- 相关推荐
初一上册第二单元作文600字：生活中的错别字（精选14篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的初一上册第二单元作文600字：生活中的错别字，仅供参考，大家一起来看看吧。
初一上册第二单元作文600字：生活中的错别字 1
错别字，在我们生活中随处可见，可现在我们富阳要“改正错别字，人人都写规范字”。老师请我们把这些错别字拍下来。下午，我们就开始行动了。
吃好饭后，12：30时，我，小怡，小洁，小佳……集合在校门口，准备出发，一起去寻找错别字。但小怡迟了一会儿，原来她已经找了不少错别字，比如说：“修锁芯”的是这样写的“心”;“桂圆”的圆是“元”这样写的'等。于是，我们就不追究了。
我们往学校的东面走，一下子就看到了一家饭店的一个菜名写错了，这样小怡就要把它拍下来，为了弄得更清楚一点，她拖延了一会儿时间，然而就在这时，店里的服务员出来了，看见我们想拍，连忙不给我们拍了，不管我们怎么辩解，她都不肯给我们拍了。唉，第一次就失败了，那下次会不会?呸呸，别胡思乱想了，继续找吧。第二次，我们来到对面的水果店，水果店的阿姨真好，不仅让我们拍，还主动的改了过来，和那家饭店比啊，真是一个天，一个地啊。并且，我们还高兴得手舞足蹈呢决定买杯珍珠奶茶来庆祝庆祝，在买奶茶的路上，我们又发现了许多错别字并拍了下来。
奶茶买好了，我们举起杯子“干杯”，我们以茶代酒，来庆祝成功的找到了错别字。快4：00了，我们拍了许多错别字(大约20来个)，说了声“拜拜”就各走各的路，各回各的家了。
最后，呼吁大家：“改掉坏毛病，来写规范字。”
初一上册第二单元作文600字：生活中的错别字 2
在人们的生活中，错别字似乎随处可见：有那些尚为稚嫩的孩童把并未完全掌握的汉字写错的，有那些粗心大意的人们在追求快速的过程中写错的，还有那些尽职尽责的教师为考验学生而故意把汉字写错的……但今天，我们要认识的错别字却是另一种错别字，它们好像只是一种经商的方法，但又好象关乎民族的尊严。今天，就让我们走进错别字的世界，来一起认识这些错别字吧。
走在繁华而又喧闹的大街，刺眼的'错别字随处可见;“你形我塑”理发馆、“飞头打耳”游戏厅、“花之招展”花会展、“衫青水袖”布艺店……。这些店名常让人觉得趣味十足，却又隐隐不安。问那些店的店主们：“为什么要取这样的名字?”只答：“店名新颖，吸引眼球，生意兴隆，名利双收” ……
我想，与其说错别字是一种文化问题，不如说错别字是一种社会现象。就用“你行我素”举例。“你行我素”本是中国一个古老而美丽的词语，“你何做何行，我一素我行”这样一个大气、吉祥、清明的词语，却被改成了“你的形象，我来塑造”的“你形我塑”，这迄不是对中国传统的一大侮辱?中文，是世界上最美丽的语言之一，形象，灵动，贴切，美丽，历经了五千年的代接与传承。“山清水秀”、“绿肥红瘦”、“风清月朗”、“决断如流” ……如此美好、灵动的语言，却被“你形我塑”们所代替，被“飞头打耳”们所代替，被“花之招展”们所代替，被“衫青水袖”们所代替……祖国的尊严在哪儿?这些词语是否表现了人们对祖国的尊重?一个这样的店名，也许可以换来亿万的家产，也许可以换来无数的名利，也许可以让一家企业资产雄厚、名利双收。但是，人们会失去一种东西，这种东西叫“祖国的尊严”，而祖国的尊严，是无论如何也买不来的!
在此，我愿这种错别字会在人们的生活中尽快消失，人们对祖国会有那份来之不易的尊重!
初一上册第二单元作文600字：生活中的错别字 3
人们常说：“没文化，真可怕呀。”让我们看看哪些人没文化吧。
教室里我们的班主任弄了一个可回收垃圾桶。老师把“垃”的右边写成了“六”下面加一横。同学们议论起来——有的说是老师没文化，真可怕；有的说老师写的是艺术字；有的说老师不小心写错了。不过，我认为老师还是尽量写规范汉字吧！
放学后，我和同学回家的'时候看到一个卖麻花的，上面写着“精制香酥大麻花”，我们都哈哈大笑起来。我说：“那个麻花的‘麻’写错了，右边的‘木’少了一撇！”同学看到也附和着点头，说道：“这个字这么简单也会写错，看，不只这一个字写错了，还有一个‘香酥’的‘酥’，左边的‘酉’写成了‘西’。”我说：“没文化，真可怕。”说完我们便笑着走了。在回家的路上，我又看到了一个错别字：“杨氏眼科”的“眼”写错了，把左边的“目”写成了“日”。
我回到家，准备和妹妹玩一下竹蜻蜓，就让爷爷先上楼去了。玩着玩着，我看到门上贴着“宏界不锈钢”的“锈”字下面竟然写成了“及”字，真是让我无语。真没想到，大人们比我们小孩子还更马虎。只听到爸爸妈妈天天念叨我们小孩子做作业要仔细，没想到大人们却乱写字，让我们怎么说他们好呢？
不过，我没有多想，继续玩我们的了。后来，我觉得已经玩够了，就和妹妹一起上楼去了，在楼梯间看到“本区已覆盖”的“已”却写成了“自己”的“己”。手稍不注意，就弄了个错别字出来，多害人哪！要是哪个小孩子按他们写的来记字，不是就记着一个错字了吗？
到家了，我看到一张海报上写着“秀美江西”，是打印的却还能错，“美”字少打印了一横。
错别字真是无处不在啊！
我想请大家细心点，别让美好的环境被大量的错别字给破坏了！
初一上册第二单元作文600字：生活中的错别字 4
一大早，我就和爸爸上街买菜。
买完菜后，我便坐着车子回家了。在路上，我经常端详着店门口形形色色的广告牌。这时，我被一块街道中的大黑板吸引，定睛一看，“欢渡春节”！？我不禁大笑。“欢度”的“渡”明显是错误的，正确的字应该是把错误的.“渡”去掉三点水为“度”。 “渡”应组词为渡河、渡江，此字的意思是：横过水面；而“欢度”的“度”可组词度过，度假，此字的意思是过，由此到彼。这两个字只是读音相同，字音相似，两个字的意思一点关系都没有。
我还看见一个好笑的错别字。一家兰州牛肉拉面馆，广告牌上写的是“兰州真宗牛肉拉面馆”，“欢度”的度错的还有点儿道理。因为两个字拼音相同，字音相似，可正宗的“正”与“真”拼音都不同，怎么会搞错呢？那是发音时前后鼻音不分再加上意思不去好好辨别造成的。我想写错别字的人太没文化修养了，他们怎么不想想这些错别字会给多少人带来影响，或许原来想对的就会受其潜移默化影响想成错的。所以我们小时候就要培养勤查字典的好习惯。
我的语文老师黄老师在这方面做得就十分到位。比如说，我们把号召的“召”读成zhāo；黄老师经过查证后立即纠正了我们应该读zhào；《大自然的文字》一文中“铁砧”的“砧”我们原先读成了zhān，后来也是黄老师纠正了我们，应该读“铁砧”（zhēn）。
我们从小就应该牢牢掌握每个字的读音和用法，若不确定要翻字典或请教他人。我们从小就要打好坚实的汉字功底，读准字音，写好规范字，准确运用汉字，不给祖国文字抹黑。
初一上册第二单元作文600字：生活中的错别字 5
错别字像雾气一样萦绕在我们身边，让我们误认；错别字像电视节目一样展现在我们眼前，让我们误记；错别字像常用的工具，让我们误用……
一天，我身穿一件风衣，带着一副墨镜，小钟身穿一套运动服，梳着个马尾辫。我们去街上查找目标，突然我们看见了一个叫“衣见钟情”的服装店，我又想到有一个叫“一见钟情”的成语，我说：“要是有小朋友误把有错别字的成语当成正确的成语来认就不好了。”小钟说：“对！走去看看！”
我们以火箭般的速度冲进店门，把脖子像长颈鹿一样伸长。那老板娘像喝了蜂蜜水似的飞快的跑出了迎接，老板娘一头乌黑亮丽的长头发，一双大眼睛炯炯有神，一张樱桃小嘴能说会道。她身穿一件灰白相间韩版式裙子，一双黑丝袜下一双长靴。我喃喃的对小钟说：“不愧是服装店的老板，真时髦！”我说：“阿姨您好！我们是我国语言文字规范标准的调查者。”老板娘有些不高兴地说：“哦！那你们有什么事吗？”我有些害怕的说：“您这个店名是“一见钟情”您写成了“衣见钟情”请改一改好吗？那老板娘突然脸色发青，仿佛一个晴天霹雳，那炯炯有神的.大眼睛顿时变得很下人，那笑容已经销声匿迹了，却迎来……“你懂什么，这叫独特，可以吸引顾客！”老板娘凶巴巴的说。我自信的说：“是的，这样是可以吸引顾客，但让小朋友误认字就不好了。”小钟说：“对！要好好学习就要从认字开始，如果一开始就让小朋友认错会怎样呢？”老板娘轻蔑的说：“我才不管，我做我的生意，他人他的字不关我事。去，出去，别妨碍我做生意。”我们只有失望的走了。虽然我们失败了，但是我还是希望错别字在我们人群中渐渐消失吧！让语言文字的标准更近一步吧
初一上册第二单元作文600字：生活中的错别字 6
在生活中，到处都有错别字。比如像“仃”车之类的，店铺的主人可不管，他们只要顾客看得懂就可以了！这样可不好！我可不想中国成了错别字王国。告诉你，我的家庭中也遇到过关于两个字的有趣故事，哦！不过，不是字面错别字，而是口头“错别字”，来看看吧！
星期六放学后，爸爸开着车接我回家。“咦？咝——”我用鼻子嗅了嗅，“怎么这么香啊！”“哈！”爸爸说着，停下了车，指着蛋糕店，“香啊？下车，买几个呗！”我一骨碌下了车，蹦跳着跑到店口，真挤啊！大概是香味引来了的顾客们吧！嗯！生意真不错！我心里暗暗发话。好不容易挤到里头，我大声喊：“叔叔，给我称几只蛋糕，热一点噢！”爸爸不知怎么进来的，拍了拍我的肩，一边笑一边说：“你呀！蛋糕是一块块的，到你那儿咋成了一只只的了？”我耸了耸肩，咽了口口水，顿时羞红了脸，想：嘟！可，可真丢脸啊！不过还好，叔叔的'生意忙得不得了，没仔细听，便给了我一袋蛋糕和找回的钱。我坐在车上，迎着清爽的晚风，轻轻地问：“爸爸，我要吃香蕉，给我买几块呗！”“你！说‘块’你就一直用‘块’啦？想吃？学会恰当用词再说吧！”爸爸平静里带着几分严肃……
哈！好玩吧？你有这样的经历吗？大家以后一定要慎重用字词，连小小的一点也会损失重大，我们不能忽略每一个字，让错别字远走高飞吧！
初一上册第二单元作文600字：生活中的错别字 7
今天中午，我们学了第五单元的第四课﹕《街头错别字》，我决定放了学也去找找生活中的错别字。
我跟着路队出去，突然发现旁边的肖邦琴行的两个“吉他”不一样，一个是“吉他”，另一个却是“吉它”。我笑了笑，心里想：这样的错误都能犯！我真是服了他们了。
路队解散时，我看见前面有一辆卖麻花的车子。仔细看的人会发现“麻花”的“麻”写错了，右边的“木”少写了一撇；“酥”也写错了，“酉”里的一横与“儿”重合在一起了。光从这点上来判断，我就知道了这位老板的文化素质不高。在回家的途中，我惊奇地发现，一个卖房子的地方，名称居然写错了！“香港城”的“城”横折钩的“横”没了。我十分诧异，刚才卖麻花的是小本生意，素质差点儿可以理解，可“香港城”是大的.房产商哪，怎么也写错字呢？
看来，咱们的汉字的确难写哈，要不然，我不会随意找几下就发现了生活中的错别字。不过，中国人写错中国字，这总有点说不过去。无论怎样，认真学习，认真书写，这是对汉字起码的尊重。
下午来到学校，我跟老师一说，老师表扬了我，说我是个生活中的有心人。不过，老师跟我说，“吉他”也可以写成“吉它”，因为是音译词，两种写法都对。汉语中的外来词还有很多这种情况，要把握好，不然，想找别人的错误，结果却是自己先错呢。
我听了，连点了几下头。
初一上册第二单元作文600字：生活中的错别字 8
生活中的错别字
——关于错别字的研究报告
汉字,是我国的一门独特的艺术,在我们的生活中也有很大的作用。有一次,我看了一下弟弟的语文卷子,发现大部分的错误都源于错别字。通过这件事,使我加强了对错别字的重视。于是,我准备去更加深入地了解错别字。
一个星期六的上午,我和妈妈吃过早饭后,又带上了一个小本子和一支水笔,就一起上街去调查。我和妈妈先来到了一家正章洗衣店,门上面贴着:衣手遮天。他们把成语“一手遮天”中的`“一”错写成了“衣服”的“衣”。我们接着往前走,看见了一家刚开业的书店。只见门口摆放着一盆盆景,盆景上面贴着四个大字:金日开业。我走进去问那里的阿姨:“阿姨,你们写错字了。”“哦?你说的是哪个字?”阿姨听了我的问话,有些莫名其妙。我说:“金日开业的‘金’写错了,应该是‘今天’的‘今’。”“不是我们写错了,而是别有用意。”阿姨笑着答道“是什么呀?”“这喻意着我们开业的时间是一个好日子。”听了这话,我心想:哼,明明是自己错了,还满嘴歪理。我和妈妈又看见了一家理发店,店名是一剪钟情。这里把“一见钟情”的“见”错写成了“剪发”的“剪”。看到这里,我感到无比愤怒,因为文字是一种伟大的艺术,不是一些商店为了招揽顾客的工具。
以后,我们一定要认真对待汉字,杜绝错别字的发生。所以,我们书写要认真,写完后要仔细检查,发现了错别字要及时改正
初一上册第二单元作文600字：生活中的错别字 9
有些时候，我在上课，会发现老师的幻灯片上有一些错别字，这是为什么呢？
很多人都会这样回答，这有什么，圣人都有错何况是老师呢？我并不否认这些话，但是引起这些错别字的是人们的不认真，盲目的寻求速度，如果发现了就会找借口说出一些请求原谅的、拐弯抹角的话。
有些小议荧屏上也同样有错别字，比如说广告牌，但是当人们指出的时候，制造者便“逃之夭夭”，像一只老鼠一样一溜烟就跑了。
不认真是建立在盲目寻求速度的基础上，在这个基础上，脑子里便一片空白，速度快了他的错字就算打出来了，自己也不会知道，有些时候打错字会要了一个人的'命！
曾经发生过这样一件事，有一个人的了病，医生给他开药，结果打字员打错了一个数字结果多开了几份，就这样害死了这个人，警方得知以后，这个打字员却早已不见了，天网恢恢，法网疏而不漏，这个打字员终于被逮捕了，而且遭到了他应有的处罚。
可见，错别字是多么厉害，稍不留意就会得罪他人。虽然小议荧屏里的错别字在人们看来只是微不足道的，但这足以表示出，这个人的心理素质，错别字越多，就越能体现这个人是一个没有耐心的人，但同时也说明了，他的速度。
如果给一个像那件事的打字员一个重新选择的余地，我想它可能会选择不再追求速度，而要追求正确。
初一上册第二单元作文600字：生活中的错别字 10
昨天，我们小组去湾下村调查街头错别字。我们分了两组，男生一组，女生一组。分头行动。
进去，我们刚进村就发现理“髮”这两个字，他们把发写成了繁体字的发。再往下走，看见好多张白花花的寻人启“示”他们也不看看，寻人启示的“事”写成了“示”我们的肚皮都要笑破了，这意思就是，你终于找到了寻人的启示。生活中的例子也并不少见。街上的广告、在一些小店门前的广告板上、小店里总会有几个错别字杵在那儿：水果店品种介绍的牌子上，“芒果”的“芒”总会被写成“芝”，“西瓜”的“瓜”写成了“爪”，还有，快餐店的牌上，“餐”字总会写成“占”……
里面还有更搞笑的一幕。他们把防火栓的防火写成了“放火”栓，我们当场笑晕，这些人真是可恶，这是我们祖先给我们的遗产，怎么可以随便乱写，我们要向有关部门报告。
经过我们的讨论，我们知道了，写错别字的原因。可能是易混淆的发音、也可能是多笔少画的写了上去，还可能是自己的分析错了，比如：“和、合”……我们也要注意自己的错别字，不要太粗心。街头错别字是不好的，但是及时纠正过来还是好的'。我们中国的汉字是美丽的，如果你把它写错了的话，那它就会失去本身的美丽了。那我们祖先给我们留下来的东西还会有什么用呢？
初一上册第二单元作文600字：生活中的错别字 11
中华上下五千年，中国的汉字与文化已经传承了五千年了，但是，在二十一世纪，也有许多错别字，这一周，老师让我们调查生活中的错别字，我们就来到了蛇口老街进行调查。
上午，我们来到了老街，老街的样子和以前完全不同了，以前破破烂烂的招牌，变的崭新，原来墙上是黑黑的楼，被刷的`白白净净的，真是改头换面了，不知道在这种环境里，能不能找到错别字。
我们开始分头寻找，女生往街上走，我们往街下走，我们左顾右看，希望能找到一些内容，但是，崭新的招牌上什么错别字都没有，我们灰心了，继续往前走，我低着头，觉得非常无聊，这个老街早就改头换面了，我们来调查个屁啊？
正当我灰心丧气的时候，突然，地上的“污水”标志上的“污”少了“氵”，那这成了什么字了：“亏水”，这就是我们找到的第一个错别字。接下来，我们没有找到了，边往回走，看见女生组趾高气扬的走了过来，看来，她们找到了，原来，我猜的没错，她们找到一个：“三明治”写成了“三女治”，哎！他们店可真是粗心啊！。
这次调查并没有调查出什么结果，不过，这让我感受到了一个深刻的体会：中国老百姓的文化水平已经大大提高，一条那么长的街只有两个错别字，真令人难以置信，这次调查还让我体会到了中国汉字的深奥。
初一上册第二单元作文600字：生活中的错别字 12
错别字，大家都觉得没什么大不了，不就是写错别字了吗？有什么好奇怪的？其实，错别字对我们的危害很大，有时还会闹笑话。是，我就亲身经历过一次。
记得暑假里的一个晚上，我拖着疲惫的身体、无精打采地走在回家的路上，经过健风大厦，我迷迷糊糊地看见大厦门口的液晶显示屏上醒目地显示着：“凡是在不见不散KTV消费满680元，一律打8.8拆！”咦，怎么回事，总觉得哪儿不对劲，难道……不管了，先回去睡觉再说。
第二天一早，我又兴冲冲地去学校，经过健风大厦，想起了昨晚的事情，我决心要刨根问底。我飞快地跑向大厦，边跑边想：昨天我有些累了，会不会我看错了，又会不会是这个地方要拆迁了呢？我走近液晶显示屏，仔细地看了看，的确显示着“凡是在不见不散KTV消费满680元，一律打8.8拆！”果然有问题。妈妈看我不在爸爸的车上，追了过来，还拉着我说：“你这孩子，我不在身边，你就乱跑，快跟我去学校！”我急忙告诉妈妈：“妈妈，你看那句话让我产生了不少困惑。”“是吗，那我还得看看。”妈妈凝视着那显示屏，皱着眉头，她也纳闷了，只见她用手抓头，一副吃惊的表情，没过多久，她也反应过来了：“真是一个细心的孩子！”我心中暗暗地：这宾馆的'总经理也太粗心了。
错别字的危害非常大，如果我们经常写错别字就一定要把这个坏习惯改掉，否则会闹很大的笑话。
初一上册第二单元作文600字：生活中的错别字 13
在人们的生活中，错别字几乎随处可见，有一些是尚未长大的孩童没有完全掌握汉字写法写错的；有一些是粗心大意的人们为了追求写字速度中不经意就写错了；有一些是老师为了考验学生们掌握程度而故意写错的；有一些则是为了店名好听，吸引客人而有意写错别字的。
今天，我们要去了解的，正是第四种错法—为了吸引客人眼球而有意写了错别字店名。这似乎影响了初学的孩子对字写法的认知，也影响了外国人对我们知识文化态度的改变。走在繁华热闹的大街上，店名中的错别字似乎没走两步就跳进我们的眼帘。什么“衣佳人”服装店，什么“衫国演义”衬衫专卖店，什么“一网情深”网吧，什么“食食在在”饭店等等。这些店名取得十分巧妙，十分有趣。可我看着过往的人，他们一边走一边看店名，这店名果然吸引眼球！我打算一探究竟，进店问：“你们为什么要取这样有错别字的店名呢？”店主回答我：“这样名字新颖，客人都喜欢来啊！你看，生意多兴隆。”
看来，错别字不仅只是一种文化问题，现在看，还是一个大大的社会隐患。在店家眼里，这可能只是一种商业手法，可就仅仅一个微不足道的手法，在别人眼里不以为然，但在我们眼里却像一个祸患。我举个例子，“实实在在”本是中国一个优美古老的词语，用来形容一个人做事很踏实、很稳重，脚踏实地。却被改成了“食食在在”，成了美食在此的意思，这是对拥有了五千多年传承的中国汉字的侮辱，我认为，中文是世上最美的语言，是历史文化悠久的语言……可这些可气的店家却用这美丽、古老、就像人们顶梁柱的.文字来成全自己的利益，这怎么对得起我们的中国？一个有错别字的店名用来换无数的利益，千千万万的钱，给我我也宁可不要。我们不能为了钱，而不顾国家的尊严!钱乃是身外之物，我们应当为大众，为国家着想，应把国家利益看得更重。
我希望，世界上将没有错别字，人们的生活中也不会有错别字，让中国汉字文明添上完美的一笔。让所有人都对中国充满尊重！
初一上册第二单元作文600字：生活中的错别字 14
现在，人们写出的错别字日见增多，为了“消灭”错别字，我决定，在我班执行老师提出的“修改错别字行动”。当老师下令调查错别字的时候，刘方仪拿着作业本来找我：“李帆，咱俩换着找错别字吧。”“行啊！”我爽快答应了。就开始认真地翻找着她本上的错别字，生怕哪一个“漏网之鱼”跑掉。真别说，学习认真的`同学就是不一样，作业本上满眼红勾勾。“哎，刘方仪，你地错别字上哪去找啊！”“仔细找嘛。”正当我准备放弃寻找时，突然发现一个“病歪歪”的字正向我“挥手”。咦？这个“当初”的“初”偏旁怎么少一点。哈！这个“小病毒”可被我找出来了吧！我乐滋滋地和刘方仪换回作业本。耶！任务完成！
“李润龙，让我看看你的作业本行吗？”不行！“他警觉地看着我，“看一下！”“我正和别人换找呢”，“我就找一个”，“那也不行！”哎，真拿他没办法。第二次任务以失败告终。
我仔细寻找着下一个“目标”，正好张培蕾闲着。我一把抓起作业本，一下扑到张培蕾桌子上。“张培蕾，能让我看看你的错别字吗？”，“我错的太多，你还是不看为妙。”她死死地搂住作业本，生怕它飞了似的。“哎呀，朋友嘛，就看一下，张培蕾，你最好了……”我使出浑身解数，努力说服她。终于，她极不情愿地打开了本子。嗯，“荆棘”的“荆”写错了，“屑”也写错了……“张培蕾，‘悉心照料’的‘悉’你写成了‘细’”，“就是‘细’”，“不是”……我们吵了起来。“书上肯定有！”我翻开书，仔细地找着，“看！‘悉心照料’”“哦”她点了点头，认真地改了过来。“谢谢！”“不用谢，共同学习嘛！”我合上本子，回到自己的座位上，第三个任务圆满完成！如今，汉语已经传播到全世界，如果人们写错别字，并且见了错字还不改，会让外国人笑话的。自己国家的语言都学不好，还去学他国的文化，时间久了，会让中国的国风下滑。
所以说，让我们从现在做起，从自己做起，杜绝错别字，使中国的文化发扬光大。
【初一上册第二单元作文600字：生活中的错别字】相关文章：
初一上册第二单元作文：漫游语文世界03-07
初一上册第一单元第二个作文07-21
高一上册语文第二单元作文06-03
五年级上册第二单元作文05-16
六年级上册第二单元作文05-16
四年级上册第二单元作文06-20
四年级上册第二单元的作文05-18
六年级上册第二单元的作文07-22
五年级上册语文第二单元作文07-23
三年级上册第二单元作文06-07