六年级的作文5篇(优)
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的六年级的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
六年级的作文 篇1
我的理想是当一名生物学家。
我从小就爱养小动物，捉小虫，养花，种草；也最爱看自然科学方面的书籍；还参加过两次生物小组活动；还有两大本珍贵的动物影集和一本自己精心制作的植物标本。
我从小在看电视，电影或书报时，发现世界上还有好多好多生物之谜没有解开；有很多生物资源还没有被开发出来；有很多珍贵的动物被人们猎杀。
每当看到这些，我心里就多么渴望能够去研究它们，开发它们，保护它们，所以我立志要当一名生物学家。
到了20xx年，我正好30岁，到那时我已经成为一名年轻的生物学家。
我要走遍全世界，到大洋海底去解开恶魔鱼的`秘密；去找出旅鼠成群投海自杀的原因；去发现恐龙灭绝的真正原因。我还要研究如何保护世界上的珍禽异兽和森林资源，解决自然生态不平衡的许多问题，让大自然更好的为人类造福。
除此之外，我还要研究一种动物刺激素，给味道鲜美黄河鲤鱼注射后，使它能长得比鲨鱼还大，赶上鲸鱼的个头。那时，人们可以买到许多物美价廉的鲜鱼肉吃它也不用挑刺了。一条鱼的皮可以做上千盘味道鲜美的菜。
如果给海鲜，狗熊，金丝燕等注射后，它们将长得比现在要大上十倍。到那时，山珍海味不也成了一般家庭饭桌上的普通饭菜了吗？
六年级的作文 篇2
星期天，我带着愉快的心情，哼着小调，来到了临汾市古城公园。
首先映入眼帘的是东门门口处用青石刻成的古城地图，和我相对的有著名的元代戏台，在阳光的照射下，是那么的古老淳朴。看过地图后，我向著名人广场走去。踏着一条石板路，我们边走边欣赏路边的花草树木，不一会儿，就来到了名人广场，那些名人花墙都是用青石制成板的，在太阳的照射下，那石板变得滚滚烫烫，好像在告诉我们，他们在各自的朝代中是多么伟大。在这五十个名人当中，有4个人印象深刻；霍去病和卫青，他们都是尧都人，也是西汉杰出的军事将领，他们受到卫子夫的推荐后，驰骋沙场，为了开辟河西走廊作出了巨大贡献。还有一位春秋霸主主宰着整个晋国，他就是晋文公，是曲沃人，他不仅是“五霸”之一，还是一位出名的政治家、军事家。而他在跳亡时，名臣介子推割肉救主，却因为晋文公忘记往事，被奸臣施计烧死在一座山里。而在另一侧，一位年过花甲的老人指著名人画墙对着座下的拿着电脑的小孙女讲着《名人志》，那个小女孩认认真真的听着，手不停的往电脑上做笔记，见证了时代的变迁。
见识了名人的丰功伟绩后，我们转身走去元代戏台。而我们却没有真正踏上元戏台，而是在元代戏台正前方-梨园广场，在广场两边，各雕刻着9个栩栩如生的脸谱，而在那古老的脸谱中，品出了戏曲文化的悠久和脸谱风韵，他们雕刻地栩栩如生，形态逼真。
绕过元代戏台，我们径直走向平阳湖，在平阳湖上，摇摇摆摆的吊桥仿佛在为游客弹奏着一曲曲音乐。当我走上吊桥时，我看到了平阳湖是那么碧绿，水中的鱼自由自在地耍着，这时让我想起了“舟行碧波上，人在画中游”这句诗，还让我记起一篇课文《桂林山水》，课文中说桂林的水真清、真绿、真静，我觉得平阳湖虽然不能与俪江攀雄，但是能和湖水攀清，再看看那黄了叶的柳树围绕着这样的湖，而这样的湖倒映着这样的树。
走过碧绿的平阳湖，我们踏着一条幽静的小路，走向西门-龙牛广场，不要说那座雕塑没有什么名气，而它满载着中国千古的美丽资源和光辉的历史坐落在这里，“龙”
中华民族的象征，“牛”是指千年以前的临汾为了防御地震、洪水等自然灾难，于是在临汾的四周埋有铁牛。所以临汾又叫“卧牛城”也常指临汾人勤勤恳恳的`劳作，所以，龙牛合一雕塑独一无二昭示着临汾人民乘势腾飞。
看过雄伟的牛龙后，我们由西门进入，看到了古城展示台。我们爬过了拱桥，踏着青石台阶，看到了那由青铜微缩制成的展台，并找到了市中心-鼓楼。站在古城上，古城公园的景色大半尽收眼底。看那碧绿的平阳湖，向我们滚滚流来，看那元代戏台上，两个小女孩模仿着梅兰芳同志的步姿快乐的舞蹈，看那远处的名人广场，50个名人仍然闪耀着丰功伟绩。后边的龙牛雕塑在西边高高的耸立着，再加上路上行人络绎不绝，构成了一副极美的图画。
走下古城，沿边而走，还没到达瀑布跟前，却听见了瀑布这位雄浑男高音的歌声，那水从上而下，形成了一条又一条的水帘，不禁让我想起了李白的一句名句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
夕阳西下，火烧云在天空摆动，我们再次回到东门，各自都流连忘返，看到了火红的夕阳才恋恋不舍的回头望望，想着：古城，愿你能再度辉煌，我们还会来看你的。
六年级的作文 篇3
“大家安静下来，我们总要形成一致的意见，才能早日实现我们的汽车梦。”爸爸打断大家的讨论，屋子里安静下来，大家都将目光转向他。
原来，这是我们家在开“买车论证大会”，手里有了一些闲钱，爸爸动起了买车的念头。可是，对买什么品牌、什么款式的车，大家的'看法迥然不同。爷爷说：“提起日本我就恨得咬牙切齿，所以小鬼子的日系车我们坚决不能卖！咱不能做那种背叛什么来着的事！”“爷爷，那叫背叛历史。我就喜欢跑车，粉红色的，开出来多拉风！北京现代不就有吗？”妈妈出来反对了：“跑车能坐几个人？我们不能不考虑实用性，我们又不是富豪，能买多少台车。”
这不，关键时刻还得看男人，爸爸“总结陈词”了：“确实，我们要更多地考虑实用，还是三厢轿车吧，适合家庭使用，露露上学接送也很方便，开出去也有面子。大家没意见吧？”
我们都觉得挺有道理，可是买什么品牌的呢？大家又进入了新一轮激烈的争论。大众的品牌响，可是提车得等，别克的安全系数高，可是油耗较高，某些国产品牌据说小毛病较多……
正在这时，电视里响起了nobodywondergirls唱的东风悦达起亚旗下福瑞迪的广告，爸爸茅塞顿开：“福瑞迪怎么样？本地品牌，经济实惠，维修保养方便。”妈妈说：“这车我坐过，空间大，噪音小，坐着挺舒适。”爷爷也发话了：“盐城悦达起亚的汽车产量据说一年达到了几十万辆，这么大的企业，产品质量还是让人信得过的。而且购买起亚的车，支持本地经济发展，我没意见！”我急了，忙喊道：“你们还没征求我的意见呢！”大家一起看着我：“露露，你的意见是什么啊？”“福瑞迪我也喜欢，没意见。”“哈哈哈……”大家都笑的前仰后合。
一星期后，我们家的“二公主”——酒红色的福瑞迪买回来了。
六年级的作文 篇4
大人们总是说：“小孩子是最无忧无虑的。”殊不知道我们小孩子是有烦恼的，而我的烦恼就是——来自于学习！
哪个父母不是“望子成龙，望女成凤”的心切之情呢？我就说说上个月的事情吧，因为我们是毕业生，所以我们的学校要有一个毕业汇演，我就参加了几个节目，我想回家给我妈妈说一下我参加了xxx小品和xxx相声，肯定会夸我什么呢！可是事实正好相反，妈妈反而故作生气地说：“你别在哪弄那些乱七八糟的事情了，看！这事情那么积极，学习要是有那么积极就好了！”
要是我们班里那个同学考试考了100分，回到家我妈妈就可能会冲着我唠叨；“你看看，你们班里的学生，哪有你那么差劲的学生。你看看人家xxx又考了100分!你呢！你考的那一点分你是让谁看的呀！跟谁学的，跟我学的？xxx的家长又不管人家，人家怎么还学习那么好？你，你还上着补习班呢！你看，人家多有上进心。你呢？去！多学学人家吧！别光知道疯着玩！”每次想起这，我的头都是大的。
有一次，因为有一门考的不好，我妈妈就大声吼道：“郭振豪!这学你干脆别上了，别在学校给我丢脸了！去你屋复习你学过的知识！把作业给我写完。不准看电视！不准玩电脑！还别想着整天疯着出去玩！唉！我呀，还想着让你考个好学校，接受好的教育。就你考的那点分数，依我看，难考一个好学校。你呀！就在咱家附近的`中学，混个几年，就算拉倒了。”还连续几天对我板着个脸，对我不睬不理，就像空气似的，看不见，摸不着。我伤心透了！我不知道在我爸爸妈妈的心里，分数是他们的儿子，还是我是他们的儿子呢？
我又不是机器人，木头人我也想玩，我也想学习好，我也知道要上进，也知道要优秀。但是我更需要一点能够由自己支配的时间和空间。
上了六年级，别人都说毕业生的学习压力很大，让我用心、用功。家长还总是在我面前说我坏话，贬低我，高抬别人。难道别人的孩子就一定比我强，比我好吗？难道别人的孩子就一定没有犯错的时候吗？就没有考试考的不好的时候吗？
爸爸妈妈，考高分就一定是好学生吗？可我不是这样认为，我觉得只要你在学习中用心了，用功了，尽力了就算考不了高分那也是“好学生”！
六年级的作文 篇5
童年是美好的，是纯真的。童年就像一个七彩的盒子，里面装满了许许多多的趣事，犹如一颗颗彩色的珠子，散发着美丽的光芒。
当时我还在上幼儿园中班，最喜欢上的就是图画了。图画老师姓林，有个非常好听的名字叫林琳，只有二十四岁，刚刚大学毕业，是我们的大姐姐。小时候，我最喜欢的就是林老师了，林老师长得漂亮、清秀、高挑的身材，白嫩的皮肤，垂到腰间的长发上总夹着一个心形水晶发卡，穿着墨绿色的披肩和盖过脚踝的白色棉布裙，说话轻柔得像棉花糖，一直甜到我的心坎里。
记得那一次，教师节快到了，大家都商量着送给老师什么礼物。他们想到的无非都是鲜花、贺卡之类的东西，一点新意也没有。我从小就想当一位艺术家，想法都是别出心裁的。我们的林老师最喜欢小兔子，所以我想送老师一个与众不同的教师节礼物――一只冰雕兔子。
虽然我才上中班，但已学会一些简单的基本的雕刻技法了。回到家里，我在家里冰柜冻了一块冰，在心里构造冰兔子的外观。半夜，趁爸爸妈妈睡觉时，我跳下床跑到厨房，把空调的温度打得很低。我戴着手套，从冰柜里拿出冰，又拿来少年宫美术老师送给我的一套刻刀，打着手电筒，精心地刻了起来。经过整整三个晚上的熬夜制作，我的冰兔子终于完成了。为了它我还割破了一个手指呢。我取出了三颗一直舍不得吃的红樱桃，安在兔子的眼睛和嘴巴上面。我看着晶莹剔透的小冰雕兔子，着着它火红火红的樱桃眼睛，心中不由地暗暗窃喜，这下没人能比得过我了。我把小巧玲珑的冰兔子包上塑料袋，小心翼翼地放回冰柜里，然后就安心睡觉去了。
第二天去幼儿园时，我心里一直非常激动。同学们决定，在下午的图画课上，大家一起把礼物送给林老师，给她一个大大的惊喜。我心里美滋滋的，想：你们谁的礼物都比不过我的冰兔子，林老师看见了我送的礼物，一定会很高兴的。
中午回家时，我看到楼下贴着一张通知，就凑上前去看。虽然我不认得几个字，但“停电”这两个字我还是能认出的。我风一样地冲上楼，打开冰柜，可是已经晚了，那个娇小可爱的'兔子不见了，只剩下一袋水和三个红得似火的樱桃。
到了下午的图画课，大家排着队一个一个地去送礼物。只有我闷闷不乐地拎着一袋水站在队伍里。林老师每收到一样礼物都会朝那个小朋友笑笑，然后对他们开心地说一声：“谢谢你！”每个同学听到这话之后都兴高采烈地走开了。轮到我了，我拎着那袋漂浮着三颗樱桃的水，小声地说：“这本来是一只冰兔子，可是化了。”有人大叫：“老师，别信她，她骗人，根本就没有什么冰兔子，都是她瞎编的！”听那个同学一说，大家都开始起哄，叫着：“骗人，骗人，骗人。”我把头埋得更低了，眼泪水像断了线的珠子似地不停地往下掉，为什么没有人相信我呢？这时，一个温柔的声音在我耳边响起：“我相信。”一瞬间，大家都安静下来，林老师在我面前缓缓地蹲下，用轻轻却很严肃的声音继续说：“我相信你，这原来是一只非常可爱的冰兔子，这三颗樱桃是它的眼睛和嘴巴，我能看见。”她一边用修长的手指帮我抹去泪水，一边说：“这个礼物老师非常喜欢，谢谢你！”说完在我的额前轻轻地吻了一下，然后站起来对全班说：“这是我收到过的最好的礼物！”话音刚落，周围就爆发出一阵热烈的掌声。在掌声中，我的视线又一次被泪水模糊了，这次的眼泪不是委屈，而是感动……
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