六年级的作文合集(6篇)
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的六年级的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级的作文 篇1
崇文的风车依旧缓缓地转着；三色滑梯依旧充满欢笑声；童趣园的动物们依旧快乐地微笑着……二十年后，我再次来到我成长的地方——母校，寻找童年时的快乐。
慢慢沿着长廊往前走，哪些熟悉而又陌生的景物出现在我眼前。童趣园中的翠竹还是那么挺拔，那么茂密，一直“守卫”这童趣园。大乌龟正在和小乌龟打招呼呢！鳄鱼瞪着眼睛，蠢蠢欲动，好像要把乌龟们吃了！一旁，蜗牛在交头接耳，好像在说：“兄弟，你看，鳄鱼真凶恶啊！”“是呀，是呀！”。清澈的小池中，鱼儿们欢快地游着，还记得当时，我们班许多淘气的男生都喜欢扒开柳条，扒开小石头，用叶子在池上晃来晃去，来逗逗池中的小鱼。
走过操场，我便听到了响亮的笑声，哪儿传来的笑声？原来是三色滑梯啊！只听“嗞溜”一声，同学们便奔向操场。有的同学玩的很满足，满脸笑容，有的同学玩的不亦乐乎，有的.同学似乎胡玩得并不满足，依依不舍地离去了。
一转眼，我便看到许多同学在桂花树旁赏规划，闻桂花。我又想到了当年的趣事。有一次，我搞完值日后，和同伴们一起来到这里，打算赏桂花。有一个人不小心摇了一下桂花树，金灿灿的桂花就漫天飞舞，落在头上，肩膀上，地上，手一捧，闻一闻，我们立即喊道：“好香呀！”。转念一想，我便提出一个想法：“我们在这芬芳的‘雨！中玩会儿游戏吧”。大家纷纷同意，于是我们便玩起了“老鹰捉小鸡”、“捉人”等游戏。大家玩得气喘吁吁才肯停下来，真是快乐呀！桂花全部飘落了，只剩一朵还在风中翩翩起舞……
往事历历在目。科技节上，我们大胆发明；艺术节上，我们尽情施展才艺；数学节上，我们积极开动脑筋……许许多多节日的景象又重新浮现于我脑海之中。
最后一朵桂花飘落在地上，而我也已经成人了，可我永远忘不了母校。我爱你，崇文！
六年级的作文 篇2
在几年的小学生活中，同桌既是我的学习搭档，又是我的好朋友。可这个学期我和女生李某为同桌。说起来也真是冤家路窄，我和她是死对头。
她人长得挺秀气，水汪汪的大眼睛下面有一颗樱桃似的小嘴。可是她有些泼辣。唉，我和她“隔河相对”可能要尝尝“河动狮吼”的滋味了。
我俩之间有条“边境线”谁要胆敢“越界”，就要吃不了兜着走。天长日久，我两谁也不想在这“军事对峙”的地方待下去。
一次数学课，我遇到一道题不会，，便问四周的同学，哪知同学们都不知道。无奈，我只得问她，没想到她竟“不识抬举”，几乎连题都不看，还说：“我这种‘笨人’怎么做得出‘天才’都不会的`题呢？”哼，她嘴上这么说，但我看见她本子上密密麻麻的写了一大片，我知道她在欺骗并嘲笑我。我真想“军事打击”，可是如果她拿出“女铁沙掌”，再一招“排山倒海”，紧结着一招“双龙出洞”，足已把我打得“半死”，所以我不敢“越境”。
人不可能方方面面都是令人讨厌的，她也有优点，就是画画得好；她画技高超，画景的惟妙惟肖，画人的栩栩如生，……每次看她的画时，我们都是“身在画上瞧，心在画中游。”你说她的画技是不是“神仙画画（出神入化）”呢？
有的同桌是我的学习搭档，有的同桌是我的好朋友，这位“冤家同桌”将永远留在我心里。
六年级的作文 篇3
有一句话：“人非圣贤，孰能无过。”那就是说知道错在哪里就要改过来。在上个星期六，我体会了这句话的含义和品尝到了错误的苦涩。
那天，我从补习社回家，就把书包往椅子上一扔，却听到一声清脆的声音。我立刻拿起书包，却看到姐姐心爱的水晶被我的书包砸碎了。我心里想：这下可坏了，姐姐放学回来一定骂我的。我就灵机一动：隔壁家的小鹏不是很调皮的吗？我说是他弄的就行了。我就立刻拿扫把把碎片扫好，我就立刻去写练习了。表面看起来很平静，可心里却忐忑不安。我紧张地写着作业，心里想姐姐快点回家。这时，我听到了开门声，姐姐一进来，我就立刻说：“今天小鹏来了，把它搞坏了。”姐姐应了一声，就走了。听到这一声，我的心像打翻了一个调味瓶——酸甜苦辣，什么都有。那时，我的心惭愧不已。
到了晚上，我一个人睡在床上，浮现了姐姐没有了水晶的.心痛，我后悔了。我决定明天一定要和姐姐说清楚我犯了的错误。给姐姐一份说明书。我就一骨碌地爬起来写说明书。第二天，我就早早起床去到姐姐面前，把说明书交给她。并说：“姐姐，对不起，打碎水晶的人是我。不是小鹏，我骗了你，请原谅我。”姐姐看完说明书后，说：“既然你已经反思了，你还勇敢地承认错误，那我就原谅你吧！”听完我一蹦三尺高，我的心如释重负，心头的大石放下来了。
在这件事中，使我知道苦涩的糖果还真不好吃：人谁无过，过而能改，善莫大焉。做错了事就要勇于承认并改正。
六年级的作文 篇4
迎宾服务台前来客不断
服务生：欢迎光临！请问今天你们想吃点什么？
客人：给我们来一份劲爆大蟑螂，一份香辣蚂蚁翅，一份清炖蝗虫，一份铁板蜗牛，一份烧酒蚊子，再来一份百虫美味汤。
《焦点访谈》记者：请问你们是第一次来极品餐馆吗？
客人：不，我们已经是这里的老顾客了。
《焦点访谈》记者：这里的菜肴很美味吗？还是因为别的'原因？
客人：嗯，太美了！“不吃不知道，一吃忘不了”，就是极品餐馆啊！自从有了极品餐馆，我们的城市环境变美了，树木更大更壮了，水更清更甜了，家更整洁更牢固了，人们的身体更健康长寿了。所以我们特别喜欢极品餐馆。
六年级的作文 篇5
敬爱的陈老师：
您好！光阴似箭，弹指一挥间，五年已经过去，那一幕幕的精彩瞬间，都化作美好的回忆。它们就像味道不同的糖果包一样，有酸，有甜，有苦......更像一 个个美妙灵动的小音符，有低，有高，一个接着一个，一串又一串组成了一支悦耳动听的交响曲，把我们的生活装扮得有滋有味。
老师，您还记得吗？那次，数学竞赛前十名我们班就占了七名。您高兴极了，我想对您说：老师，是您让我们从一个个不懂事的小孩成长成为懂事的人，是您让我们一棵棵小幼苗成为了小树。在此，老师，我想对您说声谢谢您。您那么含辛茹苦，任劳任怨地教导我们，您多么不容易呀！您对工作尤其负责：您天天给我们批改作业。班上有 六十多位学生，就有六十多份作业，您在学校改不完就带回家改。而相比之下别的单位的人都是把家中没做完的'带到公司去，您却正好相反，老师，您有多劳累呢？
老师，您在我们四年级的时候累得生病住院，我至今记得。但您并不愿在医院休息而是带病给我们上课。您劳累的时候头会晕，但您还是坚持给我们上课；您不能生气，但您还是为了我们一次次生气。
在五年级的时候，您还利用假期时间给我们补课，您不收一分钱，家长送的水果您却分给我们吃。您想让我们有一个好成绩进入初中，带病熬夜给我们改卷子；您有时被我们气了，泪珠在眼里打转转，我们听了您的话也惭愧地哭了。
陈老师，我们马上要离开母校了，千言万语也表达不出我们对您的喜爱，我永远忘不了您。
身体健康，工作顺利！
您的学生：李珊
20xx年6月13日
六年级的作文 篇6
尊敬的先生们、女士们，你们好！听，这是一双鞋在演讲。我很荣幸代表全体鞋子到这里来演讲！全体人们报以热烈掌声，全体鞋子齐声跺脚。
我是一双很便宜的鞋，我的鞋头已被弄破了，鞋跟也有些松了，鞋带已经不见了，鞋垫也破破烂烂，鞋里甚至还残留着主人的脚气味儿（全体爆笑）。但是，先生们、女士们，我们有时要比你们强！是你们发明了我们。可是，有句话说的好：青出于蓝而胜于蓝！台下的人们开始时议论纷纷，有的人甚至破口大骂。我知道你们不愿意听，但是，我还是要说下去。这双鞋面对着台下有些愤怒的人们，不紧不慢地说。
首先，我们鞋子比你们更听话——尊敬的先生们、女士们，你们谁敢说自己一辈子，不，从你们出生到现在，你们谁敢说自己没犯过错？我们鞋子就敢说：当你们把我们扔到一边或者放到鞋架上时，我们就乖乖等着，从不乱跑乱跳或者打翻一瓶墨水或者打碎一个花瓶。
然后，我们鞋子比你们敬业——尊敬的`先生们、女士们，你们在看一种叫做‘新闻’的节目时是不是经常看到某国某地的人们搞罢工游行？你们是否有不想工作的欲望？我们鞋就没有，因为热爱工作是鞋家族与生俱来的，当你们买下我们的时候，我们就一辈子为你们效劳，从不罢工。
最后，我们鞋是乐观主义或者说是随时都很快乐——尊敬的先生们、女士们，我们和你们不一样。我们头脑简单，而你们是高等智慧生物，难道你们不是在天天抱怨着什么吗？只有我们鞋，完全可以说是毫无怨言：当你们在不停折磨我们时，我们只是在旁观；当你们想要去丢弃我们时，我们只是想你们想把我们换到一个更好的地方去生活；当你们不停地踩雪、踩水时，我们只是伴随着你们的节奏一起踩。
这双有哲学的鞋停了一会儿。没有人说话也没有人做小动作。于是这双鞋又开始演讲：所以先生们、女士们，我希望在座各位尊重你们脚下的皮鞋、高跟鞋、运动鞋等各种各样的鞋，你们也许过去看不起我们，但是我想你们听完我的演讲后明白了：鞋子同样值得大家尊重。这就是作为一双鞋想说的话，谢谢大家！
这双鞋就这样结束了它的演讲，它走下了台，神情十分坦然。
所有鞋子都兴奋的跺脚，人们则惊讶了一分钟，随即对它的演讲报以热烈的掌声。
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