- 相关推荐
我想握住你的手七年级作文（精选27篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的我想握住你的手七年级作文（精选27篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
我想握住你的手七年级作文1
星期天依旧是那么闲暇，心情也依旧是迷迷惘惘，走到电脑前，手指轻轻触动开关，便坐着静静等待……。打开音乐列表，缓缓移动光标，寻找着，寻找着一首能抒发我内心情感的歌。
“感谢你给我的光荣，我要对你深深的鞠躬，因为付出的努力有人能懂；感谢你给我的光荣，这个少年曾经多普通，是你让我把梦做到顶峰……”深情的旋律触动了我的心弦，顷刻，我想握住你的手，是你给了我光荣，给了我力量。
我生命中最光荣的时刻是呱呱坠地的那一刻，因为从那一刻起，我就是你的女儿。你也开始向我倾注如泉水般的爱，这就是我的力量之源。
时间的脚步总是那么急促，岁月的帆也渐渐驶向远处。我日益茁壮，而你却逐渐枯萎。你总是说岁月不饶人，但我知道，你脸上的柔波不仅是因为时间的冲刷，更多的是因为终日的奔波，而终日的奔波不仅是为了你自己，更多的是为了我而已。
曾几何时握过你的手，我已不记得了，甚至，我怀疑自己是否握过你的手？你的手是怎样的？嫩嫩的？光滑的？不，不是的，你的手是苍老的，是粗糙的。尽管我仿佛不曾握过你的手，仿佛不曾体会过握着你的手的感觉，但是，你那双手伴着我走过多少风风雨雨，经历过多少岁月挫磨，我怎能不有所察觉呢？
毕淑敏曾说过：“有些事情，当我们年轻的时候无法懂得，当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无法弥补。”是啊，我还年轻，还不懂得你对我的爱，甚至是你的付出。但我不愿苍白的年轻，我会努力、细细的去体会、去感受你的每一滴爱，将之汇聚，然后珍藏，永远的珍藏着。因为我知道，失去后才懂得珍惜是毫无意义的。但愿我欠你的爱是可以弥补的。
错是暂时的遗憾，是可以弥补的，错过却是一生的遗憾，是永无法弥补的。我不想给自己留下任何的遗憾，更不想留下对你的遗憾，所以，我不会错过任何爱你的机会。妈妈，从现在开始，就现在，我想握住你的手，紧紧的，不放开！
我想握住你的手七年级作文2
岁月的沧桑折皱了，您的身体，永保不变的是那颗乐观向上的心，时光的消磨，漂白了您的发丝，使我熟悉的，是那灿烂绚丽的笑容。奶奶，我想握住你的手。
小时候，你的手细腻中带着柔滑，而我的小手，肉嘟嘟的像个小肉球。您的手宽大，我的手微小。您领着我去买吃的，大手牵着小手，一个活蹦乱跳，另一个温柔微笑。走过去，谁都会羡慕您，您有一个这么可爱的小孙子，我喜欢在你的手上画画，画个假手表，画个小笑脸，你的双手上，不一会儿布满了彩色的痕迹。
上幼儿园，您的手略显干燥，而我的手变得微乎其妙，像一朵五个瓣儿的小花朵，您的手厚实，我的手幼稚。您去接我上下学，大手领着小手，一个脸上洋溢欢笑，一个嘴角微微上扬。走过去，别人都会羡慕您，您有一个这么快乐的小孙子。我喜欢把手比在纸上，和您一起比手的大小，画上手指甲，画上指纹圈，不一会儿，您的脸上就绽开了绚烂的笑容。
上小学，您的手不再柔滑，而我的手逐渐成长，像一棵成长的小树苗，您的手墨淡，我的手嫩红，您带着我去买文具，大手携着小手，一个胸前红巾飘，一个岁月磨人使老，走过去，谁都会羡慕您，您有一个这么听话的孙子。我喜欢在你的手上写字，把我每天所学的知识写给你，你的手上布满了斑斑的字迹。
上初中，您的手变得沧桑衰老，而我的手青春成熟，像一棵茁壮的苍松。您的手皱纹斑斑，我的手粗壮厚实。您带我去买菜，我一手提着菜，一手领着您。也是大手牵小手。一个青春洋溢散发，一个拄拐驼背慢走。一走过去，谁都会羡慕你。你有个孝顺的好孙子。
我想握住你的手，细数你的皱纹，倾诉我的心事。你的头上纷飞的银丝，使我想起曾经的点点滴滴……
奶奶，我想握住你的手，永远永远……
我想握住你的手七年级作文3
奶奶你是我在这个世界上放不下的，我想握住你的手，永远也不放下。
奶奶，你从小抚养着我长大，您知道我的一切，您知道我最喜欢吃您下的面条，您知道我最容易犯的错误，您知道我最不喜欢的事情……
“奶奶，我回来了！”我踏进了家门，大声地呼唤道，只为见到那个对我笑盈盈的老人。半晌无人回应，我敲了敲自己的脑袋自嘲地说道：“呀！我真是的什么记性。奶奶早就不在家了。”不知从什么时候开始我这个每日重复的事情竟然成为了习惯。虽然，奶奶早已经不住在这儿了，但是我却每次回来都对着空荡荡的房子自嘲。
也不知从什么时候开始我变得更依赖你了。回来的时候总是要大声地喊你。你总是会“啪！”一声打开厨房的门，拍拍手上的水，我有时也会伸出双手向你撒娇。您也会嗔怪地刮刮我的鼻子说：“都多大了嗯？”我抱着你说：“不大不大。”你端着盘子放在桌子上说：“洗洗手吃饭了。”我在你脸上吧唧亲了一口。
不知从什么时候开始成为习惯，我也不会改变自己的习惯。亲爱的奶奶如果时光流逝的没有那么快，我是不是就可以一直陪伴着你。等我长大了，我就带你去最好的地方。如果我可以，你还在。您知道我的一切，而我却了解你了解的很少。
亲爱的奶奶，愿时光可以把您善待。我会一直握住你的手。我握住你的手陪着你去旅行，我会握住你的手去散步……我会一直握住你。尽管有一天您会老去，我一定会陪着你，我会静静地在我陪着你的时候，我会紧紧一直握着你的手。
如果有一天，天气晴朗，陪你走过这漫长的人生岁月，尽管路曲曲折折，我会一直握着你的手走到终点，直至离开这个繁华的世界。
我想握住你的手七年级作文4
在我的心里，用再多华丽的语言都不能完全的将奶奶的爱诠释。她的爱如山泉，甘甜而清爽;她的爱如花朵，幽香而朴实;他的爱如河水，平凡而伟大。奶奶的爱附在她的手上，这手伴我同行。妈妈常常说：“我是奶奶一手带大的，奶奶天天用那双枯瘦的手抱着我。”那是，妈妈爸爸都要上班，没有时间陪我，只有奶奶陪我，给我煮饭。
洗衣服，她那双是没有停下过的。后来，我上学了，奶奶每天都会去送我。有一天放学，外面下起了倾盆大雨，雨点狠狠得拍打着窗户，风也不甘示弱的刮了起来，外面的小树在狂风中摇摆着……我呆呆地望着回家的路，不知怎么办才好。忽然，我在雨中看到了奶奶，看到了一双熟悉的。
瘦小的。满是皱纹的手，正握着一把伞慢慢的向我走来……我跑过去，拉过奶奶粗糙。干枯的手。奶奶说：“来时太匆忙了，只带了一把伞，只好将就着了。”走在路上时，明显是奶奶给我打伞，自己却淋着。
要经过马路了，过往的车辆很多，奶奶撑开双臂，把我保护在她的身后，像努力保护小雏鹰的坚实的鹰的翅膀，用严肃的话语说;“别乱动啊，很危险。”就这样一直等到车流缓下来是，才小心翼翼地踮起脚尖向前探一探头，发现没有车经过，这才牵起我的手，给我打着伞，走过马路。回到家之后，奶奶已经变成了“落汤鸡”。而我却只淋湿了一个裤边，弄了一脸水。奶奶没有去先擦自己而是用她那干枯。
瘦小的手，擦去我脸上的雨水。虽然有点疼，但是我真的是感动极了。现在，我上初中了。好不容易才能见一面。我发现，我我已经比奶奶高出了许多。奶奶见了我之后，她用手拉住了我的手。
我这才发现奶奶整只手几乎干燥的失去了水分，手背上有些灰斑点，支指甲与皮肉的缝隙之间有着难于洗去的土地的颜色。变得是那么的干枯。瘦小，也可以感觉得到筋脉的突起……奶奶给了我无限的爱，她的手给了我安全感与幸福，奶奶成为了我最甜美的思念。而奶奶的手会伴我同行。伴我长大。
我想握住你的手七年级作文5
你的手，曾温软而细腻，十指纤细。
你的手，又干燥而粗糙，青色的筋络覆于手背，根根手指皱纹密布。
然而我想握住你的手，握住那不曾细致感受过的纹路，以及岁月留于其上的温柔。
我仍记得自己有一双小小的手。四周人流涌动，我却踟蹰而不知去向，晨曦的微光映照在你葱玉般的手背上，细腻的手心包裹住我的手掌，带领着我一步步走，一次次跳。那时的我朦胧的感受到，这双手便是我那最温暖的家，不论身在何处，它总不会让我迷路。
然后，我的手可以与你重合，十指相扣。密布的雨点砸不透我单薄的秋衣，你的手一只举着伞斜在我头顶，抵挡着所有风吹日晒。指尖处传来的丝丝冰凉抵不过掌心滚烫的热度，我想扶正你不小心打偏的雨伞，遮住你微湿的肩头，你的笑容却好似云朵中隐去的太阳，灿烂而明亮。
接着，我的手居然大过了你的手。我开始拒绝握住你的手，时而羞涩，时而抵抗，你的表情有些受伤，却从不强求。我学会了向远方奔跑，也不时跌入深坑，然而你的手总能出现于我那一方漆黑的小小的天空之上，将我从悬崖边拉起，再用你那厚实的双手拍抚着我的背。待我重新有了站起的力量，你又挥起那双手，看着我义无反顾的背影，再次渐行渐远的方向。
这时，我的手早已能握紧你的手，我才想起竟从未仔细看过这整整牵起我人生十余载的双手。那手是否还如青葱般细嫩？那手指是否还楚楚动人？被割伤的疤痕能否退去？被雕刻的皱纹能否更改？
其实我从不曾在意。
现在，我只想握住你的手，弥补我曾不经意间落下的时光。愿未来人生数十，我仍能握住你的手乘风破浪，急水行舟；原千年岁月不变，即使一去经年，我仍能握住你的手，它在我心中一如往昔，柔软细腻。
我想握住你的手，是你的手啊。
母亲。
我想握住你的手七年级作文6
又是一个月黑风高的夜晚，九点刚上完课的我走在空荡荡的大街上，拖着孤独的心和疲惫的步伐，我只想快点到家上床睡觉。
突然，一个声音叫住了我：“哎，我说，你别往前走了，停下！”这半夜里突然蹦出的一句话着实惊到了我，吓得我立马停下脚步环顾四周，并没有发现什么人，再看一周才发现是一个穿着黑色风衣的环卫工人，要不是他站在路灯下面，不然还真看不见他。“你看看你前面。”低头一看，面前竟有堆垃圾，“要不然这么长时间就白扫了。”我一看表，快十点了，这么晚了还不下班？
我走过去问他：“这都十点啦，怎么还不下班啊？”他会心一笑：“那么你就不知道了吧，晚上可以多赚20%的工钱哩！”他的话是没听进去，但他的笑容却锁住了我并让我记忆深刻，那是一个带有中国工人特有气质并且朴素深入人心的微笑，绝不是你在大街上可以看见一张脸，一个极其表浅且功利的微笑！
又一个疑问进入了我的脑海，他真的是为了那多出的20%工钱吗？答案绝对是否定的，环卫工人原本工资就很低了，20%更是微乎其微，若换成我，我是不会去的，就算是大家愿意赚你20%的工钱，那也应该有人跟他一起啊！他绝对不是单纯地为了钱，他为了什么呢？
望着空旷的街道，望着一栋楼没开几户的灯，望着街道上零星的车辆，我心中有了答案，他正是为了生活在这里的人啊！
大半夜的他不回家陪伴自己的家人而是出来工作，这不是为了那多出来的一点点工钱，而是为了别人！是为了别人第二天有一个更干净的生活环境；他清理的不仅是环境中的灰尘，更是心中弥漫的灰尘；他扫去的不仅是环境中的垃圾，更是自己心底堆积的垃圾啊！
他见我这么长时间不走，便又向我笑了笑，这使我热泪盈眶，此时哪还会想到他手脏、手粗之类的问题啊！
“我能握住您的手吗？”
我想握住你的手七年级作文7
我想握住你的手，就像你一直握住我的手那样。
记得小时候，我还对汉字一无所知，你买来铅笔，塞进我的手中。那时的我，小得连笔也拿不稳，于是你用你的大手握住了我的小手，一笔一划地在白纸上写下了我的名字。尽管由于我的好动，字显得歪歪斜斜的，但它正是你用你的大手帮我推开了知识大门，露出了第一缕曙光。我们手中共握得那支笔，还写出过我人生的第一道算术题，第一个英文单词。
是你的手，给了我知识。
调皮的我总是爱和你掰手腕，你的大手很轻易地握住了我的手，可你总是装作很费劲的样子输给了我，好动的我也曾不小心掉到了池塘里，你拉住了我的`手，却把我往下压，害得我呛了好些水。
是你的手，给了我快乐。
以前的冬天，家里买不起空调，看到我的手冻得通红，你把你的手伸了过来，握住了我的手。你的手轻轻的搓着，丝丝温暖便透过你那布满老茧的手传了过来。于是，每当寒冬腊月，你的手便是我的暖炉，我的太阳。
是你的手，给了我温暖。
我想握住你的手，不仅因为它曾给我知识、快乐和温暖，而且它也给了我人生的方向。当我离开家乡来求学时，你在家门口紧紧地握住我的手，一句话也没说；当我坐在车窗旁向后望的时候，你还在向我挥着手。从那时起，我便知道，我的人生有你的一部分，你用你的手将你的梦想深深烙在了我远行的行囊上，你用你的手让我相信：你一直都会陪伴我。
我想握住你的手，尽管它不再巨大而有力，尽管它可能留满了岁月的刻痕。我还会握住你的手，我们还会一起做饭，一起游戏，一起在林间散步，一起周游世界。等你老的时候，我便是你的拐杖，只要我们的手紧紧相握。
我想握住你的手。
既然你的手曾包住我，给我保护。既然你的手曾托起我，让我去飞翔，那么——
我也会握住你的手，我的父亲
我想握住你的手七年级作文8
在当今物欲横流，影视娱乐，金钱名利的充斥与驱使下，不少青少年热衷于韩剧、超女、快男，成为哈韩、哈日、追星一族，就连《红楼梦》的选角也被商业利益炒作选秀！于是，不少中学生对明星超女如数家珍，而对中国古典文学却束之高阁，数典忘祖。面对此情此景，我要守护自己的精神家园，我要说：“中国古典文学，我想握住你的手！”
我想握住你的手，走近你丰富多姿的世界。在你的岁月长河里，有《诗经》的咏叹，有《楚辞》的浪漫，有辞赋的铺陈对仗，有词曲的豪放婉约，也有小说的奇文轶事。读《史记》，我赞叹史公的如椽大笔，在他笔下，人物栩栩如生，音容笑貌如在眼前；我敬佩史公坚忍的人格，忍辱负重，潜心修史，终成信史照尘寰。品《红楼》，我为书中的女子所叹息，为园中儿女的才情所倾倒，我欣赏黛玉的孤标傲世，更多的是领悟曹公写作之意，领悟封建社会必然衰亡的趋势。
三更有梦书当枕。览群书之执笔兮，乐文学而开怀。在中国古典文学的世界里，我可以登楚岫，度秦淮，游阆苑，醉蓬莱；我可以“脚着谢公屐，身登青云梯”我还可以在滕王阁上欣赏“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景……
我想握住你的手，感受文学大家的风采。作者有高尚的人格，方成其绝世的手笔。我体会苏东坡“谁怕，一蓑烟雨任平生”的乐观旷达，我领悟陆放翁“此生难料，心在天山，身老沧州”的爱国热忱……从这些文坛大师的身上，我学当了中华民族的精神与高尚的人格操守。
吾生也有涯，而知也无涯。中国古典文学，我想握住你的手！在以后的不断积累学习的过程中，我相信，我最终会握住你的手！
握住中国古典文学的手，守护自己的精神世界。在精神和文学的伊甸园里，世界不在喧嚣，我心不再浮躁，得失尽忘，宠辱不惊。
中国古典文学，我想握住你的手！执子之手，与子同行；执子之手，与子偕老！
我想握住你的手七年级作文9
当你想要离开我的时候，当你想要消逝的刹那，握住不放，直到永远。
我，只想握住你的手，不想说任何话，因为任何话也概括不了我对你的心声。
国学——是你！是你！
是你，让我看到屈原放逐赋离骚，不韦迁蜀传吕览；是你，让我看到庄子垂钓拒相位，老子青牛出海关；是你，让我看到诸子百家争鸣，才人各领风骚；是你，让我穿越时空，让我体味古今！
还是你，让我在岑静的灯影下，翻出你，摩挲你，喜你，爱你，游走于你用文字构筑的世界。
在那我知晓了“无为而治”并非真正无为，而是安内攘外后天下太平之无为，是真正大智；懂得了“水善利万物而不争”的大善和“祸兮福所倚，福兮祸所伏”的大哲。
在那我遇见以霓为线，以虹为钩的海上钓鳌者和青山放白鹿，且歌且行的游者李白；遇见“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的太史公与破败草堂中“世上疮痍，诗中圣哲”的杜少陵；遇见云游传教的“万世师表”孔圣人和超然出世的陶潜。
在那里，遇见了你，握住你的手。昏黄的灯光因为有你而充满色彩；因为有你，不再寻常。
依旧是你，在我迷茫不知所措时，告诉我：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”在我自卑无以解忧时，你说：“人可生如蚁而美如神”。
人生几多风雨，几多阴霾。以前我只见乌云蔽日，你却教我拨开云雾就能看见明媚的阳光。是你让我充满意气，让我喊出：“万里腾飞仍有路，莫愁四海正风尘！”，让我坚信“自信人生二百年，会当水击三千里！”我也明白：风雨兼程之后，定是霞光满天
国学，是你让我看到人间悲欢百味，懂得了这个世界的真实。要我怎么放开你，要我怎么失去你！
孤云出岫，一无所系，也会执着地追寻彩虹；而我，也将执着追逐你！只因十五年终是太短，我想握住你的手，与你相伴一生。
请你，不要再闪躲；让我，握住你的手；走过五湖四海，九州八荒，直到生命的终结，永不松开！
我想握住你的手七年级作文10
我想握住你的手，为了看到你的微笑，我想握住你的手，让你感受到温暖，我想握住你的手，把你从死亡线上拉回来，我想握住你的手，让你看到美好的明天……
这是一场突如其来的灾难，这是一场生与死的较量，那一刻地动山摇，瞬间瓦砾横飞，四川汶川一下子成为了世界的焦点。
我想握住你那满是创伤的手。在这一时刻生命显得是那么脆弱，不堪一击，如果你没有亲眼看见，人被石头压在下面的惨象你是无法能想象得到，我真想握住你被石头砸后满是创伤的手，把你从死亡线上拉回来，真是地震无情，人间有爱。
我想握住你那“坚强”的手，他叫郎铮，是一名警察的儿子，在他被救出来时他露出了甜甜的微笑，还庄重的感谢敬礼，看到这里人们哭了不仅仅是感到，而是因为他的坚强感到了人们，他的坚强让人佩服，我想握住你那坚强的手对你说“你是好样的”。
我想握住你那“温暖”的手，在地震中，抢险人员不顾自己的生命，拼命的去救别人，因为我们都是中国人，都是炎黄子孙，他们坚守着有一线希望，就要近百倍的努力，不放弃任何一个人，用自己温暖的手去创造奇迹，我想握住你那温暖的手向被你们救出来的人表示感谢，感谢你们用你们那温暖的手，温暖了全中国的华夏儿女。
我想握住您那饱经风霜的手。在党中央，国务院得知消息后立即做出指示，运用最短的时间内做出了周密的工作。温总理亲自到现场指挥工作，日日夜夜奋战在一线，亲临受灾最重的地区安慰人民不要伤心国家会全力救灾，并且去看望奋战在一线的战士们说：只要有一线希望就要尽百倍的努力，用最短的时间救出最多的受灾人民。总理的讲话使人们感受到这位总理对人民的关心，我想握住您那饱经风霜的手说:谢谢您，您辛苦了！
一方有难，八方支援，灾祸无情，人间有爱，我想握住你的手，我们一起手拉手，肩并肩共同创造美好的明天，我想握住你的手，我们共同向前！
我想握住你的手七年级作文11
来来往往，几经徘徊，却始终都没有握住你的手。我想握住你的手，给你最真挚的关怀。
那含辛茹苦，日夜操劳，抚养我长大的妈妈，从来都没有停止过劳作，看着那日渐弯曲的背影和刻着岁月痕迹的面容，我多想握住你的手对您说一声：我爱你！但是因为自己逐渐长大，早已没有了儿时的亲昵，因自己的不善表达感情，迟迟都没有说出口。我多想握住你的手，抚摸您的辛劳，我知道儿女的健康成长，是对您最好的慰籍。
我多想握住你的手，陪你走过风风雨雨，度过最快乐和最艰难的时光。
当朋友向我倾诉苦恼时，看到被生活压抑的她，我只有安慰，陪她伤心，开导，我们的人生还有很长，还有很多值得我们去珍惜，去呵护，去陪伴的东西，我们还有责任，对父母、对朋友、对社会。不要失去信心，要振作起来，其实，我多想握住你的手，给你安全感，给你勇气，让我们的未来无限光彩。
其实啊！在人生的道路上，我们都去想过握住那些无助人的手，握住爱你的人和你爱的人的手，给予他们超凡脱俗的爱，让他们不会感到空虚、无助。同时，也会使自己感到充实。
我多想握住你的手，给你我所有的关爱，让你那干涸的心，变得滋润起来，我多想握住你的手，一起经历人生道路上的跌宕起伏，品味百味人生；我多想握住你的手，用我真挚的感情，填满你心灵的空洞，我多想握住你的手，让岁月在此刻停留，我多想握住你的手，让你在绝望中仍会看到希望，让你学会不放弃，要不懈追求，要让你明白，没有什么样的坎过不去，没有什么磨难会持久，只要希望没有泯灭，就会看到最美的彩虹。
我想握住你的手，对你说出那些心里话，可是我没有，我没有让自己的感情流露，因为我不知该怎样说起，该从何说起，就让它在心里沉积，凝结成一堵厚厚的墙，把心包围在里面，为自己伪装。
我多想握住你的手，对你说……
我想握住你的手七年级作文12
我想握住你的手，感受你笔下“观古今于须臾，抚四海于一瞬”的诗篇;我想握住你的手，感受你笔尖“不著一字，尽得风流”的气韵;我想握住你的手，感受你紧握着笔时，那个“穷且益坚，不坠青云之志”的灵魂!
你的手，是那“拔剑四顾心茫然”的手，因此，我能够体会你的壮志未酬。你将无限的愁、无限的苦化在浓浓的酒中，然后一转身，便是“举杯邀明月，对影成三人”即使眼前是被流放的命运，你依然带着你的酒气，飘然洒脱，只是道了一句“天生我材必有用”。
或许你的手布满了曲折的纹，或许你的手染着抹不去的酒渍，我仍然想大声地对你说：李白，我想握住你的手!
你的手，是那洗涤于江湖潮起潮落的手，是那沾满了红尘是是非非的手。因此，我能够体会你的沧桑。你用一双慧眼，看尽人世的兴衰，你用一双充满热血的手，抚遍历史的每一个角落。于是，在千百年以后，我们的耳畔响起这“史家之绝唱，无韵之《离骚》”!
或许你的手掌还留着抚摸历史的伤痕，或许你的手还挥不去那千年的风尘，然而我想对你说：司马迁，我想握住你的手!
你的手，是那曾经握起手术刀的手，你的手，是那曾经弥漫着酒精气味的手，然而如今，你的手，是“笔落惊风雨”的手，是那“俯首甘为孺子牛”的手，因此，我能够体会，在那个年代，是民众何等的麻木唤醒了你，并赋予了你充满愤慨的灵魂!
或许是上天为了拯救我们，赐了你这双手，让你剔除所有的腐朽，让你抹去所有的黑暗。
或许你的手还带着刚刚讽刺完他人的“火药味”，或许你的手曾经握过手术刀，而如今面对自己的病痛，却在颤抖的双手，然而我想大声地对你说：鲁迅，我想握住你的手!
是这一双双经历了无数沧桑的大手将我们的历史挥写，是这一双双经历了无数苦难的手，将我们的文化承载，更是这一双双充满了热血与激情的双手，把曾经摔倒的我们扶起来!
我想握住你们的手去感受你们为中华民族所做的一切。
我想握住你的手七年级作文13
夜，她缓缓睁开眼睛。
那双漆黑慵懒的眸子就是暗下来的天，泛着星星点点的光。
晚风吹拂，我身穿黑色的连衣裙，裙角随风翩跹。眼神空洞地看着那一口沉重的木棺材，甚至忘了哭泣，只是呆呆地立着，一动不动。
几个月前还看见您和善的笑，看见您手提着刚买的菜对我说声好，还不忘给我塞几个我儿时最爱的小吃。慈祥的背影我还依稀记得。
不忘的是儿时的老屋，长满青苔的石板，狭窄的小巷，落地无声的雪花；最想忘记的是来往的车辆，悲痛的亲人，黑色的棺材，您死时的模样。丧礼举办的时间似乎很长，不知有多久，只是浑浑噩噩走几个场，却觉有几个世纪之长。待结束之后，才猛然被冷风一吹，清醒些许。
午夜，入梦。
我好像又看见了您，看见您带着和善的微笑向我走来。我忍着泪奔跑过去，在您面前定定地站了许久。您问我，发生了什么让我这样委屈；亲切地呼我为小哭包，我破涕为笑。您拉起我的小手，向前走。我问您，我们要去哪，您低头用苍老的眼睛看着我，说，我们回家。我同小孩和一般乖巧地点点头，信服地任由您牵着我往前走，走着，看到前方的路很长，好像没有尽头。不知为何，微微吊着的心好像突然有了种莫名的安心感。
沿着前方的路一直走，环顾四周才发现沿途的美景：一汪波光粼粼的清泉，一片成林的树木，一棵不知名的野花野草，一直翩跹飞舞的蝴蝶。
脚止不住地向蝴蝶追去，挣脱掉您的手，如稚嫩孩童般不知无趣地追赶着蝴蝶，直至走远才发现您早已不见。只剩那一田向日葵开得正灿烂，一个小女孩正无助地掉眼泪，因为她弄丢了她至亲的人。
猛然惊醒，才觉方才不过一场梦。我，无奈只得苦笑。
如果能回到过去，我想握住您的手，让您知道，手的温度来自我的心底。
夜，缓缓睁开眼。尽头，微光渐强。
我想握住你的手七年级作文14
在梦中，不知多少次，我看见了那双手，那双为了国家整日操劳的手。那双手，皮肤已经打皱了，似乎在诉说着主人一生的饱经风霜，但却依然强健有力，让人感受到生命的张力。无数次，我多么想握住这双手，可都是在梦中依稀可见。
又是一个狂风的夏天，我看着一本《名人故事》。您在电报上写下几个苍劲有力的大字：“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”时，我不禁潸然泪下。您就像一块磁铁，吸引着像我一样的“小铁钉”。
我多想握住您的手啊！我想看看是怎样的一双手引领了我们全新的“中盛”时代。
这双手是多么伟大，从井冈山的星星之火，到二万五千里红军长征，再到世人瞩目的开国大典，从《沁园春·长沙》到《水调歌头·游泳》，这双手写下了多少气势磅礴的诗词。“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”至今读来仍令人热血沸腾。您的“截断巫山云雨，高峡出平湖”的大胆设想，如今也已变成现实。您的这双手不仅将中国革命由黑暗引向光明，更将中华民族引向世界强族之林。
是的，我是如此渴望握住您的手，让我抚平这双手上的皱纹，让我带走您这双手上的全部冰凉，留下一片温暖。当老百姓们给您准备了一桌美味佳肴时，您却慷慨地用那双手将食物和他们共同分享，在您的心中，始终装着百姓，您真正是与民同乐。当您的儿子光荣地牺牲在战场时，您却用您那双不停颤抖的手作出指示，让您心爱的儿子和其他烈士们共葬异国他乡。您仿佛回想起了当年，您的儿子上学偷偷跑回来时，您没有念及他的年幼，重重地打了他。这是一个父亲的铁骨柔情。当您目睹百姓疾苦时，我看见了您内心的震颤。让我握住您的手吧，那双日夜操劳，经历世间风雨的手。
这双手是谁的？没错——是敬爱的毛主席的手。
我想握住你的手七年级作文15
每个成功人士的背后，都有一条路。它是用努力和汗水组成的一架天梯，想走完它，可并不简单，要用百分百的努力，辛苦做成代价，董卿，让我握住你的手，细细体会。
镜头一：梦想
你是一个小女孩时，有一个演员的梦想，但父母并不支持你，你便用努力去反驳他的否定，也许你并没有天分，但你却用比那有天分的人的几十倍来创造“天分”，一天练习一个自己设定的情节，在胡同里；在稻田里；在田野里……有人会嘲笑你，但都会告诉自己：“我的努力会有成果的。”那时，我真想握紧你的手，同你承受这一切。父母开始被你的努力打动。从不认同，到第一位观众，你这下可是来劲了，变得更努力了。每日每夜的练习。日复一日……我想握住你的手。
镜头二：努力
你每天到家后，忙着喝口水，便冲向了自己的“舞台”。扔下书包，推开桌子。练了起来，虽然你没有爱因斯坦的智慧，也没有贝多芬的天分；更没有达芬奇的出神入化；但你就是你仍有梦想；你有追求；你有努力；你有刻苦；更有不懈。父母为你的努力骄傲过，为你的努力心痛过，为你的努力愧疚过。从未向你诉苦过。我想握住你的手，人人都是平等的，努力终会有成果，最后……
镜头三：成功
你最后完成了演员梦，但最后又发现没什么可怕，想了一下，儿时口才练好了，于是，你便进军主持界。先是在浙江主持了一段时间。后来接到了来自中央西部频道的邀请，你就每月飞往北京几次，一次住3天，《魅力72》就是你主持的，最终你决定推掉浙江，专事北京。每当你走出演播厅时想拿起行李回家看父母。“这不就是你想要的吗？激情，工作。于是强忍泪水，打消了念头。”
每位成功人士背后都有一段路，名为“成功之路”的路，让我握紧你的手。聆听你的心事。陪你走过“成功之路”。
我想握住你的手，分担一切。
我想握住你的手七年级作文16
我好想握住你的手，和你一起在“露浓花瘦”的清晨“蹴秋千”；我想握住你的手，和你在“绿肥红瘦”的夜里听“雨疏风骤”；我想握住你的手，和你一起在“红稀香少”的秋日看“莲子成、荷叶老”；我想握住你的手，和你在“雪里知春”的冬天赏“寒梅点琼枝”……我多想握住你的手啊，和你一起浪迹江南，因为我固执地以为，你的浅吟低唱，是这个世界上最美的诗行！
我漫步于雨打落英的小院，不知昨夜“浓睡不消残酒”的你看到这一地的落英会生出怎样的怅惘？见你慵赖地起身，又不安地询问卷帘的侍女。我知道，你一定是不忍看那一地的落英却又希翼着奇迹的发生。我好想握住你的手，和你一起细数残红，捡拾落英，然后做个葬花人。我告诉你，此时就该是“绿肥红瘦”。而你却微笑着对我说：“明年还会‘海棠依旧’”！那时的你美丽又俏皮。
我徘徊在黄花怒放的东篱边。此时，正值重阳佳节。薄雾弥漫，清香扑面。你说日子过得太愁烦。虽是玉枕纱厨，却也抵不过气凉霜重。我想握住你的手啊，就在东篱边听风卷珠帘，任菊香盈袖，看人比黄花瘦！那时的你多情又易感伤。
我驻足在乌江边，听江水呜咽，悲歌四起。你说，那是霸王不甘的咆哮！在国难当头之时，面对着丈夫懦弱的弃城，你做出了最悲壮的抉择：“生当做人杰，死亦为鬼雄”！我想握住你的手啊，手持一柄长剑，在踢踢踏踏的马蹄声中踏过江东！那时的你深邃又刚毅。
此时，我徜徉在蓑草连天的江南一隅。我看见你遥望征鸿，怎耐却“梧桐更兼细雨”。风中的梧桐抖着深深的寒意，低泣着岁月的沧桑。我伴着风听你“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的低吟。我好想握住你的手啊，和你一起拾净院中的落叶，拂去你心中的尘埃。这时的你苍老又孤寂。
我想握住你的手啊，这位从南宋王朝走来的千古词宗！我想握住你的手啊，将你多变的人生装进我的灵魂！
我想握住你的手啊，不老的红颜，永远的词魂！
我想握住你的手七年级作文17
我想握住你的手，你想要离开我的时候，你想要消逝的刹那，握住不放直到永远。沈从文曾对你说过：“我们相爱一生，但一生还是太短。”
而我，只想握住你的手，不想说任何话，因为任何话也表达不了我对你的心。
知道为什么吗？为什么我要握住你的手不放吗？
因为，文学——是你！是你！是你让我看到人世间的悲欢离合，是你让我体味一个个诗一样的人生；是你让我懂得人生的真谛；也是你让我克服一个个险境，超越极限！
没错，就是你让清泉淌过我的心底，让那烈火燃烧我的热情！
是你让我看到了李白执剑出长安，苏东坡漂泊入海南，吴敬梓一身落魄修儒林，曹雪芹满腔哀思寄红楼；是你，让我看到基督山伯爵的仇恨，苔丝的美丽与凄凉，娜拉的出走，安娜的卧轨，保尔的，海伦的奋斗；是你，让我穿越时空，让我体味人间！
还是你，在一个深夜，翻出你，欣赏你，爱你，喜你，尤其爱那些诗词。
在深夜感受“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的宏大和“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的细致；感受“作的庐飞快，弓如霹雳弦惊”的豪迈与“杨柳岸，晓风残月”的婉约；感受“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适与“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的浪漫。
在这么一个深夜里，因为有你而充满色彩、；因为有你，而变得丰富精彩。
依旧是你——在我灰心的时候对我说：“天生我材必有用”“人生来不是被打败的。”在我奋斗的时候对我说：“就这样，有志者事竟成。”在我成功的时候对我说：“满招损，谦受益。”
是你让我充满自信，让我喊出：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”
是你让我保持天真之性，能与孩童一起唤出“白玉盘”，能作美丽嫦娥的。
是你，把我唤醒，唤醒我的精神，我的肉体。
是你，让我把延展成薄如蝉翼的金饰。
是你，吹开了闭塞的花蕾，传来了满园的郁香。
一切都因为你——文学，要我怎么放开你，要我怎么失去你！请你，不要闪躲，让我——握住你的手！
我想握住你的手七年级作文18
踏着回乱世三国的悠悠小路，伴着那模糊却又清晰的厮杀声，渐渐地我走进了……
乱世之中，英雄辈出，有的人可能关注足智多谋的诸葛亮；有的人关注野心勃勃的曹操；有的人关注一心想要复兴汉室的刘备；有的人关注忠勇的关羽；有的人关注继承兄父之业的孙权；有的人关注四大美人之一的貂蝉；还有的人关注乐不思蜀的刘禅。可我，还是在人群发现了你那娇小却又坚定的身影，你不正是我要寻找的那个人吗？一代枭姬——孙尚香。
在这战火纷纷的年代，你一想着保家卫国，心怀着天下，却也只能为巩固孙刘联盟的方式嫁于刘备。可惜你空有十八般武艺，胸中有韬晦，却也只能在家中相夫教子。可是，你并非如此，或许，“谁说女子不如男”这句话，人们最先想到的人是你而不是花木兰吧？你大婚后不久，就要为刘备离开江东做出帮助，你怒斥徐盛，丁奉二将，使他们不敢捉拿刘备让刘备顺利回荆州，不得不说，我佩服你的胆量！
有人说，一个女人，不好女工，反而去舞刀弄剑，身边侍婢数百，都随身带刀，房中军器摆列遍满真是荒谬！可我不这么认为，因为，你生在孙家，你的父亲和哥哥注定了你的命运，无法想平常女子那样善女工，然后嫁一个好人家，安安稳稳过一辈子。人们或许唯一记得有关与你的只有“赔了夫人又折兵”吧？你就是这样一个人啊！虽陷于时代却不困于时代。
可惜，你保家卫国的理想做不到了，哪怕嫁于刘备，也不过得了个“孙夫人”的称谓，我知道，你不屑，你或许更喜欢“枭姬”！
我想握住你的手，当我遇到困难时，想起你怒斥徐丁二将的英姿；当我开心愉悦时，听你话语中的一股英雄豪气；当我意志消沉时，看你练武受伤却不放弃的坚毅的表情，这一切都使我激起新的力量。如果可以，我想陪你站在高山之巅，轻轻握住你的手，告诉你一句话：“谁说女子不如男！”
我想握住你的手七年级作文19
正如那首歌所唱：2002年的第一场雪，来得比以往都晚一些。
可是我来得太晚了。
你躺在床上，虚弱地说不出一句话了。可是你看到我，还是弱弱地笑了一下。娃儿来了，坐坐。你的声音沙哑，苍老而无力。
我走后不到一周，还未及赶回家乡，你就永远地闭上了双眼。我伤心、难过，一下跪倒在地上，泣不成声。
往事怎可不回首？人比黄花瘦！
题记
夏日的午后，太阳火热却不毒辣，你苍老有劲的手牵着我的小手在茶野上漫步，另一只手忙不迭地采摘着茶叶，一边对我传述着采茶之道。五岁不到的我磕磕碰碰地走着，闻着茶叶的清香，体会着你手掌的清凉、舒适。回到家中，我说：我要吃果果。你乐呵呵地答应着，用手握住竹竿，伸向悬在屋顶梁柱上的篮子。这时候，你瘦弱的手由于用力，青筋都显现了出来。不一会儿，你把竹篮取下来了，取出装有果果的袋子，取出一颗，送到我的小嘴里，我故意不张嘴，向你调皮。你笑了，拿着果果在我眼前晃悠，娃娃，你还吃不吃啦？不吃收起来了哟！我沉浸在你手茶树般的古香中，迷着眼睛不予回答。末了，你要把果果收起来了，我才慌忙张开小嘴，一口把它含下，满意地咀嚼着。
寒冷的冬日，我在院子里玩雪，打雪仗、堆雪人、在雪中作画玩得不亦乐乎。我从你手中取来小半截胡萝卜，却怎么也抓不住。娃娃的手太冷了呀！你笑了，把我的手握起来，我感受到你手的温暖。我到堂屋拿个热水袋去。你把我的小手轻轻放下，转身进了屋子。娃娃呀，水袋借你用。你把它放在我的手心，小心翼翼地。
那，我用什么还给太婆婆咧？我问。
等你长大了，帮婆婆在冬天暖手就好啦。你说。
可是你却去了。
太婆，您可安好？如今我却无以回报，您的茶叶已长成漫山遍野。我紧紧地折下一根枝条，借以将温暖传递给你的手。
我想握住你的手七年级作文20
刚到初中，第二天军训的时候，同学们都来齐了，唯独一位同学没有来。
班主任焦急地询问他作为周围的同学，可没有一个人记起，甚至道不出性别。几分钟后，她羞涩的抓住书包带子，低着头，苍白的面孔粗粗掠过，便坐上了座位，军训随即开始。
我心中有些疑惑了。
大概开学一两周了。课堂上，同学们都积极发言，老师却点了面无神色的她，试图引导者她解题，她却一字不吐，又低着头，心不在焉的玩弄着文具。老师无奈地撇了撇嘴，让他坐下了。课后，与同学无意交谈的过程中我得知，她的母亲是记者。天天往外跑，父亲生了大病，一直卧床不起。我震惊了，我以为这种悲剧只会在电视上上演，没想到却在我身边。
不久后的家长开放日里，家长们被引进校园，共同交谈。我妈妈和她妈妈交谈中，竟发现，她妈妈口才极好，满口生花，爸爸之前也是很能言善道的，而且她在小学的成绩很好！
我心酸酸的，决心要帮她。“让我握住你的手一起前进把！”我想。
学校的运动会上，她和我并排坐着，于是我先搭讪了：“你生日多少啊？”她掉过头来，惊讶的看着我，大概是不敢相信会有人主动和她说话：“我是一月份的，你呢？”……接下来聊了许多，我真是惊喜，她竟笑了，而且说话也很流利。我想，我大概是帮助她且成功的第一人吧！
事情慢慢淡去了，我除了平常交谈，帮忙，也不怎么交流了，难道手要渐渐松开了吗？
一天课间，我正写着作业，她羞涩地跑到我面前，喃喃的说：“能不能下堂课陪我唱首歌呢？”我眨了眨眼睛，几乎不敢相信地点了点头：“唱什么呢？”“《十年》”原来是陈奕迅的歌，是我会唱的，便欣然同意。
我们缓缓走上台，“十年之前……；十年之后……”这首脍炙人口的歌曲，使全班同学都唱了起来，演唱完后台下传来阵阵掌声，在兴奋地驱使下，我两握紧了彼此的双手，但在那刻，我意识到，不仅是我们两个的手握住，而是全班同学的手一起握着……
我想握住你的手七年级作文21
有一种爱，就像心檐滴雨；有一种爱，那么温柔；有一种爱，叫做感动；有一种爱，把世间的真情穿透——父母的爱，跨过宇宙，穿越了春秋。
记得在小时候，我的爸爸妈妈，白天干活，晚上很早就回来，我每天在家里有我的爷爷奶奶看管，每天都盼望到晚上，因为一到晚上爸爸妈妈就回来，回来之前爷爷奶奶已经把美味的饭菜都做好了，就等爸爸妈妈回来，回来以后，我们一同在饭桌上说说笑笑，其乐融融，记得有一天，吃过晚饭我央求爸爸妈妈和我一同去散步。
走在路上两旁的树林，落下点点水滴，是淡的雾粘在树叶上，然后汇集一处，好，直到承受不住雨滴的重量。叶翻珠落。滴答滴答，清脆悦耳。爸爸妈妈各自握住我的一个小手，而我挤在他们的身边，牵着我的手一起跳跃，一起谈论我小时候美好的童年。我们还一起唱着儿时的歌谣：太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背着小书包。我唱着跳着，爸爸妈妈也开心的笑着，我们一同手牵着手走在宽阔的大马路上，就如身边，我们的树木。两棵大树中间夹着一颗小树，我们不顾身边怎么样发生的什么事，我们好像世界上只有我们三个，在漫游天际。美好的时光总是那么短暂，一转眼，仿佛到了该分开的时候。我还想握住你的手，在宽阔的大马路上，一起无忧无虑的散步来享受美好的时光。
我想握住你的手，你的手虽然没有光泽的皮肤。没有漂亮的手相，但是只要握住你的手，就如同把世界的事情都忘记了，只想起和你美好的回忆，我想牵住你的手，你的手平凡而又伟大，让我懂得了美好的时光，会这么短暂。
这条路承载你陪我走过的时间，春的嫩绿，夏的生机，秋的红火，冬的雪白，记录了与你在一起的喜怒哀乐，曾在你丢下我后的岁月里。，陪我度过难忘的一天。抚摸树的树干我听到了，他唱的那首歌，但是未听懂他的歌声，我还想握住你的手，和你漫游天际，回想从前的美好的时光，但是你渐渐老去，渐渐没有迸发的活力，现在让你陪我一起走过美好的岁月让你回到美丽的时光吧！
我想握住你的手七年级作文22
今天我走进了你的房间，阳光透过窗帘洒了进来，房间里有点昏暗。你的照片上蒙上了一层尘埃，可是它们依旧无法掩盖你慈爱的笑容。
儿时的记忆重新浮现在脑海中，日走又云迁，不变的是你温暖的笑容。
那时我上幼儿园，学校离家不是很远，你便天天接送我放学。我坐在你单车的直杠上，闻着你身上熟悉的味道，笑着唱儿歌给你听，你不时低下头来，眼中尽是慈祥、溺爱的笑容。
我的童年似乎就在那辆老式黑色的自行车上度过，一路上尽是我的儿歌，鸟语花香，还有你亲切温暖的笑容。
不知何时，你的记忆似乎差了，依旧每天放学骑车在幼儿园或是实验小学门口等我，其实我早已搬进了南面的学校，你依旧在以前的地方等我。有一次我去找你时，从你的侧面看见你深深凝视我曾用过的教室的目光，那样执着，有深深的疼爱。那一刻的你，在我眼中凝成了永恒。
从什么时候起，你的眼睛变得混浊不清；从什么时候起，你再也载不动我；从什么时候起，岁月在你的脸上、手掌上碾过深深的痕迹？
有一天，我回到家不见你的踪影，准备去找你，妈妈告诉我你住进了医院。那天你如往常推起了自行车，颤抖的手怎么也握不紧车把手，你依然要去接我。路上，你不小心摔倒了，好心的邻居将你送进医院，我得知你患上了中风。
我望着你混浊不清的双眼，不记得从何时起它们变得这样陌生，但是里面深深的慈爱却没有丝毫的改变。你的手一如从前温暖。
后来你的病情日益加重，脸颊日益消瘦，手因为输液的关系变得冰冷。我不再敢拉住你的手，害怕那冰冷的温度成为我对你最后的记忆。
我便一直未再握住你的手。
我站在你的房间里，细细拭去照片上的尘埃，想要更清楚地看见你，终于看清你的笑容时，视线却模糊了。
爷爷，我想握住你的手——跨过生与死的距离。
我想握住你的手七年级作文23
在生活中，父母对我们的爱体现在一个个我们早已习以为常的生活细节中，也许是一句简短的话，也许是一个平常的眼神，也许是一个细微的动作，这些都凝聚着父母对我们的爱，面对父母这样的关爱，也许我们能够感恩他们的只有一种最简洁最朴素的表达方式。
曾经，由于父母工作忙，常常早出晚归，没有时间陪我，我曾一度以为父母根本不爱我，他们根本不关心我。但在经过那件事后，我对父母的偏见便逐渐减小直至完全消失。
那一次，由于我的手机有些旧了，并且我周围的人都有最新款的，于是我便萌生了一个想要一部新手机的想法。当我将这个想法告诉很晚才回来的妈妈时，却被妈妈一口否决，并说道：“你的手机不是还能用吗，买什么新的。”听了妈妈的话，本来脾气就不太好的我当场就生气了，大喊道：“别人都有，就我没有，你就是不关心我。”说完话，我便冲回了房间，猛地关上了门，全然不顾我转身后妈妈的叹息声。
第二天晚上，爸妈还没回家，我到他们的房间里找东西，猛地看见在桌上有一个小本子，我好奇的打开了本子。原来这是一本账本，我正想将本子合上，却发现了一个不对劲的地方：账本上的花销大部分都是我的，真正属于父母的花销很少。看到这里，我隐约觉得自己过去的所作所为似乎错了。
这时，门开了，是妈妈回来了。妈妈极力掩饰自己的疲惫，轻松的对我说：“今天发工资，你不是想买一个新手机吗，我明天就给你买。”听了妈妈的话，回想着我的所作所为，我非常的后悔，轻轻地走到妈妈的面前，紧紧地握住她的手，不禁流下了眼泪，对妈妈说：“妈妈，我不买手机了。”妈妈感到很奇怪，说道：“傻孩子，你怎么哭了。”
父母对我们的爱我们无以为报，感恩他们的也许只有一种最简洁最朴素的表达方式。
我想握住你的手七年级作文24
握手，一种很平常的礼仪，能够让熟悉的感情更加深厚。我想握住你的手，感受你手心的温度。
我想握住你的手，我最慈祥的妈妈。我多想握住你那双干裂的手。是您给了我生命，让我能够享受阳光和雨露。从我呱呱落地的那一天起，您陪我度过了无数个日日夜夜。当新生的生命在您的呵护下一天天地让您老去。岁月在您的额头深深地地刻下了一条条皱痕。都说母爱是无私的。那么，我最慈祥的妈妈，让我再次紧紧握住你的手，看那爬满老茧的双手有过多少我成长的痕迹，心里面感受您给予我最无私的爱。是你，让我可以忘却成长路上所有的泪水和伤痕，昂首地向前迈去。
我想握住你的手，我最慈爱的爸爸。最您给予了我行走的力量和勇气，教会我做人的道理。在我成长路上，您一路陪伴着我，在背后默默地支持我。都说父爱是无法用言语表达的，我想是的。爸爸从不说他爱我，但他的字里行间却透露着对我的爱。爸爸，我想握住你的手，感受你手心的温暖。
我想握住你的手，我最敬爱的老师。是你们，传授给了我宝贵的知识，让我从一个无知的小孩成长为一个懂事的年轻人。多少个清晨和午夜，多少滴汗水和眼泪，多少份操劳和期待，从你们的青春到生命画上圆满句号的那一瞬间，始终延续着在那三尺讲台上。如果握手可以表达我对你们真切的感恩。那么，我最敬爱的老师，我想握住你的手。
我想握住你的手，我最亲爱的朋友。谢谢你们在我失意时鼓励和帮助我，陪我一起渡过难关。在我学会独立生活的那一段时间，是你们陪我一起走过。在我成长的路上，留下了你们的足迹。你们如同我的姐妹，生病时对我嘘寒问暖。朋友，我想握住你的手，感谢你们和我一起走过风风雨雨。
我想握住你的手，享受那阳光和雨露；我想握住你的手，感受你手心的温暖；我想握住你的手，表达我最真切的感恩；我想握住你的手，和你们一起走过风风雨雨。
握手，让世界变得更美丽。
我想握住你的手七年级作文25
来来往往，几经徘徊，却始终都没有握住你的手。我想握住你的手，给你最真挚的关怀。
那含辛茹苦，日夜操劳，抚养我长大的妈妈，从来都没有停止过劳作，看着那日渐弯曲的背影和刻着岁月痕迹的面容，我多想握住您的手对您说一声：我爱您！但是因为自己逐渐长大，早已没有了儿时的亲昵，因自己不善表达感情，迟迟都没有说出口。我多想握住您的手，抚摸您的辛劳，我知道儿女的健康成长，是对您最好的慰藉。
我多想握住您的手，陪您走过风风雨雨，度过最快乐和最艰难的时光。
当朋友向我倾诉苦恼时，看到被生活压抑的她，我只有安慰，陪她伤心，开导她：“我们的人生还有很长，还有很多值得我们去珍惜、去呵护、去陪伴的东西，我们还有责任，对父母、对朋友、对社会。不要失去信心，要振作起来。”其实，我多想握住你的手，给你安全感，给你勇气，让我们的未来无限光彩。
其实啊！在人生的道路上，我们都会想过握住那些无助人的手，握住爱你的人和你爱的人的手，给予他们超凡脱俗的爱，让他们不会感到空虚、无助。同时，也会使自己感到充实。
我多想握住你的手，给你我所有的关爱，让你那干涸的心，变得滋润起来；我多想握住你的手，一起经历人生道路上的跌宕起伏，品味百味人生；我多想握住你的手，用我真挚的感情，填满你心灵的空洞，我多想握住你的手，让岁月在此刻停留，我多想握住你的手，让你在绝望中仍会看到希望，让你学会不放弃，要不懈追求。要让你明白，没有什么坎过不去，没有什么难会持久，只要希望没有泯灭，就会看到最美的彩虹。
我想握住你的手，对你说出那些心里话，可是我没有，我没有让自己的感情流露，因为我不知该怎样说起，该从何说起，就让它在心里沉积，凝结成一堵厚厚的墙，把心包围在里面，为自己伪装。
我多想握住你的手，对你说……
我想握住你的手七年级作文26
离别恨，连绵至此，消逝刹那，爱意缠绵。多想握住你的手，不放，直到永远……
穆旦曾对你说：“我们静静地相拥，在这个语言照亮的世界里。”
此时，我什么都不想说，因为没有任何语言可以代表我的心。而我，只想紧紧地握住你的手。
我曾经有一个梦想，你能做我的新娘。曾经的年少轻狂，有多少儿女情长。
那是因为——是你，还是你，依旧是你。
有时，和你相处的时候，我总觉你是属于我的，你就偈灰色和黑色中间鲜艳而温暖的色彩，总是和我们感情唯美契合。
是你，让爱的火花在我心间燃烧，让情的音符在我心间跳动。
是你，让清泉流淌我心灵，让烈火燃烧我激情。是你让我看到了屈原怀万投汩罗以死，曹操“对酒当歌”的豪情壮志，陶渊明“不为五斗米折腰”的清贫自守，杜甫“安得广厚千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的忧国忧民；是你让我看到了《诗经》中火红的爱情，家书中湛蓝的亲情，送制诗中洁白的友情。
漫漫长夜，冷月无言，凝望着窗外的长街灯影，在冷寂中与你共享。
还是你在我失意的时候对我说：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，在我软弱的时候告诉我“男儿当自强”；在我奋斗的时候告诉我“有志者事竟成”。
是你在我困难的时候帮助我，让我仰天长喊：“这个世界上，没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。Believeyoulelf,youcan!”
是你做了我生命中的摆渡人。
你——流源轻盈的，灵秀而物达。
你——岿然不动的，苍茫而雄壮。
依旧是你，吹来了我的幸福之花，成就了我。
一切的一切，都只因为你——文学。牡丹有它的高贵；莲有它的出淤泥而不染；菊有它的归隐之心；而你，却只有自己内在的本领与个性。你叫我如何舍得放弃你。请你不要躲闪，让我—执子之手，与子偕老。
我想握住你的手七年级作文27
小时候，我总依偎在你的怀里。你看着小小的我开心地笑出了声。你看着小小的我，从摇篮到牙牙学语，你总是笑着。当我长大，我跌倒在了泥潭，所有人都会叹着气走开，只有你站在我身边一次又一次地鼓励我站起来。当我在外面努力时，所有人都会问我结果好不好，只有你问我努力的时候累不累。
你是家里的顶梁柱，没有你，家就不会有家的样子。平凡的你，却希望你的子女像你那么平凡。佝偻的背影勾勒出了岁月。布满老茧的双手，诉说着世事的辛酸。憔悴的脸上满是辛勤的汗水。头上的丝丝白发诉说着为儿女奔波的辛劳。
记得那是我上高中的时候，有一次回家，已经是晚上了，你想给我做顿好吃的。我想给你打下手，你不让，你说：“你回家这么晚了，也很累了，还是我来做吧！”其实你比我更累，我还是固执的给你帮忙。你给我炒了一大碟我爱吃的菜，当我去端菜的时候，我发现你手上有一个豆大的伤疤。我忙问你怎么回事，你闪烁着双眼说没事没事。我硬拽着你的胳膊，把你的手拉过来一看，展现在我眼前的是一个触目惊心的伤疤。我感觉自己心疼的无法呼吸。我问你到底怎么了。你说：“被油烫到了，哎呀没事。”我焦急的问：“疼吗？”我心疼的看着你的手问道。你风轻云淡的说：“一点也不疼。”我仔细看着那些伤疤，我感觉我的心被撕成了碎片。我抬头发现你眼里晶莹的泪花，我的心“咯噔”一下，没有了着落，那一晚我未眠。我想起了自己的堕落，从未考虑过你的辛苦。我想握住那双被岁月折磨的双手，不让它再被岁月吞噬。
我是你的女儿，你最亲的人，我先让你不再因我而心力憔悴，我想让你不再背负着我的成长，我更想让你舒服地躺在床上，然后享受你本该有的一切。我想握住你的手，我想抚摸那丝丝白发，我想抚平你眼角的皱纹，我想对你说，我的母亲，感谢你这么多年的抚育和教导。愿你平安、健康、快乐。