谁夹的绿豆多又多三年级作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的谁夹的绿豆多又多三年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，王老师左手拿着一个银白色的盆子和两个小瓷碗，右手拿着两副细长的筷子和一个黑袋子，神神秘秘地走进教室。哎，要干什么呢？同学们心中充满了疑问。大家纷纷议论起来，有的说要举行夹珠子比赛，有的说是夹米比赛，甚至有的还说是吃饭比赛呢。各抒已见，争论不休。王老师笑眯眯地说：“错，我们比赛谁夹的绿豆多又多。”
说完，只见王老师不慌不忙地把黑袋子里面的绿豆倒进盆子里，然后把它放到椅子上，又把小瓷碗放在远处的椅子上，准备装夹住的绿豆。接着，宣布比赛规则：一是全班分成男、女两队；二是每人夹两次，一次只能夹一粒；三是在途中要是掉了，可以再夹起来，放到小瓷碗里面。“听明白了吗？”王老师问道。同学们异口同声地说：“ok！”
王老师一声令下，比赛开始了。我弯下腰，飞快拿起筷子，伸手去夹，一下子就夹到一粒圆溜溜的绿豆。我用手托在筷子下面，生怕绿豆掉了，小心翼翼地往瓷碗方向小跑过去。好不容易跑到小瓷碗旁边把绿豆放进去，可调皮的绿豆却不听使唤，又跳了出来。我赶忙蹲下身子四处找，可惜啊，找不着了。我立刻回去又夹了一粒绿豆，这次我可是轻轻地放，绿豆乖乖地在碗里呆着。最有趣的要数小露了，她手一抖一抖地，手忙脚乱地拿着筷子伸进小盆子里，显得挺紧张的，在小盆子里乱搅一通。周围的同学都为她捏了一把冷汗，并对她说：“别紧张，加油！”这句话好像使她信心倍增，她终于成功了。最后，我们女队获胜。
寻找胜利的原因，我明白了一个道理：无论做什么事情，都要沉着、冷静，不要慌张，才能取得胜利。
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