六年级的作文

时间：2024-11-18 09:16:03 六年级我要投稿

[精品]六年级的作文6篇

　　无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的六年级的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

[精品]六年级的作文6篇

六年级的作文篇1

　　他，有着一双小小的却炯炯有神的眼睛，像两颗宝石一样镶嵌在他的脸上。他的嘴巴很小，但常常有一些幽默的语言从他的嘴里快乐地蹦出来。那一堆乱草般的头发，在他的头上“舞动”。不过，最有趣儿的是：还有一根像小蛇一样的辫子。他到底是谁呢？没错，他就是——小周同学。

　　我第一次见到他时，留给我的印象是：以自己为中心，自私自利，目中无人。更要命的是——老师安排我俩一桌，所谓“一山不容二虎”，我与他完美的验证了这句话。打架，对我俩来说，那已经是家常便饭。直到那件事，才让我改变了对他的看法。

　　有一次，我们正在做语文作业，可是，我写着写着，发现我那支不争气的钢笔居然没墨水了，崩溃。我想去借一支，可大家都正在使用，没有多余的钢笔借我，唉！欲哭无泪呀！这时，小周同学见了二话没说，“毫不留情”地把他正在使用的那支钢笔扔给了我，我心想：我俩可是刚发生完争执。管他呢，急忙说“谢谢！”说完，便又开始了奋笔疾书。

　　不一会儿，我的作业写完了，交上之后，回头一看，眼前的一幕让我惊呆了，他还在全神贯注地修理那支坏钢笔。我连忙把钢笔还给他，并再一次真诚地向他道谢！他拉了拉眼皮，朝我做了个鬼脸，说：“没事儿，帮助别人乃我快乐之本。”我心想：难道是我一直错怪了他？经过了一段时间的相处，我发现他真的'像他说的那样，乐于助人，经常化解他人的燃眉之急。

　　他就是我的小伙伴，是一个乐于助人的人，一个朝气蓬勃的人。他使我明白了：帮助别人，何尝不是一件快乐的事情呢！

六年级的作文篇2

　　是谁，给予我生命？是谁，给予我幸福与快乐？又是谁为我忙白了头？

　　———题记

　　“你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃那三鲜虾有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家……”

　　每当听到这首歌，我都会感动不已，因为母亲为我们付出了太多太多……

　　当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人是母亲；当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人是母亲；当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是母亲；当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是母亲。母亲！是多么神圣又有力量的爱的代名词啊！

　　现实生活是平淡的，一次次的让步，我们忘记了母亲无私的爱，当母亲把缝好的衣服交到我们的手上时，当母亲把已做好的香喷喷的饭菜盛到我们的面前时，我们却早已熟视无睹了。过惯了衣来张口，饭来张口的生活，我们也早已丧失了面对危险的勇气，当母亲竭尽全力救护我们的时候，我们又能做些什么？母爱无价，母亲把自己的儿女至于最高地位。

　　记得在五岁那年的冬天，我感冒发高烧，爸妈带我住进了医院，在医院已经度过整整两天，可高烧依旧不退，我迷迷糊糊中，听到有人不住地哭泣，同时，还有一个声音不断地重复“别哭了！孩子还没哭！你让孩子看见会难过……”我使劲睁开眼睛，妈妈泪流满面，眼睛肿的鼓鼓的，不知哭了多长时间，手里握着冰袋，还在给我物理降温。看到我醒来，妈妈一转身把脸上的泪水抹掉，赶忙俯身不停地问“哪里难受？想吃什么？……”也许我已睡了太长的时间，在我恢复过程中，却白天晚上又不想睡了，妈妈又拖着疲惫的身子陪我玩耍，直到我痊愈出院。

　　还有一次，那年我刚迈入校园，十分贪玩的`我在一次周末黄昏跑到同学家，和同学玩得不亦乐乎，全然忘记了时间，直到暮色降临，星辰铺满大地。而我又胆小，不敢走夜路，所以迟迟没有回家。正当我坐立不安时，忽然听到妈妈急切呼唤我的声音，可我怕他们批评，不敢回应。直到同学的妈妈上夜班回来后，知道情况，才赶快将我送回家。我没想到，几个小时不见，家里因我已经乱了套，妈妈眼睛红红的，面容苍老了很多；当见到我时，却仍抢着抱起我，还不断的地说着“可回来了！”“我们好担心呀！……”说着说着泪水又映入眼眶。瞬间，愧疚，伤心扑面而来。“妈妈，对不起，我以后一定不再这么贪玩，让你这么担心了”我暗自决心。从那以后每天放学，妈妈都是在门口等着我，来来往往的人群，妈妈伸长脖子一个一个急切的找着我，直到看见我，才露出放心的表情，然后向个孩子一样兴奋的告诉我今天晚上有哪些“大餐”！吃饭时，她一脸满足的表情看着我狼吞虎咽的样子……

　　这就是母爱，一片我们永远也飞不出去的天空。母爱不仅是一口饭、一件衣的供养，而是无论你犯了多少错误的不离不弃，鲜活如初。可我们往往是一次次的辜负母亲的爱，年轻的我们不懂，当我们懂得时候，也许母亲就不会年轻了。所以，请珍惜母亲的爱，记得感恩母亲！因为“是母亲，给予我生命；是母亲，给予我幸福与快乐；又是母亲为了我忙白了头发……！”

六年级的作文篇3

　　告诉你我的战“痘”史

　　在学习方面，身经百“战”的我也算是个叱咤风云的“常胜将军”了；在体育方面，我也会常取得另人羡慕不已的好成绩。可金无足赤，人无完人，在痘痘的挑战面前，我却输得惨不忍睹。

　　从七岁开始，那些可恶的粉刺痘就开始在我白净的小脸上安家落户了。她们和我一块儿吃，一块儿睡，小日子过得倒挺舒服。起先是一两颗，我也不大在意，心想不久她们就会搬家。哪知，它们从此长住不起，更倒霉的是，又有好几个粉刺，痘痘看上了我的这块“风水宝地”，住了下来，而且还不断繁殖，侵占了我的整块额头。我真是又害怕又焦急。

　　来到学校后，同学们纷纷来参观我的痘痘。我的痘痘自然成了课后的焦点。面对同学们的嘲笑和议论，我真是既气愤又无奈。上课的时候，尽管我强迫自己把注意力集中在老师的讲课上，但是，那群讨厌的痘痘和同学们的嘲笑还是顽强地出现在我的脑海里，我气得牙齿咯咯响，下定决心要向痘痘发起攻击。

　　妈妈告诉我，长痘痘是因为我的新陈代谢很旺盛，是正常的生理现象。于是妈妈给我买来了全植物形的祛痘洗面乳和滋润霜，每天两次，早晚各一次。一个疗程下来，我脸上竟少了许多痘痘。我高兴极了，又继续使用。又一个疗程下来，“痘痘军团”的数量继续锐减，我的信心倍增，认为消灭“痘痘军团”的日子指日可待了。

　　可好景不长，用到第四个疗程时，效果不佳，痘痘不但没有消，反而又长出来不少。看来，痘痘对我的祛痘洗面乳产生了抗体了。气急败坏的我索性剪了一片刘海，来遮住“布满荆棘”的大额头。可是，这样一来，美丽是有了保障，可痘痘依然照长不误。这可怎么办啊？唉！当个爱美的女孩可真烦！我心想。

　　只有妈妈还在不厌其烦的为我治疗痘痘。什么药水啊，洗面奶啊，牛奶，蜂蜜直往我脸上敷．可每次都是以失败告终。久而久之，我脸上的痘痘布不仅没有消掉，我的脸倒成了一块试验田。唉！没办法，我只有向“痘痘军团”投降了。

　　上六年级后，我发现班上不少女同学的额头都被“痘痘军团”给侵占了。我决定组成一支战“痘”族，大家一同为美丽而奋战。看着我的战“痘”族日渐壮大，我的心也得到一丝宽慰。妈妈也告诉我，月经来的'前几天痘痘会长出来，过后自己又会消的。花开花落，用不着我管。听了妈妈的话，我也想开了不少，对痘痘也没那么在意了，大大方方地把额头亮了出来，大有任其“花开花落”的“侠女”气概。

　　这就是我光辉的战“痘”史。战“痘”战“痘”，我如今健康的心理已经战胜了对“痘”的反感心理，以我的幸福快乐至上。话又说回来，爱美之心，人皆有之。爱漂亮的我还是希望早日觅得良药，驱走这群“不速之客”。

六年级的作文篇4

　　每个人都有自己的拿手好戏，画画、弹钢琴、唱歌、跳舞……我的拿手好戏是——烤蛋糕。关于这个拿手好戏，还有一段十分有趣的经历呢！

　　我最喜欢的甜点就是烤蛋糕了。每当我品尝着美味的蛋糕，就想：要是妈妈会做就好了。可是妈妈每天那么忙，偶尔做一次饭还会把一顿丰盛的晚餐变成令人“闻风丧胆”的黑暗料理。不如——我自己试着烤蛋糕吧！于是，我的蛋糕制作之旅开始了。

　　说干就干，我先上网查找做蛋糕的相关资料。由于没有烤箱，我决定用电饭煲代替。首先，我按照配料准备好了鸡蛋、白糖、牛奶、面粉等食材。然后，我小心翼翼地将蛋清与蛋黄分开。“哎呀，不好！蛋清里面渗进了蛋黄！”我只好动用我的秘密武器——勺子，将蛋黄“抢救”出来。紧接着，我又把白糖分三次倒入，用筷子调了将近一个小时才勉强打发。下一步制作面糊。我把白糖、牛奶，色拉油和面粉按照顺序倒入蛋黄中搅拌均匀。因为没有经验，拿的容器不够大，面糊差一点就流出来了，好险呀！最后，我把打发的'蛋清分三次倒入面糊，将面糊整个倒入电饭煲中。

　　时间在嗒嗒嗒的钟摆声中过去了。随着“叮”的一声，我满怀期待地打开电饭煲。妈呀！映入眼帘的却是一锅“鸡蛋饼”！我大失所望。我的蛋糕呢？我不甘心地尝了一口，嗯，“鸡蛋饼”的味道还很纯正，只是“形象”太差了。唉，我的第一次烤蛋糕以失败告终。

　　为了做好烤蛋糕，我开始总结失败的经验，终于找到了失败的原因：

　　一、只有烤箱才能做出形味俱在的蛋糕。

　　二、蛋清没有打发。

　　三、加入的原料量不精确。

　　吸取了上次失败的教训，妈妈特地从淘宝网上为我选购了制作蛋糕的工具，这下我可是“整装待发了”，我又从“美食天下”中温习了一遍制作方法。万事具备，只欠开烤！我把做好的面糊倒进纸杯里，小心翼翼地放进烤箱，将时间调转到40分钟。没过多久，烤箱里面便散发出一股奶香，蛋糕也开始慢慢鼓了起来，颜色慢慢由淡黄转为金黄……蛋糕终于熟了！我迫不及待地打开烤箱，空气中那股香甜的味道更浓郁了。我顾不得烫手，掰下一块就往嘴里送。哇！好香啊！蛋糕外脆里嫩，咬上一口，唇齿之间弥漫着一股鸡蛋与牛奶混合的甜香味，比蛋糕店买的还要好吃。我把蛋糕分给家人，大家都赞不绝口。哈哈我的拿手好戏练成了啦！

　　现在我已经熟练掌握了多种甜品的制作方法，烤蛋糕已经成为我的拿手好戏。每逢周末的时候，我就使出我的拿手好戏，给大家烤上一箱蛋糕。看着大家津津有味地吃着，我的心里别提有多美啦！

六年级的作文篇5

　　从我上托儿所、幼儿园起一直到现在，教过我的老师有许多许多。但在这些老师中，最让我喜欢、令我难忘的，还是一年级时教我们英语的吴老师。因为她教英语，所以我们也叫她Miss Wu。

　　吴老师长得高高的、瘦瘦的，很年轻，脸上总带着微笑。她有着一头乌黑的长发，每天都带着一副眼镜。她对我们很好，从不打骂我们，就算我们在课上和她闹着玩，大叫、大笑、做鬼脸，她也只是笑笑，不会说我们什么。所以，我们都敢在她面前明目张胆地捣乱。

　　记得我一年级那年，有一次英语课时，吴老师正上的好好的呢，我们班的小尤突然离开座位，手里拿着一张纸屑，走向垃圾桶——原来小尤是要去扔垃圾啊。这时，全班同学的目光齐刷刷地落在了小尤的身上。吴老师看见了，并不像有些老师那样大发雷霆，而是微笑着说：“小尤，你这样会让大家的注意力分散的，你看，大家都在看你，眼球都在跟着你动呢！不信，我们来做一次试验，看大家的眼球是不是在跟你动，好吗？”小尤点点头，接着，她拿出一盒水彩笔，高高地举着，从座位上走了出来。我见了，眼球不由自主地跟着小尤动。我还故意把头一点一点的，小尤走一步，我就点一下。吴老师见了，指着我对全班同学说：“你们看，我说的没错吧！”顿时，大家的目光都落在了我身上。大家见我那滑稽的.样子，情不自禁地大笑起来，整个教室一片混乱……吴老师呢，不拍桌子，也不铁青着脸，大吼一声：“安静！”而是和我们一起笑。笑够了，就说一声：“大家安静下来，我们继续上课！”原本吵闹的教室就立刻安静了许多。我们喜欢她，怎么能不听她的话呢？

　　这就是我的吴老师。因为她，我越来越热爱英语。吴老师不但对我们好，而且使我热爱英语，我怎么能忘记她，怎么能不喜欢她，怎么能不认为她是我心中的好老师呢？

六年级的作文篇6

　　在我的印象中，有20多位老师曾教过我，她们或温柔、或严格，或幽默风趣，或专业严谨。她们都是很好的老师，几乎每一位老师，都给我留下了深刻的印象。

　　而独独要写许老师，源于她的与众不同。

　　许老师是从四年级开始教我们语文课的，至今为止，教了我们近两年。两年说长也长，说短又短，可就是这不长不短的两年里，许老师身上的幽默、爽朗、正直，以及对文学的热爱，对生活的热爱，深深影响了我们。

　　许老师的课堂总是轻松随意的，从不拘泥于普通刻板的教书模式，她总是把课堂交给我们这些学生，引导我们大胆的去想去说，培养我们的思考能力，也让我们学会不断汲取别人的思想。正因如此，不管是上课文还是讲习作，许老师上课的.气氛总是那么舒服、畅快。对我而言，上徐老师的课，就像自由自在地遨游在文学的海洋里，从心底的感到愉快。这样的感受，也许源于我对文学的喜爱。可这之中，无不有着许老师的“耕耘”。

　　我从小就喜欢读书，这是妈妈带出的好习惯。若说这算是妈妈种下的种子，那使种子茁壮生长，开花结果的则是许老师的培育。

　　我是在徐老师的课上第一次感受到那些文字的魅力，感觉自己深深爱上文学的。并没有多具体的事例，这就是在许老师，每一节精彩的语文课的积累下，每一次用心引导中的，潜移默化的成果。每一篇作文上徐老师那工整漂亮的意见、点评都叫我如数家珍，总是一遍一遍的反复看，总因为这一行小字拼命的琢磨，可我却也渐渐沉迷于这种不断费尽心力的构思调整，反复修改作文的感觉；许老师在上课时对精彩文章的赞叹，对优秀发言的夸奖，对好的文字的喜爱，总是那样的豪不保留，在悄悄影响着我，我们；许老师对于一些事的分析，对班级里一些坏现象的处理更是让我们跟着树立了正确的人生观、价值观……

　　许老师的教导，永远是这样，像春雨般，一点一滴，滴滴入心，滋养着所有的种子；这雨绵绵密密，浇的我们“根正苗红”，逐渐成长。许老师从不浇透，只教我们学会自己汲取更多营养。

　　还有两个月，就要离开，这位引导我爱上文学的老师了。她是一位优秀的老师呐，而我，是一位难以忘记这样一位好老师的学生。

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