我们初一作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的我们初一作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我们初一作文1
幸福的感觉是最美好的，我就是生活在这么一个时刻都洋溢着幸福的家庭里。
晕乎乎地上完早上的两节课，我的身体实在是支撑不下了。老师请来了妈妈。老远见到了妈妈匆匆忙忙的身影，我的心头一酸，两行眼泪夺眶而出，恨不得一下子就扑到了妈妈的怀里了。
牵着妈妈的手，我们走在回家的路上。
我的心情就像这鬼天气，阴沉沉的。“要不要吃点什么？”“感觉怎么样？”“头还晕不晕？”我被这一连串的问题问住了。这时，我的心情好了起来，放晴了！心坎里充满了阳光。“我感觉好多了！”我一边不住地点头，一边撑起一张笑脸。回到家，妈妈又问：“吃点什么？”“面！”我叫道。妈妈转身进厨房忙了起来。几分钟后，妈妈端着一大碗面走了出来，热气腾腾的。我的心里也好像充满了热气，暖暖的。面上还铺了两个金黄的蛋，它们，向我笑。
不善言辞的爸爸回到家，第一句话就是“女儿怎么样了啊？”这短短的7个字，让我感受到了无限的幸福——在平时，爸爸一句话都不说，总是那么沉默寡言。爸爸妈妈又在厨房里忙碌了起来，躺在床上休息的我仿佛看到了他们轻轻地喘气声，他们为我付出了太多。
外婆赶到我家，急忙冲进我的房间，又摸我的额头，又拉我的手，还一边轻轻地说：“哟！还有点烧啊！”“外孙女，你这是怎么啦！还行吧！吃不消的话就去医院！”“没事！小感冒而已、明天就能去上学了！”“哎哟，这可不行，发烧了怎么能去上学？”——这就是我的外婆，她可是最疼我的了。这次发烧，她怎么不会担心，不会着急？不会心疼？
我很庆幸我能生活在这么一个家庭中，我无时无刻都在沐浴着亲情，沐浴着幸福。
我们，真幸福！
我们初一作文2
从未想过，自己会有这样的经历。刚开始，其实有些严恶，可后来却是乐在其中。
在前两天的时间里，有三件事让我颇有感触。
教官刚来的那一天，给我们说了两句话：“第一，教官永远都是对的。”“第二，如果教官有错，请遵从第一条。”
我是一个有正义感的人，刚听到这样的话，真有点不甘心。后来在训练中我发现，教官决不会突出无理活过分的要求，更不会冤枉我们。我想，在教官无法肯定我们反错的时候是不会批评我们的。
在第二天的训练中，我们班有一位同学在拉歌的时候，挺身而出，但在后来，却到达一耙跟教官闹起了矛盾。教官还是那句话：“第一，教官永远是对的。第二，如果教官有什么错，请遵从第一条。”
想一想，其实教官并没有什么错，不断的让我们练习走路，只是在不知道对方姓名的情况下，比喻性的取了一个代号，致使那位女生生气。
我的想法是，教官不会故意伤害我们，只是娱乐一下而已，不必较真，更应该宽容一点，这样不是更好么？
连续两天晚上，我都在想家，没事的时候，总把目光转移到电话机上，希望可以接到爸爸妈妈的电话。每一次电话铃声响起的时候，我都会毫不犹豫的冲向电话机。
妈妈离开我的第一天，她伤心的哭了。这次的军训真正让我体会到了家的温暖。回想起我原来在家里的情景，再想想现在，才发现我真的太不懂得珍惜了。
晚上，我坐在草场上，我对身边的同学说，你看，天上的星星都洒在地上了。而这些星星，就是我们。
我，在这一刻，长大。
我们初一作文3
“老师，中午您不要到教室里来，我们等会儿来接您！”上午一下课学生就对我说。“学生不许我中午去教室，特色课她们会给我怎样的惊喜呢？”在微博上说。
特色课是我两年前刚来三胡乡中心小学时和同学们商量着筹划的课题。以朗诵、表演话剧、讲故事等内容为主，其目的是锻炼学生的胆量以及养成良好的读书习惯。今天，她们会给我怎样的惊喜呢？
一首歌就着一杯茶，拿起了刚从网上订购的《城南旧事》读起来…“老师，醒醒，我们来接您了！”恍惚间被学生摇醒，“上课啦？”姚曼拉着东倒西歪的我往门外走去。“老师，您坐在椅子上吧！”是郑金萍的声音。说话间，是谁摘了我的眼镜，又是谁蒙上了我的眼睛。“哈哈哈，你们可不许绑架我啊…。”
“老师，说了要给您惊喜的，这是惊喜的组成部分之一。我们扶着老师去教室吧”，“老师，前面是台阶哦！”“老师下坡路了！”同学们叽叽喳喳地拥着我向教室走去。同去上课的老师们也围拢了来，嬉笑声响成一片。
“感恩的心，感谢有您…”歌声随着音乐伴奏声从教室里传出来。“老师，您可以取下布了，彭衡把眼镜儿还给老师。”映入眼帘的是气球围成的心形，里面工整的写着“老师，您辛苦了！”是谭未菡的笔迹。随着视线的移动，“老师，我们爱您！”“老师，谢谢您的教导！”“老师，祝您工作顺利，天天开心！”朴实的装饰，精巧的布置，无处不彰显着同学们的用心，眼角就湿润了。
“老师，您最近不开心吗？虽然您面对我们时笑得很美，但我们经常看到您听着音乐发呆，您怎么了？老师，您对我们说过，‘就算天塌下来，也要笑着走下去。’老师，就算天塌下来，我们陪着您一起走。老师，我代表所有同学希望您每天都开开心心的，我们希望您快乐！”梁华捧着纸折的玫瑰花对我说。心暖暖的，填满了一种叫做幸福的液体。“老师，这是我们44个同学为您精心准备的，我们每个人都参与了。”“老师，您别生气，中午我们没有听您的话，没有好好学习。”…“老师，谢谢您一直没有放弃我，我成绩不好但我一定会努力的！”44个同学，我没想到，他们每个人都走到我的面前，说着一句句暖人心房的话语。
最令人感动的是学生用便利贴围成的祝福心了，同学们用自己的笔，描绘着我们一起生活时的点点滴滴。看着这些便利贴，时间仿佛回到了过去。上面这张图片里面的女孩儿叫沈洁，刚接这个班时，回答问题声音都颤抖，语数成绩一直在及格边沿徘徊。可是现在，她已经是特色课组织的中坚力量，语数成绩均保持在80分以上。下面这幅小丑是班上最调皮的胡凌送给我的，他对我说，“老师，我一直是班上的‘第一’，还经常丢班上的分，我就像这个小丑，常常给您惹麻烦，可是，您一直没有放弃过我，谢谢！”还有杜永甲，还有陈钰，还有贾天俊、杨正午，看着他们一天天的变化，真的好开心！
后来同事问我开心吗？怎么说呢，在学生面前，我一直都很严肃，对学生的要求也很高，我一直以为他们都怕我。虽然也时常收到孩子们在路上摘来的野花，或者家里面种的杨梅、橘子等小礼物，可是他们看起来那么腼腆。今天，嗯，特别意外、特别开心、特别想哭！
有人说，教师是阳光底下最光辉的职业。当初选择这个职业是因为初中时的班主任，那时候成绩不好，性格特别内向。他经常在生活上帮助自己，还鼓励我要努力，要坚持。也正是他改变了我人生的航向，十几年过去了，不管遇到什么困难，都一直积极乐观地面对生活给我带来的考验。我也想做那样的好老师，让每个学生都有所收获，在自己的人生中扮演最好的自己。不要皇袍加身，不要荣华富贵，一句“老师，我们爱您！”足矣。
我们初一作文4
谈起90后，人们总是颇有微词。有人说，90后总是一般般；有人说。90后就是“寄生虫”，只依靠父母；更有人说90后是垮掉的一代。作为90后的我，我会大声地喊出：“我们90后不凡！”
90后的我们同70后，80后没什么区别，只不过也是一个青涩的果子走向成熟的一个过程。沿路的风景是美丽的，90后的我们也有着自己的偶像，比如说周杰伦。许嵩。郭敬明。韩寒等等。有的“前辈”说我们90后太过疯狂，不把学习当成主要的事情。其实不以为然，我们再利用我们特殊的方式展示90后的不凡。
90后的我们都“拼杀”在战场上，除了必须的内容，大大小小的考试以外，有的还要去学习美术。乐器。舞蹈之类的来时自己有着与众不同的特长。面对激烈的竞争，随时都可能被淘汰，我们从不懈怠。自信的背后隐藏着无奈，但我们不甘心失败，从哪里摔倒就从哪里爬起，继续向前奔跑，乘着风奔跑。
虽然我们在用好奇做钥匙，与激情同在，和叛逆共舞，站在青春的战场，挥洒着我们的个性，但是我相信我们同样可以担起祖国的重任。我们大家应该还记得512大地震吧！在受灾的同胞中，有很多都是学生，更是90后，他们顽强的呼吸，顽强的求生，他们感染着每一个人。幸存的他们不分昼夜的在挖，没有铁铲，他们用手去刨，手起泡了也不在乎，被救出来的人都很坚强。救援人员中有不少是90后，他们凭着“不抛弃，不放弃”在争分夺秒的救援，我们不能到那里去帮助，但我们把所有的积蓄和零花钱都拿了出来，因为有人比我们更需要它。这足以证明，90后的我们可以，我们可以担起祖国的重任，保卫祖国。建设祖国，是我们义不容辞的责任和义务。我们会用我们的智慧和双手捍卫祖国的大地。海洋和天空，托起祖国的明天。
作为时代的主流，失去了“前辈”的保守，吸取了时代的精华，加上情趣玉露，添上个性的琼浆，有激情做催化剂，反应生成的是一代不凡的我们--90后。
我们虽然生活在一个幸福的年代，我们不需要愁吃的穿的，我们在宽敞明亮的教室学习，我们又锻炼身体的操场……但我们依然抱有“会当凌绝顶，一览众山小。”的雄心壮志；我们有着“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”的坚强意识；我们有着“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的爱国情操；我们更相信“数风流人物还看今朝。”
是谁在轻声咏叹青春的哀怨？是谁在高声向远方呐喊？是谁在静谧的空气中感悟？是我们一一站在青春之巅的90后
90后，我们不凡
我们初一作文5
又是新的一年，又是新的一天，又是新的学校，又是新的同学，又是新的……
天才刚刚亮，大多数人的还在他们的梦乡里，但孙瓦峰就已经起床了，因为今天是进入新学校的第一天，再怎么说今天也是个大日子。
快速吃过早餐，孙瓦峰就去上学了。
来到学校门口，一看学校的名字“五流二中”孙瓦峰不由得苦笑了一下，这名字起的虽然有些给力，但也可以给学生们减少一些压力，放松放松。“这个名字也太那个啥了吧。”有一个和孙瓦峰年龄差不多的男孩站在孙瓦峰后面看了牌子以后有些苦笑的说道。“呵呵，是啊……”孙瓦峰也有同感，所以也感叹道。当那个男孩听到孙瓦峰的话先是一愣，随后客气的笑道“嘿嘿，请问你是…”“奥，我姓孙”孙瓦峰也是很客气的说道“你呢？”“哦，我姓张，叫张佳明。”“张佳明…好名字，”孙瓦峰念了念张佳明的名字后伸出手做了一个握手的姿势说道“你好，我叫孙瓦峰，很高兴认识你。”“哦…你，你好。”张佳明现在有些愣了，这天底下怎么还有这么容易交的友谊？
“看样子，你也是初一刚来这里的？”孙瓦峰好奇地问道“嗯，听你这么说，你也是？”张佳明虽然这么问他，但却已经确定了孙瓦峰就是新来的，所以他有些惊讶：这也太巧了吧。张佳明心道：难道孙瓦峰是看自己好欺负想要假装和自己的关系挺好然后在做一些伤害自己的事？想到这里张佳明不由得皱了皱眉头。“嗯。”要是孙瓦峰知道张佳明这么想的话，他得气死。“还是小心为妙”张佳明想道。想着，张佳明突然严厉地说道“既然我们都认识了，那么再见吧！”说完张佳明就跑进了学校，只剩下在发呆的孙瓦峰，他十分纳闷，怎么好端端的就跑了？自己又不是恶鬼，他跑什么？孙瓦峰摇了摇头，这些人还真特别。
因为这里是中学，很多人都不太熟悉这里，所以学校就派了几名老师带着这些新学生逛一逛，熟悉一下这里。
其实，熟悉一下学校也不用多少时间，不一会儿，孙瓦峰他们就回教室了。孙瓦峰被分到了初一三班。张佳明也是……
当张佳明看到孙瓦峰的时候不自由的皱了皱眉头，这今天怎么这么倒霉啊，又是他。张佳明瞄了孙瓦峰一眼就把目光放在了其他地方。
我们初一作文6
我们还能孩子多久？这个问题在小学时就已经印在了我的脑海里，我总是问自己：我们还能孩子多久？
现在我们是一名初中生，也许有的时候会被作业所“禁锢”，但有时也会轻轻松松，自在悠闲。可是，大家有没有发现？我们现代人有很多已经失去了童心，眼里只有学习二字，失去了童心等于失去了童真，不仅是思维上的变化，做法也有改变。
还记得孩童时代，我们无忧无虑，逍遥快活，每个人都很单纯，从不会耍小心眼，从不会耍心机，从不会想一些乱七八糟的事。现在，曾经的伙伴，朋友都因为一些利益产生了分隔。
我们还能孩子多久啊！现在的我们都已经13岁了，都是从小在爸爸妈妈怀里撒娇长大的，有的甚至连些小事都做不了，永远靠父母，难道我们就只能这样做吗？
老师常常对我们说，要对自己狠点。是的，不下苦功夫怎么么能学习好呢？可是，这也意味着我们即将长大，用大人的思维来看待世界，我们孩子的时间已经不多了。
我向往那天真烂漫的时代，但又不想使其经历成功路上的时间，有很多人都想返老还童，会到童年，因为童年的生活是金色的，是充满阳光的。
我们还能孩子多久啊！
我们初一作文7
美丽的校园成为了我们的家。我们在这里学习、玩耍、成长。
从校门口进来，首先映入眼帘的是一面大镜子，它立在大厅中央，上面贴着“快乐源于进步，今天你微笑了吗”。它见证了我们的'成长。左边是教师形象栏，一排排、一列列，整整齐齐。展现了我们塔山小学教师的风采。
再往前走，就是学校操场。操场上有一个篮球场，四周塑胶跑道围绕着。课间，大家在操场上玩耍、跑步、跳绳、打篮球、跳高……大家玩得可开心了。
操场的旁边是“7”字形的教学楼。教学楼共有五层。第一层是学校图书馆，它里面有各种各样的书，简直是个“书海”。我们经常去书的海洋中畅游。第二层至第四层是教室。我们的教室就在第三层，教室里洁白的墙、整整齐齐的桌椅、墙上边挂着“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的标语和那黑板报的上方那一张张鲜红的集体奖状，正笑眯眯地看着我们，又仿佛在夸奖我们是一群勤奋学习、勇于拼搏、热爱集体的好孩子。
校园里处处充满生机，处处洋溢着我们欢快的笑容，我们在这温馨、和谐的校园里成长，在知识的海洋里畅游。
我们初一作文8
金秋如画，青春如诗。秋，是丰收的季节，但对我们初一的新同学来说，它更是一个充满青春的成长的季节。
秋季，我在成长。我不再像春姑娘那般羞涩，也不再像夏哥哥那样焦躁(要不然夏季为什么那样火热?)，秋天的我，多了一份成熟。我开始主动与别人交流，别人也喜欢和我说话、聊天。这样下来，我开始认识和了解了一个个新的面孔和心灵，也收获和勉励一种种好的想法和快乐。我开始静下心来做事情，把每一件交给我做的事情做得更好。这样下来，别人也喜欢把事情委托给我办，我的心也就越来越平和，同时我也收获了真情与友谊。
秋季，他在成长。他不再像春天时那样粗心大意，也不再像夏天时那样喜欢扬眉吐气，秋天的他，多了一份稳重。他不再不在乎小数点、标点符号及一切细微的东西了，他开始培养好习惯——认真仔细。别人也喜欢跟他一起探究、请教他问题了。他不再炫耀成绩了，而是仔细地分析每一个错误，哪怕是没有写句号，他也会仔细思考当时为什么没写，是忘了，还是本来就不用?在秋天，他收获了一份认真，二份仔细。
秋季，她在成长。她不再像春天的花儿那样喜欢争芳夺艳，也不再像冬天的雪和夏天的阳光那样严厉，秋天的她，多了一份温柔。她开始变得爽朗而活泼，银杏树旁总能听到她银铃般清脆悦耳的笑声。秋天，她学会了宽容。别人犯了小错误，她不再刻薄地指责，而是耐心地教导，别人也喜欢与她一起分享快乐、诉说痛苦了。她总能把人们内心的矛盾化解开来，把“小孩子”们受伤的心灵抚慰。
秋天，我们成长着，但秋天很快就会过去，那冬天会是什么样的呢?我们会用秋天的收获来增强力量，顶着狂风暴雪，继续成长，迎接滋润万物的春雨!
我们初一作文9
科学，就在我们身边。我和科学呢，也可以说是很有缘分的。
小时候，妈妈就给我买了很多关于科学的书籍，有《神奇校车》、《昆虫记》、《十万个为什么》、《酸酸甜甜的化学》……我刚开始看不懂，妈妈就在临睡前给我读。后来，我识字后，便对科学很感兴趣，经常央求妈妈和我一起看书。这天晚上，我拿着那本《酸酸甜甜的化学》，就和妈妈讨论开了。我问妈妈：“西瓜到底是蔬菜还是水果呢？”这一个问题，竟然还真把妈妈镇住了。
我和妈妈便翻开书本，找到了关于这一项的资料。原来，西瓜是一种含有丰富营养的果实类蔬菜。我呢，也算涨了见识。妈妈刚开始还督促着我，每天要读一段时间关于科学的书。后来，因为看到我对科学浓厚的兴趣，妈妈也就懒得督促我了，反正我也会很自觉的读书的。
后来，我又对实验有了兴趣。光从书上看那些原理，可自己却不能亲手试一试，真是不过瘾。所以，我又找到了我的救星“老妈”，在妈妈的指导下，开始了试验。刚开始，我做了蜡烛跳舞这个实验。结果实验的结果非常成功，我从实验中明白了蜡烛跳舞的原理，还非常高兴，看来试验真是个好东西。因此，我也加大了实验的力度，去书店买了几本关于实验的书，又做了悬浮的鸡蛋等实验。在做实验的时候，我总会非常高兴。
在生活中的科学也是数不胜数，比如我是用的《轻轻松松背单词》软件，就是根据人的记忆力而设定的。刚开始遗忘得快，所以第二天就要复习。到了后来，就渐渐地记住了，所以隔很久才会有一次测验。而且，我还把各种科学原理运用到了生活中。比如早上煮鸡蛋的时候，可以在鸡蛋快要熟的时候关闭液化气，让水的余热把鸡蛋蒸熟，这样可以节省很多能源。
我们平时学习的时候，也应该用科学的方法学习。学习的时间要长短适中，在记忆力最好的时候可以读读背背，在计算力最好的时候多做做数学题，晚上可以弹弹琴来放松一下紧绷的神经。学习的方法也要好，看一看哪门课自己还掌握的不太好，就要多花一些时间来学它。不能够死记硬背，应该设计一套适合自己的学习方法。预习、复习同样可以提高自己的学习效率，这样学习的效果会比别的时间要好很多，有事半功倍的效果。
现在，我还喜欢去大自然中寻找科学。花朵为什么没有黑色的，树为什么有年轮？风筝怎样才能飞得高？哪些地方运用到了杠杆原理？这些问题一一在我的脑海中成型。在大自然中的科学，真是数不胜数。这天，我和妈妈一起去黄河滩玩。这里青草芬芳，四处都是春天的气息。妈妈趁机问了我好多问题，幸亏我看了不少书，也都能够一一答出。在大自然中寻找科学，已经成为了我在寻找科学的路上不可缺少的一项。
我喜欢科学，喜欢从书中、从实验中、从大自然中观察科学，学习科学，科学，就在我们身边！
我们初一作文10
六年前，我们来到陌生的小学校园。从此，“小学生”这个光荣的称谓已经定格在我们心中。从此，我们将和幼儿园的伙伴们说再见，从此，我们将告别幼稚，学会自立。六年前，是谁把我们领进教室，是谁把我们领进知识的殿堂？是他们——可敬的老师们！
从此，老师把一个个音节变成一个个动人的故事；一首首动听的歌……从此，我们忘记了从前的我们，从此，校园就成了我们永远的家。是谁陪伴我们度过这像流水般的六年时光？是他们——可爱的同学们！
我依稀的记得，六年前，我们不曾相识，没有共同语言，但后来，我们情同手足像兄弟姐妹般，互相谦让，彼此爱护。从此，校园就像一个大家庭，我们像一棵棵小树，沐浴着阳光，吮吸着雨露，在茁壮成长。我们同在一条船上，我们有福同享，有难同当。从此，我们的心连在一起，谁也不能把我们分开。我们这样走过。六年来，我们经历过不少风雨，也享受过不少欢乐，风雨并没有把我们击跨，但惟有欢乐永远留在我们心中。六年来，我们因为调皮，惹过老师生气，甚至把老师惹哭。毕业后，我们很是内疚。我们这样走过，校园已留在我们心中。小时侯，在童年里尽情地享受快乐，长大后，我们却一只脚踏出童年，而另一只脚，却永远留在童年里，永远不想出来。别了，可敬的老师们，就让您把青春永远写在脸上，别了，可爱的同学们，我们永远是情同手足的兄弟姐妹，我们的心，将永远连在一起！
别了，美丽的校园，你的一草一木，一阶一室，我们永远牢记在心。放心地飞吧，让我们的欢笑永远留在母校的每一个角落，放心地飞吧，就让母校的每一个角落都留着我们嬉戏的脚印、成长的足迹。我们走了，但我们永远忘不了老师的教诲，忘不了同学们可爱的脸，忘不了母校对我们的哺育！
水千条山万座，我们曾走过，每一次相逢和笑脸都彼此铭刻。在阳光灿烂，欢乐的日子里，我们手拉手啊，想说的太多……
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