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快乐音乐课三年级作文（通用19篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的快乐音乐课三年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
快乐音乐课三年级作文 1
春天来了，新的学期也来了。我们来到了学校，发现学校里来了一个新老师。听同学们说，他是一位新来的音乐老师。
记得他给我们上的第一节课，是我们上的最高兴的一节课。他来到我们的教室后，先自我介绍了一下，他叫许小龙，还叫我们以后叫他许老师。许老师先让我们做了一个游戏。游戏规则是：男女分成两队，一队给另一队出一首我们学过的`歌，如果答不上来，那么出题的一队就先得一分。游戏开始了，首先是女生队先上，益子晴是第一个站起来的，她专门给秦国瑞准备了一首《小毛驴》，秦国瑞有一个外号就叫小毛驴，当他唱起这首歌时，逗得我们全班都哈哈大笑。比赛很快就结束了，我们女生对以四比一的成绩战胜了男生队。
之后的每一节音乐课我们都会做游戏，每节课都充满我们的欢声笑语。我们的音乐课是很有趣的。
快乐音乐课三年级作文 2
在一片森林里，有一所偏僻的森林小学。因为学校太偏僻了，没有人来给小动物们上音乐课。这学期大象校长请来了百灵鸟当音乐老师，小动物们个个兴高采烈。
小动物们决定要唱一首自创《欢迎歌》来欢迎新的音乐老师。上课铃声响了，音乐老师一进门，小动物们就唱起了《欢迎歌》，那声音简直要把屋顶掀翻啦。老师的眼睛瞪的圆圆的，像个夜明珠，嘴巴张的`大大的能塞下一个大馒头。看！小动物们唱得多带劲啊！小狗一边摇着尾巴瞪大眼睛，一边“汪汪汪”的叫着；小蛇一边摆动着身体使劲拍打着尾巴，一边“嘶嘶嘶”的喊着；小猫一边摇着尾巴弓着背，一边“喵喵喵”的叫着；小猪使劲拍打着桌子，发出“啪啪啪”的声音；小象使劲的跺着脚，发出“砰砰砰”的声音；小老鼠磨着牙，发出“吱吱吱”的声音。
老师看见了，眉头紧锁脸色发青。小动物们看见了停下来，老师没有批评它们，反而告诉他们音乐的真谛。小动物们欢乐极了，真希望每天都有音乐课！
快乐音乐课三年级作文 3
这是我们五年级以来的第一次音乐课。
老师竟然是郑校长，她刚走进教室，就显得特别和蔼可亲，每个人都鸦雀无声，班里似乎静了许多。
不一会儿，我就打量了她一番儿，郑校长穿了一件白裙子，在习习的秋风中，唿唿啦啦地飘舞着。可真漂亮啊。一分钟过去了，两分钟过去了……四分钟过去了。郑校长终于介绍完了自己，然后便让我们听一首歌，叫《歌唱祖国》，是林妙可唱的，说完，我们便闭上眼睛，渐渐地，大家都投入到了那美妙的音乐世界，那时，我在幻想：一个小女孩，头发被梳成了两天不长的辫子，垂挂在耳旁，上面还结着两个大红色的蝴蝶结，犹如两只漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞，她的手中还拿着一个话筒，裙子在不停的摇摆，那多美啊，嗯……咋关了……我还要听呢。顿时大家的'梦都破碎了，郑校长忽然笑着说:同学们，别着急，我们现在来学简谱和音节，音阶，音组。这些啊，可是音乐最基本的东西哦。接下来，我们就是一个字：学。
在这节音乐课中，我想到一个人:洗星海，他曾说过一句话：“音乐是生活里的一股清泉。”没错，但它更是一种药，头疼药……
快乐音乐课三年级作文 4
每逢星期三的早晨，班上的同学都会显得格外开心，因为这一天有大家引颈长盼的音乐课。
钟老师教导我们学习乐理，可一点儿也不枯燥乏味，因为她那生动有趣的言语和动作，总是牢牢地吸引着每一个同学的注意力。
当钟老师把五线谱上的音符弹奏成悦耳的钢琴声时，我们便会和声唱起来，并跟着歌曲的内容表演有趣的动作。一些顽皮的男同学还会耍出新花招，逗得大伙儿都笑弯了腰。欢乐的'气氛像朝阳般，照亮了整间音乐室。
有时候，钟老师会教我们敲击乐器。由于乐器的数量有限，同学们会被分成几组轮流演奏乐器，其他同学则在一旁观摩和学习。
钟老师偶尔也会让我们独唱，以展现大家的歌喉，而他则在一旁弹琴伴奏。淑怡同学动听的歌声又如出谷黄莺般，总是让我们听出耳油。我呢，虽然天生一副“豆沙喉”，但我还是拉开嗓子，尽情地引吭高歌，把一切的烦恼与压力都抛到九霄云外，而其他同学却在背后偷偷取笑我。尽管如此，我却一点儿也不在意。
快乐的音乐课总让人觉得特别短暂，如果校方安排每一天都有一堂音乐课让我们松弛身心，那该有多好哇！
快乐音乐课三年级作文 5
星期二，下午第一节课就是音乐课。我高兴极了，因为我最喜欢的就是唱歌了。
到了下午1点半，我就叫爸爸送我去学校。我坐上了车，爸爸就出发了。在路上我觉得爸爸开得太慢了，就催爸爸说：“快点，快点，再快点！”爸爸说：“什么事让你这么着急呀？”我就说：“今天下午第一节课就是音乐课，我最喜欢音乐课了，所以我就叫您开快点。”爸爸笑着说：“好嘞，我知道了，马上加速。”没过一会儿，我就到学校了。
到了学校，我赶紧把书包放好。上课铃一响，我们就开始唱歌了。在唱歌的.时候，老师点了我和其它同学上讲台唱歌。上讲台的时候，我既紧张害怕又有点兴奋。我们开始唱了，起初有点害羞，唱的声音很小，后来我们越唱越自信，声音也越来越大。一首歌很快就唱完了，我们还意犹未尽，台下响起了雷鸣般的掌声。老师笑眯眯地说：“唱得不错，我下节课奖励一个小礼物。”听了老师的话，我们更高兴了！下课之后，我就忍不住想老师会送给我们什么样的小礼物呢？是铅笔，还是橡皮？是本子，还是蜡笔呢？
星期二的音乐课可快乐啦！我很喜欢音乐课。
快乐音乐课三年级作文 6
这几个星期，我一直恐惧上音乐课，因为我的竖笛还没有过关，不是我没练熟，就是没轮到我，还有一次快轮到我了，我又不敢了。今天第三节课又是音乐课。我又要等着被老师批评了。
上午第三节课，眼保健操的音乐响起，我们就排队走向六楼的音乐教室（2）。到了六楼，队伍突然停了下来，我抬头一看，原来，音乐教室（1）里正在录音，不能有一点儿声音，所以走廊的.门被缩住了。后来一位园丁阿姨用钥匙才把门打开。
走进教室，我发现椅子全都靠着墙，老师让我们自己挑了一个座位，见我们都坐下了，就说：“过几天就要合唱比赛了，今天我来给你们彩排。”接着，就让我们按广播操队伍排队，然后把男女生各分成两排。最后，千挑万选，才找出了一个合适的指挥——徐安炯。老师让我们记住了前后左右的人，便开始练唱歌。第一首是《校歌》，第二首是《只要妈妈露笑脸》。唱第一首时没什么问题，可第二首歌老是有人忘了歌词！
我也不例外。
下课了，我们在走廊里排队，我想：这节课是开学以来最开心的课。
快乐音乐课三年级作文 7
上课铃响了，老师轻盈地走上讲台，拿起粉笔在黑板上沙沙地写着：“传呀传，往下传，传到手里想一想，要你做啥就做啥，看谁聪明又大胆。”写完后，老师神秘地一笑，说：“今天的音乐课边唱歌边做游戏。这个游戏的规则是：边唱歌边传钥匙，歌声一停钥匙落到谁的手里，谁就要上台表演节目。”老师的.话音刚落，教室里就沸腾起来。
游戏开始了。一个接一个地往下传，那串钥匙在同学们的手里简直成了一条白线，在教室里穿来穿去。这时，钥匙传到了我前面一个同学的手中，我心里怦怦跳，真担心钥匙会落在我手里。于是我踮起脚跟，伸长手臂，一把抢过钥匙，立刻转身拥到了后座，孙少鹏手中。正在这时，哥声停了。好险哪，多亏我机灵，我得意的想着。这时孙少鹏满脸通红，低着脑袋无可奈何地迈着小步走上了讲台。可他不知道表演什么节目才好，只是一个劲地搓着手。站在一旁的老师关切的说：“孙少鹏同学，你就扮个鬼脸吧！”他一听赶紧拉宽嘴巴，翻卷起眼皮，伸出红舌头，那副样子逗着大家哈哈大笑。
教室里，迎来同学们一阵阵欢笑声。
快乐音乐课三年级作文 8
一堂生动而有趣的音乐课开始了。
李老师弹奏着钢琴，我们随着琴声拍起手来。琴声停了，我们一个个坐得更端正了。李老师说这节课要跟着音乐学跳一段傣族舞蹈，不少人高兴得一蹦三尺高。
李老师让我们竖起大拇指，横摆着并且放在身体与大腿连接着的盆骨上。随着播放的音乐，我们跟着她做：左腿踮一下，右腿再踮一下，上身也跟着摆动。大家学着李老师做的动作，跳得五花八门：有的人左踏步、右踏步，忙得不知所措；有的人左脚扭扭，右脚踮踮；还有的人……
跳完了傣族舞蹈，正式开始学唱歌曲了，这节课我们唱的歌曲是《大海》。李老师先让我们听音乐，再辨别这首歌是几拍子的。同学们议论纷纷，安静的'教室顿时像开锅的热水般沸腾了起来。一场口舌之争的波浪平息之后，我们终于得出了结论：三拍子。李老师又让我们再听一听三拍子音乐的特点。同学们又七嘴八舌地谈论着，李老师一喊：“举手！”同学们都坐好，举起了手。李老师叫了几个同学回答，并分别作了点评。这时，下课的音乐声响起，同学们都依依不舍地离开了音乐教室。
这堂音乐课生动而有趣，我永远不会忘记。
快乐音乐课三年级作文 9
“叮当，叮当……”同学们立即往多媒体教室跑去，上音乐课。
吵闹的音乐课开始了，同学们有的在玩“炸药包”，有的在说话，还有的在玩“剪刀石头布”……这时，周老师大声地喊道“大家下午好！”同学们异口同声地说：“下午不好！”周老师生气了，神情变得非常严肃。“如果你们再吵，这节音乐课就不上了。”但是，同学们还是当作若无其事的样子继续吵闹。忽然，周老师灵机一动，想到了一个好主意，说:“如果谁还吵就给他掌声鼓励一下。”同学们愣住了，只有戴嘉铭还在说话，一心想得到同学的掌声，不料周老师还真的`给了他热烈的掌声。
周钰看了，也想得到同学的掌声，就一直吵个不停，果然他也得到了掌声。他是那么贪心，吵得更疯癫了。周老师气得火冒三丈，把周钰踢到门旁边。我们看了，都不敢说话了，教室里顿时变得鸦雀无声，我们一个个都成了“小乖乖”。
“叮、叮……”吵闹的音乐课终于上完了，临走前，我悄悄地对周钰说：“这就是你贪心的后果。”
快乐音乐课三年级作文 10
琴瑟声声音乐课堂音乐课上，老师不仅教我们音调和节拍，还让学过舞蹈的同学到前面演示，同时老师在旁边打着拍子。随着老师和同学们的互动配合，渐渐地带动了氛围，最后全班同学一起载歌载舞，同声歌唱，好像在开一场盛大的音乐晚会！
上学期，我们开设了古筝课。初学时，这几根琴弦特别调皮，总也不受我的`控制，弹出的声音也沉闷不好听，就很灰心失望。音乐老师知道后，就在课堂上亲自为我们演奏了一曲二胡独奏。曲声悠扬起伏，一会仿佛看到了牛羊成群的大草原，一会感觉像小溪流水，一会又像鸟叫虫鸣。曲子结束后，全班同学立刻响起了热烈的掌声，老师告诉我们说：“无论学什么乐器都要从一点一滴做起，先掌握方法，再反复练习，才能熟能生巧。希望同学们都能通过实践在乐器上取得好成绩！”听了老师的一番话，我心情慢慢放松下来，对学古筝也有了新的认识。
在音乐课的影响下，课余时间我还学习了钢琴，按着音乐老师的方法，确实取得了很大的进步，得到钢琴老师的赞扬。通过音乐的熏陶，我的性格也变得柔和乖巧了，也许这就是音乐的魅力吧！
快乐音乐课三年级作文 11
今天第四节课是音乐课。“叮铃铃——”上课了。闫老师和一位女老师严肃地走进教室，对我们说：“今天，我们要进行一次音乐考试，不及格的要唱一首歌。”老师说完，便去抄题，此时的'台下已经乱成了一锅粥。我更是没谱、忐忑不安。
“考试考试，到底考什么？什么二分音符、全音符，我根本不懂吗！”
考试中
我拿起笔，奋笔疾书，把脑袋里关于音乐的知识全复述一遍。周围是嘈杂的声音，有人抓耳挠腮，拼命地思考回忆；有人眼睛一瞟，高兴地抄上答案；也有人用纸捂着脸，低着头，假装思考，其实在作弊；更有人不管考试，低头看书，抱着“考鸭蛋”的想法。我抬头望望天花板，似乎天花板上有无数的答案为我“服务”。我冥思苦想，抱着“试一试”的心态写上了一个又一个答案。突然，我碰到了一个巨大的“拦路虎”——音符加减法。怎么办？怎么办？我冥思苦想就是想不到，问了同桌，她也是一头雾水。没有办法，我只能硬着头皮写了……
考试后
考完试，我的心里像有十五个吊桶打水——七上八下的。考得怎么样？真是龙王爷晓得！
哎！考试如此多“焦”，引无数考生竞折腰！
快乐音乐课三年级作文 12
我以为今天上午的音乐课和往常一样很普通。前半节课，我们在为六一儿童节的表演做准备，所有人都陶醉其中，突然，美妙的琴声与歌声戛然而止。敬爱的李校长悄悄推门而入，他激动地摘下口罩，像是被我们的歌声吸引了过来，并对我们说：“同学们，《长江之歌》这首歌我三十年之前就开始接触了。这首歌旋律激昂，歌词气势磅礴，通过对中国的第一长河——长江的描写与赞美，表达了中国人民热爱祖国的深厚情感。”
校长提议他和我们一起唱一遍，全程校长极为投入，唱出了该有的气势。唱完第一遍以后，校长还耐心地指导我们，告诉我们要声音洪亮，要有气势，不能软绵绵的。李校长还特意为我们示范，从校长的歌声中，我体会到他那种赞美长江、热爱祖国的情怀。
最后他还不忘嘱托我们：“同学们，长江是中国第一大河，我们不仅要态度认真，有气势、有自信地演唱，还要带着一种高度赞美、崇敬以及爱国的情怀去演唱。”
这节特殊的音乐课使我受益匪浅，不仅在歌唱上有了提升，还在校长身上学到了他的'品质。校长那种耐心、态度端正、爱国的品质都值得我们学习。校长不仅是我们的老师，更是我们学习的好伙伴以及学习的榜样。
快乐音乐课三年级作文 13
我从小就喜欢唱歌，但不敢在人群多的地方唱，是一节音乐课改变了我。
记得那次我上三年级的一节音乐课。上课铃刚刚打响，音乐老师就拿着音乐书缓缓地走进教室。老师告诉我们，今天教我们唱《国歌》。老师边拉手风琴边自己唱了起来，同学们也一句一句的认真学。学了几遍后，老师问：“谁愿意到前面唱一唱？”很多同学都举手报名，老师最先叫的.是我们班长。她唱的非常好听，像老师唱得一样。这时，老师说：“这位同学，你到前面给大家唱一遍。”我心想“：唱不好可怎么办？同学们会不会笑话我啊！我可从来没有到前面唱过歌啊！面对这么多同学多难为情呀！我犹豫了一会儿，心想：我万一唱不好，老师会不会批评我，会不会打我呢？
这时，老师似乎看出了我的心思，老师让大家鼓励我去，他对我说：“唱不好没关系的，下次努力就好了。”我终于迈开了第一步走向讲台，第一次在这么多同学面前唱歌，我越唱越紧张，老师和同学在下面为我加油，同时把掌声送给了我。我很开心。我永远忘不了这节音乐课，是这节音乐课让我爱上了唱歌。
快乐音乐课三年级作文 14
新学期，新气象，新变化。这不，音乐老师就换了。
她姓张，我们就叫她张老师。我们这一次连学习音乐的地方都换了，换成了音乐室。老师带我们上5楼，去音乐室唱歌。老师第一节课居然不让我们唱音乐书上的歌，而是我们随便点歌。无论童歌、流行歌，反正中华歌库中的歌全可以点。
张誉、严翊铭他们带头说了《沙漠骆驼》，我和叶宇辰这种大逗逼，当然是全程恶搞了。
“只有那鹭鹰在火锅里高歌，满天豆腐飞过，火锅里菜很多……”这几句歌词可都是经过我们逗逼兄弟里的高层静心制作的，我们班一片人都“应声倒地”。就在我脸就要笑僵时，歌停止了。唉，跟叶宇辰唱歌真是折磨人！
第二个歌是《生僻字》。史上最难唱的歌，一句一句都是中国最难的字，每一个字都把我唱得云里来，雾里去。“我们中国的.汉字，落笔成画留下，最难写的字，让世界都认识！”太难了！
之后的歌我都不会，像什么《着魔》《大笑江湖》，都是一窍不通。
这节音乐课真快乐啊！
快乐音乐课三年级作文 15
音乐课刚开始，我们在复习《海鸥》这首歌。我偷偷地瞧了瞧课桌里的青蛙，嘿！它还挺老实的。“海鸥！海鸥！我们的`朋友！你是我们的好朋友……”“呱呱”！
“咦，是什么声音？”老师疑惑地看看窗外。
等了一会儿，我们又开唱了，“海鸥！海鸥！我们的朋友！……”“呱呱”！
这一次，同学们你看看我，我看看你，捧腹大笑起来……老师好像看出了什么门道，朝我们的方向走来。我心想：拜托啊，小青蛙，你可别再叫了！我越是紧张，小青蛙就越开心，“呱呱呱！呱呱呱！”唱得更欢了，没准呀，它是想开个人演唱会呢！
老师把我课桌里的小青蛙捧了出来，放在桌面上。她问我这只小青蛙哪儿来的，我说是在学校花坛边玩耍时发现的。那时它受伤了，我还掏出手帕给它包扎……当时，上课铃声响了，我只好把青蛙带进教室。没想到，老师居然不批评我，反而说：“海鸥是我们的朋友，青蛙也是我们的朋友，你们已经治好了它的伤，就把它放回大自然吧！”
听了老师的话，我们把小青蛙放到了门前的草地上。青蛙“呱呱”地叫了两声，一溜烟跳走了。
快乐音乐课三年级作文 16
学校的每一节课都让人难忘。它们是由时间拼凑起来的。学校最好的教室应该是音乐课。
周五，我们兴奋地看着课程表，因为今天下午有一个期待已久的音乐课。“是啊，我们等的音乐课终于来了！”何若妍夸张的手法把我们都逗乐了。但是，我们真的`很期待这个音乐课。
时光飞逝，日月如梭。当时是下午。音乐课是第三节课，我们只有一节课。我们有些人太激动了，腿抖得很快；有些人昏昏欲睡是因为太兴奋，中午不睡觉；有些人兴高采烈，在桌子底下和同桌窃窃私语.
我们的等待终于有了回报。10分钟后，但我们感觉下课时间很长，音乐课来了。
这节音乐课和平时不一样，因为临近考试，所以要学两首歌。朱老师答应唱歌后给我们看电影。我们很怀疑，但我们还是做了。一首歌是《种太阳》，我们就像那天歌里真正的小女孩，唱的简单欢快；还有一首是《小纸船的梦》，很难唱。我们就像歌里那个拿着小纸船的小男孩，深情而向往地唱着。我们之所以能唱得这么好，是因为我们相信朱老师不会食言。即使违背诺言，也不会后悔。但我们没想到的是，学完歌，老师居然给我们看电影，我们都疯了。
这真是一堂难忘的音乐课。
快乐音乐课三年级作文 17
今天的音乐课上，老师面带微笑、神采飞扬的弹着钢琴，同学们都陶醉在美妙的音乐中，当我们正唱的起劲的时候，老师的琴声突然停止，脸色由晴转阴，板着脸生气地说：“谁拿喷壶喷水了？”这时教室里鸦雀无声，同学们一会儿互相张望，一会儿偷偷看看老师的眼神，没有人回答。于是老师就让有喷壶的同学全部站起来，只见这时有好几名同学就像霜打得茄子一样站了起来，老师用严厉的目光把这些同学扫了一遍，结果发现姜楠同学离老师最近，所以她就是最大的嫌疑。
还没等老师审问，董建同学呼的一下站了起来对老师说：“老师，事情是这样的，这个喷壶是焦文文的.，她借给了姜楠玩，结果姜楠玩的时候不小心把水喷到了老师的脸上。”姜楠的脸一下子就红了，低着头，表情沮丧地对老师说：“老师，我错了，原谅我吧，以后一定不会再犯这样的错误了。”老师叹了口气说：“下不为例，坐下吧。”一场风波终于平息了，美妙的歌声又在我们班响起了。
山东省昌邑市第一实验小学四年级四班付牧遥
快乐音乐课三年级作文 18
叮铃铃……上课铃响了，我飞快地跑到座位上坐好。
音乐老师来了。我以为还是以前的孙老师，结果却换了一位老师在说话。说完之后，我只是听清楚了，她叫张老师。之后，我们就去音乐室上音乐课。
张老师让我们上以后的音乐课时，先把书放好。然后就带我们去音乐室上课。到了音乐室，我们就随便找了个位置坐下。
坐下后，张老师又讲了一些话，问我们想唱什么歌。我就说《生僻字》，很多同学也一起附和。有些同学却说要唱《沙漠骆驼》。还有些同学想唱别的'歌，他们争先恐后地叫嚷着。我还看到金万祥觉得坐在座位上声音不够大，就站起来喊《生僻字》，最后还打起了为自己加油的手势。孙恺也不示弱，站了起来，学着金万祥的样子喊《沙滩骆驼》。教室里顿时乱成了一团。
老师敲着桌子说：“安靜！安静！”我们才安静下来。最后老师决定先唱《沙漠骆驼》。我望了金万祥一眼，发现他的脸上有一丝得意的笑容。
在老师的带领下，我们唱了一首、两首、三首、四首。准备唱第五首的时候，下课铃响了。老师宣布下课了。我们都很开心，不想下课。
我喜欢这个老师，我更喜欢上音乐课。
快乐音乐课三年级作文 19
星期三，因为项老师出差，所以排着队去上音乐课了。但是我们在音乐教室门口等了好久，范老师还没有来。我便去找老师。
我跑到一楼的办公室，但是办公室里只有一个陌生的女老师，其他老师都不在。我看到数学陈老师刚刚上去，急忙跑上去问老师：“陈老师，范老师还没来过。”陈老师一边回答一边下楼：“啊，办公室里没人吗？”我点点头。之后陈老师就打电话给范老师。原来，这节课变成了信息课。我匆匆跑上去告诉同学们，他们一听就往电脑教室去。可是电脑室又有别人上课，情况之急，华老师只好让我们去机器人教室上课了。
可是，眼看其他小组的机器人都开始舞蹈起来，我们组的却不行，华老师说我们的机器人没有电了，得充电，编程序编的时间长一点。只听下课铃声响起了，我们的.机器人，一动都没动过，我着急了。但是，华老师让其他同学排队做操，我们可以随便拿一个机器人下载程序，之后，我们的机器人就开始直行，左转，右转，接着又放起了红星歌，这真是因祸得福啊！
这节音乐课十分特别！
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