发新书了初一作文（精选23篇）
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的发新书了初一作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
发新书了初一作文 篇1
时间过得可真快，转眼间，一个假期过去了，明天就要开学了。
清晨，我早早地就起了床，一吃完早饭，我便骑着自行车怀着激动的心情来到学校。本以为我来得很早，可到了学校一看，班里已经来了很多同学。整整一个假期没见面了，大家三个一群、五个一堆的，互相说着暑假里的新鲜事，你看看，整个教室里人声鼎沸的。
不一会儿。我们的新班主任——王老师便来到了教室，喊了几个男同学去搬书，看，他们一个个争先恐后的，可高兴着呢！眨眼工夫，他们便把书搬进了教室。瞧他们气喘吁吁的，但即使这样，他们的脸上还洋溢着甜甜的微笑。
我们盼望已久的书终于来了，原本安静的课堂变成了“菜市场”，乱哄哄的，教室里吵的吵，闹的闹，大家都欢呼雀跃，心里高兴着呢！瞧，有的同学一拿到新书就迫不及待地翻开来，津津有味地读了起来；有的同学还没发到新书，一个个瞪大了眼睛，期盼着老师快点把书发给自己；还有的同学发到新书后，都舍不得翻，生怕把书给弄坏了！很快，我也发到了新书，我小心翼翼地翻开，轻轻地闻了闻，还散发着油墨的清香呢！它们好像在冲我微笑。看着这一本本书，我想到了很多：
书，给了我们无穷无尽的知识。有一句名言说：“知识就是力量”，而书就是这力量的源泉。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。所以，在新的学期里，我一定要努力学习，走在人生的阶梯！
发新书了初一作文 篇2
今天下午，在心语作文学校的教室里，老师给我们每人发了一本《淘气包马小跳》的书。老师想让我们多读书，读好书，好读书。
我一看封皮，马小跳可真淘气：他站在沙发的靠背上，一只没穿鞋的脚，踩在沙发的扶手上，另一只穿鞋的脚抬得高高的，像要踢人似的。他一只手摸着小妹妹的头，另一只手用食指指着房顶说：“看！那有一只虫子。”吓得小妹妹“哇哇”大叫。马小跳的脸上长着两个麻子，脸一动，麻子就像会跳舞似的。他歪戴着帽子，帽孔里露出一撮头发，像是跳街舞一样。他的两条眉毛形成一个倒八，眼睛一大一小，鼻子翘得高高的，好像做什么事都嗤之以鼻。妈妈生气地说：“你这个淘气包，快给我下来！”
我迫不及待地翻开目录，一看这本书可真丰富哇！里面有《家庭新闻》、《没有主见的宝贝儿妈妈》……我看到《银色的高跟鞋》时，我想：是不是马小跳穿上了银色的高跟鞋了？
我要把《淘气包马小跳》看完，把我想的问题答案找出来。
发新书了初一作文 篇3
开学了，少不了的当然是发书喽！记得那天一大早，我就来到了学校，同学们都在热烈地讨论着什么，可是我却想：什么时候发书啊，什么时候发生啊？终于，老师来了，同学们立即安静了下来，真是不能再鲜明地对比了。老师说：“同学们，待会儿我们就发书，五六排的男生跟我去搬书。”我兴奋极了，心想：太好了。
不一会儿，男生们搬着一叠大大小小的书进来了，个个满头大汗，气喘吁吁，还说着：“累死我了。”开始发书了，什么语文书啊，数学书啊，英语书啊，社会书啊等等，不断地从前面传来，我迫不及待地打开语文书。你不知道吧？每学期老师把书发来，我都要把语文书里的一些精彩、有趣的故事看一遍。不料每学期老师都说把书放到书包里，当然这学期也不例外，但我的好奇心实在太强了，克制不住自己，我边看边观察老师有么有发现。不料老师还是发现了，还瞪了我一眼，我赶紧把书放进了书包？
哎，看来语文书我得回家再看。
发新书了初一作文 篇4
新学期来了，张老师抱着一摞书放到了桌子上。“学校今天给大家发书，但是有些书在运的时候难免有磕磕碰碰的。”说着，老师从书堆中掏出了几本书，那些书都“挂了彩”，不是破了皮就是开了封。“谁要这几本书？”老师问。我们有些疑惑，为什么老师会先发那些“挂了彩”的书呢？即使有疑问，但是全班依然都举了手。当然，也包括我。
老师叫大家把手放下，走到我的面前，“班长，你觉得应该怎样分呢？”老师温和地问我。“嗯，我把这几本书分给组长，然后让他们自行分配给组员。”我想了想回答道。老师有些失望地摇了摇头。又走到副班长旁，提出了同样的问题。副班长说：“我认为应把这些书放在原本的地方，拿到破书的就自认倒霉。”老师显得更失望了。她走到张文杨身旁，也提出了那个问题。张文杨不假思索地说：“可以让我把这些书都拿回家，把这些书修好，然后再发，不就公平了。”老师终于满意地点了点头。
大家的脸都有些火辣辣的，闫龙突地站了起来，大声说：“我愿意帮文杨同学一起修书。”大家七嘴八舌地说也要帮忙之类的话。
老师拍了拍手，让大家安静了下来后，把破书给了我一本，给了副班长一本，剩下的都给了张文杨。
放学后，我拿起书包就往回冲。我要把那本书修得和新的一样！这是我唯一的念头。
发新书了初一作文 篇5
刚开学，我们要发新书，不一会儿，王老师就抱着一摞书，小心翼翼地放到讲桌上，翻看起来。看完之后，老师说道：“这有一本弄皱的书，谁要呀？”说着，老师还真拿起了一本被纸绳勒坏的书。老师继续问：“谁要这本书？”话音刚落，同学们都不约而同地举起手，异口同声地说：“老师，我要！”老师给我吧！”……这个时候，老师发难了，便问我：“袁佳怡，你说怎么办？”我不假思索地回答：“老师，你可以随便指定一个人，让他给他想给的人。”老师听后，笑着摇摇头“贾晞童，你说怎么办？”老师又问，“我觉得，老师你把那本书再夹到那一摞书里，谁拿到，就是谁的。”老师笑着摇摇头，老师又问：“蔡洋柠，你说呢？”“那就把那本书给我吧！”老师好像听到了满意的回答，高兴地笑了起来。老师把蔡洋柠美美地表扬了一番，大家在座位上七嘴八舌地嚷道，都十分后悔自己为什么不回答这句话。都希望这时表扬的是自己。总之，现在的心情可以用三个词来总结，那就是——羡慕、嫉妒、恨。蔡洋柠上去拿书了，但我总觉得她像拿奖一样，光荣地去上讲台。顿时，台下响起雷鸣般的掌声。我觉得脸上火辣辣的。当老师走到我跟前给我发书时，我听见老师温柔地说：“没关系的，继续努力吧！”我听了之后，更加惭愧。然后，又把头深深地埋了下来，好像一名犯错的小学生。回家的路上，我思索着，想到今天的表现，深深自责，自言自语道：“蔡洋柠是心甘情愿地拿那本书，可我只是想出出风头而已。不行，我下次也要先人后己，做一个好学生！好，就这么定了！”我开心地笑了笑，快乐地奔跑起来。
发新书了初一作文 篇6
“请把下面的数学《同步练习》拿出来，我们告诉单元自测。”数学老师的一句话彻底毁掉了我们发书的美好时光。
“立方体的表面积应该是边长乘以边长乘以6，所以这个问题……”数学老师的扩音器里传出刺耳的声音。老师讲完后，还有25分钟。适可而止，心中的希望之火再次燃烧。谁知道，当杨老师说要排队改作业的时候，她心里的火突然又灭了。改完了，报纸就发了，放学了，心里的火好像泼了冷水，烧不动了。
扫地准备回家的时候，扫了一眼一捆捆的杂志，唱道：“可爱的杂志，过来，我受不了了，过来……”最后，我想说，杂志，我好想你！
发新书了初一作文 篇7
今天，班上的`男生被老师叫去了。我不知道他们要干什么，但我有预感，新书要发行了！不一会儿，男生们就把一大堆书放在平台上，书也拿了回来。我太激动了，太激动了，真想赶紧和他们“亲密接触”。不要嘲笑我。
是分发书籍的时候了。我冲上前去，让其他组长分发书籍。我拿起一大堆作业本，分发给每个学生。然后，我让另一个组长分发书籍和休息。我数了一下练习本。一共19本书，不少！我迫不及待地拿起新书读了起来。啊！里面有很多知识，一定要好好学习。五六本学生的书被没收了。我告诉大家：“如果老师交待他寒假作业没写完，他就收不到书了。”我觉得：各位，赶紧把作业补上，我们一起学习新课程。
我必须好好保管这本新书，防止它被损坏。不是，我一发下来就找了个旧书皮，赶紧包好。先保护好！我有新书，所以我必须更加努力学习，为祖国做出贡献，让父母和老师满意。
发新书了初一作文 篇8
“请把下面的数学《同步练习》拿出来，我们告诉单元自测。”数学老师的一句话彻底毁掉了我们发书的美好时光。
“立方体的表面积应该是边长乘以边长乘以6，所以这个问题……”数学老师的扩音器里传出刺耳的声音。老师讲完后，还有25分钟。适可而止，心中的希望之火再次燃烧。谁知道，当杨老师说要排队改作业的时候，她心里的火突然又灭了。改完了，报纸就发了，放学了，心里的火好像泼了冷水，烧不动了。
扫地准备回家的时候，扫了一眼一捆捆的杂志，唱道：“可爱的杂志，过来，我受不了了，过来……”最后，我想说，杂志，我好想你！
发新书了初一作文 篇9
快乐的假期在我们的笑声中过去了。今天同学们聚在一起，重新开学。我们可以一起学习，一起读书，一起再玩。
坐在教室的第一件事就是帮老师拿回新课本，分发给每个同学。每个同学都在争先恐后地帮老师的课本搬回教室，现在是给学生分发书籍的时候了。老实交代，几个组长发给学生了。拿到新课本的学生正在整理他们的新书。为什么这里的学生在吵架？怎么回事？原来是两个组长在吵架。他们都在为一本书而战。都是课本吗？他们为什么而战？此刻，老师向他们走来。老师拿起书看了看。原来课本在分发的时候不小心被撕了。他们俩都在装这本破书。老师看了看，笑着说，我可以用这本书，然后笑了。
他们的团结、友谊和无私精神是我们研究的对象。
发新书了初一作文 篇10
以前按时发放的时候，并没有感受到书的珍贵。我每天上课都要抄在黑板上，各种古诗都可以抄在黑板上，课文不行，耽误了学习进度。数学也有可以抄在黑板上的问题，有些问题需要看标准图来解决。把它们抄在黑板上不太方便。大部分学生都没有借过书，所以背课文和概念的时候一定要先抄在纸上再背。因此，我们期待着星星和月亮。我们要把新书捧在手里，好好读一读！
今天早上，老师叫了几个学生去拿书。期待已久的书终于到了！安静的教室变成了“菜市场”。教室里又吵又闹。大家都欢呼雀跃！是啊，你能不开心吗？我们日夜期待着这本书的到来，现在我们终于出版了！新书如此整洁，以至于他们不愿翻页。因为怕弄坏书，都去买书皮，小心翼翼的收拾书包。
通过这件事，相信大家都明白书的重要性，不会撕书，不会乱涂。我们必须认真学习书本上的知识，并爱护它们。我们都说“书是知识的海洋”。既然书是知识的海洋，我们就是在海洋中游泳的鱼。鱼离不开水，就像我们离不开书一样，鱼和海洋是奇妙的组合，赏心悦目。书中的知识教会了我们如何做人。那么书的白纸黑字就成了我们运用所学知识解决生活中问题的有力工具。这时，书中的知识不仅是哲学上的，而且实际上反映了它能为人们做出巨大贡献的生存价值，它还会塑造出言语不凡、举止有礼、言行高尚、心地善良的人。我们不就是读书和书的奇妙结合吗？
有句名言“知识就是力量”，书籍是这种力量的源泉。没有书的生活就像没有阳光。没有书的智慧就像没有翅膀的鸟。书是我们伟大祖先留下的遗产，历代精华都在书。书籍是人类进步的阶梯。如果你不好好学习，不去积累用书本搭建的知识阶梯，你会发现你的阶梯并没有别人高，也没有别人宽。所以，让我们学会积累伟大先辈留下的遗产，学会这个时代的精华，保护人类进步的阶梯，学会发扬启迪智慧的关键，学会发扬先辈留下的最美的声音。
发新书了初一作文 篇11
今天上午二节课后，老师端来一大摞《快乐巴学园》。同学们纷纷围在老师身边，抢着要发。这些书是循环使用教材，大部分是旧的，只有几本是新的，大家都想趁发书的机会给自己挑一本新书。老师似乎看出了同学们的心思，就让我来发，并再三叮嘱：“一定要按顺序发，不能挑。”
我从老师手里接过书开始发。我把书一本一本轻轻地放在同学们的桌子上。发到于栋浩桌子旁的时候，我发现了一本新书，心想：“于栋浩就坐在我前面，他正好出去了，我悄悄地把新书放在我的桌子上，别人是不会发现的。”想到这里，我迅速把新书放到了我的桌子上，给于栋浩发了一本旧书。自以为做得神不知鬼不觉，可还是被几个同学发现了。田紫樾大声说：“班长挑书！”梁靖清也不满地说：“班长挑书！”听了她俩的话，同学们的目光像闪电一样投向我。我连忙争辩道：“我没有挑！”“你挑了！”她俩还是不依不饶。这时，老师说：“别说话了！”同学们才安静下来。发完书，老师把我叫到教室门外，亲切地问：“你挑书了吗？”我摇摇头。老师又问：“你到底挑书了没有？”我看见老师的脸变得严肃起来，只好低下头小声说：“挑了。”老师语重心长地说：“作为一名班长，就得起模范带头作用，要多为同学着想，不能光顾自己。”我听了，惭愧得流下了眼泪，心里想：大家选我当班长，是对我的信任，我怎么能做对不起大家的事呢？回到教室，我默默地把新书和于栋浩的旧书换了。
我暗暗地想：以后一定要大公无私，要多为同学着想，做一个合格的班长！
发新书了初一作文 篇12
“金星缴风米少年”称号获得者乌鲁木齐市第五十中学附属小学三年级三班王雨凡
开学了，老师跑来一大沓新书。
发书时，老师说：“我想找个同学和我一起发。”说着，就往我们这边看。我真高兴，因为我的学习最好，老师很喜欢我。我想老师一定会叫我，于是把身体挺得直直的。
“刘小明，你来帮我发书吧。”
“什么？竟然叫刘小明？”我有点不相信自己的耳朵。刘小明是我的同桌，他学习很差，平时又邋里邋遢的。老师怎么会叫他呢？
刘小明似乎也不相信自己的耳朵。他迟疑了一下，看见老师鼓励的眼神，才果断地抱过书，发了起来。
这家伙干活倒是挺麻利的，，很快就发到了我这儿。他拿起那摞书最上面的一本刚要给我，却又很快地抽了回去，把它放到自己的抽匿里，然后又拿了另一本给我。
我没多想，低头翻书，忽然发现育一页多了一个角。我想：“好你个刘小明，你太自私了吧，把好书留给自己，把坏书发给别人。”
下课后，我对刘小明说：“刘小明。咱俩把书换换吧。”他吃了一惊，睁大眼睛问我：“为什么？”看他还装傻，我就气不打一处来，大声对同学们说：“刘小明把本来应该发给我的那本好书留给自己，把破的给我了！”说完，我把那本书举起来给大家看。同学们都指责他。刘小明的脸越来越红，终于从抽屉里慢慢地拿出了那本书。
天哪！这本书一定是放在最上面的，书皮已被勒得不成样子，上面还有一大块儿墨迹。我看着书，羞得满脸通红，说不出话来。刘小明却笑着说：“没关系，包上书皮就好了。”他边说边把书放进了自己的抽屉。
我伸手拦住了他：“小明，这本书本来就是我的，我还是和你换换。”在我的坚持下，我们换了书。
第二天我刚进到教室，就发现那本好书又回到了我的课桌上，那个多余的角已经被修得整整齐齐。
发新书了初一作文 篇13
开学第二天，老师说:“刚才发书。”同学们高兴起来。老师让同学们一个一个上讲台领书，轮到我的时候，我拿了语文书、数学书、品德书、社会书与英语书。
回拿到座位，我第一看的是语文书，第一课是《我们的民族小学》，主要写了介绍了我们民族小学，老师和学生在学校的事。我知道了学校的情况，我爱民族小学。
我再看英语书，上面的单词有的我看不懂。我要认真学习英语，学会英语单词。
我再看了科学书，原来科学这门课程给我们那么多丰富的知识啊。我以后要了解更多的科学知识。
我最后看了品德与社会书，第一课《我的家人》介绍叔叔、伯伯、外公、外婆…….我也有许多亲人，我要爱他们。
回到家里，我就用包书纸把这些书包得整整齐齐的。
发新书了初一作文 篇14
今天下午，在心宇作文学校里，老师突然捧出几本书，让我们闭上眼睛，想给我们一个惊喜。当我们睁开眼睛时，老师已经发完书了。我仔细一看，啊！是《淘气包马小跳》，我最喜欢的书呀！我兴奋不已，高兴的都快从座位上跳起来了。
一看封皮，马小跳可真淘气。
马小跳一只脚站在沙发上，一只脚在半空中，好像要踢人似得。一只手指着房顶，另一只手摸着小女孩的头，一副生神气的样子。一只脚穿着鞋，一只脚没穿鞋。
妈妈让他不要再顽皮了，可他死活不要。马小跳留着长头发，挡在额头上，像公鸡的尾巴。帽子歪着带，嘴里还发出“呜呜”的声音，眉毛都快飞出来了。眼睛一个大一个小，鼻子使劲的往上翘，脸上的麻子动了。
看到封皮时，我想：我可不能像马小跳一样淘气。好想马上把书都看完了，看看马小跳到底怎么样淘气的。，
当我看到题目时我在想：马小跳在家是不是一个淘气的小能手，在学校会犯多少错误呢？我迫不及待的翻开目录看个究竟。
翻开目录，看了许多马小跳的故事，让我最感兴趣的是：《十二层的三明治》这时我就产生了疑问：哪有十二层的三明治呢？《水晶之梦》应该是女孩子的想法啊，怎么马小跳也穿上了高跟鞋？
我真想看看看每一个故事，马小跳是怎么淘气的。真想现在就看看第一个故事，马上把第一个故事背下来。
发新书了初一作文 篇15
新学期来临，同学们像久别重逢的老朋友一样，搂搂抱抱，还像小鸟一样，叽叽喳喳的说个不停。这时，几名同学把一捆捆书放在讲台上。只听“呼啦”一声，同学们把讲台围个水泄不通。同学们像发现了稀世珍宝一样，这里摸一摸、那里翻一翻，怎么也不舍得放下。不知谁说了一声“发书了！”同学们就马上端端正正坐在座位上，等待那激动人心的一刻。
这时，老师走进教室，笑眯眯地说：“现在开始发书！”顿时，同学们又是一阵欢呼。老师接着又问：“有谁愿意来帮老师发书？”大家都争先恐后地举起了自己的手。“李响，吾龙杰”老师点了几位同学发书，于是我就和他们一起去发书了。
我发的是语文书。我把一大叠书放在胸前，小心的把书发给同学。发到书的同学都会对我眉开眼笑地说一声“谢谢！”听得我暖洋洋的。忽然，我的手停住了，原来是一本破书，可能是包装的时候不小心把书的封面刮破了。看上去就像人的脸上有一道伤疤。怎么办呢？发给同学，同学会说我偏心；发给自己，又太委屈自己了。我左右为难，只好把它交给了老师。
老师叫我停下来，然后问同学们：“这本书怎么处理？”
班里的“智多星”小胖说：“老师，这好办，你面对黑板，背对大家往后一扔。扔到谁，谁倒霉。”他的话刚说完，教室里就传来一片反对的声音。
这时，小计“博士”推了推眼镜，说：“老师，还是发给谁，谁就必须收下。”同学们都同意了，可老
师却一言不发。
就在这时，刘明说：“老师，还是把这本书给我吧？！”霎时间，同学们齐刷刷地看着他，眼神里包含着疑惑、不解、惊讶、佩服。
于是，老师郑重地把书交给刘明，并对大家说：“这才是我想要的答案！”
顿时，我两耳发烫，心中万分惭愧。这时老师从办公室里拿来一本完好无缺的书，跟刘明交换，又严肃地对大家说：“这也是一次考试。”
发新书了初一作文 篇16
今天，我来到万象作文辅导班，走到老师办公室，无意中发现桌子上放着两摞书，走近一看，原来是我最梦寐以求的童话书——《撒哈拉和会飞的草帽》。
我想：今天会不会发书呀？对了，老师不是说暑假里要发吗？但是那个时候书还没印好，现在印好了，一定会发的吧？这些问题一窝蜂地涌进了我的脑门。我不知道发不发，就去问老师。老师说：“发，上完第一节课就给你们发。”听了老师的话，我高兴得差点跳起来。
开始上课了，我一直问老师什么时候发书，老师说：“发，一会儿就发，再等等。”终于，老师说了“下课”俩字。老师又说：“秦甜甜，你跟我到办公室把书……”还没等老师把话说完，同学们就全部跑到了办公室。“好了好了，都回去吧，来两个人就够了。”老师劝说着我们。我们就都回去了。
书搬到班里，老师拿出一个本子，说：“你们先把自己的名字写上去，再把书领走。”老师刚说完，同学们就争先恐后地在本子上写自己的名字，生怕领不着似的。终于，轮到我了，我把名字写上去，老师给了我两本书，原来是上下册。我小心翼翼地把书接过来，看着上面《撒哈拉和会飞的草帽》几个字挺漂亮的，就摸了摸。呀！字鼓鼓的，再仔细一看，还会发光呢。
我对这本书更加爱不释手了。
发新书了初一作文 篇17
今天下午上体育课的时候，老师叫我去办公室。
原来老师是要我去一楼的小房子里把新书拿上来。我找了几个力气非常大的小朋友和我一起去搬新书。大家都很乐意和我去搬新书。后来我们把书全部都搬到了办公室。周医生说要我去告诉206班的陈老师，我完成了任务。陈老师发了几颗糖给我，我心里甜甜的。
后来在老师的要求下，我们几个同学又把书给同学们发了下去。忙上忙下，终于忙完了。下课铃声响了，同学们都回到了教室，大家看着自己桌上的新书都惊讶极了，但是更多的是高兴，因为我们有美术书和音乐书了。大家都很开心。我心里也非常开心。因为我给同学们发新书，虽然自己很累，但是给同学们带来了快乐，我的努力没有白费。
就好像第四课《小鹿的玫瑰花》似的。因为我不仅帮助了同学，自己还有糖吃，真是太好了。以后我要多帮助老师和同学，说不定还会得到意外的惊喜。这样同学快乐，我也快乐！
发新书了初一作文 篇18
搬书回到教室之后，讲台上早已是堆书如山。班主任一声令下，让班长点了几位同学发书，我再次榜上有名。我们大家应声而上，可是刚踏上讲台，眼睛里就全部都是书了，根本就不知道无从下手。只是见有人一拆开包装袋，我们便一拥而上，数也没数，瞬间把书抢劫一空。我自告奋勇地给第四组的同学发书，因为害怕书发多或者发少，更为了防止有的同学恶作剧——贪污、中饱私囊，所以必须亲自把书发到每一位同学的手中。
发书的时候，同学们便都像一只小鸡似的伸长脖子，渴望得到一本最好的书。而我素来都是发到为止，没有耐心等他们像招驸马、挑公主那样精挑细选。于是我刚发了两本书给第一桌的同学，还没跨出一步，就有人在后面拉着我的衣服说：“等一下。”我转过头去，原来是第一桌的Ａ，我莫名其妙地问他干什么，他便举起两本粘在一起的书说：“给我换两本！”我才懒得换呢，干脆把手中的书放在第二桌的桌子上，然后小心翼翼地替他把两本书一分为二。这时，转过身来，却只见第二桌的同学在马不停蹄地挑书，后面的同学也是蠢蠢欲动，我想，如果我再晚一点回过头全组的人早就蜂拥而上！不过，这两位同学还算给我面子，见我一转过身便以迅雷不及掩耳之势各自拿了一本书然后装做什么也没有发生的样子。我也懒得计较了，只想快点把书发完。是老天爷偏偏就喜欢和我开玩笑，就在我连发了几桌书都没有遇到什么问题，认为我已经逃过一劫的时候，末路杀出了个程咬金——
我刚刚到后面倒数两桌时手里只剩下一本书了（都怪自己事先没有数好），我便把书发给了倒数第二排的Ｂ手中，然后再上讲台拿几本书。这回我顺手牵羊多拿了几本，心想：这次应该够了吧？哪知我下到倒数第二桌只给了一本便向倒数第一桌走去，这时Ｂ说：“我还没有书。”“什么？没有书？我刚刚不是发给你一本了吗？”“是啊，但是又被后面的同学抢了！”说着他用手指了指倒数第一桌的Ｃ。我也懒得管后面的同学要了，直接就给倒Ｂ发一本书。当我走到倒数第一排的时候，第三组最后一排和第四组倒数第一排的同学便向看见天外来客似的，两只眼睛直发光，目不转睛地盯着我怀里得的书！我大惑不解，难道这些书有什么特别的吗？我刚想问个究竟，可那几个同学更不打话，直接就抢，我还没有回过神来呢，几双大手来了又去，多亏我死死地护着一本书，恐怕连这本书也要被抢了。我正要为还剩一本书而感到有一丝欣慰的时候，只见一个同学又伸手来抢，我眼疾手快，把书放在背后，可这位同学竟然说起了一句经典名言：“大人啊，您就可怜可怜我吧，我上有八十老母，下有喂乳婴儿……”那样的演技，真是超凡脱俗呀！算了，也给他一本吧！可刚把书给他，又有同学拍拍我的肩膀，问道：“我的书呢？”我转过头来原来是Ｃ，我疑惑地问：“你不是拿了Ｂ的书了吗？”“没有啊！”他矢口否认幸好他的同桌仗义替我搜出了赃物——三本新书，我大吃一惊：“怎么这么多？”“刚刚浑水摸鱼摸到的。”他的同桌解释道。我立刻毫不客气的拿走了两本书，只给他留下一本。走到倒数第二桌的时候，忽然一个人叫住了我，我转过头来是Ｂ的同桌Ｄ。Ｄ指着Ｂ举报：“她也多拿了一本！”Ｂ一脸无辜：“我没有啊！”……一番争执之后，Ｂ拿出一本书来，对我说：“逗你玩呢！笨蛋！”啊？我又被人耍了！我真是个笨蛋！
我再也不想发书了！
发新书了初一作文 篇19
各位观众朋友们！欢迎来到第九十九届题海2008奥林匹克发书大赛转播现场。
现在场上比分为10：9也就是说甲队---教科书一队已经领先乙队一分，那么乙队会不会反超呢？让我们先看一下两对的实力，甲队是语数外三个主峰队员带领的。可以说是一路上过兵斩将毫不费吹灰之力，旗下也都是世界级选手，像世界通历史先生和曾获诺贝尔奖的化学先生。虽然化学先生初出茅庐，但底气十足一出道便被选上了国家队。我们再看一下乙队，乙对目前只有九个成员，也是由语数外带领的，实力相对起来虽然不是很强但潜力还是有的。
好！观众朋友们现在场上比分是10：10平！把镜头对准一下，让我们看看是拯真救了乙队。噢！在这儿，是延边国的鼎尖练测1+1！真是姗姗来迟呀，不过也给乙对带来希望，可以记为一功。看！甲队也不逊色，迅速增加了实力。可是乙队大势所趋乘胜追击比分已达到17：32了！时间将近一半，难道两队就这样僵持下去？究竟下半场如何？好！警示灯响了，中场休息。广告之后继续精彩！
欢迎回来这里是第九十九届奥林匹克发书大赛转播下半场现场直播！经过上一轮的激烈角逐，乙队从10：9反超为17：32，以压倒性优势取得上半场胜利。相信甲队一定有反超的机会，毕竟甲队已经历经九次世界大赛，对于比赛还是有一定把握的。果不其然！甲对开始奋起直追了！好！打平了！啊！看来甲队没有就此罢休的意思，打平后继续拼打。观众朋友们目前场上比分为40：32，乙队会再次反超么？机会可以说很渺茫，从士气上说乙队士气很弱，对于比赛士气一定程度上可以决定一个队伍的输赢，乙队首先丧失了这一点。
这位是？啊！这不是10年前称霸世界的光明日报国的头号精英三维么！他不是退出书坛了么？好！场面气氛越来越激烈了！相信观众朋友们一定大饱眼福，反超了！乙队反超了！历史上又一大奇迹！
“当当”时间到！场上比分为40：64，乙队又一次以压倒性优势赢得胜利！今年乙队还是比较幸运，两次都有贵人相助。相比之下甲队就不那么好了，不过甲队实力犹存，相信下一届甲队一定能表现出惊人的实力！让我们共同期待吧！
好！观众朋友们我们下一届再见！
发新书了初一作文 篇20
在我记忆的银河里，有一些星星已经消逝，担有一颗星星却永远闪烁着——那就是发生在我二年级时的一件发书的事情。
二年级开学的第一天，大家都安静的坐在教室里等待着老师的到来。过了一会儿，老师进来了，手里捧着一大摞书，翻了几下，说道：“同学们，今天是开学的第一天，我们这堂课的任务就是发书，这儿有几本书破了，这本书最破，大家说应该怎么处理?”同学们纷纷举起手来，我民随着大家举了手。
老师扫视了一下全班，最后把目光落在我身上，说“钟博文，你说怎么处理好?”我站起来说：“大家边唱歌边传这本书，歌声停止，这本书传到谁这就是谁的。”说完全班同学大笑起来，老师微笑着摇了摇头，并示意我坐下。
“邹承浦，你来说说怎么处理好?”老师亲切地问。“把这本书夹在这叠书里，发到谁那就算谁的。”老师又摇了摇头：“你也坐下吧。”
谢军又举起了手，“谢军，你打算怎么办?”他满怀自信地大声回答：“老师出一道题目让我们大家做，做对了发完好无损的书，做错的如果不止一个再出一道题，这样以此类推，最后一个做不出题目的就拿这本书。”老师摇了摇头，请他坐下。
接着老师又点了几个人，最终还是不满意，教室里顿时安静下来，就在很多同学都在为解决不了这个问题灰心丧气时，一只不起眼的小手有力地举了起来，他就是我的同桌。“古博华，你来说说。”老师半信半疑地点了他，只见他平静地站起来，很肯定地说：“老师，这本书就发给我吧，我回家后把它粘好一样可以用。”老师听后微笑地对他点了点头，随后激动地说：“这正是我最想听到的回答。前面几个同学说的方法虽有道理，但毕竟得到这本书的同学多少都会不高兴，觉得自己很倒霉，但如果是想清楚了主动要，这就是一种为了别人而委屈自己的气度，一种值得大家尊敬的精神。古博华同学是第一个要这本书的，我就把书发给他。”
古博华过去接了这本书，教室里响起了一片掌声。
老师开始发书了，虽然我拿到一本崭新的书，但我的心情很沉重也很惭愧，作为一个班长，我之所以没有想出这么好的办法，是因为我并不是心甘情愿要那本书，今后我以后一定要向他学习，做一个先人后己的、值得别人尊敬的好学生。
发新书了初一作文 篇21
两个？一个？2008年11月9日星期二可以
今天早上听同学说我们班有人主动发新书。
送书的人有：王从天、黄、
早上我们上体育课的时候，来了一个老师。老师手里拿着厚厚的一摞书走进我们班的教室，放下新书，对王聪天宇说：“这里有五十五本书。”老师说完后，转身离开了。随后，王从天宇、黄、三位同学，在没有得到陈老师同意的情况下，主动热情地为大家分发书籍。结果不知怎么的，丢了九本书。
最后，陈先生决定：如果送书的三个同学能把自己的书处理掉，找两个能把自己的书处理掉的同学，这是第一种拯救方式；大家拿钱买书作为补偿，这是第二种省钱方式。
虽然我很喜欢安全教育的书，但是作为班干部，我应该把我的书送给其他没有发过的同学。
发新书了初一作文 篇22
今天，班里的男生被老师叫去了，我也不知道他们去干什么，但有一种预感告诉我：要发新书啦！不一会男生们抱着一大堆本子放在了讲台上，书也被抱回来了，我心里那个激动那个兴奋，真想冲上去跟它们来个“亲密接触”，你可别笑话我呀。
该发本啦，我争先恐后地跑上前去，让其他小组长上来发本，我抱起一大摞作业本，为每个同学发好，然后，让另一个小组长去发书，歇息下来，我清点了一下作业本，一共有十九本，不少嘛！新书发下来了，我迫不及待的拿起书就读，啊！里面的知识真不少，我一定要认真学习。有五六个同学的书被没收了，我跟大家说：“老师交代没写完寒假作业的，不能领书。”我想：伙伴们，赶紧把作业补上，我们一起学习新课程。
我一定要好好爱护新书，不让新书破损，这不，刚发下来我就找了个旧书皮赶紧包上，先保护一下嘛！我有了新书本，一定要更加努力的学习，为祖国做贡献，让爸妈满意，老师满意。
发新书了初一作文 篇23
今天下午，第一节作文课快下课时，老师说：“童话书《撒哈拉和会飞的草帽》来了。”同学们一听高兴得不得了，有的站起来，高兴地大呼小叫，我拿了两支笔在板凳上当鼓敲。
老师让两个女同学跟她一起到另一间屋子里去抱书。她们抱来了几十册书。同学们一哄而上，她抢一本，他抢一本。老师说：“先放下。”我们都不舍得放下，可老师的话也得听呀，我们无可奈何地放下了书。
老师说：“谁把自己的名字写在这个本字上才可以拿书。”李俊雅抢到了笔，她一边写自己的名字，我一边在上面拿着笔的那一头，生怕被别人抢走。她刚写完，我就夺过笔来写。名字写好了，老师给了我上下册两本，我太高兴了。我一拿到书，就坐在座位上看。“撒哈拉和会飞的草帽”几个字是凸出来的，对着光看，还会发光呢，一闪一闪的。封面上蓝蓝的天上有一个会飞的草帽，里面还有一只小老鼠呢。老师说，这个草帽是几千年前张飞的草帽，我一听就对老师说：“老师，至少也有几万年吧。”老师笑了笑说：“没有那么长时间。”封面的下面是金色的沙漠，沙漠中有一个仙人掌做的房子。房子外面的石头上还有一只细尾獴在吹泡泡。
封底有贾兴安、罗红阳、朱彦民、骆玉安这些名人对这本书的评价。一看封面和封底就感觉内容好看。我迫不及待地翻开了书，马上被书中的故事吸引了。我看得津津有味，老师叫了我好几声我也不知道。老师说了一句：“史书焓，我再发给你一套书要不要？”我一听，扭过头说：“要！”大家都笑了，原来老师是骗我的。看来是我看得太入迷了。
我觉得这本书太有意思了，回家我一定要赶快看。
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