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争吵小学三年级作文

时间:2021-05-07 11:38:01 三年级 我要投稿

【精华】争吵小学三年级作文合集10篇

  在现实生活或工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的争吵小学三年级作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精华】争吵小学三年级作文合集10篇

争吵小学三年级作文 篇1

  有一天,逗号,句号,感叹号,问号,省略号等符号聚在小主人里争论谁的本领大。

  逗号首先跳出来说:“我的本领最大,人们写文章用的最多的就是我了。如果没有我,就没有停顿,句子就会有歧义,读起来也很辛苦。”

  句号反驳它说:“如果没有我,一句话就不完整,写到最后如果没有我出来做总结的话,那样的文章不算文章。”

  感叹号也不甘示弱地说:“你们都毫无色彩可言,文章要感情丰富,就一定要用到我,因为我的感情最丰富了,你们谁也没有我的本领大。”

  问号说:“你们那有什么了不起的?人们要进步,就要不断提出问题。要提问就需要我的帮助,要不他们什么也做不了。我的本领最大了。”

  它们就这样争论不休,谁也不认输,后来它们决定去问小主人,跟他说明情况,小主人笑笑说:“其实你们谁都那么重要,谁都是不可缺少的,你们只有分工合作,团结一致,才能让一篇文章成为好文章。这样的争吵是没有意义的。”

  符号们听了都很惭愧。

争吵小学三年级作文 篇2

  橡皮、铅笔、尺子还有一些文具是好朋友。

  一天,尺子说:“咱们选个头吧!”橡皮拍拍胸脯说:“那头一定是我当了!”钢笔不高兴了,说:“我才应该当头呢!都听我的!”他俩吵了起来。旁边的铅笔说:“谁的作用大,就听谁的,怎么样?”三角板拍着手说:“好哇!我先说!我可以画线段、画一些……”“不行!画太长的线你可不行!”尺子打断它的话。“别打断我的话好不好?”三角板有些生气,不甘示弱,接着说:“我还会画75°、105°、120°等各种角呢!如果画线段还可以这样:比如画12厘米的线段,可以先画6厘米,在后面点个点,从点开始再画6厘米不就可以了吗?”

  尺子说:“那多麻烦呀,像我一下子就画好了!”他俩越说越生气,最后打了起来,打了很长时间,个个鼻青脸肿。都气愤地说:“不和你做朋友了!”说完各自躲起来了。

  他们的主人回家了,发现自己的文具没了,就哭了起来,尺子和三角板听见自己的小主人在哭,都跑了出来安慰主人。小主人不哭了,问:“你们都跑哪去了,把我急死了!”他们把刚才发生的事一五一十地告诉了小主人。小主人说:“你们各自有自己的功能,不能争头呀!”他们听了小主人的话脸红了,互相认错,又成了好朋友。

争吵小学三年级作文 篇3

  4月10日中午,我们家发生了一次激烈的争吵,这次争吵发生在我和姐姐之间。

  那时,我用过了一件物品,没有放到原位。姐姐放学回来了,看到物品摆放不整齐,于是姐姐大声吼叫“谁的东西,不要就扔了!”我大声接应:“不要扔,它是我的东西!”姐姐更加严历地说: “再说把你也扔了!”我气呼呼地说:“你就不能温和点吗?”之后,我们没有再说话。到了晚上,我再也忍不住了,主动给姐姐道谦,她也原谅我了。

  妈妈也给我们讲道理:“以后无论用过什么物品,用过后都要放回原位,保持物品整齐有序。作为姐姐,说话也要讲方式,要学会宽容,和谐家庭需要大家共同努力!”我和姐姐听了妈妈的话,都 不住地点头,我们都要为此做出努力。

争吵小学三年级作文 篇4

  今天我和一位阿姨争吵是因为,我们在玩的时候她不让我们在这里玩 。我不管继续玩,她又说声音小点,我又不管继续玩。当她在次说我的时候,我就生气的她争吵起来,她骂我没教养。这时候妈妈听到了说 别给小孩子一般见识。她又和妈妈也吵起来了,妈妈不理她走了,我继续玩…… 下午爸爸下班回来了,我把今天发生的事给爸爸说了,爸爸说:“你做的不对,因为你要尊重别人,就算你不想去一边玩也不应该和 别人争吵,在学校要遵守纪律,在公共场合,要遵守公共秩序,不应该大声喧哗。以后记住了哦。”我知道自己错了,我应该去给阿姨说声对不起,我以后一定注意不光遵守学校纪律,也要遵守公共秩序。做一个懂 文明有礼貌的小少年。

争吵小学三年级作文 篇5

  这是一个夜深人静的晚上,从一间房间里传出了一阵激烈地争吵声。

  原来是文具盒里的居民,在比谁的本领大。

  水笔显出自己的英姿,大摇大摆地走过来说:“我的本事最大,主人天天用我写字,白天晚上都离不开我。”铅笔很生气地说:“主人每天也用我写字,难道我就能离开我吗?”水笔理白了它一眼,没有搭腔,铅笔气呼呼地坐在一旁和橡皮五兄弟玩石头、剪刀、布,也不理它。

  钢笔走到水笔面前得意洋洋地说:“我是世界上独一无二的笔,因为我是练书法用的最好的笔,没有哪种笔比我强,哼!”说完,钢笔把自己刚刚说过的话,编成了一首歌,在那不停地唱。

  修正带也开始表态了,它满脸愤怒地说:“水笔我跟你讲,没有我,主人要是写错了字都无法改正。”水笔骄傲地说:“切,我刚才在唱歌,没听见你说话。”他们一直没有注意到尺子和橡皮五兄弟默默无闻地做自己的事。争吵声不断加大……

  这时,在一旁睡觉的台灯姐姐被它们吵醒了,轻轻地对它们说了一声:“别吵了。”它们立刻停止了争吵。台灯姐姐对它们说:“你们各有各的本事,有长处,也有短处。你们看尺子和橡皮五兄弟知道这个道理,所以它们才不在一起争吵,你们要和它们一样,要团结,才有友谊。”听了这些话,争吵的文具心里愧疚。它们互相道歉,又在一起玩耍了,开始了新的生活。

  就这样,夜里又恢复了平静。

争吵小学三年级作文 篇6

  一天深夜,鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵争吵起来。原来是为谁的本领大才争吵的。

  鼻子说:“我的本领最大,因为我能帮小主人闻到美味的佳肴。”眼睛大声喊到:“不对,不对,我的本领才是最大的,因为我能帮小主人看到公路,要不然小主人会撞得头破血流的。”嘴巴说:“你 们说的都不对,我的本领才最大呢,我能帮主人说话和跟别人交流,要不然小主人就成了哑巴了。”耳朵说:“不对,我的本领大,我会帮小主人听见别人说话。”于是,它们争吵了起来。

  一只小狗看见了说:“你们要是团结起来本领就会更大。”争吵声没有了,鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵羞愧地低下了头。

争吵小学三年级作文 篇7

  我最要好的同学是艺艺,我和她总是形影不离、无话不谈,之前,我们从未吵过嘴。但是,有一次我们却发生了前所未有的争吵。

  事情发生在一个星期五的体育课上。那天,体育老师把同学们分成四组,要求我们在塑胶场上爬行一个来回,并规定哪个队先爬回来,哪个队就算赢。

  我和艺艺、文文等十三个同学分在一组,当时文文被安在我的前面。轮到她爬的时候,本来她已经爬到其他组的前面去了,可在转弯处,她却像《龟兔赛跑》中的兔子一样轻敌,放慢了速度,结果可想而知。我着急,想赢回来,可怎奈上次体育课我扭了脚,到现在还没恢复,虽心有余却力不足。尽管这样我还是拼尽全力爬了过去……但遗憾的是,我们最终还是输了。

  这时,我最好的艺艺却不分清红皂白,跑过来就对着我一顿痛骂。我很生气,觉得明明就是文文拖了后腿,可艺艺却护着她,还把责任推给我。于是我跟她吵了起来,我们吵得很厉害,最后谁也不愿再理对方了。

  课后,我冷静的`想了想,也许是艺艺没看到文文在关键的时候放慢了速度,又或许是艺艺忘了我的脚还有伤吧!于是我原谅了她,并主动找她说清了事情的原由。我们又成了好朋友。

争吵小学三年级作文 篇8

  铅笔,橡皮和转笔刀,它们是好朋友,但是一天夜晚,它们却各自争起了功劳。

  铅笔说:“在我们中间,我的作用最重要。因为只有我才能写字,帮助小主人完成一个又一个作业,一次又一次演算。”橡皮听了,很不服气的对铅笔说:“我可比你能耐,你写错了,只能用我来擦,否则会留下一个个大黑点。”转笔刀听了一会,觉得自己也该发话了:“你们都别说了,这功劳还是应该归到我的头上。没了我,铅笔尖折了,就写不出字来,橡皮也就无所事事。”铅笔和橡皮争着讲述自己的功劳……就这样,你一嘴我一嘴的吵起来。

  在一旁听了许久的文具盒大叔发话了:“你们都别说了,你们都想争个高低,那我就给你们一个机会,让你们一决胜负。”

  文具盒大叔给它们每人一张作文纸,让每个人都写一篇作文,看谁写的最好,那谁的功劳就最大。

  铅笔可高兴了,可是它刚写两个字就写错了,只好勾了再写,又写了几个字,就把铅笔尖搞折了,它用牙嗑,把笔杆嗑得破烂不堪,也没有露出铅笔铅来,只好呆在一旁。橡皮不能写字,只能在原地打转,转笔刀用铅笔屑写了一会,根本写不出现字来,也就泄气了。

  文具盒大叔看后,说:“你们是一个紧密团结的集体,在这个集体中没了谁都不行,你们一起写一篇作文。”

  铅笔写错后,橡皮马上来擦,铅笔折了,转笔刀立刻来转。不一会,它们就把一篇文章写好了。

  从此以后,铅笔,橡皮和转笔刀相互合作,默契配合。

争吵小学三年级作文 篇9

  今天,我跟我同桌钟婧雯争吵了起来,并不是因为她受老师表扬,我嫉妒她。原因是这样的:早读时,桌上的作业本太多了,超了位子,同桌在这时说:“你干嘛挤我?”“我又没挤你。”“那你自己看看。”呀,超了一大截。我赶紧把书本叠了起来了,可是又落在了地上。这可怎么办?于是我问:“钟婧文,你能不能让我点位子?”

  “不行,这样我好挤。”于是,我生着气,去交作业,交完后,我俩一边生着气,一边听课。

  终于挨到放学了,我追上钟婧雯,说:“钟婧雯,我们再也不吵架了,好吗?”

  “再也不了,再也不了。”于是,我俩就高高兴兴地走了。

  通过这件事,我明白了:朋友之间要互相帮助,不要争吵。

争吵小学三年级作文 篇10

  当月亮悄悄地挂在深蓝的夜空中时,大地已经是夜深人静了,工作了一天的人们都已经进入了甜甜的梦乡;玩了一天的小动物也打起了呼噜。我躺在床上翻来覆去睡不着觉,难以入眠,这时,我听到一阵争吵声,原来是从文具盒里传出来的。

  只听到铅笔神气十足得说:“在咱们当中,我的本领最大,每当做题时,小主人就会毫不犹豫地拿出了我,我可以为主任答题,画图。”橡皮不服气地说:“我的本领最大,你犯错的时候,小主人必须用我来改掉错误的答案,否则就会被老师批评”

  站在一旁的尺子早已经控制不住自己的情绪,激动说:“我最优秀了,我的个子又高又平,亭亭玉立,又能帮小主人画直线、各种图形……如果没有我,主人画的线就会弯弯曲曲,受到老师批评。”一直没出声的文具盒对它们说:“金无足赤,人无完人,我们要善于发现别人的优点,改正自己的缺点。”听了文具盒的话,它们一个个红了脸,羞愧的低下了头,再也不出声了。

  抬头看看深蓝的夜空,无数的星星调皮地眨着眼睛,我迷迷糊糊的睡着了,希望它们再也不争吵了。

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