六年级年的作文
在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的六年级年的作文4篇，欢迎大家分享。
六年级年的作文 篇1
在我的学习生活中,从小到大,有许许多多关心着我成长的恩师。其中就有解老师她是我们班的一位数学老师,也是我们的班主任,她有丰富的教学经念,是不可多得的一位好老师,两年的相处,给我留下了不可消磨的'印象,她是我永远难忘的恩师。
在二年级时我们班正在上课,那时,我的胆子很小,上课不举手发言,因为怕说错话,老师会批评我。记得有一次老师提出问题,让我们回答,同学们有的举起了手,
有的举起又放下了。而我还是默默地望着老师,在无意中,老师点到了我,我迟疑地站起来,结结巴巴的说出了答案,而且声音小的像蚊子一样,我身后传来笑声,我紧张得像热锅上的蚂蚁,脸红得像红苹果似的。我呆呆的望着老师,感觉到老师在鼓励我勇敢点,大胆点,于是,我提高了声音说出了答案,这时,老师高兴地说;完全正确。 同时满意地点了点头,我终于放下心了。以后上课时同学们都踊跃地举手发言了,即使我们回答错了,老师也耐心地给我们讲好几遍,直到我们弄懂为止。
老师对我们像慈母般的关怀和爱护,不仅在学习中表现出来,日常生活中也一样。有一次上课时,我突然肚子痛,她知道了,又是给我家里打电话,又是要同学扶我下楼等家人,她还帮我收拾书包,我看见她累得满头都是汗,下课后又马上给我打电话要我去看病,要我好好休息,不要怕耽误功课。回校后,她利用课间操时间为我补课,没有使我的功课落后,我真感激啊
在我学习遇到困难的时候,给我鼓励。她像蜡烛一样燃烧自己照亮了别人。她像粉笔一样牺牲自己,留下了知识。难忘的恩师,我亲爱的解老师。
六年级年的作文 篇2
时光荏苒，岁月无痕，当我们暮然回首时，徜徉于自己的心灵，身边的毛毛细雨仿佛打湿了昨天的记忆。
那是我读四年级的一天，天空下着小雨，我撑着雨伞往家走去。到家后，我发现厨房里有一个熟悉的身影。我惊喜地叫起来：“外婆！”外婆听见了，笑眯眯地对我说，“阿宸，你回来了呀！”咦，外婆怎么会来我家呢？她一直很忙，在大果园里，每天起早贪黑地干活，似乎那些活永远做不完。平时妈妈请她到我家吃饭，她总说没空。今天她怎么来了呢？妈妈看着我满脸的疑惑，说：“宸，今天是你的生日，外婆骑摩托车从果园来给你过生日。”我的生日不是十月二号吗？外婆和蔼地说：“阿宸啊，难道你忘了吗？今天是农历八月十八，是你的生日呀！”外婆又说：“我给你买了草莓蛋糕，你说你喜欢吃这种蛋糕，外婆找了好几家才买到的。”蛋糕？我看见厨房里放着一个漂亮的蛋糕，可外婆是怎么买到的？她平时连蛋糕店在哪都不知道呀！外婆从厨房里端出一盘鸡放在桌上，说：“阿宸，看，这是外婆给你煮好的鸡，这鸡是外婆自己养的，你要多吃些，这样你才会变得更聪明，考试就能考一百分了。”平时外婆累得趴在床上都舍不得杀鸡给自己补身体，可今天却……“外婆……”我哽咽地叫了声。外婆用她那双长满双茧的大手摸了摸我的额头。这时，我仔细地打量着外婆：她的`头发被风吹得乱乱的头发有些湿，白发随处可见；额角边又多添了几条皱纹，眼睛布满了血丝。这一定是外婆早早起床为我杀鸡，买蛋糕才没睡好的。外婆苍老了很多。我把头转到一边，眼泪无声地流了下来。我赶紧走进厨房，擦了擦眼泪，端出蛋糕，说：“外婆，我们一起吃吧！”“哦，不了，你们吃吧!外婆要去果园了，今天鱼塘里的鱼还没喂了！”外婆边说边往门外走。“妈，吃完饭再走吧!”妈妈拉着外婆的手说。“不了，今天出来了半天了，很多活都没干，你们多吃一点。”外婆又叮嘱我说：“阿宸，你要好好读书，要好好听妈妈的话！”
我们送外婆到楼下，雨还在淅沥沥地下着。看着外婆骑车渐渐远去的身影，泪水模糊了我的眼睛。
时光一去不复返，很多事都随之流走，但这件事却时常萦绕在我心际，温暖着我。
六年级年的作文 篇3
我有一个文具盒，它是一栋漂亮的两层“楼房”。
它的主要颜色是紫色，盒盖上面有许多米老鼠的图案。最大的一只米老鼠瞪着两只黑眼珠，趴在一行字母的后面，探头探脑的向外张望。有的小老鼠在做游戏，还有的.小老鼠在跳舞。
“楼上”是铅笔七兄弟的家。每当我要写字的时候，他们其中的一个就“跳”到我手上，帮我写好每一个字。
翻开“楼板”，下面是地下场所，你们快看，格尺哥哥正在做“广播体操”呢！而橡皮弟弟却在家里“睡大觉”。嘘！小点声，千万别把他吵醒，他可是我的大功臣呢！每当我写错字的时候，橡皮弟弟就像消防员一样及时赶到“现场”，趴在纸上，扭动着它的小身躯，把错字“沙、沙、沙地擦掉。同时也提醒我认真写字；格尺哥哥平时也是默默无闻。但对工作一丝不苟。他喜欢直来直去，从来不走弯路。好像时刻提醒我要做个正直人。
我喜爱我的文具之家——文具盒。
六年级年的作文 篇4
树木要感谢大地，因为大地让树木更茂盛；小鸟要感谢天空，因为天空让小鸟快活飞翔；鱼儿要感谢小河，因为河水让它们自由地游泳；我要感谢我的对手，因为对手让我懂得了很多很多……
一次，体育老师要测验我们的400米赛跑。做完准备活动后，老师便带着大家来到了跑道上准备跑步。同学们被分成了几组，在老师的哨声中，一组又一组的同学冲出起跑线。很快就轮到我所在的组了，我系紧鞋带，又做了几下热身活动后，站在了跑道上。在大家都准备好后，老师吹响了口哨，我们像离弦的箭冲了出去。同学们如潮水一般飞奔起来，很多同学都冲在了前面，而我却远远落后了，就连平时跑得很慢的他竟然也迈着大步向前跑，屏住呼吸，在我后面紧紧跟着。他大步大步地跑着，眼里满是坚定。他平时不是比我跑得慢吗？现在怎么忽然跑得这么快呢？怎么会这样？我连忙加快步伐，挥动手臂，飞也似的`向前冲。可是无论我怎么努力，都无济于事。我这样的速度怎么能比得过前面跑得像小鹿一样快的同学们呢？我的心就像被泼了一大盆凉水。
他和我的距离一点一点接近，只见他的小脸儿红得像一个苹果。虽然他的脸上布满了汗珠，但是他丝毫没有退缩的意思。已经跑完一圈了，我和他就像两只落伍的小马，在队伍后面慢慢地跟着。我已经累得气喘吁吁了，骨头像是散了架。我大口大口地喘着粗气，眼睛紧紧地盯着跑在前面的同学。突然感觉他的脚步声离我很近了，他竟然一下子冲到了我的前面，这怎么可能？他从来没试过跑得这么快。
只见他一步一个脚印，十分卖力，虽然天气并不热，但他脸上的汗珠却在不断挥洒。
看着他模糊但坚定的脚印、疲惫却顽强的身躯，我的心里燃起了熊熊烈火。我调整好呼吸，沿着他的脚步快速冲过去，他这时也同样加快了速度。但他终究没有我跑得快，在最后短短的几米，我咬紧牙关努力冲刺，终于超越了他。
我望着红白相间的跑道，上而留下了坚持、鼓励与汗水。我要感谢我的对手，因为在我将要放弃时，他用行动感染了我，给了我动力。我怎么能不感谢我的对手呢？
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