我与书六年级作文
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的我与书六年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我与书六年级作文1
听妈妈说，我一岁的时候就爱听故事，每天晚上，总要听一两个小时才能睡着。正因为我小时候爱听故事，所以我刚上幼儿园时就认识了许多字。那时，我就喜欢逛书店，让妈妈买书看，一碰到新书，就会津津有味地读个没完。幼儿园时读插图书，学会了拼读后，我就读注音故事。什么《安徒生童话》《格林童话》《一千零一夜》等故事集里面的故事一个也不放过。渐渐地，我爱上了读书。
如今，读书已经成为我生活中不可缺少的一部分，我只要一有空，就会拿起书来读。我喜欢读《西游记》，因为从这里我知道了做人要机智勇敢、敢做敢为，像孙悟空那样敢于承担责任，有一颗坚持到底的恒心，勇于克服困难，最终一定会胜利。
我一天天长大了，读的书也越来越多，读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国四大名著有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。有时书中的人物做出滑稽的'表现让我感到欣喜万分；有时书中的人物做出那令人敬佩的道德行为，让我为之感动；有时书中的人物损人利己，让我感到十分愤恨。只要我捧上书，就像坐在一叶小舟上遨游在浩瀚的知识海洋里。有时竟然忘了时间，忘了吃饭，如痴如醉。有一次，我关上房门在书房里看书，看得入迷，简直是走火入魔，连妈妈屡次敲门的声音都没听见，直到妈妈进来轻轻地摇了摇我，才从书中醒来，妈妈做的饭菜都凉了，气得妈妈把我心爱的书藏了起来，当时我恨死妈妈了。不过，我也不会忘记老师布置的作业，我会抓紧时间自觉完成作业，然后就趴在桌上津津有味地看自己喜欢的书。
“书籍是人类进步的阶梯。”我从书中学到了很多知识，书也教给我做人的道理，她是我永恒的朋友。
我与书六年级作文2
书，带给了我无限的乐趣，也带给了我无穷无尽的力量。
高尔基曾把书比作人类进步的阶梯，是的，书给我们带来的益处太多了。也许只有爱书的人才了解，书，是人类精神的食粮，终生的伴侣，最真挚的朋友，也只有爱书的人才能和书做亲密伙伴。
我常常把书比作一叶扁舟，载着我在知识的海洋里尽情遨游。书不但能增长我们的知识，而且还能开阔我们的胸襟。因们的胸襟。因为读书，如今我再也看不到以往“鼠目寸光”的我，再也看不到“小肚鸡肠”的我了。
每当得到一本好书，我都如获至宝，并小心翼翼地捧起书，把鼻子凑上去闻闻那沁人心脾的浓浓墨香，恨不得知识的泉水立刻潺潺流入我的心田。每每这时，我都会立马拿起，如饥似渴地读起来。那一篇篇优美的文章，犹如丝丝甘露滋润着我干涸的心田。正是如此，我将永远孜孜不倦地去读，去钻，在书的世界里寻觅着下一次的甘露。
书，是我最要好的朋友。它陶冶了我的情操，开阔了我的视野，丰富了我的感情。书，用它那独一无二的'吸引力把我带入了书的王国。我一次有一次到被小音乐家扬科的悲惨遭遇所感动，被飞夺泸定桥的英勇而感到自豪，被阿里山奇特的云雾所迷住。
人因书而富，人因读书而雅。书能帮我赢在起跑线上，陪我快乐地度过每一天。
在国内外文学巨著中，《三国演义》、《水浒传》、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨逊漂流记》这类书影响了一代又一代的人，它们使我的心灵受到了强烈的震撼。
《幽默笑话》能让我开怀大笑；《谜语大王》能让我脑筋飞转；《歇后语大全》能让我领略民间文化的精髓与深远，更能让我明白何为做人之道，何为处世之术。
书是一个蕴藏了无尽智慧的宝库，其中有深刻的哲理，有闪光的睿智，在、更有无尽的欢笑与深思！
我坚信，在不久的将来，我那高高的鼻梁之上定会戴上一副丑陋的“望远镜”， 那都是我读书太用功，书为我特别颁发的“奖品”吧！
我与书六年级作文3
走进我的房间，最引入注目的是一个高高的米黄色大书柜，各种各样的书籍散发着缕缕书香，它们仿佛是一个个亲切的小伙伴，伴随我成长，讲述着说我与书的故事。
打开记忆的大门，让时光定格在我刚记事时吧！那时爸爸每天都会给我讲些成语故事，在爸爸娓娓的故事中，我幼小的心灵中便萌发出了一种情感——对书的喜爱。年幼的我总是瞪大好奇的眼睛盯着那一个个黑精灵般的文字，仿佛它们都闪烁着迷人的光芒，渐渐地我迷上了书。
书给我带来了许许多多快乐，陶醉在书的世界中是一件美妙的事情。五年级时，我按照老师的要求读《红楼梦》，我太喜欢这部小说了，读着读着，我感觉我的脑海中每天都像电视剧一样播放着每一个精彩的片断，它吸引着我每天都废寝忘食地读。一天，我读到刘姥姥进大观园的时候，脑海中出现了一个憨厚幽默的农家老婆婆形象，仿佛大观园的贾宝玉，林黛玉等人就在我周围，我也成了其中的'一员，不由自主地学着刘姥姥的动作，摇头晃脑，上上下下打量我周围的一切，嘴里竟然嚷道：“老刘，老刘，食量大如牛，吃个老母猪不抬头。”……是呀，书就像磁石一样吸引着我，无论有着多大的烦恼都能顷刻间化为乌有。
读书使人明智，书给我带来许多启发。《象王泪》中老象王火扎为了小象影叠可以胜任新象王这一职务，带领象群生存下去，处处刁难它，使其在艰苦的环境中奋发向上，最后更是把所有的名誉、利益和权力都交给了它。我明白了做人要有舍己为人的高尚品质，在与同学们的相处中我学会了谦让，学会了为别人着想，我的朋友也越来越多！还有许多经典的书籍，他们如同天空中一颗又一颗明星，在我前方铺出一条星光大道。
读书增长了我的智慧，提高了我的写作水平。同学们发现了我作文和阅读方面特别好，经常问我有什么秘密，我告诉他们：“书是我最好的老师。”上次我的作文中的环境描写：太阳如同一颗发光的红珍珠嵌在天空中，树叶犹如一片片翡翠点缀在树枝上，连老师都说好呢。其实这功劳离不开书——我的良师益友呀！
张张书页，缕缕书香，在一本又一本充满智慧的书中，我如同一棵小树，茁壮成长，相信不久的将来我一定能长成一棵参天大树！亲爱的同学们，让我们一起与书籍为伴，共同成长！
我与书六年级作文4
在我的世界里，书是有一对有翅膀的小精灵，他（她）飞来飞去，和各地人交朋友，他（她）到哪儿都受人欢迎。他无处不在，不论贫还是富，都能看到他，在熙熙攘攘的书摊前还是充满书香的图书馆，都能看见他。
瞧！他正被一个人看着，那人贪婪的眼神，那说不出来的喜悦，尽显眼前，此时此刻，书显然以成为了人的精神食粮，书各自跳上主人的手里，被带回家。我想着，脑子里出现了一个场景，如果我就是书，那该多么幸福，不管是廉价的小儿书，还是价格高昂的历史大书，我都觉得十分好，因为我是多么的受人喜爱，我是多么的有趣，我给了人类多少乐趣！我想着，嘴角漾起了丝丝抹不掉的`笑，那多么好，我高兴地飞上白云，心里有一丝丝好感。
说起书，他的好闺蜜就是知识了。他们俩总是手拉手，蹦到人们面前。当然，书和知识也是小室友，他们的家常在书架上。
一个咿呀学语的孩子正在一个字一个字的念着，语音混杂不清，但他很努力，手指在那里一个字一个字的指着，就像一只初学的小蜜蜂，呼啦啦地汲取花蜜，知识随着那童稚语音的蹦出，蹦进了人们的小脑袋里。
书和知识协力和人们一起遨游天涯海角，为我们开了一扇大大高高的门，而我们人类正在搜集金钥匙（知识），到某时某刻到程度的前方，为我们自己打开那扇属于我们的那一扇真诚之门。
书，不一定要很好。在书店，书摊，书馆里挑自己喜爱的书，不一定要好，但一定要有丰富的知识。注意，书一定要对你将来有用处，哪怕一丁点也好。各种书都很好，例如：历史书能让你回到公元前，领略一番那时的情景；童话书能让你具有好的想象力；记事书，让你明白怎么描写具体；说明文，让你知道那精巧的说明方法；读名著，领略名著为何永久流传……
书，在人们眼中，是不可缺少的部分，像水源，是精神食粮。他无处不在，正等你去领悟。
来吧！朋友！让我们和书去躲猫猫，与知识多一架构通坚固的桥！
我与书六年级作文5
蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云轻轻摘下献给妈妈，做她的围巾。雪花峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，要把雪梅摘下献给我的亲爱的妈妈。成长路上，妈妈你一路伴我同行，如同一本睿智而又充满温情的书，从中我读懂了勤奋、勤劳、勤俭。
妈妈，您是一本教会我勤奋的书，每当在灯火阑珊时，我还在题海中挣扎奋战的时候，总有你的深情鼓励；每当学习上遇到挫折的时候，总少不了你的安慰和支持。您循循善诱，总是用自己的亲身经历教导我：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”当初您中专毕业就参加了工作，可是仍然自强不息，利用业余时间读完了大专和大学本科的全部课程，同时您还以坚强的毅力参加自学考试，并获得了英语专业的自考文凭。当别的同龄人在花前月下卿卿我我之时，而您却在寒冷的冬夜值班室里埋头苦读……妈妈，您用您的勤奋执著为我上了生动的人生一课。
妈妈，您是一本教会我勤劳的书，您不仅是工作岗位上的骨干，还承担起大量的家务活。为了使我一放学就能吃上新鲜可口的饭菜，您早上六点就急匆匆地赶到菜市场买菜，一下班就在厨房里忙得不可开交。当夜深我已睡熟的`时候，您还在忙着洗衣收拾。妈妈，您用自己的身体力行让我读懂了勤劳可贵。
妈妈，您是一本教会我勤俭的书。每当我做作业时，您都静静地坐在书桌旁飞针引线，娴熟地补着袜子上、鞋子上磨出的破洞。有一次，爸爸在锻炼身体时，裤腿上拉破了很长的一道口子，您二活没说，耐心地缝补，当把裤子交给爸爸时，我和爸爸惊奇地发现，居然难以看出补过的痕迹。妈妈，您的衣着总是那么朴实无华，当别人忙于出入各种美容院、逛街、打麻将“搭长城”时，您却全身心操持着这个家。妈妈，您的朴实无华让我深感勤俭的别样美丽。
啊，妈妈，您就如一本沉淀着浓浓的爱的书，让我久久地捧于手心细细品味，她使我在人生路上，自信前行。
我与书六年级作文6
普希金曾说过：“人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。”而你如同我的一本书，给我带来了广泛而深远的影响。
人生如游戏，玩好不容易，需要良好的心态。你，我的一本书，你告诉我要好好把握每一天。
小小的你需要我的一次次摆放，我必须做到准确无误，否则，你只要有一部分摆放有问题，就会影响大局。可谓一招棋错，满盘皆输。有时，我的手一抖，未完成的`作品便大片倒下，又或者有时，他人的一句话，你又倒下了。而你告诉我，要重新拾起你，一切重头开始。但在你的影响下，我并没有生气，而是淡定的重新摆放。于是，生活中的篮球考试，我一直在过关的边缘，失败了一次又一次。但每次失败，我都会想起与你在一次玩时我的淡定的心。于是我并没有放弃，我成功了。是你，我的一本书，你给了我良好的心态。
人做事，要学会忍耐、专注、执着。你，我的一本书，你告诉我要有拼搏的精神。与你一起时，我需要有耐心与耐力。我跪在地板上，摆好你，试着推了一下，还是没有全部倒下。我不断实验，改变角度，力求达到完美。我如同古代的读书人一般“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”时间久了，我摸着红肿的膝盖，心里到了崩溃的边缘，但我只能擦干眼泪再次默默的“跪下”，再次进行摆放。在你的影响下，我似乎有了一股似沈从文先生一般的狠劲，在试卷满天飞时，我即使昏昏欲睡，也要强打起精神，狠狠拧了自己一下。在冲了一圈又一圈时，我即使体力不支，也要凭着意志力坚持下去。我相信，有了这股狠劲，我一定会成功。
多米诺骨牌，你是我的一本书。你教会了我许多道理，你影响了我的人生。你虽不会言语，却清清楚楚，明明白白地告诉我：人只有经过无数这样的经历，才会变得成熟，最终走向成功。
我与书六年级作文7
我是一本普普通通的语文书，自厂家把那一个个奇妙的文字印刷到我的身上以后，我就不是以前那叠白纸啦。
我怀着激动的心情来到了水南小学，老师把我发给了一个小男孩——张三，“我们好好合作吧！”我温和的说。小男孩应也不应一声，便把我随便的塞进了书包里。
谁知，那个小男孩把我带回家，都不给我穿上外衣，只在封面草草的写上了：张三。就“扑通”一声躺在了床上睡觉了，没办法，张三的妈妈只好代他给我“穿”了一件蓝色的外衣。
开学第二天，张三带着我来到了学堂。嘿，在我数多的朋友里，“700”也在（书的.名字都是数字），她穿着件水红色的衣服，看起来精神饱满，不用说，她的主人准是小女生了。第一节课是语文课，老师站在讲台上说：“同学们请翻开语文书第一课《桂林山水》，”可张三什么都没听见，只顾着在我身上乱涂乱画！他把我干净的皮肤画的乱七八糟的，什么蜡笔小新、猪猪，还有叫不出名字的，画的我身上痒痒的，好难受哦。就在这时老师见他在做小动作，便请他来回答问题，可他一点也没有听课，自然炸了，老师罚他站到教室后面去。尽管他有些不乐意，但是他只好乖乖的站到教室后面去了。
一到下课，他气的直咬牙，脸红的好象红苹果，为了解气，他竟然把气全都出在了我的身上，我成了出气筒了！他竟把我狠心的甩在了冰冷的地上，还用那双臭脚把我踢来踢去，嘴里还不停的唠叨着：“读什么书啊，交了钱还要受老师的气，哼！”一天下来，我已经全身，千疮百孔，伤痕累累，哎，我这是什么烂命啊，竟碰到了一个不知道上进，不知道好好读书的小主人啊！你瞧！人家700多好，我却在这里受苦受气。
想着想着，我的眼睛湿润了，哎！还是忍一个学期吧，一个学期过了，最坏的结局也就是呆在垃圾筒里安享晚年了。
某天，张三的妈妈无意的打开了儿子的书包，翻开了我，令她惊呆的是，她看见我的身上画满了又多又乱的涂鸦，她无奈的摇了摇头，深深的叹了口气“哎......”，另一边，张三正在和李四玩小兵打仗……
我是书，一本无奈的书……
我与书六年级作文8
书，一个多么简单而又平凡的字眼啊！但是，它却在我的心中占着特高的地位。在我的记忆长河中，总“书”在我的脑海里流连，也有“书”伴着我成长，为我开启一道道智慧的大门。我与书结下了不解之缘，每当捧起一本本新买的书时，心里不禁乐开了花，也不禁想起了往事……
五六岁时，我已经认识了拼音，妈妈便给我买了几本带有拼音的图书。我拿起一本叫《白雪公主》的图书，一开始，我的兴趣并不大，比起玩具，这些书我一点也不感兴趣，我随便的翻了翻书，忽然，我看见了七个小矮人，一开始，我以为他们是小朋友，但细看他们还长着胡子呢，我突然对这本书感兴趣了，我带着许多疑问来看这本书，比如：为什么这本书叫做《白雪公主》？书里讲了什么内容？白雪公主是谁？她为什么要叫白雪公主？等等问题，我翻开了第一页，一页一页认真地读，我看的津津有味，看完这本书后，所有的问题都一一得到了解答。自从看完了白雪公主后，我便喜欢上了看书，从原来的童话书到现在的各种好书，比如《海底两万里》，《假如给我三天光明》等等
这天，我从书架上拿出一本书：小海蒂，我小心翼翼地捧着书，来到了公园，走到了一颗郁郁葱葱的大树前，坐了下来，我翻开了书，书里的内容吸引了我，我便认真地看了起来，这本书看完后，我还在细细回味这本书的内容，好似一杯好茶，可我才知道，太阳早已下山了，我拿起书，飞快似地跑回了家，回到了家，挨批评是一定的`，没办法，谁让我看书看得连时间都忘了，这大概就是书的魔力吧。
书，你是我的好朋友，你似一个跳动的音符，也似一副流光溢彩的画面，里面拥有另一个五彩缤纷的世界。你把无知的我领进知识宝藏的大门，你自始自终的陪着我攀登那知识的高峰，是你让我有了想象的羽翼，让我有了新的目标，书是一位无声的老师，书就像一位指路人，指引我们走向知识的海洋。
我与书六年级作文9
书，是一架望远镜，可以让我们望得很远很远；书，是一把钥匙，让我们打开知识的大门；书，还是我们的良师益友，遇到疑难时，我们可以找他来解答。只有有书，我们的快乐就无处不在。
打小时候。我就非常喜欢看书，从连环画到小人书，到故事书，再到世界名著我都看，就连看不懂的古文我也囫囵吞枣的读一读。其中，令我印象最深的`就是那次因书扯出的一系列事。
那次，爸爸妈妈说要带我出去旅游，我一听这，高兴的一蹦三尺高，第二天，我早早的起床，快速把一切准备就绪，就等着出发，准备好后，我一看爸爸妈妈还没起床，于是，我就想：先看会书吧，一会再叫爸爸妈妈，回到房间，我随手拿出一本书，认真地看着，翻到《卖火柴的小女孩》我想这个故事一定非常有趣，就津津有味地看了起来，但是我没想到故事中的小女孩有着凄惨的生活，紧靠卖火柴为生，火柴卖不完还会遭到妈妈的毒打。
谁知，看着看着竟睡着了。梦中，我看到卖火柴的小女孩是多么的瘦小，浑身上下颤抖着，而且衣服穿的也很单薄，踢踏着一双鞋，眼神里满是想把火柴卖出去的渴望。看看小女孩，再看看我，我的泪水再也禁不住流出了眼眶。我拉着她的手说：“小女孩，你真可怜。你来我家吧，我一定不会让你饿肚子的，一定会让你穿得暖暖的，一定会让你每天都快快乐乐的。”她努力地挤出一丝微笑，说：“谢谢。”就这样我们聊了很多。
突然，我听见有人叫我：“静静，静静。”“嗯”，我不情愿的睁开了眼睛，“你们笑什么啊！”我看见爸爸妈妈眼泪都笑得流出来了，“你看看你自己，又流眼泪又流口水的，在干什么呢？”我一直绷着脸，大声地说：“我在和卖火柴的小女孩聊天呢。”“哈哈”，妈妈还是捂着笑疼的肚子，“好好，你继续。”就这样，我出去游玩也泡汤了。而这个事，也成了家里的笑柄。
其实，在读书中，我们在读书时，可能因书得福，因书得祸。只要有书，各种好笑的事都取之不尽，用之不完呢。同学们，让我们在书海里尽情地遨游吧！
我与书六年级作文10
“斐斐，太晚了，该睡了！”
唉，又是妈妈的“睡前读书禁止铃”。随后，灯也被关了，屋里漆黑一片。哎呀，我正看到非常精彩的部分了，就这样“无情”地被打断了。
我躺床上烙饼似的翻来覆去睡不着，心里不断想着：伏地魔这个恶贯满盈的黑魔王把哈利怎么样了？有人来救他了吗？哈利逃脱了吗？他找到魂器了吗？这些都紧紧缠绕着我的脑袋。我又翻身烙了一下饼，哎呦！好疼呀！咦？这是啥？我一摸那个硬硬的把我硌疼的东西，啊哈，手电筒！真是天助我也！我开了手电筒，从枕头下抽出书，钻进被窝照着看。外面一声汽笛声，或喊叫声，都会使我惊慌失措。“咚咚咚”，哎呀，妈妈来了！我赶紧卧到书和手电筒上。几秒钟后，我才发觉那只是外面的`声音，我偷笑着，把书和手电筒取出来。
过一会儿，我听见门开了，随之而来的是一声声脚步声。不好，这次真的是妈妈！我赶紧把书和手电筒藏到肚子下装睡。脚步声越来越近，还听到“手电筒呢？”的声音。忽然，妈妈拉开了被子，我努力装出一副“干嘛把我弄醒”的表情看着妈妈。妈妈的目光移到了我的肚子下面。糟糕，我忘记关手电筒了！妈妈一定发现我肚子下的手电筒光了！妈妈对我说：“挪一挪。”我忐忑不安地移了一下，妈妈似乎吓了一小跳，接着拿走了书和手电筒，不允许我再偷看。唉，只好自认倒霉了！
其实，听妈妈说，我在幼儿园时就已经是一个准书虫了。
妈妈说，我五岁时有次和妈妈逛超市，路过了卖书的地方我被花花绿绿的书吸引，就跑过去看书了。过了一会儿她发现我不在身边，特别着急，就原路返回寻找。由于我个子小，在一堆童书边中不易发现，焦头烂额的妈妈最后才发现我坐在地上正津津有味地看着《不一样的卡梅拉》。
科罗廖夫说过：“人离开了书，如同离开空气一样不能生活。”没错，如果我们没有书，生活是多么无趣呀！
我与书六年级作文11
我喜欢的一本书书名叫做《心灵鸡汤》。
《心灵鸡汤》其书如其名，旨在借其中浸透关爱与诚挚的词句，犹如香浓滚热的鸡汤滋养辘辘饥肠一般，润泽那些在生活风雨中被擦伤冻僵、被尘封垢污的心灵，使之恢复初始的光彩和活力。因为这本书的营养丰富，所以妈妈告诉我读这本书的时候要“从从容容地，像品尝好酒一样地享受它——一次尝一点。第一次啜饮都会给你一点点温暖的亮光”。
《心灵鸡汤》这本书的词句不是特别优美，文中的句子都十分朴素，但是这本书的字里行间渗透着一种强烈的精神，让人爱不释手。《海中救援》《现在就做》向我们表达了人世间流淌的那种真挚的爱，《走进亮光》《最美的天使》讲述了一个个曲折动人的英雄故事，当你有了困难，《百炼成钢》和《只有问题》就会教你如何克服障碍，而《足迹》《拿破仑与毛皮鞋商人》这些文章刚教我们如何运用智慧。
在众多的文章中，有一篇文章给我的印象最为深刻。“我的父亲目睹了一切。他悄悄地把手伸进口袋，把一张20元的钞票拉出来，让它掉在地上（事实上，我们一点儿不富有！），他又蹲下来，捡走钞票，拍拍那人的肩膀，说：‘对不起，先生，这是您的口袋里掉出来的。”这是《马戏团》中的一段文字，“我的父亲”为了不让另一个带个几个孩子来看马戏而钱又不够的父亲难堪，采用了这样一个巧妙的办法来帮助他，让我佩服地五体投地。
这样的故事在文中一个接着一个，这些貌似平凡的真实故事让你回肠荡气，它们会引导你去执着地追求，它们会激励着你去把爱洒满人间。它们构造了让生命更加美好的蓝图，它们也提供了日常问题的解决方式，可以帮助我们形成更加有效的'创造性方法。所以读完这本书，我就迫不及待地写下这篇文章，让的人来分享这本书。
记得辛西亚珍珠摩斯说的一句话：“你可能拥有不为人知的具体财富，有好几个首饰盒的珠宝和好几个保险箱的金子，但你不比我富有，因为我知道有人不知道的故事。”读了这本书，你也会像我一样成为一个拥有一笔精神财富的人！
我与书六年级作文12
从小到大，我都非常喜欢书，也许我们在冥冥之中就有一种缘分。
听妈妈说，自打我过了半岁，就特别喜欢听故事，尤其是妈妈给我读，我坐在旁边听。每当这时，我的眼睛里就闪烁着喜悦的光芒，开心不已，仿佛与书之间有着一种天生的感情！
到了两岁左右，妈妈就开始教我念诗，就是要我感受文字的韵味。不过我在妈妈的指导下，还真的背下了几首小诗，并深深的迷上了这些带给我美妙感觉的古诗书。现在看来，大概是妈妈对我古诗的启蒙吧！
时间就在我和妈妈朗朗的读书声中悄悄溜走了，一转眼，我来到了幼儿园中班。妈妈为了把我的阅读方式从“听”变为“看”，就给了我几本安徒生童话绘本，想让我多读读，多看看。可是年幼的我却丝毫不感兴趣，因为那时我才刚刚学习拼音，读起这些绘本来自然有些吃力，再加上我上了幼儿园后养成了爱看电视的习惯，没过几天就把绘本丢在一边，仍然像从前一样整天围着电视机，电脑转。可爸爸妈妈毫不气馁，没有逼着我，而是每天在不经意间讲一些绘本故事，但每一次都故意不把这个故事讲完，使我每一天都在好奇着，好奇着故事的`结局会怎样的，直到有一天妈妈说：“我真的没有时间陪你读这些绘本故事了，如果你真的想了解后面的故事那自己去看吧”。终于我怀着好奇心，又一次拿起绘本，结结巴巴的读了起来，特别是其中的“丑小鸭”故事，我沉浸在这个故事中，书中的丑小鸭的遭遇使我很揪心，然而丑小鸭的美好结局又让我开心不已，从此我并喜欢上看绘本。
上了小学，妈妈开始让我接触一些少儿版的名著，有着小时候读绘本的经验，我读起名著来没有太大困难，可我阅读兴趣还是在绘本上，因为在我的眼里，这些名著都有些枯燥，妈妈没有办法只好把我的绘本都收起来了，使我不得不开始阅读这些“苦涩难懂”的书，然后渐渐的发现我被这些名著吸引了，就这样我又一次爱上了阅读。
时光荏苒，岁月如梭，一转眼我已上了六年级，读过的书已有几百本了，有鲁迅的呐喊《呐喊》《朝花夕拾》、冰心的《寄小读者》、林徽因的《城南旧事》、高尔基的自传体小说三部曲等等，可我知道我所要读的书远远不止这么多多，书和我的友谊不仅仅在过去和现在，将来也是一样。我也相信书将伴我一生，直到永远永远……
我与书六年级作文13
“书籍，是人类进步的阶梯。”—高尔基。书籍可以丰富我们的知识；书籍可以培养我们的思考能力，书籍可以增强我们的动手能力，书籍就像一片浩瀚的海洋，我们在充满书香的海洋中尽情的畅游。对于我来说好书就像一个亲切志同道合的老朋友，我们时时互相亲切地袒露心声。
与我亲近的朋友或长辈都知道，我上厕所时总有一个怪癖，就是带着一本书上厕所。每当我走进厕所时，总是无书不欢。没带书总会觉得心里痒痒的，十分不舒服。只要带上一本书时，心里才不会忐忑不安。我最常看的书就是《时文选粹》了，《时文选粹》中总有许多能让我泪如雨下的情节和许多有关于励志的文章，他总能让我陷入书的世界中，无法自拔。
记得有一回上厕所时，我和往日一样，拿着一本《时文选粹》走进厕所，我兴致勃勃的翻着书看，时时被里面的.一些亲人之间相互温暖的场景感动的眼泪像无法拧上的水龙头，“哗啦啦”的流个不停。有时被里面的励志文章激励的志气高昂，满腔的雄心壮志，无处发泄。还有时被一些经典搞笑的桥段逗得哈哈大笑，笑到肚子一抽一抽地疼得直不起腰来；与门外习以为常的妈妈来讲我在厕所里的疯狂举动已经心如止水，平平无奇了。而对于楼道上走动的邻居则是带着不解、疑惑、好奇的神情望向我家门口。10分钟过去了，20分钟过去了，30分钟过去了……时间随着钟表的那一声声，嘀嗒嘀嗒声，悄声无息的溜走了。眨眼就到了吃晚饭的时间。妈妈喊了我几声，可是我一声不吭，现入书香世界的我毫无知觉，妈妈走进我的房间，空无一人。心中立马确定了我还呆在厕所这个猜想。他立马走到厕所门前。不错，我还是保持原来的姿势，在厕所里兴致勃勃地看书。妈妈尖着嗓子怒吼道：“都过去多久了？你还这样看书，看书你要回到你的位置上细心的看，而不是这样！你这样迟早蹲出痔疮来。”就这样，我在妈妈的唠叨下被踢出了厕所，原来我在厕所里蹲了30分钟多了啊……我捧着书走出厕所时，顿时脚下一软，马上和地板来了一个亲密接触，额头上肿了一个包，早知如此，就不该占厕所那么久了，我摸着头上的包吃痛地想着……
书籍对于我来说，亦师亦友，他像老师一样指导着我，也像一个知心伙伴，无时无刻不陪伴着我……
我与书六年级作文14
《小灵通漫游未来》是一本幻想文学类的书，作者是上海作家协会一级作家叶永烈。书的主要内容是是一位名叫小灵通的记者阴差阳错地游览未来市，并先后三次采访那里的事。这本书采用第一人称的视角，让人觉得原本有些扑朔迷离的故事变得浅显易懂；而日记的形式则使读者感到十分自然。这是这本书的一大亮点。
有一次，“我”，也就是别人眼中的记者小灵通丢了摄像机，十分巧合地上了一艘开往未来市的.船上为开头，来到了一个科技非常发达的未来市，并由此与未来市结下不解之缘。然后又遇到了好朋友小虎子，小燕等，后来又两次来访，见到的情景一个比一个更令人惊讶。就那机器人铁蛋来说吧，“我”第一次到访时，“它”是一个不折不扣的铁家伙，只会做一些劳动、说些简单的话；后来，铁蛋又被改造成一个小男孩的形象，“他”比以前更活泼，不再刻板。最后一次，是一位乖巧伶俐的小姑娘，“她”有着和常人一样的喜怒哀乐，甚至学会了开玩笑。除了体温与常人不同以外，在没有任何与常人不符之处。
书中，作者开动大脑，给我们描绘出了一个令人惊讶的，不可思议的未来世界。从“太空宾馆”到“七用车”；从“记忆芯片”到机器人；再到五代同堂，克隆外星人等。简直是无奇不有！这也难怪，人家作者可是北大毕业生，十九岁就出书了呢！另外，这本书还提出了许多社会问题。比如:外星人算不算“人”？很多百岁老人对世界是否是一个负担？克隆人能否行使自然人的权利？这些是我们未来可能面对的，应该提前意识到。
这部富于幻想的书，对我来说不单单是让我打发了时间，它还启迪了我的想象力。我在读过这本书后，觉得思维一下被带到了另一个更为开阔的天地里，当即就想出了“天气控制器”等发明。写作文时，不少合情合理的想象层出不穷，成为一大点睛之笔；日常生活中，一些绝妙的句子脱口而出，赢得阵阵赞叹。于是，这本书给了我实实在在的帮助。
这本书是《百年百部中国儿童经典文学书系》第三辑中的，历史悠久、影响深远。这部有名的书，足足印了上亿册呢！
我与书六年级作文15
我十分爱看书，特别是作文一类的书，占了我书柜的三分之一，可我与书还有一段不同的经历呢？想知道，没问题，你细细听来。
废寝忘食篇
放学后，我一放下书包，就像往常一样，手上捧着新买的.作文收，津津有味地读了起来。
“丹丹，快来吃饭。”这时，耳边又响起了妈妈的叫声。“哎呀，我知道了，就来。”我不耐烦地回答道。虽然我嘴上说就来，可腿却没迈动一步。过了一会儿，妈妈又喊了起来。“快点，再不来，菜都凉了。”“你别喊了好不好，让我先看完这一篇作文。”“哎，又在看作文书，看你作业怎么写得完。”我懒得和妈妈顶嘴，先看了再说。看完这一篇，还想再看下一篇。哎，不管了，先看吧！“一篇怎么还没看完，啊，这么慢。”“……”。“再不来是吧？我数三下，一、二。”妈妈还没说到三，我就蹦了出来，接着说：“三”。
心酸篇
一天，我带着一本作文书到学校里看，一位同学看见了，便向我借。我虽然很舍不得，但我也不是小气的人，便爽快地借给她了，期限为一个星期。一个星期过去了，我去找那位同学要书，可她说还要推迟两天，我心里有些不舒服，但还是想，推迟两天就推迟两天吧，反正也不会怎么样。又过了两天，我去找那位同学，结果她说那本书弄丢了，可我也不好说她吧！只好闷闷不乐地回家了。我的心里那个酸啊！哎……
欣喜篇
我们的语文又要单元测验了，一看老师进来没有带书，就知道了。这次考试的阅读题会是什么呢？我最怕阅读题了。试卷发下来了。嗯？阅读题使我眼睛一亮，这是我看过的一篇作文。这篇作文我看过N遍，也用它写过读书笔记，我可能比作者还要熟悉了。一看见题目，就迎刃而解，笔“唰”地一下飞过去，搞定！两天之后~“冯晓丹，九十九分，全班第一名！”听了老师宣布我的成绩后，心里乐开花，只有作文扣了一分，但还是第一名，哈哈！高兴得我一晚上也睡不着，妈妈也表扬了我。看作文书原来也有许多好处嘛。
好了，我与书的故事就讲到这里了，后来我与书也还发生了不少故事呢！什么，你还想听？嘿嘿，欲知后事如何，请听下回分解！
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