小学三年级作文

时间：2021-05-05 17:08:40 三年级我要投稿

有关小学三年级作文汇编九篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的小学三年级作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

有关小学三年级作文汇编九篇

小学三年级作文篇1

　　我的表哥是一个聪明，爱思考，也是一个非常有爱心的人，因此我很佩服他。

　　表哥的个子比我高一点，长得有点胖，有着一双圆溜溜的眼睛。

　　有一次，我约表哥一起去公园玩，他答应了，我们便一起来到了公园。我们走着走着，突然看见一个小男孩在用弹弓打树上的小鸟。表哥正要过去阻止，我赶紧拉住他，他说：“怎么啦？”我说：“你是不是要过去阻止他？”他说：“是呀，怎么啦？”我说：“不行呀，如果你去阻止他，他一定会用弹弓打你的！还是别管了。”表哥说：“不行，我一定要阻止他，因为老师叫我们要保护动物。”

　　经他这么说，我也只好放手了。表哥走了过去，对小男孩说：“小朋友，不能用弹弓打小鸟。”小男孩说：“关你什么事，你再来，我就用这个打你！”说完指了指手中的弹弓。表哥立刻把小男孩的弹弓抢过来，对他说：“小朋友，如果你这样打鸟儿们，那人人都像你这样，鸟儿们不是全死光了吗？要保护动物啊！因为动物是不会心甘情愿地任人摆弄的，它们向往大自然，向往自由！如果你是一只鸟儿，被别人用弹弓打，你愿意吗？”小男孩听了，惭愧地低下了头，说：“对不起，我错了，我不该打鸟，我以后不再打鸟了，会爱护动物的。”表哥说：“这就对了。”

　　这就是我的表哥，他很有爱心，也很爱护小动物，并用实际行动来保护小动物。我为我有这么一个表哥而感到自豪。

小学三年级作文篇2

　　在有些人的眼里，警察的英勇无畏令人敬佩，医生的救死扶伤令人敬佩，而在我的眼里，我的外公最让我敬佩。

　　我的外公是年事已高的绿化工人，每天起早贪黑，风里来雨里去，一干就是几十年。

　　这一天，外公照常上班。他在马路上值班，看见路边有一个井盖被打开了，他怕行人和车辆会因此出事故，便走了过去，伸出手，弯下腰，把井盖拿起，可是因为当时没有拿稳，便手一滑，砸中了大脚趾，外公当时忍着疼痛，昏倒在地。等他醒来时，只是看见自己已经躺在了医院的病床上了。爸爸妈妈在一旁陪着他，我趴在门外玻璃前，望着外公那苍老的脸，那双浓眉大眼没有了以前的炯炯有神，脸上再也没有了以前的灿烂笑容，而是一张洁白的纸，心里别提有多心疼了。爸爸妈妈劝外公让老板付医药费，可外公却说：“被砸到脚，是我自己一不小心，是我一个人的问题，怨不得其他人，何况我在人家那又吃又喝有住的，也不好意思向人家要，我看还是算了吧，算了。”说着便迷迷糊糊的睡了过去。我在门外默默地听着，不禁流出了眼泪。

　　我哭是因为担心外公的脚，更是被外公这种宽容大度的精神所打动了。这也让我明白了一个道理：每个人都要学会宽容，宽容是对别人的尊重，你尊重了别人，别人也会尊重你。

小学三年级作文篇3

　　端午节的这天，我们一家和叔叔一家，一起去钓鱼。我想，今天一定很高兴，多钓一些鱼。

　　来到钓鱼场，叔叔先把鱼食和好，我拿着鱼杆，把和好的鱼食放在钩上，往外扔，就开始坐在那耐心等待了。可好久不见浮标动一下，我把钩拉上来一看，咦？怎么鱼食没了？我拿着钓竿去找爸爸，爸爸说：“你要把鱼食捏紧，要不然钩一下水鱼食就掉水底了。”我听着，又一次把钩扔了出去。爸爸看我到处玩，又对我说：“钓鱼要有耐心，安静地坐在那儿，鱼才不会被吓走。”说着，就来给我做示范。我看着爸爸专心地盯着浮标，不一会，浮标动了动，爸爸马上做好了拉的准备，一瞬间，浮标猛地一下沉下去，爸爸一下站起来，朝右边拉线，鱼顺线而浮上水面，叔叔见了，马上拿鱼网来。可晚了一步，鱼已经跑了。我学爸爸的样子坐了好久，也不见鱼上钩，我又一次把鱼钩拉起来。原来爸爸刚钓了一条鱼，鱼食没了，都是我不认真，连鱼食都没挂。看来，我还是要好好学习了。爸爸又一次“上阵”。我专心地看着。时间过得飞快，叔叔也已经钓条鱼了，可爸爸钓的两三条都跑了，其中一条还把鱼钩拉掉了。

　　今天，我好开心，因为我学会了钓鱼，也知道了：做事要认真，遇到困难是要冷静。

小学三年级作文篇4

　　在丹江口市中心有一所孩子的乐园，那就是我们的校园——丹江口市实验小学。

　　进入我们学校银灰色大门，最引人注目的是我们学校的小花园。这里是老师们休闲的地方，也是学生们玩耍的好地方。这里有石子铺成的小路，有用石头雕刻的各种各样的小动物，有好玩的滑滑梯，还有各种形状的怡心亭……

　　从小花园出来，会看到一个绿砖铺成的大操场，操场上有深红色的塑胶跑道。这里干干净净，一放学，操场上就热闹起来，有许多同学在操场上做游戏。操场中央有庄严的国旗台，每个星期一的早上我们都要在操场上举行升旗仪式。操场的四周是我们学校的绿化带，这里有高大的塔松和形态各异的花坛，花坛里种的有五颜六色的小花，它们把我们的学校装扮得更加美丽。

　　站在我们学校的大门口，你会看到操场的后面和右面是科教楼和教学楼，在教学楼上最醒目的地方镶嵌着我们学校的标语“学会做人学会学习学会创造”。

　　我们的校园可真美呀，我爱我们的校园！

小学三年级作文篇5

　　明天就是“六一”儿童节了，我和爸爸妈妈去《叶氏兄弟果业》买水果，这可是一个很大的水果店哦！

　　走进水果店，耳边就响起了流行歌曲——宁夏，店里热热闹闹的气氛很好。店里的水果品种琳琅满目，有西瓜，榴莲、油桃、水蜜桃、山竹……五颜六色的水果在绚丽多彩的灯光下显得格外地诱惑人。

　　我喜欢吃水蜜桃，便开始挑选水蜜桃。瞧，几个大的水蜜桃涨红了脸，仿佛在说：“小姐姐，选我吧！你看我，那么红，一定很好吃的。”经过层层筛选，我终于挑出3个最好的水蜜桃，它们胖胖的，肚子里好像有一股汁水要爆发出来，真想马上吃掉它们。

　　这次买水果真有趣！

小学三年级作文篇6

　　在我家里养了一盆猪笼草，这是我从老城花草市场买回来的。它的花盆上面有一个大塑料钩子，可以悬空吊放，我把这盆猪笼草挂在了家里的阳台上。

　　这盆猪笼草很漂亮，它的花盆是棕色的，从盆中的泥土里，长出了一片片翠绿的叶子，叶子的形状像窄窄长长的芭蕉叶，叶子中间伸出了几根细长细长的叶蔓，叶蔓的颜色由青转红，在叶蔓的下面还吊着一个个貌似小口袋的东西，这小口袋的颜色是上青下红，鼓鼓的，仔细看，还可以看到口袋上的纹路，最有特色的是袋口还有一个半敞口的小盖子。

　　自从这盆猪笼草落户我家后，蚊子就再也没有和我们亲密接触了，告诉你，这就是猪笼草的神奇功效！那些在叶蔓上悬挂着的小口袋，其实是一种诱捕虫子的工具，它会发出一种对虫子们极具有吸引力的香气，诱引虫子们飞进口袋里，一旦它们进入口袋，袋口的小盖子就会闭合，虫子就被困在了里面，这时，猪笼草的口袋里就会分泌出一种特殊的消化液，将虫子消化掉，就这样虫子成了猪笼草的盘中美餐啦！

　　据说，猪笼草是热带植物，生活在南方的热带雨林中，适应了四季如春的温暖气候，估计会对我们这边冬天的严寒感到不适应。不过，我相信有了我的精心照顾，浇水、松土、晒太阳，它一定能挺过冬天，继续展示它那来自大自然的美丽绿色。

小学三年级作文篇7

　　第一次感觉是奇妙的。

　　记得二年级暑假的时候，我一直住在婆婆家。妈妈告诉我，我这次去婆婆家，不止是去玩的，而是去向婆婆学习日常生活管理的。这次对于我来说任务是很艰巨的。所以我的第一个目标是要学会炒蛋炒饭。

　　每天我做完作业后，婆婆都会交我一些家务事。可我却迫不及待的想学炒蛋炒饭。终于有一天，婆婆同意让我学炒蛋炒饭了。

　　首先，婆婆给我演示了一遍：先拿出一个碗洗干净，然后将蛋打碎放进碗里。拿筷子把蛋调散。调均匀后，又放入一点盐，再搅拌。然后拿出炒锅开到中火，将油到进锅中。过一分钟后，再将蛋放入锅中，十几秒后那锅铲轻轻翻转蛋。蛋熟后，再将饭到入锅中，使劲抄。就这样，蛋炒饭就抄好了。

　　我看完后，急忙请求婆婆让我抄一次，因为我对这次炒饭信心十足。可看起来简单做起来难。我在打蛋的时候，根本不会打，所以拿起蛋就往桌子上打碎，结果把蛋打的一地都是，婆婆这才教我打蛋应该轻轻打。我轻轻把蛋打到碗里后，拿筷子搅拌，再放少量的盐。然后我拿出炒锅，但却不知道应该放多少油，婆婆就帮我放了油，开了火。一分钟后，油吱吱叭叭的响了起来。有时还会溅起来，我害怕极了，想到油会不会溅到我的手。所以我根本不敢靠近炒锅，婆婆看见后，给我说油不会溅到你身上的。我这才壮起胆子靠近油锅。然后我把蛋倒进油锅，慢慢的炒了起来。就这样，我越炒越熟。最后终于会炒了！

　　第一次的感觉真的很奇妙。虽然有些第一次并没有成功，但是会让人回味无穷，让人从中得到经验。总而言之，统而言之，第一次越多，经验就跟多。希望我们珍惜第一次。

小学三年级作文篇8

　　前言：语文教学的任务就是教给人们参与社会实践的工具，教人会说好话，会写好文章。教育家叶圣陶说，语文是什么/？“语”是用嘴说的语言，“文”是用笔写的语言，语文是工具，听、说、读、写，缺一不可。一个人得会说话，会看书，学习知识，会写好文章，特别要知道怎样做人，才会与人交流交往，才会作好工作。教师讲语文，也是教育学生会说话，会作文，会做人。决不能把语文课的说和写两个功能脱离开来进行说讲，教学生学说的同时就得学写。一个词一句话，不能孤零零的抽出来去品味什么，必须把它放在特定环境、一篇有机体的文章内，去理解去品味。每讲一单元课，先看看作文计划，注意课文与作文相关的地方，写人的？写事的？写景的？说明什么的？要教学生懂得作者是怎样写成文章的，学得作文的基本知识，从读文中学习作文。古人的“读书破万卷，下笔如有神”，俗语“读会唐诗三百首，不会写诗也会溜”这些不是无道理的。我不敢班门弄斧，只不过想扔一块破砖头引出玉翠来而已。

　　第一单元作文指导

　　第一单元，课文都是写春天的，1，《燕子》的俊俏敏捷，2《古诗两首》柳条翠绿下垂，春日的万紫千红，3《荷花》4《春日》尤其荷花的美丽多姿，把个大自然打扮得活灵活现。这些都是抓住春天的鸟树花草的特点，具体、细致地描写。5《珍珠泉》而这一课，就具体地写他家乡的一处景致“珍珠泉”的特点

　　1口语交际：（1）导语——每人介绍家乡的一处景物（小河、古树、建筑、物产、民俗风情……），看谁讲得有感情吸引人，顺序层次清楚。（2）小组内交流评比

　　（2）班上交流评比。老师总结指导三点——（1）有特点（2）有顺序（3）有感情）

　　2习作：《可爱的家乡》（老师突出指出要求三点——（1）有特点（2）有顺序（3）有感情）

　　第二单元作文指导

　　第二单元，课文都是写美丽的自然环境和人们关系的。5《翠鸟》美丽机灵的翠鸟、6《燕子专列》，俊俏轻快的燕子是人们的好朋友，这两课讲的是人和动物的关系；7《一个小村庄的故事》8《路边的橡树》花草森林树木是人们离不开的东西。这样美丽的自然环境就是人类的家园，里边的一切都需要人们很好的保护它，讲的是人类对待植物的态度应引起人类的深刻思考。本单元应重视学生实践调查。

　　1综合性学习：导语——你注意到家乡的.环境有哪些变坏了吗？人们如何保护环境的？（1）大家自由结合组织调查小组，选出组长，制定活动计划，组长负责每天指导检查个人行动情况（观察、访问、查资料）。

　　2综合性学习指导：小组内交流活动情况，整理活动情况，编写小报。

　　3口语交际：各小组代表发言，展示小报，班上进行参观评比，老师综合指导：为保护环境我们应该怎样做？

　　4习作：（1）调查小结（短文）（2）《几年以后的家乡》（3）《调查趣事》

　　第三单元作文指导

　　第三单元，课文都是说明怎样做人的道理，9《寓言两则》教人知错就改，为时不晚；直奔目标，不能背道而驰；10《惊弓之鸟》教人正确面对失败，勇往直前；11《画杨桃》教人要实事求是，正确看待人和事物；12教人要有创新精神。似乎与本次习作没有关系，其实很重要，课文正是要学生知道怎样做人、做什么样的人，要学生正确看待自己、正确对待别人。用故事中的道理验证自己的生活实际，文章更显得生动有力。

　　2习作：题目自命，《我喜欢……》《我……》或写：“养羊的人害苦了我！、“我不能南辕北辙！”……

　　第四单元作文指导

　　第四单元，课文都是写儿童的故事。13《和时间赛跑》由外祖母的去世，引出对时间的珍惜；14《检阅》由国庆检阅，引出拄拐队员怎样受检阅，到众人鼓掌称赞；15《争吵》两人争吵，而后互相道歉；16《绝招》与众人比绝招而后苦练绝招。每篇文章都是通过一件事情，写出人物的语言、行动，尤其心理描写，活灵活现的突出人物性格特点。

　　1口语交际：（1）导语——写人物的文章，必须写出人物的外表（衣着、行动、语言）和内心活动，突出人物的性格特点。（2）小组内介绍表演述说自己学得的拿手本领，评比；（3）班上介绍表演述说自己学得的拿手本领，评比。老师指点评说。

　　2习作：《我学会了……》老师指点——把学本领的过程学具体，要有兴趣、有体会，写出真情实感来。

　　第五单元作文指导

　　第五单元，课文讲的是父母对儿女终生无限给予，儿女应该无条件地孝敬父母，用博大之心关心别人。17《可贵的沉默》儿女应不忘父母，孝敬父母；18《她是我的朋友》人人应该关心别人，无私奉献；19《七颗钻石》博大的爱心温暖人间；20《妈妈的账单》父母为儿女献出了一切，必须无条件地孝敬父母。

　　1综合性学习：开展活动——（1）回忆：你有病时，你不高兴时，你遇到困难时，你急需要帮助时，他们是如何对待你的，平日里爸妈如何辛苦劳动、忙碌工作的？（2）拜访邻居亲友：

　　2综合性学习提示：（1）你了解到了哪些？（2）你想怎样回报父母？（家务？做贺卡？写文章、办小报？表演节目？）

　　3口语交际：（1）导语——每人讲一讲，你了解了父母对你的关心爱护，你准备怎么样？（2）小组内交流：了解了什么？怎样报答？共同评论、选代表。（3）班上交流：要求——生动感人的一两件事情，要有真情实感。

　　4习作：《我爱爸妈》要有概括，有重点的写出一两件事，要有真情实感。

　　第六单元作文指导

　　第六单元，课文都是讲科技世界与人类的关系的文章，它不是叙事的文章，属于说明文。多用数据、性能、结构、例证，向人们说明科学技术的用途。21《太阳》太阳特点、性能与人的关系；22《月球之谜》月球的特点、特性；23《我家跨上了“信息高速路”》电脑的功能和人类的关系；24《果园机器人》机器人的功能与人的关系。

　　1口语交际：（1）老师导语：机器人不仅可以帮人摘苹果，还可以下海探宝藏，抢险救火，谁知道还可以做什么？（2）小组里讲一讲评一评：看谁想象的奇特，又合理？说话要有层次，讲得要明白，让人听得懂。（3）班上发言：评比并指导。（你想发明什么？有什么性能特点？）

　　2习作：（1）老师导语：我们日常生活，吃的、穿的、住的、行走的、娱乐的，你想发明什么样的机器人？先说说，再写出来。（2）班上讲讲评评，老师总结指导。（3）习作——《未来的……》

　　第七单元作文指导

　　第七单元，课文都是围绕“国际理解和友好”，内容丰富，题材多样。25《太阳是大家的》是儿童诗，借世界儿童共有一个太阳表达对和平的热爱；26《一面五星红旗》引发出的一件事情，表达了人们对祖国尊严的崇敬；27《卖木雕的少年》通过非洲少年送木雕的事情，表达了世界人民友爱和平的愿望；28《中国国际救援队，真棒！》通过抗震救援的通讯报道，告诉人们这是人类共同的责任。

　　1口语交际：（1）小组里交流——你看到的听到的或搜集到的国外的一些事情，讲一讲中国外国人民友好往来的事情。评一评谁讲得好（2）班上展示图片、资料，讲讲、评评——要能够把事情说清楚、明白。（3）老师评点

　　2习作：自由写，想写什么写什么，譬如旅游，有趣的、后悔的事，自己的愿望、委屈，一个奇特的想象。总之，写景、记事、写人、写物，都要注意把内容、把事情经过写具体，写完整，顺序层次写清楚，语言通顺。

　　第八单元作文指导

　　第八单元，本单元课文多是神话故事、民间传说，我国是神话故事传说最丰富的国家。29《古诗两首》：牛郎织女婚姻自由的故事；嫦娥奔月守望丈夫的故事；30《西门豹》打破迷信兴修水利的故事；31《女娲补天》拯救天下众生的故事；32《夸父追日》表现人们征服自然、向往光明的决心和精神。

　　1口语交际：（1）导语：我国是一个富有神话故事的国家，自有了人类以来我华夏民族，就把世界万物用神话故事流传给后人，表达了我民族征服自然、扬善惩恶、扶正驱邪、与人为善的精神。如闻名与世界的《西游记》《封神演义》《聊斋》……（2）小组里每人讲一个神话故事评比一下，选出代表（3）班上讲神话故事，要求：要有顺序，内容清楚生动，吸引人（4）评比，老师总结指导。

　　2习作：导语——每人都是从小到大每到暑寒假日，不停地看《西游记》大家都很敬佩孙悟空，他很勇敢，很有本领，能七十二变，去做想干的好事。你也可以编一个故事，像孙悟空那样，你就是故事中的那个人或那个物，去做一件什么大事情。《我乃……》，也可自命题。