六年级年的作文
在平时的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编精心整理的六年级年的作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
今天可真倒霉,老师布置了12个作业:有英语老师的抄写本六页,而且还有课堂作业本五页,还有语文老师的,抄写第六单元词语,周记一篇……。哎!不说了,说多了都是泪呀!作业这么多,就算我是天才,手也会累呀!不一会我手一松,转身躺在床上便呼呼大睡起来。
我做了个奇怪的梦,梦见我有一个机器人。“喂,机器人!快点过来,我的背好庝好酸,过来帮我捶捶背!”我叉着腰正在使唤机器人。机器人摆出了副恭恭敬敬的模样说:“是的,主人。”“机器人你除了会捶背还会干什么?”我严厉地质问着机器人。机器人好像挺自豪地停停顿顿地说:“只…要、你、命令、我、的、事,我就、可以、完、成。”“什么”我没听错吧?这个笨头笨脑的.机器人竟然什么都会做!我吃惊地望着机器人。我一字一顿地告诉它:“我,告诉你、你别骗我。我看你这笨头笨脑的机器人呀!什么都不会做。”我想:万一它真的会做,那我就可以不用写那么多作业了。而且还可以叫它做家务啦!于是我命令着机器人说:“机器人,你赶紧去把家里打扫干净。打扫完给我按摩,知道吗?”“知道了,知、道、了、主、人。”机器人恭敬地对我说。不一会,机器人就打扫好了家里。我又对它说:“你,赶紧地,写我的作业,写完以后就去休息吧!”“笃、笃、 笃……”阵阵敲门声响起,不好!老妈回来了。我打开了门。
妈妈一见我就夸我:“嗯!这次家里打扫的很好,哦,对了你刚才发什么神经,跟谁说话呢!是不是哪个浑小子来我们家玩了?”我急忙回应道:“没有,没有。只是今天作业太多了写不完,所以在那里自言自语呢!”呼,吓死我了,差点就被老妈发现了。回房间时我才发现机器人已经做好了作业。
“啊!好疼啊!”原来我是做梦啦!“啊…我怎么掉床下了?”哎,就算有写作业的机器人,但也要靠我们自己呀!
六年级年的作文 篇2
1935年秋天,红四方面军进入草地,我和两个小同志得了肠胃病,走得慢,老班长留下照顾我们。才半个月,青稞面都吃完了,老班长为没吃的发愁时,他发现池塘边有鱼,便给我们钓鱼,做鱼汤喝,我从未见老班长吃过一口鱼,而他却说吃过了。于是,一天吃完饭,我悄悄地跟在老班长身后,见他只吃草根和剩下的鱼骨头。老班长看我发现了这事,就给我讲弄吃的'不易,让我别告诉那两个小同志,渐渐地接近草地边了,可我们病得越来越重,老班长也瘦得皮包骨头。
这天,老班长说要好好弄点吃的。我们就四处找野菜,拾干草,老班长去钓鱼,过了很久,也不见老班长回来,我们在一个池塘边发现了老班长。当我们费了很大劲才弄好鱼汤时,老班长已经奄奄一息了。老班长鼓励我们一定要走出草地,自己却慢慢地闭上了眼睛。我们扑在老班长身上,抽噎了很久。我把鱼钩包好,想等革命胜利了,送到革命烈士纪念馆里,让子子孙孙都来瞻仰它。
六年级年的作文 篇3
我爷爷已经七十高龄了,但他一点儿也不服老。古人云:“人到七十古来稀。”但年过七十的他却一直热心帮助别人,可谓是有求必应。这一点,在邻居间也是有口皆碑的。
爷爷写得一手好字,邻居们谁要是需要写春联、题匾额或是一切需要毛笔字的地方,都会来找爷爷,爷爷一定会高兴地义务帮邻居们解决困难。此外,爷爷还参加了“老年夜间巡逻队”,为我们村的治安做出了自己的贡献。最近,爷爷又去我们村的一座寺庙里干起了义工。
原来,我们村有一座寺庙,如今里里外外地翻修了一遍。虽然规模扩大了许多,但人手却远远不够了。爷爷也是个佛教徒,于是,他每天去那里帮帮忙,有时候,写写毛笔字,打打算盘算算账,有时候寺庙忙不过来他还帮着洗洗碗,扫扫地。每次,爷爷都累得腰酸背痛,但他却毫无怨言。在工作中,爷爷表现十分积极,工作绝不分份内份外,从不偷懒。
有一次,庙里请我们喝上梁酒,爸爸妈妈正好有事去不了,于是,爷爷就带我去了。我本以为吃好饭就能回来,谁知,爷爷竟要留下来帮忙。原来,寺庙大摆筵席,要刷的碗筷实在是太多了,他就主动要求留下来。
爷爷拿起一个盘子,又用放过洗洁精的抹布仔细擦洗,丝毫不敢怠慢,盘子擦了一遍又一遍,那盘子都能照出人影来了。一个盘子刷完了,爷爷又麻利地拿起另一个刷了起来。钟表上的.时针,不知道跑了几圈,我也耐不住性子,几次催促爷爷快点,差不多就行了。可爷爷就是不紧不慢地干着。爷爷终于刷好了,这才不放心似的带着我回家。爷爷是自己份内的事,做得细致周到;不是爷爷份内的,也要去锦上添花。虽说不上呕心沥血,但也是勤勤恳恳,兢兢业业。但到了年底,爷爷却拒绝了寺里给的津贴。
我听了这件事,好奇地问爷爷:“爷爷啊,那些又不是你的事,干嘛做得那么忘我、认真呢?”
“翔翔啊!难道不是自己的事就不应该认真做么?要是每个人都这样那怎么成哦?”爷爷回答。
“那为什么不要钱呢?”
“我又不在乎钱。现在我退休了,去帮忙可以让我的生活充实,又能帮助别人,这不是很好么!”
听了这番话,我比以前更敬重爷爷了。
六年级年的作文 篇4
我有一个非常要好的朋友,她大大的眼睛,小小的鼻子,樱桃似的小嘴,可爱极了。
她有很多优点:学习好,乐于助人,爱看书。我却是一个普通的小学生,可是她跟我的`关系却非常好,我们都把自己的小秘密告诉对方,有不开心的事就互相倾诉。
有一次,放学后,我和她一起回家,我们走进一家商店,想买些学习用品。刚进店里,我就看到了一支好看的笔,我很想买,可是却没有带钱。这时,我的好朋友走了过来说:“没关系的,我今天带钱了,花我的钱吧。”我听了说:“那怎么好意思呢。”她说:“我们俩是好朋友,好朋友就是应该互相帮助,你说是不是呀!”我听了之后,想感谢她,可怎么也说不出来“谢谢”两个字。
她很喜欢看书,一见到书就拿起来看,吃饭的时候也看。有一次,老师让我们出来排队说上体育课,我们都出来了,可她却在教室里认真地看书。我回到教室里说:“去上体育课吧,别在教室里看书了,出去活动活动。”她说:“我不想去上体育课了,我想在教室里看一会儿书,你去吧!”我听了之后只好自己去。
这就是我的好朋友,也是我熟悉的一个人。我之所以对她很了解,是因为她是我最好的朋友。朋友之间不就应该相互帮助,相互信任吗?
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