六年级的作文(实用5篇)
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的六年级的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级的作文 篇1
时光飞逝、光阴似箭，一晃，6年的小学生活已经结束了。在这个开心又放松的两个月里，我要去北京玩，收拾好行李，出发! “今天天气好晴朗，处处好风光……”我开心的哼着歌，憧憬着北京这个让我向往的地方，一路上，风景如画，在我眼前一闪而过。 到达目的地后，我不禁大叫了一声：“啊，好壮观啊，。”我兴奋的.到处乱跑，突然，我的眼前出现了一座故宫，故宫的宫墙是朱砂色的，深沉中显出一种威严，让人望而生畏!呀!那边是长城，我攀登上长城，长城的城墙是黑灰色的，凝重中透着一种冷峻。
但它们毕竟已成为历史，我更喜欢的是近年来拔地而起的新楼宇和那些纵横飞扬的立交桥，他们色彩热烈明快，因而让我想要亲近。中午了，我和家人坐上公交车，我把面孔紧贴在公共汽车的窗玻璃上，不断从街道两旁的楼群中寻找雪山的洁白、草原的嫩绿、天空的湛蓝、沙漠的金黄…… 两个月的时间过得很快，转眼，已经结束了，这两个月是我人生中玩的最开心的，过得最充实的时间了，最后，我恋恋不舍得忘了它最后一眼说：“拜拜，北京，以后若有时间一定再来玩!”
六年级的作文 篇2
风和日丽，孩子在放风筝。随着徐徐春风，风筝越飞越高。人们站立在草地上，仰望着风筝欢呼：“看呀，这风筝飞得真高，都要飞上天了……”
风筝不免洋洋得意起来，要是没有这根线的束缚，我可以飞上天。于是，风筝便嚷着：
“快放掉线！快放掉线！我要飞上天。”
孩子没有理睬风筝，反而把线拉得更紧了。风筝拼命地挣扎，他不要束缚，要自由，一心想把束缚他的.线挣断。
孩子高喊：“别挣断了线，否则，你就飞不高了！”
风筝哪里肯听孩子的话，“嘣”的一声，风筝果真挣脱了束缚，这根线断了。然而，风筝没飞多久，不但没有飞上天，而且掉进了臭水沟里。
六年级的作文 篇3
“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这是我小的时候，太爷爷常在我耳边念叨的一首诗。从那时起，我就有了作为“六合人”的骄傲。
六合是一个美丽的地方，这里充盈着浓郁的风土人情，更有许多名胜古迹与风景。其中，最令人痴迷的便是远近闻名的龙池湖了。太爷爷常说：“孩子，知道吗,钟灵毓秀，咱们这里因为有了一湖神圣之水，才地灵人杰啊。”
相传，古时候这里的一个村子遇上了百年一次的大干旱。秋天来了，粮食颗粒无收，百姓们饿得不行了，唯有向上天祷告。这时，天上出现了一条神龙，只见它一甩尾，地上形成了一个大坑，天上之水源源不断地向里汇去，浇灌了万顷良田。从此百姓们以种食为生，捕鱼为食，又过上了安宁的生活。后来，人们将这片湖水称为“龙池湖”。
千百年来，龙池湖从未干涸过，滋养了一代又一代的百姓。她像一位白衣飘飘的仙女，从古代款款走来，守护在我家乡的沃土之上，也走进了我的心里。
闲暇之余，我常常会驻足龙池湖畔，看她的一颦一笑。
龙池湖面积不大，池水至清，最深处可达几十米。远远望去，就像一面从未打磨过的镜子，镶嵌在城市之中；走近一看，犹如一坛靛酒盛放在那里，香醇浓厚；再一细看，这分明就是这座城市的`母亲河，她灌溉的植被郁郁葱葱，她怀里的游鱼小虾逍遥自在！
白天时，湖面宁静又安详，微风拂过，湖面上泛起圈圈波纹，这圈圈波纹犹如酒窝荡漾开去；阳光洒在湖面上，湖面泛起的波纹宛如鱼儿的鳞片，在湖里闪烁着、跳跃着，这片片金色的鱼鳞与圈圈荡漾的酒窝点缀着早晨的龙池湖，使它耀眼而动人。
夜幕降临时，龙池湖又呈现出另一番景象。湖水泛动，万家灯火释放出的五彩光辉映照在湖水里，构成了一幅美不胜收的城市夜景。
湖畔杨柳依依，清风习习，千年龙池湖，我最熟悉的眷恋！
六年级的作文 篇4
光阴似箭，日月如梭。发生在我身边的事数不胜数。我为钢琴考过十级而高兴，为演讲比赛拿第一名而欢呼，为作文得奖而喜悦。昨天，又有一件令我高兴的事。
“叮铃铃”，上课铃响了，我迈着轻快的步子刚回到教室，数学老师郭老师拿着数学课本和一张纸满面春风地走进教室，她高兴地说：“同学们，由于你们的努力，这学期，我们班一共有 名同学进入全校奥数班，排在全年级第一！”
同学们一听，马上欢呼雀跃。“请安静！现在宣布进入奥数班的名单。”郭老师接着说。
我心里一下激动起来，满怀信地心地等待着。我想，我应该能进，因为上学期我的数学成绩进入了全年级前十名，而且奥数比赛还获得过二等奖！我正想着，郭老师开始念名单了，每读到一个同学的名字，教室里就响起一阵掌声。我十分高兴地左顾右盼入围的同学，并为他们祝贺。
“王芊懿。”王芊懿也进了，太好了！我暗自为她庆祝。现在，只剩下两个名额了，下一个会不会是我？王芊懿都进了，我的成绩比她好，我也一定能进的。我转念一想。
“冼涣妍！”我的好朋友冼涣妍也进了。我开始紧张了，因为还剩下一个名额了，会不会是我呢？我有些忐忑不安，刚开始那鼓自信劲已消失了一半。但我仍抱着一丝希望。我期望地望着郭老师。教室里也鸦雀无声，大家都希望那个名字会是自己。
郭老师跺着方步，转过身，她扫视了教室一周，最后，把目光定格在我的身上。我突然感觉到这个名字会是我。我搓了搓了有点出汗的手，把手放在腿上，静静地等待着老师发出声音。只见郭老师对我微微一笑，大声地说出三个字“ 姝帆”。
此时，教室里的掌声更热烈了，同学们都为我们入围的同学鼓掌，同时也流露出一种羡慕的表情。
我长舒了一口气，脸上也露出了喜悦，心里也有一种说不出的高兴，同时也有一种前所未有的`压力。因为明年我们就要升初中了。学好奥数就会决定明年在哪所学校读初中。现在，我每走的一小步就是走向成功的一大步。我一定要好好学习，考上重点中学。我想：“以后的路还很长，我还会努力的！”
我能入围学校奥数班，这件事真使我高兴，也让我更加喜爱数学。
六年级的作文 篇5
看，那张照片里，有一个长着黑黑的短发，白白净净的瘦小的脸庞。一张嘴一直咧着笑的那个小男孩就是我。
别看我的个头小，跳起绳来“蹦、蹦”一点不比别人慢。
你别看我的头不大，里面装的全都是智慧。
别看我的眼睛小，乌溜溜的黑眼珠看起来十分精神，别看我是单眼皮，我的眼睛用处可不小，每次看远处的景象时他就成了妈妈的小助手。
你别看我的嘴巴小，能说会道就属他，每次讲出的笑话总能逗得爸爸妈妈开怀大笑，他可为我成为爸爸妈妈的开心果立下了汗马功劳。
你别说我的皮肤白，我想在经过几年的风雨的洗礼我也能拥有健康的.小麦色。
我有许多爱好，但是最喜欢看书，每次看起书来竟然能够融入书中，在书海中畅游，就连妈妈几次喊我吃饭的事情都忘了。我喜欢画画，一有时间就画，家里的门上、墙上、画夹里装满了我的作品。我喜欢发明，家里到处会有我的设计图纸和产品。我喜欢旅游，尤其喜欢大海，爸爸妈妈一有时间就带我出去游玩。也就有了你看到的这张照片了。
这就是我的自画像，有这许多的优缺点组合而成的图像，就是我的样貌，大家有没有觉得我很可爱呢？
【六年级的作文】相关文章：
六一六年级作文02-28
五一六年级作文02-06
母爱六年级作文-六年级作文大全04-05
六年级的作文10-17
六年级作文(经典)07-27
六年级的作文(经典)07-27
六年级的作文01-16
六年级的作文01-17
六年级的作文01-17
六年级的作文01-18