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三年级的作文

时间:2021-04-30 19:01:24 三年级 我要投稿

【精品】三年级的作文六篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都跟作文打过交道吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔?下面是小编收集整理的三年级的作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精品】三年级的作文六篇

三年级的作文 篇1

  在一条清澈见底的小溪里,住着一大群欢快的鱼儿。它们天天在小溪里嬉戏、打闹、游戏,生活得自由自在、无忧无虑。

  然而,好景不长。有一天,小鱼咪咪刚一起床,就听见“扑通”一声巨响,咪咪吓得魂飞魄散。胆子稍微大一点的鱼爸爸打开家门,发现一个空酒瓶落在了自家前院。鱼爸爸刚要去捡酒瓶,不料,又一只破旧的皮靴正好砸到了它脑袋上。紧接着,香蕉皮、苹果核、木塞子纷纷从天而降,小鱼咪咪一家和它们的邻居都遭了殃。胖头鱼市长得知此事,通知每家都要用水草编织雨伞,出门时务必撑起雨伞。可是没多久,被垃圾污染的河水也越来越混浊,鱼儿的食物几乎灭绝了。过了几天,鱼儿们快要饿晕了,它们只好撑着雨伞逃离了自己的家园。

  啊!朋友们,如果我们继续把垃圾扔到河里的话,迟早我们也会受到大自然严厉的惩罚!

三年级的作文 篇2

  未来的汽车,将会是不同凡响的,与现在的汽车有着天壤之别。当然了,是更好。

  未来的汽车不论哪一方面都更优越更先进。先看它的外表:雪白锃亮的车身,庄重大方的车形,让你第一眼看见就被吸引。如果你不喜欢,还可以调换。车身上有几个按钮,一按,马上改成你喜欢的颜色与车形。让你看得的眼花缭乱,不知选那种。

  未来的汽车内部设置更先进。外面看,汽车车身非常小,而进了车你才发现,车里就是多么“宽敞”。原来,车的内部安装了“空间”设置,除了驾驶室,还有好多个房间,休息室、餐厅、游戏室……行使过程中,如果你累了可以改成自动驾驶,你便可以悠闲地来到休息室,躺在舒适的床上睡上一觉;或者来到游戏室,玩会儿反恐精英,以便驱赶疲劳;还可以看会儿电视,吃点点心,以保持充沛精力……不必担心汽车的自动驾驶技能,它会提前发出警报,然后自身解决。也许你还在睡大觉呢,就远离了危险。

  未来的汽车更加环保。车内的垃圾不需扔到窗外,只有丢进一个“真空”处理的铝箱里,它便自动处理了!未来的汽车排放的不是灰尘,燃料不是汽油,而是被处理的垃圾!垃圾经过车内加工处理,溶解成一种环保气体,作为燃料。排放的自然不是污染空气,而是无色的一种香味气体。它不仅好闻,还环保呢!

  我相信,将来一定会有这种汽车的!

三年级的作文 篇3

  冬天来了,真冷啊!爸爸带我去洗澡,里面真温暖,我在房间玩电脑的时候看到电视新闻,报道说好多山区的小朋友在冬天没有厚衣服穿,他们那边下雪了,看着真可怜。

  后来爸爸问我你想帮助他们吗?我告诉爸爸当然想帮了,我们今天的作文就是关于帮助的主题。爸爸告诉我可以用我储钱罐里的钱帮助那些小朋友,给小朋友买衣服寄给他们。我高兴极了。我要回家告诉妈妈我有一个小心愿:帮助那些小朋友!我还要挑我小书柜里最喜欢的书一起寄给他们。我还要告诉班里的其他同学,都来帮助他们,只有世界多一点爱,多一点关怀,都伸出手帮助有困难的小朋友,让他们在幸福中生活,在快乐中和我们一起成长。

三年级的作文 篇4

  今天是个特别的'日子,因为爸爸妈妈说要带我去漂流,我特别开心,激动的都跳了起来!

  来到通州漂流点,看到漂流人群,看到满天空的喊叫声,我几乎不能自己,真想大声呼喊:彬彬来了!急急选好船只、买好水枪,装备上救生衣和帽子,我们出发了!

  刚开始玩的时候,憋得那股兴奋劲,拿起水枪就冲“敌人”狂喷一气,那叫一个爽!谁知刚庆幸一会儿工夫,战争就开始了。被打中的那位很是“生气”,对我是一阵狂射,我当然也不示弱,“谁怕谁呀,哼!”,接下来就是我们的单拼,……眼睛模糊了,抱着脑袋抵挡了一阵,等我睁开眼睛,只见四面八方的人都拥了过来,水狂泼过来……“爸爸、爸爸救命呀……”只见爸爸早已在战斗中,用水瓢泼向人群,逼退“敌人”;接下来是急流,妈妈抱着我,我们飞泻而下;急流过后,我继续打水仗,当我用水枪打的时候,他们突然反击让我我法对抗,还是老爸好,几次都用水瓢往后一撒,逼退了“敌人”,我给这招起名叫做“小树浇水”。不一会,我们就到了最后的两个下坡急流,在第一个急流的时候,速度很快,我有些害怕,妈妈说:儿子,勇敢一些,你会感到害怕变成了快乐!在第二个坡的时候,我给自己鼓了鼓气,勇敢了许多,顺利的通过了这个急流。

  勇敢、快乐、刺激的一天很快就过去了,这次漂流,我不但体会到了从未有的激情,更是感受到了漂流体验的精神,那就是无论什么时候,面对困难都不可退缩,勇敢的面对,只有这样才能达到成功的彼岸!

三年级的作文 篇5

  一天,妈妈教我做一个小实验——摩擦起电,这个实验很有意思。

  开始做实验了,妈妈先让我拿来一把尺子和一张白纸,接着妈妈和我一起把这张白纸撕得碎碎的,再把纸碎撒在桌面上。妈妈拿着尺子示范着说:“把尺子放在头发上来回摩擦。”我照着妈妈说的做:拿着尺子不停地搓着头发,我边擦边好奇地问:“妈妈,这是要干什么?”这时,妈妈的脸上露出了神秘的笑容:“等一下这把尺子就有了魔力。它可以命令小纸碎跟它一起走,不过要把尺子放在小纸碎的上空。”

  我搓了几下就迫不及待地把尺子放在小纸碎上空,可小纸碎一点反应也没有,像睡着了一样。“为什么小纸碎不动?”我问。“摩擦的时间还不够!”妈妈边说边拿起尺子往我头上搓来搓去,搓好了,妈妈把尺子往纸碎上空一放,有几片小纸碎就被吸了起来,我高兴地直拍掌。

  妈妈见了有点不太满意地说:“这是我做的,你还不会做呢!”我连忙说:“好吧,我再做一次。”我拿起尺子在头发上搓了三五分钟上,尺子都发热了。我把尺子放在纸碎上空,哇!一下子一把尺子都快吸满了纸碎。我开心地大叫:“我成功了!”

  后来,爸爸叫我去照镜子,我一看,不由地哈哈大笑,原来我的头发被尺子搓乱了,像一个鸡窝似的。

  这个实验让我增长了知识,也带给了我快乐。

三年级的作文 篇6

  我最敬佩的人是给我补习作文的刘老师。他个子高高,大块头,戴着一副眼镜,看上去和蔼可亲。

  刘老师很关心我们,他很少批评人,而是经常鼓励和表扬我们。

  记得第一次上刘老师的作文课时,我只顾东张西望看热闹,没注意听讲。刘老师讲完后,同学们都“沙沙”地写起来,刘老师看看这个,瞧瞧那个,口里不时夸奖道:“写得不错!”"嗯,你的字真漂亮!”“这一句有水平……”不一会儿来到我跟前:“咦,你为什么不写啊?”我的心里像敲小鼓,“咚咚”直响:我,我没听好。”

  刘老师一手撑着桌面,一手搭在我肩上:“不要紧,刚开始嘛!来,我们一起想想,‘夸夸我的妈妈’,你觉得你的妈妈值不值得你夸,为什么?你印象最深的是哪件事?……”在他的启发下,我想好了要写内容。接着刘老师又和我一起组织材料,列提纲,还指导我写作的方法,此时我文思如泉涌,埋下头不停地写起来。过了一会儿,刘老师又转到我桌前,他俯下身看看,高兴地夸奖道:“真不错,你很能写嘛!”我停笔一看:真的,我还从没写过这么长的作文咧!

  刘老师真是一个好老师,我们都很敬佩他。

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