技馆和图书馆的后边,是一个集艺术与体育于一体的综合场馆,艺体馆共三层楼:一层是运动场地,二层是音乐教室,三层是乐器室和舞蹈室。馆内设有电动液压伸缩篮球架,电子显示屏,583座移动看台,活动座椅120座,一次可容纳700人。可以承接各种大型篮球比赛。同样各个活动室也一应俱全:乒乓球室、健身房、音乐室、舞蹈室、乐器室,内设物品配置合理、先进一流,对加强学生的特长培养,提高学生素质的全面发展和提高,探求学校的特色之路提供了有力保障。

  作为整个营口市最具特色的学校,校内的教育同样让人向往。目前,学校拥有教师254人,具有大学本科以上学历的教师占95%,其中硕士占5%;获得全国优秀教师荣誉称号2人,辽宁省特级教师3人,省优秀教师4人,营口市优秀教师38人。各级骨干教师占教师总数60%。专任教师平均年龄33岁,是一支高学历、高起点、高素质、年轻化的教师团队。

  营口实验学校是整个营口市的骄傲,我为我能成为营口实验学校的学生感到自豪。在北京召开的“首届中国当代特色学校推选活动”颁奖盛典上,营口实验学校荣获“中国当代特色学校”称号,并且与CCTV中学生栏目组签约。营口实验学校必将会走进一个更加辉煌的篇章!

  三年级实验作文 篇22

  科学课上,科学老师说:“如果你们把一只死苍蝇、死蜻蜓、死青蛙这些动物放在一两只蚂蚁经过的地方,蚂蚁见了不会去吃,而是摸一摸,再看一看,然后马上跑回洞里,马上去告诉同伴,到时候一起把食物搬回去,再一起分享,只有写嘴馋的蚂蚁是这样,等吃饱再回去叫同伴……”我听了非常好奇,非常想自己动手做一做这个实验。可是我的爸爸妈妈都不让我做非常脏的事情,自然,他们如果在家,那我也就做不成这个实验了,可这并不能阻止我做实验的决心。

  一天,千载难缝的机会从太内而降,那天,爸爸和妈妈都出去了,所以,我就开始做实我来带家门口,打死一只苍蝇,然后我找到一只蚂蚁,于是,我就蹲下来,轻轻地放在爱蚂蚁面前,果然,蚂蚁脚碰碰苍蝇,没反应,就加快步子的跑了回去,半分钟后,那只蚂蚁的边上跟着一大群蚂蚁来拉苍蝇。蚂蚁门到了目的地后,它们推的推,拉的拉,由于蚂蚁,们用的力气协调,所以过可两三分钟,蚂蚁们长拉了一点点路,后来,一个头大个大的蚂蚁走过来,它好像是蚂蚁王国的国王,它走到蚂蚁面前,它手脚并用,好像在那里指挥,蚂蚁们也随着国王的指挥,用尽力气在那里拉。过了好一会儿,蚂蚁们拉的路程虽然比第一次的拉的远了,可是,苍蝇里蚂蚁洞还很远的路,于是,聪明的蚂蚁国王就出个分工的放发。于是,国王让所有的头小一点,力气一点的蚂蚁去搬,阿姨苍蝇的翅膀的叫。国王等小蚂蚁们把苍蝇的翅膀咬下后,再让蚂蚁们把苍蝇的身子给拉走。经过蚂蚁们的一番“奋斗”,蚂蚁们最终还是把苍蝇该拉回洞里去了。

  只要我们处处细留心,我们就一定能发现一知识。

  三年级实验作文 篇23

  上课了,老师面带微笑走到同学们面前说:“我们请岑炯辉今天给我做一个有趣的试验,大家看好哦。”我们兴奋地说道:“好的。”

  岑炯辉眉开眼笑地走到了讲台上。只见他不紧不慢地拿出一块小石头。开始做实验了。他先把石头拿出来给大家伙瞧了瞧,然后用中指和打拇指拿住了石头,把手藏到了身后。一脸神秘地看着我们。同学们都睁着眼睛仔细地瞧着,我也瞪大眼睛,专心致志的看着。

  不一会儿时间,岑炯辉把手拿到了前面,分开捏着的手指,奇迹出现了,那颗石头竟然粘在了他手上,让我们大吃一惊。杨周斌自信地说:“我知道为什么这样。他使劲地捏着石头,等手出汗了,再粘住这块小石子的,是吧?”岑炯辉摇摇头,让几个同学摸了摸他的手指头,都说手指“干干的、滑滑的”。杨周斌忽然像是想到了什么,兴奋地嚷道:“他是先按住石头,石头陷到肉里去了,所以就粘住了。是吧?”这下,岑炯辉这个试验的神秘面纱也就揭开了。

  同学们都纷纷开始做起了衍生试验。有的粘纸片,有的粘笔套,有的粘橡皮……试验做的很成功。

  三年级实验作文 篇24

  弟弟今天来我家玩,我高兴极了,早早就在门口等候。不一会,只见弟弟喃喃地说:“有意思,都反过来了,水还不流,真是被底朝天水不流啊……”弟弟一进家,我边问怎么回事。弟弟说:“那是一个小实验,叫《杯底朝天水不流》,哥,我教你吧!”一见弟弟那么爽快,我也想来个实验,也就很爽快地答应了。

  先准备好材料,一个杯子,一盆水,和几张纸就OK了,万事俱备,弟弟该出手了。他拿起一个杯子,舀了一整杯的水,在用一张纸轻轻放在杯口上面,说了一句:“老哥,你可看好了!”说着,一手托着杯底,一手掩着杯盖,迅速一转。咦!怎么水不流下来呢弟弟见我那么好奇,便说:“哥,你不懂了!这是科学道理!”我又发问了:“什么科学道理呢?”弟弟嘿嘿一笑,说:“这个吗……我也不知道”“那么我们一起去找找吧”我提议,弟弟爽快地答应了。

  经过我的一番努力,终于找出来了,见弟弟还没找出来我便把这个道理告诉了他:“在我们生活中,空气里有一个看不见摸不着的东西,就是大气压力。而杯中装满水后,就没有空气,也自然失去了大气压力,因而下面的空气把纸片往上推,所以纸片就不会掉下来。”弟弟也恍然大悟。

  原来,小小的一个实验也有一个道理。

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