六年级作文[汇总6篇]
在日常的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编帮大家整理的六年级作文6篇,希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
一张琴弓,创造出美妙的旋律,二根琴弦运载着美妙的旋律,一个琴桶释放出美妙的旋律。它既古朴,又华贵;它外表简单,内涵丰富;它是中华人民智慧的结晶,它就是二胡。
琴弦轴
你们让琴弦绷紧,你们使琴弦松驰。你们是控制琴弦的两根木棍,你们就是琴弦轴。你们是无声的,但是如果没有你们,二胡就无法组成,因为你们是琴弦的导师。
琴杆
和其它乐器的主干比起来你瘦弱多了,单调多了。你以一根细长的木杆为身驱,支撑着整个二胡。当我第一次见到你,不禁想:“这二胡结实吗?那么细的木杆能撑住吗?”而今天,我了解了你,我理解了你“人不可貌相”的'品质。
琴桶
你本是一段平凡的木头。当你从树上割下、削好并附上蛇皮与其它部件组成二胡时,你便开始了琴桶的生活。你尽心尽力不停的唱着。当琴弓上的松香粉沫像雪一样洒满你的上方时,你疲惫的笑了……
旋律结束了,琴声停止了,掌声响起了。你为主人赢得了掌声,二胡,现在的你却沉默了……
六年级作文 篇2
绚烂的舞台上,霓虹闪烁,一个身影正在舞动双手拼命地敲击爵士鼓,充满激情的音乐倾泻而出,铿锵有力的鼓点,有序的节奏犹如一把火瞬间点燃了整个表演大厅,让人痴狂。这个表演者就是我,我最爱爵士鼓。
爵士鼓,一个美妙而痛苦的乐器。台上一分钟台下十年功,练习的过程就是一个炼狱的过程。每一个节拍都是一个精灵,只有练到恰到好处,它才会最迷人。马上就要比赛了,练习也进入最紧张的阶段那一个下午,我一直在哑鼓上练习。三十二分音符真难啊!我跟着节拍器,双手紧握鼓棒,那鼓棒上下飞舞,残影隐约可见。一阵急切的鼓声从手下飞出。那鼓棒一次次落下,仿佛打在我的心上。四十八秒……马上要到一分钟了。坚持!我咬紧牙关,手上早已渗出滴滴汗珠。一下子,慢了半拍,我脸色一变,手中飞出的节奏也不是华丽的天使了。一个个音符飞向天空,互相厮打,交织在一起,如同乱麻。我又一次放下鼓棒。血色残阳下,我充满迷茫。耳畔响起妈妈常对我说的“坚持就是胜利”,我深吸一口气,再一次拿起了鼓棒,继续练习,一遍,两遍,十遍,百遍……
一转眼,一周已经过去。在表演的舞台上,绚烂的灯光下,我面带微笑,手里紧握鼓棒,我开始了表演。前奏的音乐一阵柔和。我环视四周,按平常练习时一样心里默数了几拍,“咚哧哒哧咚咚哒哧……”我轻轻敲打鼓边,仿佛一位优雅的英国绅士。一个个小音符拉着手、跳着、跑着从鼓边上溅出,从鼓面上蹦出,从手间挤出,从耳中奔过……
高潮来了,我加大力度,拼命敲击鼓面,鼓点跟随响彻云霄的音乐飞扬,一阵眩目的五彩灯光犹如瞬间被激活一般,上下左右流溢全场,我的四周已被虹光包围。音符飞奔出来,都向着天空冲去,犹如狂涛巨浪席卷全场。音乐仿佛点燃了四周的`空气,让人们热血沸腾,人们都不由自主的左右摇动,陷入了这激情四射,火力全开的音乐中,无法自拔……
雷鸣般的掌声响起,轻收双手的鼓棒,音乐在掌声中缓缓停止,而空气中似乎还余音绕梁……我扫视四周,鞠躬感谢,而我的眼睛早已敏锐地捕捉到妈妈涨得通红的脸颊和高高翘起的大拇指。
10岁,我是该组参赛人员中最小的一个,我成功了。获得了国际爵士鼓大赛河南省预选赛少年组一等奖,我郑重地接过了那张奖状,心花怒放!
感谢有鼓,我的最爱!让我明白了努力就会有了收获;坚持就会胜利。爱好应该坚持,有了爱好,我就应该保卫它,有了爱好,我就应该永不放弃它。爵士鼓,是你鼓动了我的人生。
六年级作文 篇3
学校的樱桃成熟了,一颗颗红樱桃晶莹剔透,如玛瑙一般美丽。为了让每一位学生品尝到樱桃,学校专门举办了一个“樱桃采摘节”活动,就是把统一采摘下来的樱桃分发到各个班里。
熬啊熬,终于熬到了发樱桃,老师抓了一把放在我手里,一、二、三……七颗娇小玲珑可爱的樱桃,像妹妹红透了的脸,红里透点粉,光鲜亮丽,让人垂涎三尺。我痴痴地望着它们,怎么也不忍心下口。同学们也都是把樱桃捧着手里,一个个都笑盈盈地望着,望着,没有一个人往嘴里送。
老师让同学们聚在一起,拍照记录下这美好的时刻,每个同学脸上都洋溢着幸福的光彩。
渐渐的,有的同学们开始品尝樱桃了,我也终于捧起一颗,小心翼翼地咬下一小口,和想象的不太一样,不太甜,还带有几分苦味和酸涩,但我仍津津有味地品尝着,仿佛这是人间美味一般。也许是气氛和环境不同吧,尽管在家买的樱桃再红再甜,学校摘的再苦再涩,我还是愿意在学校和同学们一起品味。我们不仅分享了樱桃,还分享了快乐,加深了友谊,促进了师生关系。在这节课上,所有的不快与忧愁全抛到了九霄云外,没有繁重的作业,没有考试的压力,有的是美味的樱桃,爽朗的笑声和同学们绽开的笑脸。
欢笑过后,我开始思考:未成熟的樱桃又苦又涩,还硬邦邦的,已经成熟的樱桃又软又红,还甜滋滋的。所以人们都喜欢吃成熟的樱桃。那么,人生是不是也如此呢?我最近总是想一些有的没的.事,总把思想放在穿衣打扮上,关注别人对我的看法。通过这件观察樱桃,我豁然开朗。明白了只有长大了才能做大人该做的事,我们现在的任务是抓紧学习,考上自己理想的中学,才能像熟透的樱桃一样绽放出最美丽的光彩!
我把玩着手中最后一颗樱桃,久久地陷入了沉思。
六年级作文 篇4
时尚达人,哪儿都有。但像我说的这样水平的,我真是头一次见呢!不信,你看!
一年级时,她在讲台上讲着课间注意事项时,我并没有认真听,只对她的打扮吃惊:黑色衬衫、黑色皮衣、黑色紧身裤、黑色皮鞋、黑色眼镜框眼镜,加上娃娃头。这是班主任呀,明明是来耍酷的嘛!下课了,她回到办公室。年级主任来通知各班班主任去开会,换白衬衫。我心想,万老师,这下我看你怎么时尚,然而结果并没有像我想的那样,她换了一件胸前满是水钻的白色长袖衬衫,换了个无框眼镜。我惊讶得半天合不上嘴巴,原来白衬衫并不是那么老土呀!我彻底惊呆了。
她不仅衣着时尚得让我大跌眼镜,语言的时尚也让我说不出话来。每天晚上,我妈的手机里会收到一条“班头”发来的短信,那语言真时尚!我对其中印象非常深:亲们好!今天偶们“家”的皮小子们又“PK”了,有朱鹏元、李梓豪、王畅……但丫头们很乖,偶很高兴(Happing……)。
她的教学方法也真是新颖时尚。一个单元的'课程她一节课就搞定了。别看她下课和我们一起嬉戏,上课时她可是一丝不苟。她先讲讲这一课的段落分级,再讲讲那一课的句子层次。不一会儿,一个单元就学习完了。这样的教学方式使我们学习效率提高,但是要好好预习才能跟上哟!我们这群“土包子”学生只能“紧追慢赶”才能跟着上她时尚的教学方法的脚步了。
哦,我的班头你也太时尚了!我们要OUT了吗?
六年级作文 篇5
中华上下五千年,勤俭节约是中国人民的美德。可是当今社会,已经失去了这种美德,随之取代的却是奢侈与虚荣。
走上大街小巷,铺张浪费的现象人们已经司空见惯,不足为奇。饭店里,人们为了满足自己的虚荣心,大量点菜,造成不必要的浪费,变成了丰富的“剩宴”;现在只要一提节俭,一定会被人们讥笑,甚至嗤之以鼻:现在都已经二十一世纪了,已经进入小康水平了,还提什么节俭?
现在奢侈才是时髦的主题!虽然是这样,可是生活富裕了,就不要勤俭节约吗?就要抛弃祖先流传下来的美德吗?要知道,奢侈是人类的蛀虫,勤俭是人生谦逊的美德。但是有些人明知故犯,他们奢侈浪费当做一种潇洒,如何奢侈、摆阔已经成为他们的主要话题。他们把随意花钱当做潇洒,把铺张浪费当做美德。其实,真正潇洒的做法是简朴。我们祖国的财富是一点一滴慢慢积攒起来,如果现在不节约而是一味享受奢侈的生活,铺张浪费,那么好不容易积累起来的国家财富又能经得起多长时间的折腾呢?是的,我们的国家是强盛、富裕了,可是跟发达国家还是有差距。这就需要我们大家发扬节俭的的精神,不再有铺张浪费的不良作风为国家的建设服务。节俭是人的一大美德,我们作为祖国未来的小主人,应该学习、发扬这种美德,让五千年的悠久历史继续传承下去。只有懂得节俭,才能够成为一个严于律己的'人。
勤俭节约使人精神愉快,培养了革命的品质;勤俭节约限制了人的占有欲,增进了人的奉献精神。同学们,我们做为祖国的花朵,未来的主人,理应负起建设祖国的重任。让我们学会勤俭节约,为祖国的发展做贡献吧!
六年级作文 篇6
现代交通越来越发达,道路越修越宽,交通工具越来越快捷,一个最显著的变化就是小轿车进入了千家万户,人们享受这种便捷的同时,另一个困扰出现了,人们明显感到呼吸不如以前顺畅,这不禁令人们留恋曾经的天蓝水蓝,曾经的新鲜空气,然而这一切似乎离我们越来越远。这样环保和交通这两个似乎不相干的话题被人们放到了一起,选择开车出行是因为它更方便,然而道路上车辆的急剧增加,带来了严重的环境问题,比如说它的噪音和尾气对环境都是污染。
你知道那是怎样的滋味吗?告诉你吧,我亲身体验过那种滋味,可不好受了。
那天放晚学,我独自骑车回家。学校附近的那条路,车流量很大,我小心地骑着。在转弯口,我停了下来,掉头看见卡车就等了会儿,可那卡车还是鸣起刺耳的喇叭声。我真的很讨厌听见那样的声音。我自言自语了几句。当我再骑在路上时,感觉特别没有安全感,正骑着,突然不知从哪开来一辆车,挡在我前面不紧不慢的开着,那汽车排放出的尾气,闻了着实难受,我只好用左手捏住鼻子,不过还好,很快那辆车开走了,我想:这下空气应该新鲜了吧。可事实却让我大吃一惊,好几辆拖拉机摆起了长龙,那场面可壮观了,我更遭罪了,要呼吸肮脏的'空气,要听刺耳的声音,就这样一路忍着,终于到了家。
看了我的经历,你是否会感同身受呢?我想说 : 人们啊,警觉吧 ! 常此以往,我们能呼吸什么呢 ? 呼吸维艰,何以生存?因此重视环保不能只挂在嘴上,要切实落实到行动上,提倡低碳出行,让我们共同努力吧,共同营造一个天蓝水蓝、空气新鲜的世界。我相信,我们的地球明天会更好。
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