六年级年的作文
在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级年的作文 篇1
“时间是一切冲突的治愈者。”偶然间读到这句话，使我思绪万千。冲突是无处不在的，冲突是不可避免的，但时间和真情就会像汩汩细流一样将它轻轻地抚平，细细腻腻的，深入人心，爱也油然而生。
一次，悠闲的下午，懒散的困意缱绻在人的心头。我坐在藤椅上，手捧着书，翘着二郎腿，眼看着，脚抖着。一点也没有妈妈心目中的淑女坐姿，规矩早已经给我举起了黄牌，我却置之不理，早已将恶习纳入生活的滴滴点点中。
恶习引人厌恶啊！正当我陶然在惬意时光时，妈妈走了过来，一本正经地说：“脚不要抖！坐好！”我猛然惊醒。“为什么不能抖？我有我的自由。”我大声反驳，话语中充斥着愤懑。不就是脚抖几下嘛，又有怎么样？不管我做什么都要唠唠叨叨地念个不停，没完没了，真有点烦！妈妈一听我的反驳，眉毛一皱，脸一沉，说：“你怎么可以这样说话！坐有坐相，站有站相，坐着就端端正正地坐着，脚就不可以抖！”
“为什么？为什么？我做什么事，你都不顺眼，我哪得罪你啦！我要自由，我要自由的空间，我要自由的时间，你根本不懂我！”我向妈妈大声地怒吼。不顾身边妈妈的感受，气冲冲地跑到房间，“啪”得一下子把门重重地关上，发泄着愤怒，发泄着委屈，发泄着对爱无知的怨气，心中翻江倒海，波澜万丈。
回到房间的我轻轻地倚着门，心中五味杂陈：为什么管我这么多？为什么不顾我感受对我破口大骂？我有错吗？
有没有错，时间就给了我一个重要的答复，治愈着我。夜幕降临，心随着时间的奔波风平浪静。仰望夜空，繁星点点，妈妈一幅幅微笑时的`情景，妈妈一段段为我遮风挡雨的回忆，妈妈一件件为我做过的事，妈妈一种种与众不同的表达方式，像电影在我脑海中接二连三地上演。扪心自问，我有何理由对妈妈发火。一股股爱的暖流沁人心脾，我好想对妈妈说：“妈妈，对不起。”
就在这时，妈妈敲了敲门，走了进来，手中端着我最爱的柚子茶。“来，喝吧。”我突然惊醒，转身看到妈妈亲切的身影，我如梦初醒。妈妈，妈妈，您原谅我了吗？我知道错了！我朝着妈妈，低着头支支吾吾地说：“妈妈，我……我错了。”我缓缓抬起头，只见妈妈一脸的惊奇，愣了一下，一个大大的笑容映入在我的眼帘之中。
冲突可以化解，错误可以改正，爱也可以在不经意间细细流露，沁人肺腑。
六年级年的作文 篇2
前不久，妈妈给我买了两条小金鱼，一条红的，一条黄的。它们的眼睛圆鼓鼓的，不时地盯着我，可爱极了！我在鱼缸里放了新鲜的水草、鱼食和沙子，小心翼翼地把它们搬进“新家”。它们在鱼缸里欢快地游来游去，简直就是两只活泼的小精灵！看着两条小金鱼在水中自由自在的游着，一个问题萦上我的心头：常听别人说“如鱼得水”，那么，水对鱼儿到底有多重要呢？我决心做个小小的实验！
一个星期天的早上，我找来一个空的鱼缸，在里面放了少许的水，并把那条红色的小金鱼放了进去。刚开始，小金鱼勉强在缸里游着，但由于水较少，它游起来不那么有活力。过了几分钟，我把鱼缸里的水慢慢地放光了。顿时，小金鱼躺在缸底，连滑动和翻身都感到吃力。我看着它张大嘴巴喘着粗气，眼睛瞪得大大的，不解的看着我。而这时，原来鱼缸里那条黄色的小金鱼，焦急的在水中“上蹿下跳”，时而在鱼缸里快速地游着，时而稍作停留。而它的'眼睛里，充满了悲伤，也似乎充斥着愤怒。
总不能让它死吧！它也是一条生命啊！我赶紧在鱼缸里放了点水，再把小红鱼，连带着水一起倒入了它先前的“家”。慢慢地，小金鱼扭动了一下身体，接着眼睛转了转，嘴巴似乎也开始均匀地吐气了，然后它猛地一个翻身，奋力向前游去。哇塞！它又活过来了，太棒了！只见它迅速地恢复到先前敏捷的状态，又在鱼缸里驰骋了，嘴里还不时吐着泡泡望着我，好像对我说：“谢谢你，水又让我重新获得了生命的力量。”而它的小伙伴，也不再紧张了，它们俩又可以在一起“摇头摆尾”了。
虽然这只是一个小小的实验，但是我却从中明白了一个道理：世界上一切生命都离不开水！水是生命之源，如今世界很多地区和国家都面临着严重的水危机，让我们从自己做起，从点滴做起，节约用水！
六年级年的作文 篇3
窗外，春雨滂沱。在一个不起眼的角落里，一只蜘蛛坐在网中央，那网已经被风雨吹得七零八落了。田田一个人坐在家里看着这一切，仿佛看到了自己……
田田的爸爸本来是一个厂的经理，妈妈是厂里的会计。田田是班里的副班长，学习成绩在班里也是名列前茅，他热于助人，受到大家的好评。一家人一起编织着幸福美满的生活。但是自从爸爸与妈妈离婚后。活泼开朗的田田一下子变得沉默了，他不再关心班级体，就连平时都很少和同学聊天。他用上网来让自己沉迷，让自己忘记忧愁。
慢慢地，田田对网络那虚拟的空间越来越沉迷了。他上课不再专心听讲，要么就是搞小动作，要么就是想赶快下课去网吧里上网。而老师的问题也是让他摸不着头脑。一次，老师问他：“田田，请回答三角形的内角和是多少？”可田田却不知老师在说些什么，便糊里糊涂地回答道：“对不起老师，我现在‘死机’了，请帮我装上‘消毒软件’，把我‘修好’，我才能回答您的问题。”田田之所以连回答问题都能扯上电脑，还不是因为他对电脑痴迷的太深了呀！而每次的学习测验他也总是能得到一个红红的“大鸭蛋”。田田的同学与邻居发现了他眼里的迷茫，他们为这原来学习成绩名列前茅，现在学习成绩一落千丈的小男孩都深表可惜。好几次，他们试图走进田田的心里，去抹平那里的创伤，但是都被这倔强的小男孩拒绝了。
在家里，田田离不开电脑，电脑似乎就已经沾在他的身上了。他常常都不吃饭，就算妈妈叫他吃饭，他也当耳边风。这让刚失去丈夫的妈妈心痛得犹如刀割！她常常十分无助地想：我该怎么办呢？
有一天，田田正在网吧里和网友聊得热火朝天。忽然，一个陌生的名字闯了进来，她好像跟田田认识似的，一个劲地追着他不依不挠。田田和她天南地北地聊了起来，从学校同学聊到爸爸妈妈……一次、两次、三次，终于，田田完全打开了自己的心扉。
“妈妈，我想我还是少去几次网吧。”妈妈心头一阵激动：“哦，田田……半年了……你会学好的……”
忘了告诉大家，我也是田田的邻居，一开始我并不了解这些，还是通过妈妈才了解地如此详细的。告诉你吧！田田的妈妈老是来找我妈妈诉苦，让我妈妈给她出个法子，好让现在那愁眉苦脸不懂事的田田变回原来那活泼可爱懂事的田田。为了让田田的妈妈实现现在的心愿，为了帮助田田走出“网吧”的`迷宫，大家想尽了方法，终于想出了这招妙计——做为田田的网友去打开他的心扉。我们找了一些和田田年龄差不多，身世也差不多，但意志坚强、懂事孩子的资料。为了这，我们还花了不少的时间呢！
半年后，在田田12岁的生日时，五六个小伙伴还为田田开了一个生日party，我们陪伴着田田去看湛蓝湛蓝的天空，去听夜的声音，去闻花朵那令人心醉的芳香……我们所做的一切，为的就是告诉田田：这个世界是美好的。终于，田田明白了我们的用心良苦，而且，他慢慢地彻底走出了困境。之后的很长时间，田田再也没有去网吧，成绩也有了大幅度的回升。上课时，老师的问题他能够对答如流，而妈妈的话他能够牢记在心。
转眼又到了田田13岁的生日，大家约定一起做个漂流瓶，放进自己的信心和希望。
“田田……”清脆的嗓音把田田从沉思中拉了出来。窗外的雨变小了，屋角，蜘蛛又开始编织新的网……
六年级年的作文 篇4
意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”我们今天不去讨论道德和知识谁更重要，但我相信我们的国家和民族最需要的是具有道德高尚的知识者。
我们中华民族历来崇尚道德。无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不都以高尚的道德作为他们的至高境界。宋代文人苏辙就曾写道：“辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而至。”这就说明，道德是做人的基本准则。
怎样做一个有道德的人？我个人认为，首先要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。我们如果能够从身边小事做起，严于律己，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。积跬步，以至千里；汇小溪，以成江海。我们要善于由大及小，从大处着眼，从小处着手，决不要以微小而不足道，细小而不足为。
做一个有道德的人，要注重培养自己的.道德观念，必须注意到知、情、意、行的统一。不能只讲动机不计效果，也不能只根据效果去判断其善恶。要注重道德认知，处理好知与行的关系，注意实际行为的锻炼，在实践中增强道德情感、意志力。
提高我们道德修养的主要途径与方法有：提高道德认识，陶冶道德情操；锻炼道德意志，坚定道德信念；勤奋学习，善于思考；积善成德，努力做到“慎独”；身体力行，提高道德修养的自觉性；反身内省，存心养性。
古往今来，沧海桑田。虽然时光在流逝，时代在变迁，但是道德建设的重要性不仅没有消减，反而与日俱增。人们常说：道德是石，敲出希望之火；道德是火，点燃希望之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导人们走向灿烂辉煌。让我们从现在开始，从自己开始，自觉地做道德的实践者和捍卫者，做一个有道德的人。
【六年级年的作文】相关文章：
[经典]六年级年的作文09-03
六年级年的作文09-15
六年级年的作文09-15
六年级年的作文09-16
六年级年的作文[经典]07-24
六年级年的作文【精选】07-31
六年级年的作文(经典)07-31
六年级年的作文09-17
六年级年的作文09-17
六年级年的作文09-18