【必备】小学三年级作文900字十篇
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的小学三年级作文900字10篇，欢迎大家分享。
小学三年级作文900字 篇1
婀娜多姿的柳树，屹立挺拔的松树，馨香四溢的桂花树，比起这些，我觉的还是外婆屋前的白杨树更值得我赞赏。
春天到来时，树上爬满了一个个嫩宝宝，春雨哗哗的下起，他们拼命的允吸着。一个多月后，芽苞开始抽芽，渐渐地每根银树杈上都长满了绿叶，密密麻麻，一层一层，在微风中轻轻摇曳着。夏天到来时，芽宝宝都长大了。满树的绿叶，那翠绿明亮的颜色刺着我们的眼睛，似乎每一片树叶都是一个新生命在颤动。雨过天晴，白杨树更加青翠欲滴了，一滴滴水珠挂在枝叶上，被风一吹落在树下避阴的人身上，那感觉好惬意！那时的白杨树枝繁叶茂，我们还可以当做它是一把天然的大伞，坐在三峡乘凉聊天。白杨树不反美丽，而且还有高尚的品质，对待小鸟像对待自己的孩子，让她们在自己的身上筑窝搭巢，为它们遮风挡雨。
秋天，零落的白杨树成为植物的肥料，为了明年的希望，它们与大地融为一体。冬天，白杨树没了繁茂的树叶，但它却丝毫没有弯腰，它还是那样的挺拔，仿佛更加高大似的，尽情地展示自己的风格和倔强。
一年四季，白杨树任凭风雨吹打，狂沙肆虐，任凭干旱煎熬，烈日曝晒，依然不屈不挠地生长着，在五千形成了一道独特亮丽的风景线。
学校的操场是我们最快乐的地方，那里有我们太多的欢声笑语。长长的跑道，高大的杨树，崭新的球篮，整齐的乒乓球台，这都是我们操场上最吸引人的地方，但是我最喜爱的还是那高大的杨树，它们像魁梧的战士一样矗立在操场周围。
春天，美丽的春姑娘来到校园，她一来杨树便抽出新的枝条，十几棵杨树快乐的成长。我发现杨树上已经长满了一个个竹笋似的小豆子，在树枝上密密麻麻的，就好像长出了一个个巧克力豆。过了几天，呀！小豆子长成了小松鼠，拖着一条长长的尾巴，真可爱。又过了几天，小松鼠都随着春风落了下来，满操场都是“小虫子”，春风把小树的一套“毛毛虫衣”给吹掉了。
炎热的夏天到来了，杨树长出了绿油油的叶子，在暖风的吹拂下，杨树扭动着自己的身体，跳着夏天的舞蹈，挥舞着它那绿色的小手告诉大地，夏天已经来到。火热的太阳把我们毒晒，真想找一处阴凉的地方，操场上的杨树给我们带来了希望，我们不顾火热地向前奔跑，跑到大树的的阴凉处，大树见了我们，连忙举起那把绿色的大伞，为我们遮挡炎热。
金色的秋天来了，树叶纷纷落下，好像一只只蝴蝶在跳着舞蹈，真美丽呀！
渐渐地，渐渐地，天凉了，冬爷爷来到了操场，他吹出凛冽的寒风，洒下漫天的大雪，把操场装扮得晶莹洁白。大地铺上了一层白色的棉被，杨树也要盖上被子入睡了，我招招手说：“明年春天我们再来玩吧！”
我相信将来我们的操场一定会更加美丽，那十几棵高大的杨树一定会越长越高，它的周围将会长满花花草草，到那时就让我们围着花草树木，一起唱歌跳舞，一起嬉戏，一起度过快乐的时光。
小学三年级作文900字 篇2
今天是20xx年1月10日星期六，今天是一个特别的日子,是人们欢送我穿越到其他星球，探索其他星球奥秘的一个特别纪念日。
我坐着相约号时空穿梭机，飞到了一个以前从未被发现的星球。我进去以后发现里面全是恐龙，有霸王龙、三角龙、雷龙、翼龙、剑龙，顶撞麦龙、恐爪龙、镰刀龙、鸡龙、南方巨龙，鲨齿龙、蜜和龙、中龙、食肉牛龙。最奇怪的是他们用的东西，都是现代的东西，除了他们，全是现代的。我走出来一看，发现一只小三角龙，突然一只霸王龙冲来。说时迟那时快，我马上冲进穿梭机飞向宇宙。
我发现那个星球有几个卫星，我就飞进第一颗卫星，飞进后我发现那里是鳄鱼的栖息地，有一群鳄鱼向我冲来，为了不让来探索的其他人受伤，我就把激光炮拿出来，把他们全部给打退了。我来到第二个卫星，发现里面什么都没有，我仔细观察，在树叶上我终于发现这里全是昆虫。忽然一只白蚁咬了我一口，我急忙跑进穿梭。到第三颗卫星，这里连一粒沙子也没有。我就只好穿梭到别的星球了。奇怪星球是一个牛排星球。那个星球到处都是牛排一样的东西。我进去一看，哇！什么东西都是牛排做的。我在那里吃了3个小时，依依不舍的离开了。我在宇宙中发现了一个头和翅膀上像龙，骨头是空心的东西，离近一看，原来是食肉精，我拿出激光炮连发了三炮，全部击中了它。我又踏上新的旅程。我穿梭到了火星。有人说火星很热，有人说火星上全是火，可是他们都只是听到了名字判断呢。我才刚进去，就被冻住了。火星一点也不热，但是非常的冷，比用空调吹成超强冷风还要冷10倍，不，还要冷1万倍。火星之所以叫火星，是因为火星的土很红，像火一样红，它也是行星，所以才叫做火星。
我向前面走，发现有光，我就向那边跑去。我发现是一颗会发光的明珠，当时我想应该回去看看地球人类了。我回去一看，地球不像以前那么文明。现在的地球，破烂不堪，我问一位别人是怎么回事，他说地球受到了科技发达的金刚星的侵略。我将发着红光的明珠拿出来。问他知道这是什么吗？他激动的说这是火龙珠。只有集齐火龙珠、水龙珠、金龙珠、木龙珠、土龙珠和金刚龙珠以及火力激光炮，先把这五龙珠，合为盛装龙珠，再用火力激光炮把它发射到他们的星球。我竟然找到了火龙珠，那我们离胜利又近了一步。那我赶快去找吧。我用了最快的速度向穿梭机走去。
我马上到了水星、金星、木星、土星，找到了龙珠，来到了宇宙战台，合为盛装龙珠。又冲进金刚星抢走火力激光炮。在激光炮里装上圣光龙珠，对准金刚星开了一炮，那里所有的人都变成了好人，和我们地球人和平共处了。我回到地球。地球也变了，从破烂不堪变成了科技发达。原来是金刚心的人把那里所有的科技都带到了地球，人们和金刚星的人一起快乐的生活着。我又把我的遇见的所有的事情，告诉了人们，大家听了之后，高兴地为我欢呼喝彩。
小学三年级作文900字 篇3
国庆长假期间，我慕名来到了三清山。它位于江西省上饶市玉山县内。三清山聚集了黄山的秀丽、峨眉山的壮观、庐山的灵气华山的险峻。展现了别具一格的风采。在三清山上，还有各种的奇峰怪石、激流飞瀑、峡谷幽云等景观。所以，它享有“三清天下秀”的美称。
三清山上，最有名山峰的当属“东方女神”。她高86米，从各个角度看，都很像一名少女。她高鼻梁、樱桃口、剪着短发。静静的端坐于山上，仿佛在沉思，又像注视着远方的山峰。她逼真的形状，让人怀疑是不是故意雕刻出来的。相传，她曾是山下一名农家姑娘，她为了救护众乡亲，泄露了玉帝要把三清山变成大海、把百姓变成鱼的天机，玉帝一气之下，把它变成了这座山峰。从此，她日夜守护在山上，守护着她热爱的乡亲。
除此之外，还有一大奇观“万筋朝天”。此峰拔地而起，好像一根根顶天立地的大石柱。每根石柱都像用刀切出来似的，整齐又光滑呢，像一排“竹简”。竹简不远处，有一山峰单独伫立，此峰高约百丈，旁边无依无靠，峰顶稍稍弯曲，如一条巨蟒竖立于山间。传说，太上老君在玉京峰上和众仙下棋，忽然听到山下一声巨响，一看，原来是一条巨蟒破岩而出，想伤害不远处一位老妇人。老君顿时起了怜悯之心，顺手抛下一本竹简将巨蟒震住。这条巨蟒就是简书峰下的“巨蟒出山”，而“万筋朝天”就是那本竹简。
山中，还有一块奇特的石头，名叫“玉女开怀”。你要是不细看，还真看不出里面的奥妙。仔细一看，才会恍然大悟。所谓“玉女”就是少女，“开怀”就是拥抱的动作。这时，你就会看出一名少女，张开着双臂，好像要与你拥抱。
看！在险峻的峭壁上，有一条“白龙”盘绕着，上面还有五颜六色的鳞片在闪动。定睛一看，那条“白龙”原来是栈道，那些五颜六色的鳞片原来是旅游的人们。我真不懂，这条栈道是怎么嵌在那么陡的山上的？并且是那么的坚固。在“白龙”的脊背上向下望，本来高大的山变的那么渺小，这不仅让我胆颤心惊。这时候的我仿佛是一名巨人，拨开云朵，各种景物尽收眼底，让我真切体会到“一览众山小”的诗境。走在栈道上，仿佛腾云驾雾一般，脚下是万丈深渊，头上是悬崖峭壁，真叫人惊心动魄，又惊叹不已。随着空间的变换，脚下的山峰忽大忽小，忽胖忽瘦。我又有了“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的感受。
这次游三清山，让我见证了大自然的奇妙。我钦佩它，因为它是一名能工巧匠，能锻造出各种奇峰怪石，并且一个个都是独一无二的。它是一位举世闻名的画家，他只要用画笔稍稍点缀一下，就把大自然描绘得如此美妙。它还是一位诗人，只要轻轻转动笔墨，就赋予大自然如此的精妙绝伦。然而在利益的驱动下，有些人把保护环境抛在一边，把大自然给我们的恩惠丢在一边，大肆破坏环境，给人类带来了灾难。看到这样美丽的大自然，你忍心伤害它吗？
小学三年级作文900字 篇4
小学的上学路上，最怕的是蛇，看见蛇先是会吓的一边叫起，一边半自动的往旁边退，当看见是死的，便会敢快往前跑。若是活蛇，却步后静静等着小蛇缓缓游走。心中出奇的怕。闻风丧胆，要半晌能力光复宁静。还有淘气胆大的男孩子还出奇的捣蛋，会用小树梢挑死蛇来吓我们这些胆怯的人。让你又好气又好笑。
还有是怕雨天，出奇是豪雨倾盆的天气，穿着肥大的胶鞋，手上举着笨重的黄色大油布伞，（良久没有见到这么的伞）深一脚，浅一脚，走在泥泞的坑坑洼洼路上，不经意就囫囵靴子陷在泥水里，靴子里迅即乘满泥水，双脚冰凉，湿滑，加之手中硕大的竹骨雨伞，使自个儿行驶起来更是艰难。七八里的路没有一个家长的接送，一个连队的孩子只有一起迈着艰难田地子，潺缓的往家里走。大家相互勉励着对方。
有趣的是，夏日到来，上学路上同学们会一起跑到桃园外面的几棵桑椹树上。胆子大的会迅疾地爬到树上采撷紫色的桑椹，一边摘着，一边就往嘴里塞着。胆子小的就在下边采撷。每私人都吃的满脸满嘴的紫色，双手更被紫色的浆汁染得出奇的漂亮。还会把身上所有的口袋里装的满满的，一边走一边品味着人寰美味。
秋季的沟梗上长满了毛姑姑草。小伴当们会一边走一边拔着毛姑姑草，装满嘴袋，装满书包。一边剥开一层层的外皮，把发着金属光泽的软和的毛姑姑草送到嘴里，香甜可口。
和紫色的桑椹甘美的味道能等量齐观的还有一串子的白色槐树花和绿色的榆钱。槐树花既悦目又好吃。一嘟嘟的白色肥胖的槐树花瓣像一个个的小佛手瓜，每个上细下鼓的花苞里有根黄色的花芯最是甘美。绿色的串子榆钱甘美的`味道也是孩子们永恒招架不住的魅惑。
有趣的要算冬天。寒风怒号，棉花收完了，人们在棉田中用棉花勾把一棵棵枯干的棉花秸拔起后堆成一堆堆。这也是我的一个强项。故此大马路上多了好多拉着棉花秸的马车、驴车。这些车后便会多了几个躲在车后跟着车子跑的孩子，迅即感受寒风小了好多。和煦了好些。没有车子时侯，我们便会走大马路下边的沟里。规避严寒的北风。冬天路南边的沟会枯干了，没有水，可以看见水退去路出的被日头晒干的红红的虾子。
更有趣的是我们学院和八连住家之间有个池塘，有四、半百米宽，最冷天会结上很厚的冰，晌午吃过饭后，后半晌上堂前同学们会跑到冰上玩。有的在冰上一步一滑地走着，有的同学拿来长凳子反过来坐在上头滑。还有柱着树梢在冰上走的。不时会有同学滑倒，会引来一阵阵的笑声。同学们玩的都很开心、欢乐！遗忘了冬天的寒冷。
这些的苦和乐都是如今衣食无忧的小公主、小皇子们永恒无法寻味到的。如今的孩子欢乐吗？只有孩子自个儿能力应答这个难题。
小学三年级作文900字 篇5
小白兔一家住在大森林里，那里有着连绵不断的山峰，茂盛的参天大树，树下开着五颜六色的花儿。兔妈妈在山坡上种满了萝卜和白菜，空闲时，他们一家会在森林采蘑菇，小白兔常常迷路，都是爸爸妈妈找到他的，因此，爸爸妈妈教了小白兔很多辨别方向的方法，小白兔增长了很多见识。
有一天上午，兔奶奶打电话打电话到小白兔家，叫兔爸爸和兔妈妈来帮忙包饺子。他们俩答应了。兔妈妈对小白兔说：“孩子，我和爸爸要去奶奶家帮忙，这是你最喜欢吃的爆米花，你乖乖的在家待着等我和爸爸。”说着，妈妈把爆米花交给小白兔就和爸爸出门了。
小白兔一个人在家觉得好寂寞，便打电话给他的好朋友，叫他们来家里玩。他们在屋后的院子里唱歌、跳舞、做游戏，玩得好开心呀！不一会儿，到了吃午饭的时间了，他们都感到饥饿了，回去吃饭了。小兔坐在窗户旁吃着爆米花等着爸爸妈妈回来。可是等了许久也不见他们的踪影，小白兔便决定去找爸爸和妈妈。
小白兔想：爸爸妈妈可能还在奶奶家。便向奶奶家走去。这时，一只狐狸看见了小白兔，馋得垂涎三尺，他毫不犹豫地扑向小白兔，把他抓回了家。当狐狸要生火时发现柴没了，便出去砍柴。小白兔趁机逃到了不远处河边的草丛里，但还是被狐狸发现了。“哈哈，这回你逃不了啦！”狐狸说。小白兔非常害怕，一时想不出好办法。突然，小白兔看见前面的大象，他急中生智，想出了一个好主意。“亲爱的狐狸先生，您一定很饿，对不对？”小白兔指着狐狸那饿瘪了的肚子问。“是呀。”狐狸答道。“狐狸先生，我告诉你，前面住着很多兔子，我去给你引过来，你在这等着，如果你过去，兔子就会吓跑的。”狐狸答应了。兔子一到对面，就对大象说：“大象先生，我告诉你一件事，狐狸说你呆头呆脑的，不是吃就是睡，从不干活……”大象听了非常恼火。大象向狐狸冲了过去，，用长长的鼻子把狐狸卷进水里，狐狸淹死了。而小白兔呢？他已经趁乱逃走了。可是小白兔迷路了，不知道朝哪儿走。他突然想起，爸爸对他说过：树叶是大自然的指南针，树叶稠的一面是南，稀的一面是北。奶奶家住在北边，我应该往树叶稀的一面走，可是过了一会儿，天黑了，什么都看不清了，小白兔“哇”地哭了起来。过了一会儿星星出来了，他又想起妈妈说过，天上有一颗最亮的星星，叫北极星，它永远在北方，只要找到它就可以辨别方向。小白兔朝着最亮的星星那个方向走，果然找到了奶奶家。爸爸妈妈也在那，小白兔问：“爸爸妈妈，你们怎么还不回家？”爸爸说：“我们刚包完饺子，正打算回家呢。”
在回家的路上小白兔把发生的事告诉了爸爸妈妈，他们夸小白兔是个聪明的孩子。
小学三年级作文900字 篇6
小城中，“爱”在无时无刻的发出。我认为，“爱他人等于爱自己”。
韦利是一个患有先天性心脏病的小男孩，但他有早起晨练的习惯。尽管医生不让他做高强度和激烈的运动，但韦利还是愿意早起看看清晨、看看太阳、看看一天的开始是如何的美丽。
那是一个薄雾和轻烟笼罩的早晨，韦利走到城市中央广场的时候，发现有一个人倒在地上，那个人的身上洒落着露水，脸色发紫、呼吸微弱，显然，他正处在生命即将逝去的危险之中。韦利深知心脏病发作时的痛楚，他对这个陌生人的痛苦感同身受。四周很静，真正晨练的人一般不会来这里。时间来不及了，韦利顾不上医生曾经的警告，俯身拉起那个人的衣服。就这样，十二岁的韦利用尽全身力气一点点的把这个人在地上拖行了二百米。终于有人发现了他们，韦利只说了一句“快送他去医院”便昏倒在地。
韦利醒来后看到的是陌生人一脸的关切和自责。他说自己因贪杯醉倒在街头，如果不是韦利救了他，医生说他会冻死在那里。陌生人愧疚的说：“对不起，医生告诉我说你的心脏比差一点就要了你的命，你是在拿你的命救我。真不知道该如何感谢你！”韦利笑了：“我现在没事了，你也没事了。这就是最好的感谢！”陌生人一定要报答韦利。韦利想了想说：“我真的不需要你对我有什么报答，只是希望你能像我一样，尽自己所能，在别人需要的时候，去救助他们。”
许多年过去了，韦利活过了比医生的预言长数倍的时间。但是韦利的病终于在一个冬天的早晨击倒了他。当时韦利正在一个很偏僻的地方散步，忽然感到胸口一阵剧烈的疼痛，韦利挣扎了几下，终于支撑不住倒在了地上。
韦利醒来时发现自己躺在医院里，身边站着一个十几岁的男孩，那男孩正瞪着一双大眼睛关切的看着他。韦利很感激地握住了男孩的手说：“谢谢你，孩子，你救了我。你是怎么发现我的？”男孩一副很开心的样子：“我早上要去爷爷家陪他，正好路过那个地方，看到你躺在地上，我就想起了爷爷说他年轻的时候被一个和我一样大的男孩救起过的事，我想我也一定能够做到，于是我就使出全身的力气拉你。幸好你还不算重，我成功了。我回去后一定告诉爷爷，他告诉我要尽力帮助每一位需要帮助的陌生人，我今天做到了。”
韦利不知道该如何形容自己的心情，一次对人施以援手竟会带来一生受用不尽的恩惠。爱，真是一个同心圆，我中有你，你中有我。爱能产生人间一切的美德与奇迹。
听完这个故事，你们有什么感想？
我觉得，爱是可以在人间传递的，当你愿意为别人付出自己的爱心、伸出援手时，给予的也许不仅仅是具体行动上的帮助，还有可能感染对方的心灵。让这种乐于助人的精神一直延续下去，甚至有一天再次传递到自己身上。
小学三年级作文900字 篇7
螳螂，俗称“刀螂”，是一种食虫性昆虫；前腿很发达，好像镰刀一样，看上去很威风，头为三角形，触角呈丝状。当遭到敌手的攻击和偷袭时，那对纤长的触角就会机敏地向上竖起，做出随时准备迎敌的姿式。蝗螂喜欢单独行动，捕捉对象是害虫，主要以蝉为食，故人们称之为“杀虫”。
“芒种”是蜂螂活动的频繁期，于是人们常把蝗螂的出现看作“芒种”到来的先兆。
在国外蜂螂被蒙上了一层神秘的色彩。古希腊人观察到蜂螂举臂直立，就称之为“预言家”而对它肃然起敬；意大利农民把“生病”看成是蝗螂作祟的结果；撒丁山人则把蝗螂奉为天物，倍加保护。这些只是离奇古怪的传说，并无科学依据，但从中也可体察出蝗螂的生活趣闻。
凉爽的秋季，树叶稀疏，蝗螂就生活在树叶和草丛间。当空气清新、傍晚来临时，蝗螂喜欢从树上榴下来，四处寻觅捕食的对象。它的动作十分小心：前腿的锋刃紧紧地钩住树干的裂缝，后腿有弹性而有节奏地收缩着，于是身体便可以在极短的时间灵巧地腾出很远。
蜂螂专吃活物。有时它躲在低矮的草丛中“守株待兔”，一旦有小昆虫进人它的“禁区”，它就立刻以每米1/20秒的速度猛扑上去，用利爪按住猎物，慢慢吞食，那情景非常有趣。
一次，一只大蝗螂在草丛中发现了一只黄褐色的蚌蛆，便立即做了一个痉挛似的跳跃，纵到距炸蚝约5厘米的地方，它双翅斜伸在两厕，’一对粗壮的后腿把身体微微抬起，两把巨齿般的“大刀”缩在颈上。蝗螂摆出这种姿势后，身体一动不动，只用一双小眼直盯着炸蚝。此刻，炸级似也意识到了巨大的危险，但已晚了，就在它企图张翅起飞的一刹那，蝗螂的双刀已狠狠地落下……
阳光西斜了，草丛显得幽暗了，这便是得胜的蝗螂凯旋的时候了。它的上树动作比下树更高明，动作的有力、轻松和漂亮直令人顺舌。
蝗螂有发达的视觉，这有助于觅食和捕食猎物；它还有其它昆虫所无以伦比的前肢，是它捕食御敌不可缺少的重要器官。
蜂螂的耐饿力很强，它可以在不吃不喝的情况下活上几个月，始终保持充沛旺盛的精力。就是这种能力才使它敢于向强敌挑战，并且运用不拘一格、灵活多变的方法出奇制胜。
蟆螂还善于利用妙法除敌。有一种叫“黠”的蝗螂，是其家族中的佼佼者，它的胸侧和双足的前肢基节上都生有彩色的薄膜，由此它常隐蔽在同色的花瓣中，使匆匆而来的蜜蜂成为口中食。另外还有一种体型细长、色彩绚丽的蝗螂，生长在沙漠里。它只是长时间地狩猎着，就像渔翁垂钓一样，愿者上钩。蝗螂还有一个不寻常的本领，就是体色能够随周围的环境的变化而变化。
由于蝗螂捕食吞食的反射作用，秋高风号时蛇螂交尾后常会酿成一场悲剧：雌蝗螂伏到雄蝗螂的背上，冷酷无情地啃吃其头颅，这是古生物遗传的劣根性，交尾后，它们便相继死去，出生后的幼蝗螂便整日挥舞着“双刀”，重新开始父母的生命历程。（初中作文）
我国古代有“幢螂捕蝉，黄雀在后”的说法，那是说蝗螂在捕食鸣蝉时，却意料不到会成为黄雀的一顿美餐，现在人们把这句话当成成语，用来比喻那种只顾眼前小利而不顾身后大患的盲目者。
小学三年级作文900字 篇8
我的上学路是丰富多彩的，在我家和学校之间隔着一条胡同、一条大马路和一个公园。,每天早上去学校我都要经过胡同口，那里有一家早餐铺子,吃饭的人特别多，他们家的油条又脆又大,很好吃我爱吃。
过了胡同就是一条大马路，这条马路是我上学不能不走的地方，“红灯停，绿灯行”，它教会我如何过马路。
过了马路就是一座大大的公园，这座公园就是郑州有名的商城遗址公园，你会问它多有名？我可以告诉你，我听妈妈说郑州能成为中国第八大古都就是它的功劳。每天上学，我从公园的南门进从北门出，我的学校就在公园的北门附近，在公园的中央，有一座宽大的石碑，它会告诉我们这个公园的建造的时间和意义，这座石碑是我们和小伙伴们约定的“老地方”，每当我心烦或者不开心的时候，我就喜欢爬上这个石碑躺在上面，听风儿吹过我的脸，一会儿我的烦心事就无影无踪了。
公园里面风景优美就像画家画出来的一幅画，花园的小路上两侧是一棵棵的小树，各种各样的花草，每天早上的公园小路上都可以看到许许多多的小同学背着书包高高兴兴去学校。
春天，万物复苏，空气还冷的时候，公园里还是光秃秃的，可是小小的黄色的迎春花已经坚强的在枝条上一簇簇的开放了，垂柳也在柳条上吐出一个一个嫩黄色的小芽，不多天公园里面有各色的小花也都开放，有红红的海棠花，一串串紫色的紫荆花，还有翩翩飞舞的蝴蝶，五彩缤纷热闹极了。公园里面有三四棵石榴树，一朵朵的小红花，再过一段时间，这些小小的红红的石榴花就可以变成一个个鲜红饱满的大石榴了。
夏天，炎炎烈日，我们走在太阳下去上学，大树浓密的叶子像一个大大的张开的伞，带给我们阴凉，我们在大树下看书玩耍，累了，就躺在大树下感受着风儿从身上吹过，听蝉儿不知累的“知了、知了”的叫。
秋天，空气由炎热变成了凉爽，高高的银杏树上飘下来一把把金黄色的小扇子，它们在空中翻滚着、飞舞着飘落下来，每天上学路过我都要挑选几片特别漂亮的银杏叶做书签。刮风的时候我告诉你，可要绕着银杏树走，这是为什么呢？因为刮风的时候成熟的白果会从银杏树上掉下来，它会砸疼你的小脑袋。
冬天，这条上学路上没有花也没有草了，你可以听到嘻嘻哈哈欢乐的笑声，早上成群结队的同学们穿着红的、黄的羽绒服，戴着粉色的，黑色的、条纹的帽子，看着也像公园的花朵，我们是祖国的花朵。
下雪的时候是最有意思的，我们比赛在雪地上快走，打雪仗，堆雪人，最好笑的是可以用雪球偷袭别的没有准备的同学，看到他们样子傻傻的样子，可乐极了。
我喜欢我的上学路，它教会了我过马路，教会我交朋友，教会我喜欢大自然。
小学三年级作文900字 篇9
我家养了一只可爱的小狗。它一身洁白的绒毛，像被盖上了一层雪，它一对闪闪发亮的眼睛滴溜溜的来去，像球一样滚来滚去，它一双灵敏的耳朵像惊弓之鸟一样，无论听到什么声音，哪怕是细微的声音也会听得见，它的鼻子能嗅出曾经闻到过的味道。它是我五岁生日时爷爷送给我的生日礼物，我给它取名叫小白。
我们家小白乖巧可爱。它每天都在看守着家门。一有生人准备进入屋子时，它都会“汪汪”地叫起来。它的嗅觉十分灵敏，能嗅出曾经来过我们家的小偷身上的气味，如果被它发现了小偷，小白便会和小偷“开战“小偷每次都是伤痕累累，仓皇而逃。小白对我很热情，每次我走到半路都会见它来迎接我，我都会开心地和它一起走回来。小白真像是一个又可爱又恪尽职守的好朋友啊！
有一天，我约了几个亲密的好朋友去深山老林里探险。小白也跟在我们后面，有几次想用石头吓唬它，它都没有走，同伴说：“多了一个同伴就等于多了一份胆量，就让它跟我们吧。” 我经不住同伴的劝说终于同意了。我发现它每走几步，就撒了几滴尿，我很奇怪，就问同伴：“它什么原因会这样啊？ 同伴们笑话我：“小狗撒尿是平常的事，真是少见多怪。 我也只好其自然。
到了一个地方，那儿蘑菇很多：有的躺在大树下，像在乘凉的老人，有的躲在花丛中，像害羞的小姑娘，有的立在草丛中，像准备出征的士兵。同伴们提议说要采蘑菇，当然也包括我自己。同伴们上蹿下跳，东奔西跑，到处采摘蘑菇，一不会儿口袋就装满了，我提议说脱下外衣装，大家立马扯下衣服疯狂地采摘，马上又装满了外衣。大家看着自己的劳动成果，高兴之情溢于言表。
太阳像受伤的人们向西渐渐沉了下去。这时候应该回家了。可是阳光的聚点太少了，根本看不见路。有的人说向上，有的人说向下，有的人说向左，有的说向右，各执已见。有的人已经急得哭了，有的人哭爹喊娘。大家混乱不堪，如坐针毡。这时，小白向前走了几步，闻了几下，向我叫了几下。真是“一叫惊醒梦中人”我召集伙伴们会合，跟着小白走。大家疑惑不解地问我：“你为什么跟它走？“我也不明白其中的道理，只好说：“试试看吧！”于是在家就一同跟在小白后面。
大家很惊讶，狗不像来的时候那样一边走一边撒尿，而是一边用鼻子闻地上，一边带着我们走。刚走几步，我们就知道了已经走在刚才的路上，大家喜出望外，手舞足蹈，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。啊！
我们回到家，父母早已等候多时了。我把我和同伴的历险记之后，问爸爸为什么狗会撒尿，爸爸说：“狗撒尿是为了做标记，它闻是为了闻以前做的标记”。我恍然大悟，第二天马上把狗撒尿的原因告诉了同伴们，同伴们听了也若有所思，不好意思地笑了。
小白既是我们家恪尽职守的小狗，又是我忠实的朋友。经过这件事情，我更加喜爱我的这个朋友了。
小学三年级作文900字 篇10
【设计理念】
“绘本作文”指以绘本作为教学的主要媒介形式。强调绘本阅读后的写作，是学生进行一个再创造，实现再提升的过程。
本设计根据三年级儿童的特点，抓住绘本这种独特的习作介质，挖掘这则绘本故事独特的写作价值，创设情境，引导学生仔细观察画面，借用支架的引领，通过描述画面，情节想象，习得写作和修改的方法，激起儿童充分的表达冲动。
【教学目标】
1. 阅读绘本，发现故事中有趣的地方，选择其中的一个场景，学习把故事写得具体，并尝试修改故事。
2. 激发儿童的表达欲望和写作兴趣。
【教学重点】
学习围绕中心句写一段话的写作方法，从绘本插图中选择其中的一个场景，尝试把故事写具体。
【教学难点】
尝试修改自己的故事
【教学过程】
一、谈话导入，放松心情。
同学们,很高兴见到大家，能和大家一起上课学习.真好。看到后面那么多的听课老师，你们的心情怎么样?不紧张吧。请把心情再放轻松点吧。你们喜欢听故事、讲故事吗？这节课老师给大家分享一个有趣的绘本故事，故事的主人公是一位可爱，顽皮的小朋友。
二、走近绘本，认识大卫
1、同学们现在看到的图画是这个绘本的封面，仔细看看这个封面，你获得了哪些信息？（作者 翻译等）通过仔细观察，从一个简单地封面我们就获得了这么多的信息，大家真了不起。
2、这个小男孩的名叫大卫，谁来跟他打个招呼。
嗨，大卫您好，我是沁园路小学的 ，我喜欢 ，你愿意和我交朋友吗？（师及时点评）
3、你觉得大卫会是一个怎样的孩子呢？学生自由猜测，师板书相关词语。
4、老师总是这样说大卫：不可以推人，不可以……说起他淘气的事，那可是三天三夜也说不完呀。想不想认识他？.
三、引导观察，了解大卫
1、出示大卫赖床的图画：你看到了一个什么样的大卫？学生用自己的话说。师及时点评。
2、老师观察到的结果是这样的：
大卫爱赖床。早上六点，太阳公公早早地起了床，家里的闹钟也欢快地演奏起来，可是大卫就像是没听见一样，依旧在呼呼大睡。你瞧：他双手捂紧耳朵，身子一个劲地往被子里钻，嘴里还不停地嘟囔着：“再睡五分钟，再睡五分钟……”可是，等到他睡了“五分钟”之后，早读课已经开始了。
3、你觉得老师写得怎么样？好在哪里呀？（仔细观察 合理想象 动词用得好）
4、想不想跟老师学习这个写作的本领。板书课题：围绕中心句写一段话
四、仔细观察，学习方法
1、观察第二幅图。这幅图向我们描述了一个怎样的大卫？（爱搞恶作剧，调皮，贪玩）
2、你能不能根据下面的文字，向我们讲述一个关于大卫的故事。同桌互说。
五、用心记录，讲述大卫。
1、学习刚才的表达方法围绕“大卫总是安静不下来”和“大卫爱在桌子上乱画”写一段话。
2、师巡视指导。
3、挑选优秀习作进行讲评，其余学生尝试进行修改。
六、推荐阅读“大卫系列”绘本。
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