- 相关推荐
六年级作文300字
在我们平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家收集的六年级作文300字4篇,希望对大家有所帮助。
六年级作文300字 篇1
近几日遇事不顺,我便漫步到桃花溪散心,抛开烦恼,用心感受,不觉畅快许多。
远眺,溪面上雾气朦胧,只能隐约望见高桥的轮廓,忽隐忽现,像一位含羞的少女躲在白纱巾后,又似一把银质小勺浸在牛奶中。无论怎么望也望不清楚。山谷幽深空灵,不时传来几声鸟鸣,久久回荡在山涧。
走到溪边,我惊呆了!那粉中夹杂着白的桃花瓣铺散在水面上,随着水波微微摇曳,与清粼的水汇成一副淡雅的水墨画,多么有诗意啊!我不禁赞美。抬头一望,桃树林立在江边,仿佛为灰色的山峦添了一匹绸缎,华丽无比,我走过去,桃树枝上一簇一簇的花瓣在山风的吹拂下,脱离枝头的拥挤,自由舒展地躺在水面上,似乎比簇拥在枝头,更有一种遗世独立的.美。还有许多花瓣轻柔飘逸,在风的轻唤中,觉悟到自己曾经是有翅膀的天使,便挣脱枝头,轻轻地就飞了出去,漂浮在水面上,随着溪水轻缓地流去……
我迷醉了,不由得问岸旁石堆边的小棚渔船中的渔夫:“那桃花源的洞口在溪的哪边啊?”他用手在这山谷中画了个小圈,笑着说:“这里就是桃花源!”
六年级作文300字 篇2
不管是父母还是老师,一定会认为学生最重要是莫过于读书了!他们希望身为学生的我们能好好学习,拥有好的学历,将来才能有好的工作。但我的想法稍微不太一样,我也想拥有一份不错的工作,而且是自己喜欢的。
虽然现在教育强调多元发展,但学业还是占了大部份,很多学生对往后的一切感到迷惑,就像未来充满迷雾,模糊不清,而我也一样,对将来的工作没有把握,我认为现阶段最重要的事就是找到自己的.专长,能比其他人更早作准备,未来的迷雾也能慢慢消去。
我喜欢做的事也是我的专长—写作及画图,假使要找这方面的工作并不容易,生活品质很难保证,但只要我从现在开始努力,一定有机会能闯出属于自己的一片天。我认为载课业的压力下培养技能应该能好好把握一切琐碎的时间,我喜欢做这些事,所以当复习的厌倦时,不仅能当放松的工具,亦能磨炼那些技能。
我也曾经以为只要把书读好就不用担心没饭吃,后来才发现,这不完全是正确的,读书并不是一切,还有很多重要的事情值得去做,要是有着自己的人生,就不该背约束,单单执行师长的要求,相信自己认为最重要的事,我认为我该认真的活出自己。
六年级作文300字 篇3
我好想有一对翅膀,展开双臂飞向天空,不受任何约束,想怎么样,就怎么样,在天空跳八字舞,轻松快乐。累了就安静地坐在窗前,享受宁静的温馨。
我好想有一双翅膀,飞过千山万水,游遍全世界,感受各国风情。现值盛夏,就去云南竹林深处,登上吱吱呀呀的吊脚楼,尽享凉爽。到了秋高气爽的秋天,我飞去黄土高原。坐在窑洞里的矮凳上,看小鸡觅食。或伸个懒腰后,顺着黄土砌成的`梯子,攀到窑顶上,高高的星空下,就只有我一个人的影子,几多豪迈,几多畅快!冬天飞到广袤的内蒙草原,接过洁白的哈达,过“棒打狍子瓢舀鱼,野鸡飞到饭锅里”的生活。看着威严的牧羊犬,喝着牛奶,吃着羊排。躺在草地上,看那湛蓝的天,看低矮的白云飘过来。抑或骑一匹枣红色的小马,朝蓝天与绿原交界处的地平线快乐地驰骋!明年春天,我好想住在荷兰的别墅里。种满郁金香的花园里立起一架风车,宁静的风儿推动它思考,慢慢地转。就在这美丽的清晨,在一个美丽的梦醒后,到花园里,剪一大把美丽的、带有朝露的郁金香,插在餐桌上。
我好想有一双翅膀,努力飞向天际的尽头,做我喜欢做的事,多帮助一些需要帮助的人。
六年级作文300字 篇4
今天,我看了这样一幅漫画,漫画主要讲了有一些男人站在一个上车处等车,而那个上车处有一个牌子,而牌子上面明确的写着“母子上车出”而那牌子的后面却却站着一位真正的母亲和她的'孩子。那些男人难道他们是母亲吗?难道他们不识字吗?不是这样的,那里有一个人还在电视上说过,只有母子才能站在母子上车出上车,而且有一个人的手里还拿着一本书呢,怎么会不认识字呢?是他们装的不识字,而不是他们不识字。
看完这幅漫画后,我觉得我们的生活中也有这种“假文盲”而他们真的不认识字吗?不是这样的,是因为他们想早点上车,而不顾真正的母子上车,这种人如果是我碰上的话,我就要问他们:你们是母亲吗?你们不认识字吗?难道你们不知道这里是母子上车处吗?我一定要把他们说个脸红。
我们不能做这种“假文盲”,不能为自己的利益而不顾别人的安危,因为这种人是可耻的。
【六年级作文300字】相关文章:
六一六年级作文02-28
五一六年级作文02-06
母爱六年级作文-六年级作文大全04-05
六年级作文(精选)08-25
六年级作文【经典】08-26
六年级的作文[经典]08-27
六年级作文(精选)08-30
【精选】六年级的作文10-07
[精选]六年级的作文10-09
六年级的作文(精选)10-14