精选游三年级作文4篇
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的游三年级作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
游三年级作文 篇1
清晨，阳光笼罩着大地，我和爸爸妈妈开着车去观赏凤凰湖那奇秀的湖光山色。一路上树枯了，草也黄了，在一片黄油油的山谷中，只有几棵葱绿的的松树成为绿色的点缀。咦!那片翠绿的，一排排整整齐齐的，是什么呀?近了一看，原来是绕坡而上的一片茶树林。
来到凤凰湖，我觉得湖中央象海星，车开了一段路，它又成了三角形，从不同的角度看，我看到了形状各异的.凤凰湖。下了车，站在山坡上，我看见那耸立的群山倒映在湖水中，湖水静得似乎它不存在，可山却凌空起来，仿佛那是仙境。有时，湖面也回有波光，倒映出来，山的边缘在颤动，好看的很。此外，蜿蜒盘旋的盘山公路，也是一道奇异的风景，它绕湖一周，红白相间的栏杆在青山碧湖中显得特别醒目。
凤凰湖的景色，不禁让我想起了课文《桂林山水》中的那句话：“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山。”眼前的此山此水，次情此景，又比桂林山水差到哪里去呢?
游三年级作文 篇2
那是一个星期天，正下着春雨。我透过雨帘，看见了院子里那些花草。我出了门，想玩点什么。对了，就和这细细的、密密的春雨做游戏。
我伸出手背，让雨丝打在手背上，绽起了水花。一滴、两滴、三滴……哇，我居然接了这么多滴！我又用手心去接，让雨积起来，慢慢地、慢慢地，我积满了一手心的雨。我把雨小心翼翼地吹了吹，猛地一甩，哈！甩到了地上的小水坑里，我真是“神射手”呀！
一会儿，我渴了，但又不想跑回家喝水。我想到一个两全其美的办法：喝春雨。我找到一片积了很多雨水的树叶，舌头对着叶尖，手一抬，水就倒进了嘴里。我就用这样的办法，喝足了水。
雨停了，一阵阵春风吹拂着大地，很舒服。我的脑子里油然生出一个念头。趁着春风吹来的时机，我鼓足了劲，追上春风，想和春风比比谁跑得快。可惜，春风太快了，我没能追上。这更激起了我的好胜心，一心想追过春风。我又去追，可追了半天仍是一无所获……这样过了N次过后，我体力不支了，只好投降。唉，“跑步冠军”也有郁闷的时候！
与春风春雨游戏，多有趣呀！
游三年级作文 篇3
今天的作文课上，张老师带我们玩了一个有趣的游戏，名叫“猜语游戏”。规则是：先分出几个组，每两人为一组，然后在每组中选取一个做动作的人，一个人猜成语的人，如果那个做动作的人说出了成语中的一个字，那么这个组就输了。
首先是我和鲁奥杰出场，鲁奥杰做，我来猜。鲁奥杰先指了一下手，我说：“手。”他说：“对。”接着他又指了指脚，我说：“足。”他又说：“对。”他接着又跳了一支舞，我立刻想起来，突然间说：“手舞足蹈。”老师说：“对了。”我高兴极了。
下一组是李冰敖和刘怡伶，刘怡伶先用手做了一个数字“三”，又指了指头，李冰敖说：“三头。”然后他又接着又说：“三头六臂。”老师说：“对了。”他俩高兴极了，还击了一个掌……
这节猜语课不仅让我们玩得开心，还增长了许多知识呢。
游三年级作文 篇4
今年，我们胜利小学三年级的春游是去扫墓和参观气象馆。
清明前两天的九点左右，我们乘车来到了浙江革命烈士纪念馆。走过一段长长的台阶，首先映入我们眼帘的是高耸入云的纪念碑和刻在这碑文上：“革命烈士永垂不朽”八个大字。
我们胸前佩戴着鲜艳的红领巾，各班排着整齐的队伍，站立在纪念牌前，在庄严的国歌声中，向烈士敬献了花圈，三鞠躬后，学生代表进行了发言。接着，我们向烈士默哀一分钟。我心里暗想，长大后，我也要象烈士们一样，做对国家有用的人。最后，我们大家把纯洁的小白花轻轻地放在挺立在烈士纪念碑旁棵棵苍翠欲滴的松树上。此时此刻，我似乎看到了英雄们视死如归的高大身影。我默默对先烈们说：没有你们昨天的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活，你们的热血不会白流，我们一定会继承你们的遗愿，把祖国建设得更加繁荣富强。
扫墓结束，我们到万松书院分享了自己做的寒食，当然还有好多零食，吃得不亦乐乎。
下午，我们又去了气象馆，了解了气象类的科普知识，知道了：叔叔和阿姨们如何预知未来的气象以及如何手绘气象图等。
一眨眼，春游活动在阳光明媚中接近尾声。我们怀着依依不舍的心情返回了学校。但烈士们的遗愿，我们会永远铭记在心中。
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