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文具和小主人三年级作文（精选7篇）
在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的文具和小主人三年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
文具和小主人三年级作文 1
从前，有四个很要好的兄弟，分别是：铅笔、尺子、橡皮擦和文具盒。它们原本是干净的，漂亮的，但是自从有个小主人买了他们之后，就变得不干净了。
小主人是一个不爱干净的家伙，回到家之后，袜子满天飞，每次用完文具后就随地乱放，就完事了。
所以上课的时候总找不到文具。
有一天，铅笔说：“这样的生活，我厌烦了，大家可不可以想出一个办法能让主人认识到我们的珍贵呢？”
其他三个文具异口同声地说：“没错，我们一定要让主人看看我们的`本事。”
文具盒说：“要不，我们就不要给小主人使用吧，好不好呢？”
三个文具连忙夸文具盒真聪明。
这天，小主人要用铅笔写作业，那铅笔就使足了劲反抗，不愿意好好写字。
主人一想，还是先不要写语文作业，先写数学好了。
可是，小主人做连线题要用尺子，可是尺子也不让主人使用，连线连得歪歪扭扭。
主人没完成好作业，明天一定会受批评的。
这时，尺子跳了出来，告诉主人的缺点，主人听了十分后悔。
从此之后，小主人变得爱干净，爱整理，文具们也十分乐意帮助小主人完成学业。
我们一定要爱护我们的文具，我们都做个爱干净、爱整理的好孩子吧！
文具和小主人三年级作文 2
小主人上三年级了，他有很多漂亮的文具。
有一天晚上，文具盒里热闹起来。铅笔首先得意地说：“小主人每天都用我来写字，没有我，小主人可完成不了作业呢！” 橡皮不服气地说：“哼，要是你写错了字，还不是得靠我来擦干净。” 直尺也不甘示弱：“小主人画直线、图形的'时候可离不开我。”
它们争得面红耳赤，谁也不服谁。这时，文具盒说话了：“你们别吵了，大家都有自己的用处，只有齐心协力，才能帮助小主人更好地学习。”
文具们听了文具盒的话，都羞愧地低下了头。它们明白了，只有团结协作，才能发挥出最大的作用，更好地为小主人服务。
文具和小主人三年级作文 3
在一个充满阳光的三年级教室里，有一位名叫小明的小朋友，他有一个形影不离的好朋友——一个五彩斑斓的`文具盒。这个文具盒里住着铅笔小弟、橡皮妹妹、尺子大哥和卷笔刀叔叔，它们都是小明学习上的得力助手。
每天清晨，当第一缕阳光悄悄探进教室，文具们就忙碌起来。铅笔小弟总是第一个跳出文具盒，用它那尖尖的小脑袋，在洁白的纸上跳跃，留下一行行工整的字迹。小明遇到难题时，它更是毫不犹豫地挺身而出，帮助小明解开一个个谜团。
不过，偶尔也会有“小失误”发生，这时橡皮妹妹就派上了大用场。她轻轻一擦，那些错误的痕迹就消失得无影无踪，仿佛从来没存在过一样。她总是那么温柔又细心，守护着纸张的整洁。
尺子大哥则是个严谨的家伙，每当需要画直线或图形时，它总是挺直腰板，为小明提供准确的指导。在它的帮助下，小明的图形总是那么规范、美观。
而卷笔刀叔叔，则是铅笔小弟的私人医生兼造型师。每当铅笔小弟变得“蓬头垢面”，卷笔刀叔叔就会细心地为它修剪，让它恢复精神焕发的模样，继续为小明服务。
就这样，文具和小明一起度过了许多快乐而充实的日子。它们不仅是学习工具，更是小明成长路上的好伙伴，陪伴着他一步步向前，探索知识的海洋。
文具和小主人三年级作文 4
小主人有许多文具，有铅笔、橡皮、尺子。
有一天，铅笔骄傲地说：“我的用处最大，小主人写字、画画都离不开我。” 橡皮不服气地说：“要是你写错了字，还得我来帮忙擦干净呢。” 尺子也不甘示弱地说：“小主人画直线、量长度的.时候，可少不了我。”
它们就这样你一言我一语地吵了起来。这时，小主人走过来，听到它们的争吵，就说：“你们别吵了，你们都有自己的用处，少了谁都不行。铅笔可以写字、画画；橡皮可以擦去错误；尺子可以测量长度。只有你们团结协作，我才能更好地学习。”
文具们听了小主人的话，都羞愧地低下了头。它们明白了，只有齐心协力，才能更好地为小主人服务。
文具和小主人三年级作文 5
在一个充满欢声笑语的三年级教室里，有一位名叫小明的小朋友，他有一个形影不离的好朋友——一个色彩斑斓的文具盒。
这个文具盒是小明生日时妈妈送给他的.礼物，外壳上印着可爱的卡通图案，每次打开它，都像是进入了一个小小的魔法世界。文具盒里住着许多小伙伴：有身材修长的铅笔，它们是小明写字的好帮手；有圆滚滚的橡皮擦，每当小明写错字时，它总是第一个跳出来帮忙改正；还有尺子三兄弟——直尺、三角尺和量角器，它们在数学课上是小明解决难题的得力助手。
每天放学回家，小明都会小心翼翼地把文具盒放进书包里，生怕弄脏了它们。晚上，当小明完成作业时，这些文具小伙伴也会悄悄地聚在一起开“晚会”。铅笔会兴奋地讲述自己今天帮助小明完成了哪些漂亮的字，橡皮擦则谦虚地说：“没有大家的合作，我也只是做了我该做的事。”而尺子三兄弟则分享着今天在数学题海中探险的趣事。
就这样，小明和他的文具小伙伴们一起度过了许多快乐而充实的学习时光。他们不仅是学习上的好伙伴，更是小明成长道路上不可或缺的朋友。
文具和小主人三年级作文 6
我有一套可爱的文具，它们是我学习的好帮手。我的文具盒是粉红色的，上面有很多卡通图案，让我每次打开都会感到开心。
在文具盒里，最让我喜欢的是我的铅笔。它是浅蓝色的，上面绘着一只可爱的小猫。写字时，铅笔在纸上滑动时发出的声音让我觉得特别有趣。它总是帮我写出漂亮的字，我也会在上面加上一些自己喜欢的小贴纸，让它更有个性。
还有我的橡皮，它是圆圆的，像一个小糖果。每当我写错字的时候，只需轻轻一擦，错误就会消失，我的心情立刻变好。它让我明白，犯错并不可怕，改正才是最重要的。
我的尺子是透明的.，可以看到里面的小星星。用尺子量东西时，我总是感到自己像在进行一次小小的冒险，去探索未知的距离。
每当我用这些文具时，都会感受到它们和我之间的特别关系。我把它们视为小伙伴，因为它们陪伴我度过了许多学习时光。无论是快乐的课堂还是忙碌的作业，它们都给予我支持和帮助。
我会好好爱护我的文具，让它们陪我一起成长，见证我的进步！
文具和小主人三年级作文 7
小主人有许多文具，有铅笔、橡皮、尺子。它们每天都在为小主人服务。
有一天，铅笔骄傲地说：“我是小主人最得力的助手，没有我，小主人就不能写字。” 橡皮不服气地说：“如果没有我，小主人写错了字怎么办？我才是最重要的`。” 尺子也不甘示弱地说：“我可以帮助小主人画直线、量长度，我也很重要。”
它们争吵了起来，谁也不服谁。这时，小主人来了，他听到了文具们的争吵，就说：“你们别吵了，你们都很重要，缺一不可。铅笔可以写字，橡皮可以擦去错误，尺子可以测量长度，你们要团结协作，才能更好地为我服务。”
文具们听了小主人的话，都羞愧地低下了头。它们明白了，只有团结协作，才能发挥最大的作用。从那以后，它们再也不争吵了，一起尽心尽力地为小主人服务。
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