【精选】初一作文汇编十篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的初一作文10篇，希望能够帮助到大家。
初一作文 篇1
我自认为我不是什么坚强的人，唯一的优点就是毅力还稍微强一点儿，但也仅仅是一点儿而已。
一大早老妈带着我们一大家子去搬砖——新房是盖好了，可院子里的砖还需要修葺，由于量很多，所以带着我们一起。
我戴着手套将凌乱的砖摆成四个一体，由于这里地处阴，挨着地的砖都有很多小虫子，我看的都渗人。
扒起一块砖，砖下藏着一只类似蜈蚣的东西，但毒性比蜈蚣来的`小的多，我们这里叫毛渣渣，至于学名是什么，我也不知道。我顺手抄起一块砖拍在了毛渣渣上，毛渣渣被拍成了渣渣，深深嵌进土地。
再扒起一块砖，藏着一窝我们这里叫簸萁的东西，一见石头被扒开慌乱地四处逃窜，我仗着手套肆意捏起一只 放在手里细细观看，罢了又放走了它。
从五点到八点，整整三个小时，我们一改平时懒散，这才是生活，我还高兴看到这个充满毅力的我。
初一作文 篇2
自古以来，人们总是提倡爱心。提倡爱心是有意义的，因为这样有利于人类的和谐生存。真正的爱，是没有偏私、差别的，要平等地对待一切人。但是我们在践行爱心思想时，也不能执著文字—当你在运用她时，都是有前提的。
有一次，某人跟我辩论。他认为，要真正要做到爱心平等对待，那是不可能的。比如：某人的母亲与别人的母亲都掉到河里，他到底先救哪一个？如果先救自己的母亲，则显得有点自私了；如果先救别人的母亲也说不过去，凭什么别人的.母亲要优先呢？
我说，这个问题好解决，可运用“整体重于局部，多数重于少数”这个标准来抉择。
如果自己有办法同时救出两个人，当然是一同救出。
如果一次只能救一个人，则要看具体情况。假如两个母亲中有一个人会点水性，当然是先救不会水性的那一个。先救不会水性的那一个，再救会水性的那一个，两人都可能逃过劫难。如果先救会水性的那一个，则另外一个可能会被淹死。
如果两个母亲都不会水性，身体状况也差不多，但其中有一位母亲的存亡关系到一些人的生命，比如这个母亲是一位著名医生，想赶往灾抢救伤病者。那么毫无疑问，应当先救这个承担重任的母亲，再救另一个。这也是不得已。即使这位母亲是自己的母亲，也不必怕人说闲话，应当这样做。因为这是出于公心而不是私心。
再举例：某人父亲生了病，同时他又知道朋友的父亲生了病，他应该照顾自己的父亲呢还是照顾别人的父亲呢？如果照顾自己的父亲，看起来是自私的；如果照顾别人的父亲，自己的父亲由谁来照顾？这实在是一个矛盾。但办法总是有的，仍然可用“整体重于局部，多数重于少数”这个标准来抉择。
这个可根据具体情况而定。假如朋友在家，则朋友的父亲自然有朋友照顾，自己在家照顾自己父亲就行了。假如自己家里有人照顾父亲，朋友的父亲无人照顾，当然应当去照顾朋友的父亲。在大多数情况下，别人的父亲都有其儿女们照顾，没有必要撇下自己的父亲去照顾别人的父亲。如果大家都放下自己的父亲跑来跑去照顾别人的父亲，这实际是浪费时间与精力，对大家都不利。
真正的爱心是平等对待的。但是，爱心平等也只是个原则，在具体实行时，还是要有选择的。
初一作文 篇3
你祈求上帝给你一双鞋子，他也不会答应，他说应当给你一双袜子，而这双袜子便是动力，便是希望。
——前记
希望有颜色，有神态，有表情，有品性，就如含羞草的多姿多彩。把希望扶着抛向头顶，便轻灵地化作一阵风，俯冲向你的双脚，磨砺着坚韧的步伐。小石子搁浅的沙滩，无数的贝壳里含着，只有一粒的珍珠，万般风卷着千般雨，一路上雪打日晒，都为寻得唯一的珍珠，坚守自己的希望。
集险峻、威严于一身的山，还留下一条柔肠、一条希望，那么还有什么不值得一试。山太险？路太远？兽太猛？还是心灵太脆弱？有一只大风筝，可以把你送过去？没有，只除非拥有勇于面对的`拳头……
一棵不老的树上被筑成巢，栖息着希翼丰满的大雁，被大树永远向上的精神滋养着，被无数声静默的希望激励着。不老的树，续写了大雁的英勇篇章，可谓不朽……
森林之王，圆睁锐目，迅急凶猛，一瞬间猎物皮开肉绽，霸气不可一世。迁徙的路上充满诡秘，几只小幼兽在潮湿的山洞里降临。暗处一只眼镜蛇正在窃喜，随之新生的生命热血满地，出外寻食的森林之王，丧生在自己的手中。它的血液与一片血水融合了，终于找到了幼曾带给它的希望……
自然与人类息息相关，我们何尝不需要一朵云来酝酿希望？？
一粒置于墙角的麦种，担负着两种希望：自己成长为碧的希望和大地的希望，有如天空与大地，它们相辅而成一幅辽远的人间长卷。
一颗种子生根，发芽，结果，盛极了衰败了，更多的种子滚进泥土，生生不息。希望不会消灭，希望正在发芽……
初一作文 篇4
我喜欢在山顶上感受风的存在。每当我站在山顶上，我总喜欢眺望远处一片无际的树木。微风轻轻地吹过，树木不时发出沙沙的声音，风便把它们染成一片新绿。看到这一切，我心中不时充满喜悦。
我喜欢风从耳边吹过的声音，“呼呼——”这正是我喜欢的节奏。喜欢在微风中闭上眼睛，喜欢微风拂过脸颊，风就像一双纤纤素手抚摸着我的脸庞。我喜欢在风中呐喊，因为风可以把我的声音带走，风可以把我的声音传给我思念的人。每当大风来临时，我总站在山顶，让大风毫不留情地穿过我的身体，我感觉自己像一朵云似地，被大风肆意吹动。
我喜欢一个人在海边散步。每当风儿与我擦肩而过时，我便总感觉自己无法阻挡。我喜欢海风咸咸的、腥中带甜的味道。每当我躺在水边，我喜欢微风吹过海面时，海水亲吻我脚丫儿的感觉，那是一种快乐的清凉。我喜欢一个人站在田野上感受风，当风过的时候，风中总夹杂着丰收的味道，风中总充满了生机。我喜欢站在花园里感受风，当风吹来时，总有芳香弥漫，风香醉人的快意。
我喜欢坐在窗台上，任凭微风吹拂，向风儿倾诉我心中的痛苦，让那痛苦随风而去。向风儿倾诉我藏在心中多年的秘密，风是一个会替我保守秘密的'无声好友。喜欢在林荫小道上散步，任凭风儿胡乱吹动我柔顺的头发，心情自然也就轻松多了。每当风儿吹过树梢，一片片叶子随风而落，拾起一片叶子看一看。啊！这是风的力量。
风是活泼的，风是轻灵的，风总会给我们带来欢乐。
初一作文 篇5
海边的夕阳照在沙滩上，一轮明月从海的另一边升了起来。那荒芜的沙滩上，只有一个全身黑衣的女孩在沙滩上走着，偶尔踢几脚水……
她是曾经闻名天下的杀手，代号：（黑玫瑰）。以快，准，狠闻名天下，杀手榜排名第一。却因为他的甜言蜜语离开了杀手榜，退出了杀手界。
可当她离开后，却意外得知：他，有妻子了，而且就是以前杀手榜排名第二的（红色妖姬）。
她慢慢走向海边，倒在海水中，心想：当活着没有希望时，死，更是一种解脱吧！
时光之轮慢慢转动起来，上面刻着几句话：当一切都没有希望时，复苏的灵魂醒来，因为没有希望，所以，从来都没有绝望……
我缓慢睁开了眼，看着破旧不堪的草床，缓慢站起身，看着这陌生的一切，我不得不承认一个现实：我穿越了。
（哟哟哟，这不是南宫梦雪吗？怎么？不想做事就别逞强，还自杀，哎呀，真是个心机重的女人，真是可惜了这一副皮囊，你这个白痴怎么能配嫁给三皇子呢？一个连灵力都存不起的'废物！）一个穿得花枝招展的女人走了进来，嘲讽道，我像看白痴的眼神看着她，（你看什么看？你知不知道你现在的眼神像在看白痴！）（你真聪明，你也知道我在看一个白痴）我毫不犹豫地说道，（你，你，你……）（你什么你，你从小缺钙，长大缺爱，姥姥不疼，舅舅不爱。左脸欠抽，右脸欠踹。驴见驴踢，猪见猪踩。你说你，爷爷我教你练刀，你练剑，你还上剑不练，练！金剑不练，练银剑！给你剑仙你不当，赐你剑神你不做，非死皮赖脸哭着喊着要做剑人！真是的，何必呢？！送你一副对联：上联：树不要皮，必死无疑下联：人不要脸，天下无敌横批：人之贱无敌。你长得挺有创意，活得挺有勇气，丑不是你的本意，是上帝在发脾气。）
我一口气把我能想得到的所有骂人的词全用上了，我真佩服我自己，中间居然没有喘一口气！由此可见，我的骂人天赋蛮高的哦！嘻嘻！
初一作文 篇6
一帘幽梦
风儿吹啊吹啊吹
吹不走那首叫做故乡的歌谣
那里的天是多么的蓝哟！
只一眼，就让你如痴如醉呵！
那里的草原是多么的绿啊！
牧羊人！在草原的绿荫下哼着歌儿
那里的泉水是多么的甜呐！
就一口！就让你的心儿永远定格在这一刻
徐徐风吹，春梦无痕
雨儿淋啊淋啊淋
淋不湿那幅叫做故乡的画
在每个雨后鸟语花香撒满路的清晨
我便走在故乡的羊肠小道上
轻轻拈起一朵败了的花儿
依然有与昨夜暴风雨战斗时的泪珠与芬芳
这也是故乡的花儿特有的一份执着
春雨流淌花落多少？
人生之路走啊走啊走
走不出那个叫做故乡的圈儿
夕阳西下
牧童的.笛声吹累了，带着牛儿归去了
小学的钟声响了，孩子们涌出来了，学校静了
稻花上的蝴蝶飞走了
但心儿留在了稻花上
忽然梦醒了
春梦忽醒，一帘幽梦
我的故乡是稻田，因为父母的工作而来到了寿光，寿光很美，但我很想念我的故乡，一年才能回去几次，写以此短文怀念我魂牵梦绕的故乡
初一作文 篇7
终于“熬”来了期中考试，这是我在初中的第一次大考，所以心里不免有些紧张……
我们七年级是在下午考的，于是上午便小小的睡了一个一个懒觉，接着便起来看书了，整个一上午我都闷在家里，目不转睛的`盯着语文课本，“哎呀，怎么那么难背啊！”心里发起了牢骚。最后，还是运用了“想象法”才背掉了。
到了下午，我心里忐忑不安，因为下午要考两门学科，语文和英语，糟糕，光顾看语文了，怎么忘记看英语了？心里愈加虚了起来。拿到考试卷，大略看了一下，不难，心里有了些信心，“加油”我想着，于是，试卷上出现了一个个漂亮的文字。刚做到第二面的时候，碰到难题了，“这篇短文运用了什么的手法来写的？”想到这时，我就想起了王老师那可笑的，但是让我们记忆深刻的教授方法，触觉：就是手轻轻的在脸上抚摸，嫩嫩的（王老师念len）视觉：就是一个东西在你的眼前飘过，什么东西，好难看，哇，好恐怖！原来是王老师那可笑的大脸，再加个八字眉，哈哈！全班都沉入了捧腹大笑之中……
想到这里，我就胸有成的写上了嗅觉，听觉，和视觉，我相信，有望老师那么深刻的教学方法，他的再传弟子（也不知道之前传过了多少个）我成绩也不会差！！
啊！语文考试过去了，又迎来了英语，唉！！！一见到英语我头就犯晕，但是一想到唐老师那可爱的微笑教授法，用他那微笑来解除“难题危机”应该不难……我信心十足的交上了卷子，不知道心里为什么那么轻松……
这是为什么呢？？
初一作文 篇8
祖国，祖国，在我心中飞荡
祖国，祖国，在我心中飘扬，
祖国，祖国，在我眼中翱翔，
祖国，祖国，在我梦中早已飞黄腾达！
我们可爱的中国，在孩子眼里好似一朵太阳花，
我们伟大的祖国，在全国人民心中似为母亲。
母亲啊，母亲，
你用自己的身体，哺育了我们，
你用自己甘甜的'乳汁滋润着我们，
你用自己宽大的胸怀包容着我们
我们伟大的母亲，有人把你比喻成海，因为您的胸怀能容纳一切；
有人把你比喻成烛，因为你燃烧了自己，照亮了别人；
还有人把你比喻成阳光，因为你温暖身心，给人力量
我认为，用世上一切美好的事物来比喻母亲都不过分，
但是我更喜欢把祖国母亲比做绵绵细雨，
因为那是一种执着、默默无声的，不计回报的付出，那是一种温情，一种关怀。
如果你是一个孩子，那就请你用最甜美的声音告诉你的母亲你有多么爱她。
如果你是一个成人，那就请你用最朴实的行动去告诉她，你的爱意！
爱我们这位既伟大有慈祥的母亲吧，
感谢我们的母亲吧！
告诉我们的母亲，因为有你，世界更加美丽！
祖国您永远在我心中！
初一作文 篇9
幸福有时微不足道，可以是瞬间的心灵涟漪，抑或是意外的内心体验。啊，我心爱的诗词，别来无恙！捧起一本诗词坐在树下，阳光穿过缝隙洒在文字间。倾听着鸟鸣虫叫，闻着花香，这一切都在牵引着我重新拾起那久违的小确幸。
捧起诗词，徜徉其中，或高诵低吟，或沉心静观，都能使我感到心旷神怡。不用走过每一寸土地，就可以追随诗词的脚步，感受祖国的山川之美。从王维“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美塞外，到白居易的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的秀丽江南，美好的意境将壮丽、秀美、萧瑟，温婉带到我面前。领略了风景中的美好，再来感受友人间浓厚的情谊。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，我仿佛看到，酒喝干，再斟满，畅饮今宵的'场景，以及明日即将起程的难舍难分。诗词形美、意美，诵读着唐诗宋词，体会人生苦短，这即是我的小确幸。
打开一张白纸，尽情挥洒，我也开始尝试诗词创作。我享受做诗的过程。当鸟儿飞过长空，我记录下它们的身姿，我还为秋菊吟唱，为寒梅赞颂。诗词是我心中所有美好事物的归宿。我用诗词写出一草一木，一花一世界，这即是我的小确幸。
朋友们也是诗词爱好者，我们常在课后谈论诗词。有时我们还进行作诗比赛，有时玩飞花令。我们互相分享对诗词的感受，背诵新学的诗词。在生活中与众人辩诗，在诗词中与古人畅谈，这即是我的小确幸。
古诗词使我变得与众不同，正如苏轼说的“腹有诗书气自华”，诗词让我在书中找到了灵魂，让我抛开烦恼的束缚，重新拾起这份久违的小确幸。
初一作文 篇10
当华林失去了微光，永恒的枝干将会腐朽，黑暗森林将弥漫大陆。人生亦若此，于人而言，兴趣就如人生路上那盏永不熄灭的华灯。做自己喜欢的事，才是人生成功最关键的一步。
诚然，三位校友的成功经验都对我们今后的发展有所益处，但我更倾向于其中一位校友的“要做自己喜欢的事”。“要做别人不做的事”，大胆革新，在前无古人的路上，阔步向前，这虽体现了我们新一代青年人的奋进精神，但是否过于鲁莽?“要把自己不喜欢的事做好”，踏实稳重，在避之不及的领域兢兢业业，这虽彰显了我们新一代青年人的踏实精神，但是否过于隐忍?在我看来，做自己喜欢的事，追随本心，才是成功的秘钥。
做自己喜欢的事，无关乎外在虚浮的名利，而在于内心的充实和愉悦。“我不能抛弃初心，我想，无论它是多么沉重，有时是多么黑暗，但它还是时而像鸟一样在风中曼舞，可以眺望永恒”，村上春树如是说。村上春树，可以说是近年来最委屈的.作家，屡屡陪跑诺贝尔文学奖。但他丝毫不在乎，仍十几年如一日地在文字中耕耘。于他而言，奖项早已如浮云，唯有耕耘文字才是他快乐的源泉。他，坚持着自己喜欢的事，在文字的天地中固守一方净土，怡然自乐。
做自己喜欢的事，是通往成功的基石。屠呦呦醉心于中国古代医学宝库，潜心研究几十年，终制成治疗疟疾的良药，挽救千万生命，她也站上医学界的最高领奖台。杨绛先生热衷文字，笔耕不辍，于世俗中绽放出最耀眼的光华，成一代大家。这些成功，不都源于热爱吗?
做自己喜欢的事，才能无悔于人生。一壶酒，一把剑，一轮残月，一叶扁舟，便可一路狂舞，一路豪饮。一代谪仙李白，踏遍故国山河，散发弄尽扁舟，一生哪肯摧眉折腰事权贵?他，做其所爱，享尽诗酒人生，在诗歌殿堂中留下浓墨重彩的一笔。李白的一生，因其热爱，可有所悔?
由此而观之，做自己喜欢的事，才是真正的成功秘钥。只有真正热爱，才能真正付出，有所回报。
少年，何不趁年华尚在，花开正好，昂扬向上?!
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