【精选】七年级作文500字汇编五篇
在学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编精心整理的七年级作文500字5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
七年级作文500字 篇1
爱很普通,它却可以和任何事物结合并创造出许多穿透人心的故事,我的奇妙故事也将拉开帷幕。
那天,天不知怎的,前几天还放晴,现在可就大雨淋漓了,捉弄得人们都不知该如何是好。我见状,立刻跳下床开始准备,洗漱、装书包、穿衣服……一切就绪,我该上学去了,开了门,雨声清晰可闻,“哗啦啦”,“哗啦啦”,雨声一直在楼道中回荡,妈妈走了过来,说是要送我。“这天儿也不好,我送你吧,省得操心。”就这样我和妈妈一起走上了征途。
我们走在大街上,“哒哒哒”脚步声,只有自己可以听见,雨仍然是那么大,伞被伤害得啪啪作响。水坑到处都是,有大的有小的。总之,一路上“惊险”重重。一会儿,一股强风袭来,我不禁打了个寒颤,倒退几步,又打了个喷嚏。妈妈见状又把我又往她伞底下推了推。妈妈还时不时地说:“这天可真是猜不透啊!”路上,没有一辆车经过,没有一家店开门,显得异常冷清。
经过十多分钟的行程,终于到达了学校。妈妈停下了。说着几乎每个妈妈都会对孩子说的每句话。“在学校一定要听老师的话、多喝水、一定要认真听讲……”我也只好在一旁认真地听着,说完之后,妈妈把伞给了我,说:“你快拿着吧,小心路滑。”妈妈向大街中跑去。看着妈妈远去的身影,视线渐渐模糊了。妈妈回头向我微笑着,手有节奏地摆动着。再见!我百感交集,爱像血液一样,在我全身流淌。
细雨长街爱更绵长。可是现在我又如何回报父母的爱呢?唯有好好学习。只因每个父母爱子女的心都是——先子女之忧而忧,后子女之乐而乐。
七年级作文500字 篇2
偶遇,是生活中的不期而遇。它可能是旅途中的人或事,美术馆中的一副不起眼的画作,也有可能是一只路边的小动物。但偶遇最重要的从来不是事物的本身,而是它带给我们的美好的小惊喜。我的不期而遇就发生在一个平凡的星期六的下午,一次平凡的骑车之旅。
此时的民丰湖,春意盎然,随风摇曳的柳树也不再是“绿柳才黄半未匀”了,而是展露出大片大片的嫩绿,似乎是想与游人分享这春天的讯息。我们陶醉在这醉人的春天美景中,不知不觉便骑行至湖心岛后面的小码头那里。于是,我们决定停下来,拍上几张照片留影。但在拍照间隙,我突然发现了比拍照更有趣的事:
“老妈,这边有蜘蛛在结网!”
老妈于是兴冲冲地跑了过来,和我一起看:这是一只棕黄色的小蜘蛛,当我们靠近观察它时,它似乎有察觉般立刻停了下来。但又似乎是已经看惯了人类,不一会便继续开始它的“织网大计”了:它先是往栏杆中间拉了个“X”形,便在中间开织了,把蛛丝密密地织成一团,很快蛛丝相互交叉,中间就成了一团白色。接着就是织外框,拉出网的大体形状。
下一步便是“搭桥”,把中心和外框用蛛丝串联起来,连的数量差不多了,又开始在各个“大桥”间架上一座又一座的“小桥”,密密麻麻地铺在“大桥”之间。一张巧夺天工的“天罗地网”便大功告成,而蜘蛛自己则默默地趴在栏杆缝隙间,开始等待猎物“上网”。全程行云流水,仅用了十几分钟。我和老妈竟也关注完了全程,专注程度不亚于看动画片的三岁小孩。看完后,我们不禁感叹:
“真是大自然的魅力啊!”
遇见,就是这么神奇,它会在你最不经意时,给你留下一段美好的回忆。
七年级作文500字 篇3
他不是最聪慧的,也不是最用功的,更不是最好学的',却是最博学的。课堂上,他不是最专心的,有时和邻边同学说说话,自己在底下开小差。但,在老师提问时,他总是能和老师交流一番,在那时,我忽然觉得他也是一位老师。他的每本书上除了老师说的重要内容外,根本没有预习的痕迹,但在每堂课上,老师问的问题他总能答对七分,跟他不熟的人,肯定认为他是在课下做了充分地预习。但,我清清楚楚的明白他回答的问题是即兴的,是脱口而出的,没有经过大脑的思考,他就已经说出来了。有时我真羡慕他的勇气,不会的也能说出自己的观点。每当我问他为什么成绩这么好时?他回答我的是,回家复习,多看点书。我认为他这么懒惰的人,都不预习的,怎么可能会复习?他的博学不仅仅表现在课内,也表现在课外。例如:课外背书,当同学们都毫无头绪,绞尽脑汁的结结巴巴的背诵时,他已经背的滚瓜烂熟了。当我问他:“你为什么会背的那么快,那么流利,又准确无误呢?”他只是敷衍的回答我:“我早就会背了,难道你们都不看古诗文么?”他只是在讽刺我么……但确实,我是没看过这类的书籍。我认为古诗文一类的书,不仅文字麻烦,文章还很长,而且我的记忆力又不好,哪有闲情雅致去看此类的书啊。可他呢,却有着超凡的耐力。他就是杨晨
七年级作文500字 篇4
其实我们步入青春期的时候,会对异性产生好感,从而去追求这位男生或者是女生。然后产生谈恋爱的情节……我想问一问:在场的同学们有哪个没有自己心仪的异性?哪个敢说自己没有呢?如果真的没有,那你就是乖孩子。这种人微乎其乎、少之又少。我们大家喜欢异性并没有错,这是生理现象。老师、家长虽然也赞同这是生理现象,但是不赞同我们去发展她,只希望我们把他(她)埋在心里。为的是不影响我们的学业。
我敢说,这里的同学们应该都在偷偷地早恋,都有自己的GF或是BF。我也有GF,但是我却没有耽误学业,反倒和GF互相激励。这并不奇怪,在初中,甚至小学,这种现象都很普遍。我在班上偷偷的做过统计,我把一本册子从第一组发到第四组,让每个同学都把自己对早恋的看法写出来(当然,不用署名。)然后注名是赞同、反对或是中立。结果如下:中立的占49.3%;赞同的占25.6%;反对的占25.1%。保持中立的同学大多都是虽然赞同早恋,但是为了政治的分数却不得不违心地在试卷上反对早恋。这其实也是中国教育的弊端所在。有的同学甚至在本子上写:大家支持早恋啊,早恋可以让人舒活筋骨,抖擞精神,腰不酸,腿不抽筋……
其实早恋没有什么神秘的,真的。如果你真的想早恋,没有人可以阻止你,但是应该在不影响学习的情况下进行。否则会得不偿失的。
七年级作文500字 篇5
不只人有感情,动物也是一样。
初见叮铛时,它一声不吭地趴在门的正后面,它当时还很小。要不是爸爸提醒我,我就真的可能一脚踩上去了。现在想想,它趴在门口会不会是在想它妈妈——点点呢?
叮当刚到我们家的几天,总是乱叫,不管是用食物诱惑它,还是威胁恐吓它,它都是叫个不停。后来,我突发奇想,喊了一声“点点”,不知是因为我突然喊了一声吓到了它,还是因为它听到了“点点”这个名字,乖乖地趴在笼子里不吭声了。
后来我们也想过让叮铛去见一下点点,但是,之后我们又猜测:叮铛会不会不认识点点了?毕竟它们两个已经好长时间没见过了。
仿佛一切都是安排好的,爸爸就带着叮铛去过一次王老师家,结果点点却不在家。叮铛和点点就这样“擦肩而过”了……
一个人离开母亲时间长了,会打电话,会写信,而叮铛却什么都不会,它只会叫,可我们又怎能听懂它的语言呢?就算它叫十遍、二十遍,甚至一百遍我们也不知道它想要干嘛。
每一次看着叮铛,我都会在心里默默的为它许愿:希望它可以见到妈妈。
即使每一次都“擦肩而过”又怎样?即使见了面也可能不认识又怎么样?我在初中都能碰到幼儿园同学,叮铛和点点又为什么见不到呢?
只要心中有希望,就一定能实现!
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