实用的七年级作文500字3篇
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的七年级作文500字3篇，希望对大家有所帮助。
七年级作文500字 篇1
美，无处不在；美，时时尽显在眼前；美，常常在不经意间在你身边释放出来。至少，这种美是自然的、纯粹的，能让你感受温暖。
这天下午，天上的乌云开始密布，一滴滴晶莹的雨水从空中滑落，在地面上绽开成一朵朵小雨花，我站在一棵小树下躲雨，两只手互相交叉紧紧地抱着身体，又时不时地擦了擦额头前淋湿散落的头发，嘴唇都咬得有点发紫了。“该死！我又忘了带伞了。”我在心里咒骂着。上次下雨天，我没带伞，幸好碰到一个同路的同学和我一起走。可今天我又遇到了这个难题。唉！正是“朽木不可雕也！”我又一次在心里咒骂着自己。
这时的雨越下越大，空中的水滴毫不留情面地拍打在我的衣服上，瑟瑟的冷风从我的脸颊刮过，我不自觉地又抱紧了身体。正当我准备就这样冒着风雨回家时，一把并不破旧但也不新的伞遮住我的头顶，我把我的视线移向打伞的人的脸，我的脸刹那间变得通红，要知道整个气氛有多么尴尬啊！又是她，这次糗大了！我不好意思地别过脸不敢与她的目光对视，尽量与她保持适当的距离。“好久不见，又在这里碰到你了，不介意一起走吧！”她脸上刮着温和的笑容，让我觉得十分亲切。我愕然：“你不笑话我？我不长记性，又忘了带伞，一副狼狈样。”她淡淡地一笑：“人非圣贤，孰能无过？何况你不是什么圣贤，你上次忘了，这次也忘了，下次记得便就是。”
我笑了笑，“谢谢你！”“不用谢！”她也笑了笑，笑得自然纯粹，清脆的笑声和滴水声互相交织着，好像是世界上最好听的一支曲子，真美呀！
今天，我的感受真美，真温暖！是呀，美，无处不在；美，时时尽显在眼前；美，常常在不经意间在你身边释放出来。
七年级作文500字 篇2
刚步入初中，自然会遇到新的同学、事物。这不，我所在的这个集体就有一个古怪的男生，只是他的古怪丝毫没有影响他的成绩。不说数一数二，也能排第三。
不知是因为家中富裕还是成绩好，一直都瞧不起班上那群差生，但也没有任何显摆的意思。谁都不知为什么，只是平时话不多，从不关心他人的事情，包括集体。但也没有冷漠的表现。反正说也说不清，估计只有你亲眼见到他才知他的古怪。似乎“古怪”一词就是形容他而产生的。自然跟同学们的关系也好不到哪里去。所以，他成绩再好，也都不是班委中的一员。自然，他对一些事也是漠不关心。
突然，有一天，班主任想唤醒这个男孩，让他从古怪的梦境中脱离。于是，便让这个内向的男生主持下届班会，主题是关于精诚合作携手共进。想让大家团结在一起，相互帮助，这正是这男孩所缺少的。所以，老师才会让他去做这些吧。当然，所有的同学都很惊讶，包括那个男孩。
大家迫不及待等了一周。大家都很想看看这个男孩的演讲，因为，大家几乎没有听到过他的声音。
谁都不知道这个男孩竟那么会说，那几乎是最成功的一次班会，使很多想着看他笑话的同学都不禁暗暗叫好。我还记得他向大家道歉，说：“让我们携手共同努力吧。”这话能从他嘴里说出来，连他自己都可能觉得不可能吧。
这还是班主任和其家长的共同努力让他从这梦中醒来。大家都被感动了，他这种同学都可以为团结做出贡献，自己为什么不能呢？
的确，携手共进，力量无限。这或许是我们成功的`法宝吧。
七年级作文500字 篇3
同学们，今天我要悄悄对你说：我的写作水平有了很大的提高，是积累帮了我大的忙。
初上三年级时，语文老师让我们做读书摘抄。才开始我就找那些短的抄，也不管内容是否好，不管三七二十一抄了起来。因此，我的作文没啥提高。为什么呢？于是，我便查找自己写作水平差的原因。有一次，我到同学王晓巍家去玩，这时见王晓巍的作文本放在桌子上面。无意中，我打开王晓巍的作文本，见里面的作文分数几乎都是八九十分。“她的作文为什么得这么高的分数呢？”我自言自语道。于是便看了作文下面老师的批语：“你很注意观察积累，这篇文章写得好，能够灵活运用积累的词句，还能够留心观察，你找到了习作的窍门儿……”我恍然大悟：“我知道了，我知道了。”这时王晓巍就问：“你知道了什么？” “我知道了我写作文水平差的原因了。”说着便蹦蹦跳跳地跑回家去。
从那以后，我便非常重视语言的积累。不管是语文书上的，还是课外读物上的，我都认认真真对待。并且把那些好词、好句用笔把它记在笔记本中，把它分类整理。日积月累，积累的词句了，在写文章时，就感觉有话可写，有很多好的词语可以灵活运用。咱农村不是有句俗语叫“掏出干粮就是馍。”
后来的学习中，我尝到了积累的甜头。在一次写景的作文中我运用了大量的好词句，并且文章层次清楚，让人看了一目了然。作文本发下来，几乎满篇都是红红的波浪号；再看看作文下面的批语：“你写得很成功。运用了很多优美词句，观察仔细，想象丰富，让读者有了身临其境的感觉。”
同学们，你想写好作文吗？来，让我们一起行动起来吧！多读书，多积累！
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