【必备】三年级作文汇编6篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的三年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级作文 篇1
教学目的：
1、通过观察，能说出香蕉的外形特征。
2、通过视觉、触觉、味觉，结合平时的生活体验，能从外形到味道把香蕉的特点具体、形象、准确地表达出来。
教学重点：
通过教学，让学生独立写出自己喜欢吃的一种水果。 教学难点：通过示例体会文中的精彩词语应用及运用修辞手法写作文的妙处。
教学过程：
一、 激趣导入，猜一猜。
同学们，今天老师带你们去水果王国玩玩，好吗？不过要想进入城门，就得先猜出城门上的水果谜语。（课件出示：第一关）好！下面请你们竖起小耳朵，认真听一听，动脑猜猜看吧。（出示课件）
看它是绿的，一棵藤儿弯又弯，小小黄坛子， 切开是红的，挂着珍珠一串串。装满黄饺子， 吃它是甜的，有绿有紫真好看，吃掉黄饺子， 吐出是黑的。熟时甜来生时酸。吐出白珠子。 （打一水果）
（说说你是怎么猜出来的？）
二、 指导观察，说一说。
1、我们顺利地闯过了第一关，那现在就跟老师一起去水果王国看看我们爱吃的水果吧。（出示各种水果图）你们看到什么了？（指名说说）
2、哇！这么多水果，你知道老师最爱吃的是哪一种吗？来，让你们猜猜：黄金布， 包银条。中间弯，两头翘。 你猜到了吗？你是怎么猜到是香蕉的呢？（嗯！你们真善于倾听，乐于动脑，真棒！）
3、那今天老师也把我这个好朋友请来了，你们想去认识它吗？（出示实物：香蕉）谁能来说说它的形状的？（板书：形状）
（香蕉弯弯的！）你真会观察，用词可真准！那谁能说出更好的，弯弯的香蕉像什么呢？（出示课件：弯弯的香蕉像＿＿）。（指名说说）
4、那老师手中的香蕉是什么颜色的？（板书：颜色）（出示两种颜色的香蕉）如果把香蕉当成人该怎么说呢？（出示课件：香蕉穿着的＿＿外衣。）
5、你们看，香蕉披着一套黄衣裳，可醒目了。那如果我把黄衣裳剥开，会露出什么呢？（果肉）我们又来观察一下它的果肉是怎样的。谁来说一说？（出示课件：剥开外皮，露出＿＿＿＿的果肉。）哇！看着这鲜嫩的果肉，你们想尝一尝吗？（师发些香蕉让学生尝尝）是什么味道的呢？（指名说说）（板书：味道）
6、你们还知道我这好朋友有什么作用吗？（指名说说）（板书：作用）
三、出示范文，读一读。
1、同学们，你看，我们把刚才和老师一起观察和品尝到的连起来写下就是一篇文章了。（出示课件：《我最爱的水果》）
我最爱吃的水果——香蕉
在我吃的众多水果中，有红通通的苹果，酸溜溜的杏子，甜丝丝
的葡萄，臭气冲天的榴莲等等。其中，我最喜爱的水果是黄橙橙的香蕉了。
我的家乡在麻涌，麻涌的特产是香蕉。香蕉其貌不扬，她既像一轮弯弯的月亮，也像一个小摇篮，里面正躺着一个熟睡的婴儿。它有一件漂亮的黄外衣，上面有许多黑色的小点，就像被调皮的孩子撒上
了一点一点的黑墨水。你们可不要说它丑，那可是香蕉成熟的标志呢！一天，妈妈买了很多香蕉回来。一串串香蕉像农民伯伯种地时用的钉耙，又像一群小朋友亲切地拥抱在一起。看着这些香蕉，我“口水直流三千尺”了，小心翼翼地掰下几个。妈妈说：“这小黑点越多就越熟越甜哦！小黑点就像一颗颗的芝麻，我们麻涌的芝麻香蕉最香甜！”我明白了，小黑点就像香蕉成熟的预报员呢！我轻轻地脱下它的黄外衣，它的外衣散落下来，像小姑娘的小辫子，还像一朵朵盛开的菊花。它的果肉是白里透黄的，我送到鼻子边闻了闻，味道真清香呀！我迫不及待地咬了一口，滑滑的，软软的，甜甜地，抿了几下就化了，让我回味无穷！
香蕉不仅有鲜甜的味儿，奇特的外形，而且它的作用可大了！一次，我吃完肯德基回来，突然咳嗽起来，妈妈马上用香蕉给我煮了一碗糖水喝，喝下去之后我的喉咙没那么疼了，也咳得没那么厉害了。我又知道，原来香蕉还可以止咳！
我爱麻涌的香蕉！
2、请学生自由读读文章。
3、小作者能把香蕉介绍清楚了吗？他是从哪些方面介绍香蕉的？
4、仅仅介绍香蕉的形状、颜色、味道、作用就行了吗？假如老师是这样介绍的：我最爱吃的水果是香蕉。香蕉的皮是黄黄的，形状是弯弯的。看样子虽然不怎么吸引人，但吃起来可好吃了！我把香蕉皮剥开，露出了又白又黄的肉，吃起来甜甜的，美味极了！你说这样介绍好吗？为什么？
④没错，写文章时我们还要多用修辞手法，这样写出的文章才更生动、优美！那么这篇文章中有哪些句子特别优美的，请你读一读、画一画。指名读读）（师要提醒学生留意表达喜爱之情的词句，引导学生找到后，最后老师小结：同学们，你们看，我们祖国的语言多有魅力啊，作者对香蕉的喜爱之情就蕴藏在字里行间之中！）
四、小结方法，写一写。
1、同学们，通过刚才的学习，你现在能说说写好一种水果的方法吗？（指名说说）
（没错，我们可以从颜色、形状、味道、作用等方面来介绍自己喜爱的水果。）
2、那么同学们，你们最爱吃的水果是哪一种呢？接着我们来闯第二关。（课件出示：第二关：仔细观察自己喜爱水果的形状，颜色，再说说他的味道、作用。）（指名说说）
4、请学生评评。（你们觉得他说得精彩吗？还可以用上什么词语呢？用上什么修辞呢？）
同学们，如果想把你爱吃的水果介绍得更加精彩，就到词语加油站来加加油吧！（出示课件：红通通 黄澄澄 香喷喷 甜滋滋 黄灿
灿 亮晶晶 圆乎乎 胖墩墩 白嫩嫩 滑溜溜 汁甜肉脆 新鲜红嫩 又酸又甜 清爽可口 鲜红油亮 果汁甜蜜 ）
（请同学们轻轻读一读，可以挑选适合自己水果的词语用一用）
5、好了，我们知道该从哪些方面介绍自己爱吃的水果了，那你认为要写好这篇文章，该怎么开头、结尾呢？（指名说说）
开头：点明我喜欢什么水果。
中间：分别从颜色、形状、味道、作用等方面介绍水果。 结尾：表达对水果的喜爱之情。
6、同学们，你们能把自己爱吃的水果介绍给大家认识吗？我们来闯第三关。（课件出示：第三关：请你们从水果的外形、味道或营养价值等方面，选择一个来写一段话。）
7、学生习作。
五、展示作品，赏一赏。
1、请一名同学读读自己的作文。
2、指名评评。
六、小结。
今天，我们一起在水果王国观察了水果，品尝了水果，而且从形状，颜色，味道等方面生动形象地介绍了自己最爱吃的水果，真棒！同学们，你们看，写作文其实也不难，只要我们能细心去观察，去感悟，去动笔，相信你们的写作水平会有所提高的。加油！
板书：我爱吃的水果
三年级作文 篇2
今天，我在一家西餐厅吃牛排。
妈妈叫我帮她点，我知道她喜欢吃菲力牛排，所以我帮她换个口味，换成了火焰牛排，我自己点了儿童牛排。
过了两三分钟香喷喷的牛排烤好了。牛排的颜色是棕色的，看起来很鲜美。服务生把我的牛排放在桌子上，把火焰牛排放了另一张桌子上面，用打火机一烧，牛排马上就着火了。我很好奇，我问妈妈，牛排怎么会着火呢？妈妈回答：“因为它上面洒了一点酒”这下我明白了。我右手拿着刀，左手拿着叉，开始轻轻地切牛排，尽管我吃过多次牛排，可每次刀叉碰到一起都会发出声音。妈妈说不可以发出声音，那是不礼貌的。我吃了一口，嗯，真香嫩，滑滑的，爽口极了。吃了一会，我切地不耐烦了，叉起牛排大口大口地狼吞虎咽起来，妈妈看了哈哈大笑，说“有你这样吃西餐的吗？”我边吃边说“不管了，吃到肚子里就行了！”
在回家路上，我告诉妈妈：“妈妈，牛排好香，嘴巴里还有牛排的香味。”妈妈笑着说：“这叫唇齿六留香”
哈哈！今天真开心!
三年级作文 篇3
每个人都有自己的烦恼，而我的烦恼就是父母爱偷看我的日记。
今天，我兴高采烈的回家，发现老妈煮了一桌子的好菜，我问：“老妈，今天是什么好日子啊？做这么多好吃的。”“你考了100分，怎么不告诉我啊？”老妈笑眯眯地说，老爸也在一旁说：“是啊！你真棒！”我却生气极了：“你们为什么要看我的.日记？”老妈愣了一会，说：“你是我们生的，是我们的女儿，为什么不能偷看呀？”“你们也太不讲理了吧！以后不允许你们再看了。”“为什么？我可是你的老妈。”老妈的声音提高了八度，“凭什么看啊！恨死你们了。”“你还那么小就会恨人了！凭什么？凭我们是你爸妈。”老爸也发怒了，“我不吃了！”我生气了。
又一次，我回到家，老妈生气的说：“你呀你！怎么又去爬树了？不是叫你别去了吗？你就不能做个斯文的女孩吗？”“你为什么老是看我的日记，以后我会把日记藏起来。”“你啊！这么小，有什么秘密，都得告诉爸妈，知道不？你可是我的孩子。”“就不行，就不行，哼！”我也气得掉头就走了。
父母，你们可不可以不要看我的日记了啊！
三年级作文 篇4
我有一个玩具小猫。
小猫的大名叫——凯蒂猫，它长得很简单，一个圆圆的大脑袋上有两个三角形的大耳朵，它的脸上有两个黑钻石一样的大眼睛，眼睛下有一个黄色的嘴巴，咦，我忘了告诉你们，小猫的耳朵上面有一个粉红色的蝴蝶结，很少女心。
你有时不开心了，你看着它感觉也不开心，有时你遇到了什么开心的事情，你看着它，感觉也很开心一样。
还记得有一次，我考试只考了81分，我为了不让爸爸妈妈发现，我一回家，就躲进了我的书房里，我坐在椅子上，忽然，小猫在桌子上，看着我，似乎在对我说：
“小主人，你是个忠诚的孩子呀，难道你就这样退缩了，你还是我那诚实的小主人吗？”
我似乎听懂了小猫的话，拿着试卷，来到爸爸妈妈前说：
“爸爸妈妈对不起，这次考试，我没有考好，请你们原谅我好吗？”
我低着头，不敢看着爸爸妈妈的眼睛，沉默了一会儿。
妈妈的眼睛里流露出一丝光芒说：
“卓涵，我们原谅你，不过你要答应我们一个条件，你以后要努力学习，可以吗？”
我高兴的点点头，甜甜地笑了起来。
三年级作文 篇5
三年一班是一个充满活力的集体，每天都有新的故事发生，请看：
拾金不昧的到晨阳
周四活动课下课，我问刘晨阳：“听同学们说你捡到了100元钱？”他点点头，说：“是啊，我交给了大队部，老师还奖励我三张卡片呢。”我说：“你真行，为咱一班争了光。”刘晨阳不好意思地笑了笑。
赵鑫临的口头语
语文课上，老师让续编《苹果树的故事》，赵鑫临站起来说：“那个，苹果树后来长满……”老师给他纠正：“不要说‘那个’，直接说你要说的话。”赵鑫临痛快地说：“好，我知道了，那个……”老师打断了他的话：“看来这是你的口头语，要尽量改正，接着说吧。”只听赵鑫临说：“苹果树后来长满了虫子，那个……”同学们实在忍不住了，笑出了声。
愚人节的玩笑
4月1日是西方愚人节。上学路上，我想今天可千万别上当。一进教学楼，火队委对我说：“小朋友，你的鞋带儿开了。”我冲她笑笑：“我今天都没穿系鞋带儿的鞋！”
下课了，王迪千跑过来神秘地对我说：“侯东林，你妈妈来了。”我一愣，嗯？是真的来了还是在骗我？我小声地对他说：“今天是愚人节，你妈妈是不是也来了？”说完我俩哈哈大笑。
巾帼不让须眉
不知是什么原因，胖胖的徐伟豪惹怒了爱发脾气的吴东琪，于是引出了一个有趣的故事。“有能耐你进来呀。”站在男厕所里的徐伟豪对吴东琪说。只见吴东琪瞪大眼睛，指着徐伟豪，怒气冲冲地说：“我敢进来，你等着！”说完，她迈进了一步，又退回来。“哈哈。”徐伟豪大笑。吴东琪又迈进一步，紧接着又迅速退回，徐伟豪得意地说：“怎么样？不敢进来吧，打不着我吧。”这回可把吴东琪气坏了，她不管三七二十一冲了进去，对着徐伟豪一阵乱打，徐伟豪抱着头，一溜烟似的跑出去，大喊：“救命……”
献爱心
西南旱区严重缺水，大队部倡导全校师生为他们捐钱买水。一班的同学最积极，争先恐后地献出自己的一份爱心。刘晨阳把他积攒的95元硬币全部捐出，范露丹捐了120元……榆树小学的学生们没有课外书，我们要捐几本好书送给他们。昨天，老师收了同学们捐出的书，可惜，我没带，感觉很遗憾。今天一早刚到学校，我拿着书先去了大队部，结果老师们没在。第三节课下课后，我又去了大队部，看见屋子里小山似的书堆，我把书放在我们班的位置上，心里感到非常踏实。
一班的故事太多太多，我会继续写下去……
三年级作文 篇6
每一个人的心中都会有一个梦想，或大或小，或远或近。真是这些美好的梦，人生才有目标，才有希望。但在筑梦路上总会有一些坎坷磨难阻挡着我们，这是我梦必须学习一些方法，克服它们，不懈的向前努力，直奔梦想。
举个例子，比如说：蚂蚁，鸟，猫和狗。蚂蚁的梦想是寻找更多的食物，让这个大家庭永远不会挨饿。鸟的梦想是飞跃整个天空，看到更多地域和美丽风景。猫的梦想就是抓更多的老鼠填饱自己的肚子。狗的梦想······当然这些动物梦想都是我想象出来的，也有可能这些梦想远远不够。
在我的筑梦路上学会了自立。每当我遇到困难的时候，我会想：这件事情为什么别人做的好，而且可以做得更好，我也一样，也可以也能做，让自己在困难和挫折面前学会坚强学会克服。让那些阻挠我完成梦想的那些困难随风而去，站起来奔向前方。
筑梦路上的坎坷是无数的 ，要去面面对自己最软弱的地方，面对自己最难克服的心魔，但是在我梦的筑梦路上，不管发生什么事，我们都能克服。人生就像是一条布满荆刺的路，在这路上，我学会了坚持，自立，坚持和坚强，之后还 有很多。它们是我们的伤口快速愈合，支持我走向成功。即使会遇到困难，但你必须学会战胜它，并从中吸取经验，是困难成为你的垫脚石，这样那才能建筑一个美丽的梦。
好，能比他们做的更好。我经常这样勉励自己。
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