【经典】六年级的作文2篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的六年级的作文，欢迎阅读与收藏。
六年级的作文1
在科技发达的21世纪，汽车一直以来都是人们出行时不可或缺的交通工具。它给人们带来了便利，但也给人们带来了灾祸。因此，我就开始思考:如果汽车永远都不会相撞就好了。
我希望汽车用较为柔软的材料做外壳，这种材料可以来自生活中的任何废品，车窗用的玻璃有吸收任何东西的能力，如雨水、微生物等等，只要它们粘在窗户上，就能被吸收，转化为能源。这样，车主在下雨天也能看到一个清楚的世界。
我希望汽车能提前知道它的前后左右有没有汽车飞速驶过，有没有车主酒后驾车。如果有，它便会长出一双半透明的羽翼，带着车主飞向半空，避免发生事故。如果汽车的'智能系统受损，但车主近来公务繁忙没来得及去修理也没关系，汽车那柔软的外壳可以分散并吸收别的车辆带来的巨大冲击力，保证车主的生命安全。违规的车主会被汽车送去警察局，把他（她）交给警察处理。
我希望汽车能自动驾驶、识别坏人、转化阳光为动能……，这样的话，汽车就能做到不需要汽油也能行驶。车主如果累了，想睡觉，但又要赶去某个地方的时候，汽车就可以自动行驶，在不违规的情况之下尽快到达目的地。如果有坏人靠近，汽车还能正确识别，并在他（她）碰到车时将其拷住，然后通知警察。
我希望……
当然，我最希望人人都遵守交通规则，这样的话，车不先进也没关系，因为根本不会有车祸发生。
六年级的作文2
我的弟弟又可爱又调皮。他有一个圆圆的小脑袋，大大的眼睛和弯弯的眉毛。他的个子不是很高，还不到1.1米呢！
弟弟特别爱恶作剧。上次他躲进衣柜里，我去拿衣服，结果被吓的跌在地上。还有一次，我正睡得香，弟弟拿起画笔在我的桌上乱画，我醒来后被妈妈批了一顿。
弟弟的性格很急躁。有一天，我说：“你净爱搞恶作剧，太讨厌了！”说者无心，听者有意。谁知我弟弟打了我一巴掌，我问道：“你干嘛呀？”我弟弟却一副很有理的样子，说：“谁叫你说我的`？”
“哼，我就说你，怎么着？”弟弟听了，就和我打起来了。我弟弟当然打不过我，很快占了下风。他也知道打不过我，就跑进房间把我的试卷给撕破了。我看见了就告诉妈妈：“弟弟把我的作业给撕坏了，那是学校的作业呀！”结果，嘿嘿，我弟弟当然躲不了一场“皮肉之苦了”！
可奇怪的是，最近我弟弟像变了一个人似的。他不再搞恶作剧了，而且性格也变的很温和，乐于助人，可招人爱了。我还有点不习惯呢！
最近，我的一个漂亮的书签丢失了，当我找得满头大汗时，弟弟问我找什么？我说是书签。他听了后便出去了一会儿，把书签找给了我。我开心的不得了。可又想：弟弟怎么那么爱帮助别人呢？后来才知道，有人跟他开玩笑说：“助人为乐的孩子会被仙子祝福的。”我想：我小弟也真幼稚，连这个都相信。不过也好，帮助别人不仅自己能得到快乐，别人也会快乐
【六年级的作文】相关文章：
六一六年级作文02-28
五一六年级作文02-06
母爱六年级作文-六年级作文大全04-05
六年级作文05-18
六年级的作文05-18
六年级的作文05-18
六年级的作文05-18
六年级作文05-19
六年级作文05-20
六年级的作文05-20