围绕中心意思写作文六年级（通用26篇）
在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的围绕中心意思写作文六年级，希望对大家有所帮助。
围绕中心意思写作文六年级 1
让是一种胸怀，一种美德，一种风度，更是一种智慧，不管什么时候，让总是和谐的、美丽的。
一天，天气十分寒冷，看着天空的脸色十分不好，我认为必会下一场雨。妈妈却在这时候让我去上补课班，我刚迈出脚步，雨就下了起来，我只好撑着雨伞去上补课班。
我走在有雨水的路面上，远远就看见有两座大房子，两座大房子的中间有一个窄窄的小道，一次只能通过一人。我大老远的'就看见了一位瘦弱的老爷爷撑着雨伞，手里还拄着拐杖，而我这边还有一位没有打伞的小男孩，小男孩焦急着要通过，两人相对走去。老人走的十分缓慢，而男孩又没有打伞，淋着雨，我以为小男孩会快速抢先通过，谁知我想错了。这位小男孩停了下来，在没有任何雨具遮挡雨水的情况下，他在等待着老爷爷缓慢通过，任凭头发被大雨淋的湿淋淋的，衣服也湿了。看着老爷爷缓慢的步子，我想替老爷爷赶快走完，让小男孩快点通过去遮雨的地方。
我赶紧加快了脚步，想快点走过斑马线，上去为小男孩打伞。但是我刚走到斑马线的边上红灯亮了，我站在这边的斑马线边上，我一直看着小男孩，雨越下越大。绿灯亮了，我连忙跑了过去，这时老爷爷通过了小道，小男孩儿小跑也通过了小道，小男孩跑到了一间杂货铺里遮雨了。
看到了这里，我十分感动，小男孩在没有任何雨具的情况下，还是让自己在雨里淋着，先让老爷爷通过。这小小的举动，竟是如此美丽，此刻，我更深刻的了解了“让”这个字的含义。
围绕中心意思写作文六年级 2
夜，这个美妙的字眼，那样神秘，又令人陶醉！
夜，给星星展示的舞台。每当夜幕降临，星星的“灯光秀”就开始了。有时，夜空中只有一两个星星，一动不动地挂在那儿，发出微弱的光。而有时，天上则是满天星斗，有的星星亮，有的星星暗，有的星星闪，有的星星静。深蓝色的夜空和白色的星星形成鲜明的对比，碰撞出美丽的火花，让我不禁陶醉其中，深深地沉浸在了夜的魅力当中，无法自拔。这，是独属于夜的光辉，是独属于夜的灿烂！
夜，给昆虫鸣唱的话筒，特别是夏夜。我躺在床上，感受夜的凉爽。窗外，昆虫们叫得正欢。在这小小的乐队里，主唱是蛐蛐，蝉在旁边当伴唱。他们唱着柔和的摇篮曲，歌颂着夜的美，伴我安心入睡。它们不知疲倦地唱着，夜给它们补充足够的体力。这，是独属于夜的.摇篮曲！
夜，给人们休息的软床。人们忙碌一天，在夜晚降临时，终于能够放下一切事情，安然入睡了。昆虫乐队也给人们唱起了催眠曲，让人放下心来。花儿吐出芬芳的气息，让人进入甜美的梦乡。人们在这漆黑的夜里，终于能洗去一身疲惫，好好地休息一番了。我躺在床上，凝望着美丽的星空。柔软的床让我无比享受，也不知道是什么时候，也不知道是怎么回事，我就游向了甜甜的梦乡。
夜，给星星展示的舞台，给昆虫鸣叫的话筒，也给了人们休息的软床。夜，多么美好！
围绕中心意思写作文六年级 3
季节已临近秋末冬初，温度一下骤降了好几度，这样的天，使人不寒而粟。透过玻璃，静观那树上泛黄的枯叶，摇摇欲坠；静观那地上的被碾碎的叶片，在风中翻腾，刹时，被一扫而过……
中午回了趟家，下午既将动身去学校时，姥突然喊道：“孩子，再加一条秋裤吧！”我有些不情愿。姥姥又说：“你今天不是要在操场开会吗？”她一边说着，一边从柜中拿出一条长裤来。随即，我极不情愿地穿上秋裤，嘴里还小声嘀咕：“为什么要穿？都快热死了！”感觉整个人都笨重的像熊一样。后来，第二节课后，我们都站在了操场上。低下头，发觉橡胶地已经被雨滴缀饰的斑驳，但是，我并不觉得冷，再看向其他人，用口中的热气，烘热冰冷的双手，男孩们被冻得双耳通红，女孩们浑身打颤，连操场的地也被跺得“咚咚”响，而我却平静无事。我内心窃喜，非常庆幸我在极不情愿的情况下明智地选择了那条秋裤，不然，我还真不知道该怎样同这样残酷暴虐的风做斗争。
回到家时，姥姥一开门，我就一把抱住了她，狠狠的亲了她一口，一个劲儿的感谢姥的这一壮举，那时那刻，我的身体中荡漾着一股暖流。
须臾，姥姥又突然握住我的手说：“门口冷，你快到暖气边去烤烤，我这就给你做饭！”我听到这真切关怀的语言，顿时愣住了，望着姥姥单薄而弱小的背影，眼泪在眼眶里不停地打着转，我努力睁大眼睛想把眼泪憋回去，可几颗硕大的泪珠已顺着脸颊滚落了下来。我这才发现，原来感动的眼泪是热乎乎、火辣辣的，从我的心到我的脸颊，整个人都是温暖火热而又激动的。
此时的姥姥还在厨房忙活着，我依然站在门口可以看到姥姥单薄而又温馨的'背影，心中升起一股暖流。
被雨打落的黄叶幽幽地飘下，有一片叶子落在窗前，姥也没有知觉，我不知道此时姥心里在想什么，亦或什么都没有想。萧瑟的秋风愈刮愈烈，打断了我的思绪，吹得那树枝摇摇颤颤，断断续续的可以听到“呼沙沙”的声响，雨下的欲大，就在这风雨交织，秋意正浓的寒日里，我的心却如阳春三月，春暖花开，暖意盎然……
围绕中心意思写作文六年级 4
秋天，渐渐地又离开了我们，除了中午太阳的余光以外，便全剩下了寒。
早上起床，那时还下着眼望不过五十米的大雾，使我感受到深深的含义，但我心里的暖却大大胜过了那迎面而来的寒。
那一叶被冻的一捏就碎，而我却不这么觉得，他就像受尽了温暖在人间蒸发一样，我反倒觉得这个秋天十分有意义。
周三下午，在着老师的推荐下，我看到了两个十分令我感动的动态视频。放学时，一位小男孩幸福的握着妈妈的手和她一起过马路，走几步，一位车缓缓驶过来，但他并没有礼让行人，“嘭”的一下，小男孩儿和妈妈摔倒在地上，那男孩儿并没有痛哭，他先扶起妈妈，自身马上调整好，见妈妈没事儿后，便向那辆车狠狠地踢了一脚，那小模样令我欢笑不已，仿佛在说：“让你开车不看路，你不能伤害我妈妈，都怪你不礼让行人……”这一脚我被他深深地感动，总有一个小英雄在默默守护你，他的力量尽管是渺小的，微不足道的`，但那便是他认为保护你最好的方式吧，即使遇到再大困难，他总会挺起腰板，这使我感到暖暖的爱。
在生活中，总有一群人，一直为人民服务，为人民而奉献，在万米高空中，一位年迈的老人，突然犯发了尿毒症，在面对没有充足的医疗设备飞机上，那位；白衣天使：如神助般出现，由于没有可用的东西来助老人排尿，他便做出了一个伟大的决定，用吸管吸，用嘴吸，共用37分钟，这一分一秒如时光暂停班难熬，但他——“白衣天使”为了人民的生命而熬了过去，是值得敬佩的，是值得学习的。
这寒消灭在了云际，那暖隐隐在我心间，就像困难过去也就没有了，挫折打败也就无难了，因为人间有爱心，因此心中才有暖。
围绕中心意思写作文六年级 5
人生百味杂陈，但有一种味道最美，那就是甘美的“甜”味！“甜”是会意字，字面上的意思就是用舌头感知甘甜味道。
母亲，是奶糖。奶糖的甜味永远都是那么浓厚。母爱正是如此，浓浓的，甜甜的。就像自己的儿女犯了错，嘴上骂得可凶了，心里对儿女的疼爱却是分毫不减。
父亲，是巧克力。人们觉得巧克力很苦，可如果用心地品味，你会发现巧克力原来这么甜。当然，这丝甜是藏在最深处的，也是藏在所有父亲心里的。就像自己的'儿女受了伤，嘴上他会说你怎么这么不小心，手上是一刻不停为儿女忙碌。
老师，是太妃糖。初入口时硬中还带着苦，但细细地嚼，里面的夹心就会溢满嘴，甜得让人回味无穷。“一日为师，终身为父”，老师为学生付出的，不亚于父母对儿女的付出。
同学，是什锦糖。他们各有不同的味道，让我百吃不厌。就拿班上同学说，黄祥羽是草莓味的，她的热情同学们都喜欢；王江宇是榴莲味的，她做事雷厉风行而且乐于助人，就像榴莲一样闻起来不讨喜却十分好吃；粟可涵是葡萄味的，她就像葡萄一样全身是宝，品学兼优；白芷瑜是梨子味的，刚咬下去能感觉到皮的涩味，可里面的果肉水灵灵甜丝丝，同学们都乐得和她交朋友；李沐仪是苹果味的，看外表红红的很害羞，可她也是一个像火一样的女子呢！
在这个世界上，甜无处不在，有外在的甜，也有内在的甜，无论是哪一种，都是那么让人唇齿留香，回味无穷！
围绕中心意思写作文六年级 6
《暖》其实，世界上的每一个人都有后悔的事，比如：因为自己不听劝而后悔，因为自己不好好吃药，导致自己严重发烧，因为没有照顾好家人而后悔……然而，我的骄傲自满让我感受到后悔的滋味，现在就给大家仔仔细细的讲一讲吧！在一个阳光明媚的早晨，我背上书包踏出家门，一路上我欢声笑语。小草给我打招呼，小花向我问好，小鸟为我婆娑起舞，大树向我说：“孩子，快去学习吧！”走着走着，我来到了学校门口，看见了这几个字：征文比赛，赶紧参加。我心里想：“要不我参加吧，征文这么好写，我怎么可能写不起呢？”于是，我便回家了。在回家的路上，我碰见了小明，小明对我说：“嗨！你知道要参加征文比赛吗？这个征文真的很难！”小明愁眉苦脸的。
我便哈哈大笑起来，说：“这，这个这么简单，呵！你竟然写不来！”我嘲笑了好一会儿才停止。小明不理我，便怒气冲冲地走了。回到家后，我便对妈妈说：“妈妈，我想参加征文比赛可以吗？”妈妈便眉开眼笑地说：“当然可以，可孩子呀！你要记住自己要坚持不懈，努力学习才能好呀！学习是自己的'事哦。”第二天早上，老师在讲怎么写征文的时候，我却马马虎虎的，一会儿跟同学讲话，一会儿又专心致志的看故事书，一点儿征文识也听，我非常的骄傲，老师招呼了我几次我都没有改，准备开始写征文的时候，我便慌慌张张地拿出书来看，只知道要写的内容，而征文思路也不清晰，也不知道该如何下笔。我心里一直忐忑不安，手里握的紧紧的，一会儿东张西望，一会儿摸摸脑袋，怎么也想不起来。看着别人已经写了一篇了，而看自己却一字不动，我看了看小明，小明却瞄了一眼我，不说话，摇了摇头，继续写他的征文了。
我非常失落！监考老师看到了只好把我取消资格。唉！我现在才知道，我们不能松懈只能一步步爬上楼的道理。这次我才明白了，每一个人应该对自己选择的事负责，坚持就是一切的胜利，所以我们一定要有自己的努力，才能换来你的好成绩。
围绕中心意思写作文六年级 7
让是一种胸怀，让是一种美德，让更是一种风度，也是一种智慧。不管在什么时候，让总是必不可少的，和谐的、美丽的。
一个下着小雨的下午，我和同学踩着单车，小雨下的天空还是阴沉着脸，一点笑意也没有。我和同学就是这样聊着天，慢条斯理地骑着车，一点也不着急。
同学到家了，我与他告过别，转身向家的方向走去，当我到一个十字路口的时候，那里没有红绿灯，只是在没有车的时候人才能通过。我站在原地傻傻的等待，一动不动，我向后一看，车流像一条长河连绵不断，好像永远也不会停下来。突然我看到了一个大一点的缝隙，立刻眼前一亮，一个纵身像离弦的剑一般冲过去。一辆车在我眼前急驰而过，我惊慌失措的'推着车子向回跑。这时一辆白色的小车不顾身后的喇叭声停下来，一位阿姨探出头来说：“孩子，你先过吧。”我问到：“为什么？”她回答道：“那时和你一样的我，也要过马路，有人让我先过，他教会我礼让为先。”
从此以后，无论我走到哪，只要有人跟我一起过马路，我都会他先过了，从此我也学会了让。
围绕中心意思写作文六年级 8
《让》我对“让”这个字有着很深的感受，每当看见它，我总能想到“谦让”“礼让”的意思“让”使生活变得更加美好。让在生活中有很多：比如坐公交车，很多很多年轻小伙给老人行动不方便的人让座位，有时候给小孩让座。有一次晚上，我去买牛奶。
我发现有一个人好像很着急来到队伍前，对一个人说，先生，我着急，我还要去医院照顾生病的母亲。那个人毫不犹豫的让出了位置。我们也没有反对，他十分感动。还有一次，我的淘气表弟来到我们家，你们不知道他有多么的'淘气，他以前把我最喜欢的乌龟烤了，在我看电视的时候，他把电视节目换成了小猪佩奇。他来了就像晴天霹雳一般。幸好我提前准备好了，把玩具和遥控器都藏了，看他怎么办，妈妈对我专门上了一节“政治课”说，要谦让弟弟，弟弟毕竟是一个孩子，我也不敢反驳，只能答应。第二次表弟来了以后，他变得比以前乖了一点，我就想到了谦让，弟弟也越来越乖了，我也和表弟的关系变的好了，是“让”使人与人之间和谐融洽，也让生活变得更美好。
围绕中心意思写作文六年级 9
乐多么美好的字眼，每当提起乐字，我的嘴角便不禁上扬，人们的笑脸浮现在眼前，耳边充满了欢畅的笑声。
乐源于风景，以前黄昏时候，我在阳台上不经意抬头看到了美丽的彩霞，把天空染的红彤彤的。像一片美丽的海洋，我赶紧叫爸爸妈妈和我一起欣赏着美景，漫天的云彩千奇百怪。二龙是猪，奔跑的骏马，可爱的小狗，过成了小猫，你追着我赶着瞬息万变，仿佛在卡夫一场盛宴。天边的云彩绚烂无比，红色，金黄色，紫色交融在一起，十分壮观。我们一起欣赏这像画一般的美景，微笑在我们脸上浮现。
乐于迎难而上，学习做数学作业是一道又一道的难题，挡在我的面前，无论我怎么思考，都无法得出答案。我的`练习册擦了又写了又擦。妈妈说到相信自己好好读题，在稿纸上写一写，算一算，我重新对答题发起了挑战。啊，我明白了，我会做了，但我找到了解题思路，我便赶紧计算起来，当答案被算出来的时候，我喜笑颜开。妈妈也露出了微笑。
我们的生活充满了快乐，只要用心体会，留意自己的身边，就能收获更多的快乐。
围绕中心意思写作文六年级 10
如今，科技在发展，社会在进步，人类进入了空前的科技大爆发时代。在17世纪到19世纪的时候，人类每隔100年更换一次知识；19世纪到20世纪初期，人类每隔50年就更换一次知识；而现在，人类每五年就得更换一次知识，这足以说明科技进步速度之快。5年之后的你就会笑话现在的`你是个"老土"。
科技不断地发展是靠什么维持的呢？是创新，创新又是什么？是想前人不曾想到的，做前人不曾做过的。许久许久以前，也就是旧石器时代的时候，人们的工具就是木棒上有个尖锐棱角的石头，用于捕猎。可是，如果人们找不到有尖锐棱角石头的地方，那该怎么办？有些人就突发奇想，把那些石头打磨出尖锐的棱角不就行了？于是人类进入了新石器时代，生产力大幅度提升，人类文明跨进了一大步。
因此说，创新是科技进步源源不断地动力，没有创新，就可以说没有今天的高科技，说不定我们还在山洞里茹毛饮血呢。
话说回来，我们如何创新呢？那就需要你培养一颗好奇心啦，对周围事物充满好奇，认真观察，开发自身的大脑，让大脑更加灵活、敏锐。诺贝尔从小就对小型的爆炸物非常感兴趣，长大后开始研究炸药，研制出了tnt炸药，推动了工业文明的发展。
一路与创新同行，在创新的过程中，我们共同走进科技新时代。
围绕中心意思写作文六年级 11
那个冬夜，漫天的雪花将村庄银装素裹着，只有几户人家的灯还亮着，在这辽阔的山野中，如同夜空中的几颗明星。
夜空中最亮的星星是牵牛星和织女星，村庄中最亮的灯是外婆家的灯。
“咔哧，咔哧……。”我走在积雪上，留下一串深深的、通往外婆家的印记。大老远的，便看见那间亮堂的屋子门前站了个人，鼻头冻得通红，牙齿不住地打颤，脸上却满是关心与急切，是外婆！
外婆那关切的目光使我快要冻僵了的身体一下子暖和了起来，我快步跑到外婆怀中，与外婆抱了个满怀，外婆的.大手不停地抚摸着我的头，紧紧地搂着我。
白天，邻家大哥自告奋勇地带我们几个小孩去县城买东西，买完后我说自己要一个人玩会，晚点再回去，后来却因为忘记了时间一直到天黑才想起回家，这可叫外婆一顿担心。
“赶紧回屋！”外婆搂着我往屋里走。
外婆边给我塞暖手壶边给我套衣裳，嘴上虽满是责备，眼底却是藏不住的担忧。一顿折腾下来，直到把我包的像个粽子，再把我拉到暖炉旁让我乖乖坐下，她才满意。
“饿了吧？”外婆边搓手边说。
“嗯！我想吃外婆包的包子！”我笑着说。
“小馋猫！等着，外婆这就去给你做”，外婆点了一下我的额头说道。
在暖炉前没坐一会，我就跑去了灶房看外婆。热气腾腾中，外婆的神色柔和，在精心地给我捏包子，就像在做一个工艺口般认真、细致和小心。她看见了我，又对我露出了温和的笑容。
外婆的微笑，让我心中一暖，整个人比刚刚在暖炉旁还暖和，我情不自禁地扑倒了外婆的怀中。外婆刮了刮我的鼻头说：“别急！还没好呢！”嘴上虽这么说着，但手底下的活却明显地加快了。
热腾腾的包子出炉了，包子馅大皮薄，咬一口，啊！人间美味！
这件事已经过去六七年了，我至今还忘不掉的，是外婆在家门前那关切的目光，是热气腾腾的灶房中外婆温和的笑容，是外婆的包子中饱含的对我深深的爱！
至今想起外婆的爱，仍是心头一暖！
围绕中心意思写作文六年级 12
题目：迷
中心意思：有时候，我们会迷失方向，但只要努力寻找，就能重新找到正确的道路。
作文：
在生活中，我们总会遇到各种各样的问题。有时候，我们会因为自己的迷茫而迷失方向，不知道该往哪里走。然而，只要我们努力地寻找，就一定能够重新找到正确的道路。
曾经有一次，我和我的朋友们去爬山。当我们爬到半山腰的时候，我发现自己迷路了。我试图回想起来我们来的路线，但是我的脑海里乱糟糟的，完全不记得应该怎样前进。于是，我开始感到恐慌。但是，我的朋友们并没有放弃，他们鼓励我，让我不要害怕。我们共同商量了一下，决定先停下来休息一下，等待志愿者救援队的'到来。在等待的时间里，我们不断尝试着找到正确的道路，并最终成功脱离半路出现的困境。
通过这件事情，我明白了一个道理：人生中总会有各种各样的迷茫，但是只要我们不放弃，努力寻找，就会发现让人惊叹的美好与机遇。每个人都有自己的目标和追求，但通往成功的路上充满了坎坷和迷茫。正如出门在外行走，如果没有指南针或地图，我们也会迷路，但是只要保持冷静，寻找正确的方向，就能够回到家的路上。
人生路上，我们会有甜蜜和欢乐，也会有泪水和悔恨，但不管怎样，都不应该放弃寻找正确的道路。只要我们坚持不懈，即使在困境中也能保持冷静，勇敢面对挑战，总会找到一条通向胜利的道路。通过这次经历，我明白了：迷失并不可怕，可怕的是不愿意寻找，不敢面对困难。只要坚信自己，即使前路险阻，也能够在迷茫中找到美好的未来。
围绕中心意思写作文六年级 13
天刚刚亮，灰蒙蒙的一片，显得是那么安静。那时的我还在熟睡中，可妈妈已经开始了她忙碌的一天……“叮叮叮”妈妈的闹钟响了，她揉了揉睡眼朦胧的眼睛，穿上衣服下床准备给我制作一顿美味的早餐，妈妈一边打了一个鸡蛋，用平底锅煎着，一边打开手机QQ看了看班级群，自言自语念叨“今天要提醒她带口风琴呀！”妈妈把牛奶放进微波炉，趁这点儿时间收拾我的“牛圈屋”，时钟敲过七下，妈妈把我拎出暖和的被窝，拿出今天要穿的.衣服丢给一脸懵懂的我，又急冲冲地把牛奶，鸡蛋，培根装盘放到桌上。
待我穿好衣服，洗漱完，就开始慢悠悠地吃着饭，妈妈也不闲着，在给我冲药，还不厌其烦地叮嘱我说：“感冒了，要多补冲维生素C，我给你剥一些水果，记得吃哦！”我吃过早餐，妈妈又给我背上书包，赶紧送我上学校。妈妈左手扶着方向盘，右手拿起唇膏涂起来。到了学校，妈妈把我送到大门口，又掉头上班去了。妈妈来到了单位，看了着手表，九点整，长长地叹了口气，“还好，没迟到！”，便坐到椅子上，整理起资料，继续工作起来。到了下午放学时间，妈妈急冲冲来到了校门口，把我和表弟接回家。然后弄好晚饭，我们吃吃完饭，我和表弟一起似作业，妈妈去洗碗收拾去了。“小姨，这道题怎么做，我不会？”表弟叫了起来。
妈妈从厨房走了出来，给表弟仔细讲解起来，“妈妈，给我听写”，妈妈又赶紧进屋给我听写。小姨…妈妈…，妈妈不断在我和表弟间奔走，脑袋不断在六年级和一年级知识之间徘徊，让妈妈大是眼花。我和表弟终于做完作业，妈妈叫我体育锻炼，她则把表弟送回家。当妈妈回家时，我已经睡熟了。妈妈才拖着疲惫的身躯，洗澡，睡觉。第二天，这样的生活又重复起来。为什么妈妈这么忙？因为她为了这个家。也许在我们眼中妈妈就应该这样，但我们也要帮助妈妈做一些力所能及的小事，让妈妈不这么累。妈妈，您辛苦了！
围绕中心意思写作文六年级 14
酸甜苦辣中甜的滋味是什么呢？我常常问自己是一次考试取得了满分，是买到了自己想买的西，还是？在我的字典里，甜是一种写作的快乐
以前，我最讨厌写作，哪怕是让我当牛做马，也别叫我写作，每一次写作都要脑洞大开，挣扎至死，犹如身处地狱般可怕，直到那件事后，我逐渐爱上了写作
记得那是一个风和日丽的周末，我伴随着鸟语和花香来到作文班，心情一路放晴，可当语文老师走走进教室时，告诉了我们一个天大的坏消息，写一篇关于成长的.作文，顿时我觉得天都快要塌下来了，阳光一下子没有了，天空布满乌云，小鸟也不放声歌唱，太糟糕了，看来又要脑洞大开了，于是我想啊想啊，可是还是没有意见，想法听着同学们比沙沙的声音，我急得上热锅上的蚂蚁团团转，我在座位上，如同做针毡，老师仿佛看懂了我的心思，走过来轻轻地拍了拍我的肩膀，鼓励我加油，米兰行有什么困难告诉我，我来帮助你，这是我心中一热，瞬间来了劲，我尽快使自己冷静下来，仔细回顾过往的学习经历，就这样垂头丧气的样子，被我的认真所代替，老师不是教过我那么多学习方法吗？选几个重要的列举出来。也不至于无从下笔吧，于是我开始列提纲，找素材装内容没过多久，作文就成形，还写了满满当当的两页作文纸，老师看到后不禁竖起了大拇指，那次的作文还被全班当范文念了呢
从那天起，老师的鼓舞如一缕温暖的阳光照进了我的生活，我逐渐爱上了写作，也许这就是一种甜的滋味吧！
围绕中心意思写作文六年级 15
那年少的梦想风一样呼啸而来！呼啸而去，自由自在，没有烦恼。每个人都必定出发于他年少时，只是很多年以后蓦然回首。你是否还记得那年少的？
懵懵懂懂的我踏进校园，空气混合乳胶漆的味道，老师牵着我的手，带我在校园里参观，告诉我这以后将会是我学习的地方，面对这陌生的环境陌生的人，我认不住嚎啕大哭老师细心的安慰着我。当走进教室的那一刻，有许多的小朋友，老师安排我坐好，告诉我你是我们的语文老师。
在三年级分了班，也换了语文老师，在这新班级里，您做了自我介绍，开始培养起我们的作文，一开始我们的作文写的并不是很好，也有的同学还不会写作文。可您还是在细心的将我们作文怎么写在讲台上认认真真的讲着，下面的我听到昏昏入睡。大概青春就是这样。老师在上面自然不倦的讲课，下面同学听的昏昏入睡，你在讲台上讲课，一束阳光照在你的身上，像极了小说里的女主。
我恍惚觉得这六年不过瞬间。在这六年里，我认识了许多朋友，也认识了许多老师，您所说二的`比我们班好，二班的说我们一班好。但您说这是你的气话，我们当然知道，您总说我们班是你带过最乖的班级，希望我们踏进中学也乖乖的，不要打架，不要惹事。
在这毕业季，我的小学生涯将会画上一个圆满的句号。
围绕中心意思写作文六年级 16
泪，水与目，顾名思义眼睛里流出的水。这水与人类的心情有关，人类的心情就像是一位魔法师，他能将眼睛里流出的水调出各种不同的味儿。
瞧……
那头走来一位叔叔，哭丧着脸对电话里说：“我太难了！找了几年的工作都没着落！上有老，下有小，我要怎么办啊！”一滴眼泪穿过双颊流了下来，这泪是苦苦的……
这时，酒馆里一位大叔也嚷了起来：“这事业有成了，就离开了家乡，什么时候才能见到父母啊？抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁啊！”一滴眼泪穿过双颊流了下来，这泪是酸酸的……
那边，快听，团聚的声音！两位老人带着一位年亲人走了过来。老太太说：“老头子啊，这下开心了吧！咱儿子回来了，这日子过得也好了，全家人团圆在一起，真是比过年还高兴啊！”一滴眼泪穿过双颊流了下来，这泪是暖暖的……
街道的另一头走来一位大哥哥，他的身体里弥漫着喜洋洋的气息：“这么多年没白费啊，终于找到工作了！我一直坚信“学”终能得以致用，是坚持让我成功了！”一滴眼泪穿过双颊流了下来，这泪是甜甜的'……
泪是一种无声的语言，是情到深处的自然流露。它随着人的感情色彩在变换味道。虽然每个人都喜欢温暖甜蜜的泪，但正因为有那些苦涩酸楚的泪，才显得那些温暖甜蜜的泪更加珍贵！
围绕中心意思写作文六年级 17
冰淇淋是甜的，蛋糕是甜的，生活中的小事也是甜的。在我们的人生中，苦是不可避免的，但更多的是来自各种人的甜。
记得那天天空乌云密布，还下着小雨，我收到了一个不好的消息，语文考试没考好，只考了86分。我的心如遭到雷击，不敢相信眼前的事情，却又不得不相信这个事实。
我翻看着试卷上的错题，一边懊恼自己为什么会错这种题，明明平常这种难度的试卷稳上90分的.呀。直到老师评讲完试卷，我都还处于精神恍惚的状态，久久不能从这件事走出来。
课间的时候，我双目无神地望着窗外，还是无法平复心情。这时我的朋友走了过来，叫了几声我的名字，见我不搭理，又拍了拍我，还把手放在我的眼前晃了晃。我才猛然惊醒，呆呆的问：“怎么了？有什么事吗？你怎么了？好像不太对劲，发生了什么事？”她一脸担心，我装出开心的样子，”我能有什么事嘛？““不，最近老实交代，是不是考试没考好。”被拆穿心事的我，笑容僵住了。
而她也马上明白了我的心思，拍着我的肩膀安慰道，“一次考试而已，别放心上，你看，我上次还考70多呢，我不也照样好好的，不要太在意。”
那一刻，懊恼的心情也消失的无影无踪。甜意涌上心头，生活中的甜像果汁一样，只有细细品味，才能品尝这独一无二的甜。
围绕中心意思写作文六年级 18
陪伴，在每个人的生命里都无比重要。它无时无刻不在我们身边，以致于许多人都忘记它的存在。
前段时间，我一直嚷嚷脚疼。鉴于我“前科”累累，于是妈妈带着我去了医院。
拍完片子，妈妈和我坐在医院大厅等候结果。不知道是不是因为太久没有认真感受陪伴的滋味，我竟有些惶恐。我见妈妈的手轻轻摩挲着一个袋子，询问道：“这里面装了什么呀？”
妈妈似乎对我的问题很感兴趣，迫不及待地把袋子里地东西拿给我看。
接过这厚厚一沓。我不禁有些惊讶。妈妈一边替我翻动手上的东西，一边说道：“这些都是你以前的片子啊、诊断报告啊。”
我轻声感叹：“这么多呀！”
妈妈语气里洋溢着自豪：“是啊，七年前的我也都收得好好的呢！”我看着崭新的报告单，如果不是听了妈妈说的话，根本不会想到这会是七年前的。如果不是妈妈细心，如果不是她的不放弃，如果不是她的`陪伴，我怎会有这绚烂美好的生活？
广播响起，拉回我的思绪，眼泪不受控制地滴落。落在妈妈手背上，落在我的心里。妈妈轻轻拍了拍我的后背，拉起我的手走向诊室。她掌心的温暖传遍我的全身，令我由心底感受到陪伴这甜蜜的味道。
母爱的陪伴，日日夜夜萦绕在我的身旁，它已经渗透我的筋骨，融进我的血液，而母亲是否能长久陪伴我呢？能陪伴我几时？珍惜眼下点点滴滴的陪伴吧！
围绕中心意思写作文六年级 19
今天一家人来九溪喝茶。一路上，我兴奋得手舞足蹈。突然，妈妈对我说：“我们不只是来玩的，其实是有任务的。”“是什么任务？”我好奇地问，我妈说：“你今天来是为了做一件好事。难道你忘了？你作业里不是有这个项目吗？”“哦！”这时我才恍然大悟，原来是我激动地忘了作业。
当我到达那里时，我看到了一个美丽的场景：采摘茶叶的人温柔的手把又大又绿的茶叶采摘到洗衣篮里。采摘采摘，采茶女人的头上都是汗，汗水时不时的往下掉。看到采茶的人如此卖力，我的手开始发痒。于是，我跑到我们的座位上，对妈妈说：“妈妈，我想帮采茶人挑茶。”我妈说：“好吧，你可以帮采茶人，顺便完成一个作业。说完，我连忙接过茶篮，冲进了绿色的.海洋。太阳底下，我赶紧摘了一篮茶叶。但是，看到我摘的茶，我妈对我说：“哦，盈盈，你要把树上嫩嫩的头摘下来。你如何采摘茶树的叶子？“最后，午饭前，我妈教我怎么挑茶，挑什么茶树等等。之后他让我试试，我就一手拿着洗衣篮，一手按照妈妈的样子摘茶叶，慢慢开始摘。该吃午饭了，却发现篮子里的茶已经满了，好像要溢出来了。我妈对我说：“该吃饭了。“所以，我小心翼翼地把洗衣篮放在角落里。然后他开始狼吞虎咽地吃饭。午饭后，我们回家了。
今天，我真的很开心。我不仅吃了一顿饭，还摘了很多茶叶。这次真的是满载而归。
围绕中心意思写作文六年级 20
到了孩子们的节日——六一儿童节，我要和景琦峻和刘怡君一起去唐延路卜蜂莲花超市后三楼玩乐高游戏。
到了乐高有一位阿姨接待了我，让我签了个字，给我了一张票后我就高高兴兴进了乐高的大门。我进去以后，那里的老师让我根据教室的编号玩游戏，第一关是钓鱼，唉！我只钓到了一条大鱼，两条小鱼。第二关是小球回家，是要打一个管道，让小球能从篮球架回到家，起初笔直的管道太多了，没成功，第二次小球才回到了家。
第三关是开电动拼装车，起初我开的很平稳，也很顺利，但就是在胜利在望的时候遇上了麻烦——车被我开到了转盘上，让车改变了方向，眼看马上就要撞上柱子了，但在我的努力调整下，还是回到了平稳状态，最后成功了。但是下一关我不想说了，咱们看看最后一关。
最后一关是我最喜欢的一关，名字叫射击。这一关就是拿老师们拼装的弩发射子弹打怪物，发射有几个步骤，第一步：把扳机拉开，把弹射器挂到扳机上，第二步，在弹射器的前面放上子弹，让后瞄准，最后松开扳机，弹射器便会把子弹发射出去。射中一个怪物的一分，我射了三次，全部中了，我的三分轻轻松松的.就到手了。每比赛一次，就会得到一些分，我了这么多分，有什么用？都是来换奖品的，我是二等奖，换了一辆可爱的警用巡逻车。
今天我很快乐，我很想再玩一会，可是一天只有那么多的时间，不能光玩呀，还要读书……所以我才恋恋不舍的离开了乐高机器人中心。
围绕中心意思写作文六年级 21
每年的12月3日是世界残疾人日。目前我国共有各类残疾人总数达6000多万人，所以有许多残疾人等着我们去帮助他们。
很多残疾人都认为自己没用，但是张海迪阿姨那种斗志让她顽强地活了下去，她不仅没有抱怨，先天为什么那么不公平，让自己是一个残疾人，而是靠毅力活了下来，写了许多的书籍。
再看看写了《假如给我三天光明》的海伦·凯勒，海伦·凯勒自幼因病成为盲聋哑人，但她自强不息，克服巨大困难读完大学。一生写了十几部作品，这些作品都是她用毕生的`经历写出来的。
关爱残疾人要人人有责，关爱残疾人要从身边的小事做起，关爱残疾人要多为他们着想。平时我们正常人的生活，干一件事很容易，但他们干起来却困难的多，如果再生活中遇上残疾人，我们要尽我们的力量来帮助他们。
作为一名正常人，感受不到他们的痛苦和不便，我们应该怎样帮助他们呢？比如：在马路上遇见盲人，我会搀扶他过马路；在车上遇见残疾人，我会主动给他让一个座位；如果邻居是残疾人，我们要多陪陪他，多关心他，让他感觉这世界有爱，有温暖，有关心自己的人。帮助残疾人，更要多为他们着想。
关爱残疾人是全社会的责任，让我们从今天做起，从身边做起，从小事做起，从一点一滴做起，不只是在今天，而是在每一天。
围绕中心意思写作文六年级 22
《生于天空》是日本著名动物小说家椋鸠十的作品，它主要讲述的是两只雕顽强生活的故事。
两只雏雕出生没多久就失去了双亲，它们面临着饥饿的困难，只能跳下巢吃食物残渣，后来捕猎蜥蜴失败后只得找蚯蚓吃。在与黄颌蛇战斗过程中，让它们学会了飞翔；抓山狐狸让它们懂得不要和难缠的对手打交道。两只雏雕经历了磨难终于长成了年轻的雕。
它们回到旧巢，发现巢被成年雕抢了，经过几轮打斗，它们败下阵来，只能寻找新地盘。
它们辗转到了一个村落觅食，那里是猎人源次生活和守护的地方。源次经过与它们多次较量与周旋，最后打落了雄雕。
雄雕被关在鸡笼里，渐渐被驯服，后来与猫、狗混在一起，过着衣来伸手，饭来张口的生活，它多次想回到天空，又放不下村落里的食物和朋友。它几乎忘记了自己是天空的王者，生来就该翱翔于天空。
雌雕上次与雄雕分别后，渐渐成长为天空的王者，由于思念雄雕，在回村落寻找时，发现了它并将它呼唤回了天空。
雄雕和雌雕一起到了新领地，它们一起捕食，一起快乐自由的.生活着。到了冬天，食物稀缺，它们经常挨饿，雄雕多次想回到村落，均被雌雕制止。终于有一次，它还是控制不了思念食物，回到了村子。狗向它示好，源次给它扔了肉。雄雕吃肉时，放松警惕，被源次拿着网子再次俘虏。
雄雕被雌雕解救后与雌雕再回到村落，最终还是选择了天空。渐渐地似乎忘却了对源次的留恋。它们最终远离了村落，开始了属于自己的生活……
围绕中心意思写作文六年级 23
榕江西湖位于揭阳，是人们游览的好地方。今天我妈说带我和弟弟去逛西湖。久闻西湖之名，很想去那里看看它的真面目。听了妈妈的话，我心里很高兴。一路上我笑得像没人看一样，不知不觉已经到了西湖。
走进大门，我们面前有一个大花呗。里面有各种各样的花，包括菊花、牡丹花和一些不为人知的美丽的花。花中间有一尊牛的雕像，牛拿着一张写着2009的卡片，很威武。绕过花呗，前面是三条路，右边是动物园。当我们去动物园时，里面有许多动物：蛇、孔雀、老虎、猴子、狮子等。我们也去九曲桥。说到九曲桥，这是一座非常奇怪的桥。全桥呈弧形，分为九段，故称“九曲桥”。桥的两边都是大理石做的。湖的中央是一个亭子，叫做“湖亭”。我们走上桥，来到湖边的凉亭，那里有许多老人和年轻人在下棋、聊天和看风景。我们还找了个地方坐下来听妈妈讲西湖的故事。参观完九曲桥，我们去了“慈善堂”，走进了慈善堂。我们面前有一个很大的'三脚架，我们面前有一个很大的佛像。佛像两侧有两种基里巴斯，看起来很威武。右边有一个大时钟，左边有一个大鼓，旁边有一个小池塘，里面只有几条漂亮的鱼。慈善大厅外面是一个开放的空间，人们在那里做一些运动，一些中年妇女跳舞。
西湖确实是中老年人休闲运动的好地方，也是孩子们玩耍的好地方。
围绕中心意思写作文六年级 24
每个家乡都有着自己独特的的风俗，每个地区都有着自己独特的节日呢，习俗，规矩和饮食等，而我要介绍的是，在中国，比较普通的节日———那就是中元节。
中元节又名叫7月半，7月14，祭祖节孟兰盆节，地官节，其中“中元节”是道教的教法，“孟兰盆节”是佛教的名称，民间则俗称“七胖”或七月十四”，而它产生最早可追溯到上古时期，能不能会在这天祭祖，放河灯，《易经》认为7是复生之数，而7月车市吉祥月，中元节和清明节相似，只有少数家庭还在过，但它也是古时流传下来的传统文化。
“噼里啪啦，噼里啪啦……”随着鞭炮声越来越响，春节的脚步也离我们越来越近了，春节作为中国最隆重的传统节日，不仅在于他深厚的寓意，更在于从古到金延旭霞来的风俗习惯我国幅员辽阔，智能各个地方的春节风俗不尽相同，我家乡的春鞋风俗习惯多样又独特呢？
俗话说，“进入正月就是年”。但在我的家乡也是这个样的，还有购物年，写对联，贴对联，剪窗花，贴窗花……大家同时开始准备的.这些和过年息息相关的东西，事实，人们似乎感觉不到战，忙碌的辛苦，不管做什么都是笑嘻嘻的，每一年的春节都是最热闹的，团圆的，也是我们开心的时候，家乡的风俗活动，虽然很简单，却是中国的精神根茎所在。
围绕中心意思写作文六年级 25
小时候的我总爱和朋友们在楼下的沙坑里玩，踩着那极软极细的沙子，感到多么快乐、多么惬意。一不小心，摔倒了，努力地爬起来。身后出现了一连串的脚印。阳光下的一张张的笑脸，更加灿烂了。那一串串脚印记载着快乐、记载着我的成长！数着脚印，细细味这些快乐时光，这就是我小时候最常干的事情了！
还记得，低年级的时候，我最爱看书。每到周末，我纠缠着爸爸，让他带我去书店。穿过一条条大街，来到书店门口。那时的我，总爱在门外印着大脚印上踩来踩去，是多么好玩啊！如今的我忽然没有小时候的那种快乐，却有了另一种充实的乐趣--读书。那书店外的脚印便是我快乐成长的'见证。
时间过得真快，转眼间，我马上就要小学毕业了······
前些日子，英语有考砸了，手里拿着卷子，泪水在眼眶里打转，心里糟糕透了。那天，我无精打采地走在了回家的路上，不经意间又踩进了那小时候玩耍过的沙坑，一串串的脚印印了下来。看到那一串串的脚印，忽然让我想起了小时候在这了奔跑时印下的脚印，也让我想起了书店门口前踩过的巨大的脚印······沮丧的心情渐渐被这一个又一个的脚印填充······
回想起那些"往事"后，我大步地往家走去······身后留下了一串脚印，在阳光的照耀下，它闪着金光。
我感谢着成长的脚印，是它让我找回了自信，是它让我找回了小时候那种快乐，希望它永远伴随我成长。
围绕中心意思写作文六年级 26
今天，妈妈从冰箱里拿出了昨天在奶奶家打得粽叶，说要包粽子给我吃。我一听，高兴极了，连忙说：“妈妈，我也和你学包粽子吧。”妈妈爽快地答应了。
妈妈先把粽叶放到锅里煮上，就开始准备包粽子的材料。有糯米、大枣、还有花生米。妈妈把这些材料放到水里泡了起来。不一会儿，粽叶就煮好了，妈妈又用清水把粽叶洗了一遍，也放到清水里泡了起来，看着煮好的粽叶，我不禁好奇的问：“妈妈，粽叶为什么要煮一下呢？”妈妈说：“煮了粽叶会软一点，包起来不容易破，要好包一些。”原来是为了包粽子的时候好包，我还以为是要用熟的粽叶呢。我又帮妈妈拿来了绑粽叶的'勒草，就开始包粽子了。
妈妈先把四、五片粽叶稍稍重叠平放在一起，接着再把它拿在手里，卷成圆锥状，再向里边放上准备好的糯米、大枣和花生米，再用余下的粽叶把口封住，一个三角形的粽子就出来了。接着，还要用勒草把粽子紧紧地绑住，如果绑不紧，放在锅里煮的时候米就会溢出来的。
我看妈妈包得挺简单的，就迫不及待地自己动起手来。谁知，看和做不是一回事，不是粽叶没有叠好，就是装的米多了包不上口。这才知道，看花容易绣花难，我连忙虚心地向妈妈请教起来。经过了妈妈的悉心指导，我终于学会了包粽子。
看着我包的那几个奇形怪状的粽子，我和妈妈都大笑起来。但我的心里挺高兴的，因为这是我自己亲手包的粽子，它的味道一定是非常鲜美的。
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