六年级年的作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的六年级年的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级年的作文 篇1
在森林王国里，毛毛虫为了更好地繁衍后代，它想方设法要除去眼中钉、肉中刺――啄木鸟。终于一个好机会来了。这天松鼠警长路过毛毛虫家时，下起了大雨。毛毛虫见了，热情地邀请松鼠去被它们吃空的树洞躲雨，还拿出上好的物品招待。松鼠非常感激，于是它们成了朋友。
一天，毛毛虫以朋友的身份来到警察局找松鼠。一进门，它就哭喊起来：“敬长，救命！救命啊！”松鼠连忙请毛毛虫细细道来。毛毛虫说：“那可恶的啄木鸟一天到晚吃我的弟兄们，我们现在都快被它吃光了。我们毛毛虫家族就要灭亡了啊！”说着，毛毛虫再次痛哭起来。
“岂有此理！”松鼠警长马上叫几名警察去查，果然，啄木鸟正在树上“犯案”！松鼠警长立即命令猫头鹰去捉拿啄木鸟归案。
啄木鸟被抓后，连忙请田鼠律师为自己辩护。毛毛虫知道后，就聘请了蛇律师。当天晚上，蛇律师来到田鼠律师那儿，威胁道：“如果明天你出庭，小心我把你们全家都给吃了！”
第二天，啄木鸟因为没有律师辩护，被判处无期徒刑。法庭还宣布，不许其他啄木鸟欺负毛毛虫家族。
毛毛虫家族这下可高兴啦，它们迅速繁衍后代，没过多久，森林里每一棵树上都有毛毛虫的身影。绿色的森林变得枯黄起来，松鼠警长奉命调查，是谁对森林下了毒手。调查结果显示：由于没有啄木鸟，毛毛虫迅速繁殖，那么多毛毛虫把森林里的树啃得差不多了。松鼠警长醒悟过来，立即下令无罪释放啄木鸟。啄木鸟二话没说，带着自己的同伴去找毛毛虫。
虽然毛毛虫得到了应有的.下场，但森林却已经被它们毁了，松鼠警长拍着自己的脑门说：“哎！交友要慎重、要小心啊！”
六年级年的作文 篇2
你有什么令你自豪的“绝活儿”呢？是令人眩目的舞步，是令人咋舌的魔术，还是操纵自如的悠悠球？……请选择一项你的“绝活儿”，挑选自己在学习、表演过程中最难忘的或者感受最深的故事写下来，写出自己的真情实感。500字左右。
考题分析：
一、审题。一定要以第一人称“我”来写，若以第二、第三人称“你”、“他”来写，就离题。题眼是“绝活”，这里的.“绝”是指“极”或“独一无二”或“利害”，题目意思是：我的一项极厉害的技能。
二、立意。如果仅仅写“我”的技能多么利害，文章立意太肤浅，应重点写“绝活儿”背后的付出，表现了自己的坚强意志或突出有付出才有收获的主题。
三、构思。这次作文，运用倒叙方式最合适。先写自己的“绝活儿”多绝，再具体写背后的付出，最后总结全文，点题。
下面，请欣赏一篇佳作：
我的“绝活儿”
亲爱的同学们，你有“绝活儿”吗？我有，我的“绝活儿”就是跳绳。
请看，只要有一块空地，一条绳子，我就能挥绳起跳。一跳起来就发狠了，忘情了，绳子飞速转动，如急速的飞轮，扇起呼呼的风声。周围人无不驻足观看，连声叫好；连老师也推荐我参加市里的比赛，获得冠军呢！
这就是我的“绝活儿”，是不是很羡慕，但我要告诉你，这背后不知付出了多少汗水！
曾经，我看到有些同学飞快地甩着绳子，我羡慕到了极点。想马上学会跳绳，于是买了一条绳子，自己跳起来。
开始，我学着小伙伴们的样子，飞快地甩着绳子，没想到脚没跳起，一下子就把脚打出了一条红红的“蚯蚓”。我痛苦地呻吟，真是拿石头砸自己的脚呀！我站起来，再试一次，我在心里鼓励着自己：一定要手脚结合。我竟能甩了几个，正得意洋洋。"扑嗵”一下，我摔个清鼻脸红，牙齿都渗出血来了。原来我被绳子绊倒了，好苦呀！
我爬起来，把绳子也甩个“青鼻脸红”。还踏上去，把绳踩着“落花流水”。我想：练绳这么难，不如趁早放弃。
我站起身，又看见伙伴飞快甩着绳子，想：就这样放弃了吗？不，不能！我又抓起绳，慢慢地练呀，摔了又跳，跳了又摔……功夫不负有心人，我会跳啦！一个，两个……但很慢，还不熟练。
每天，我都坚持练，我把绳子藏在书包里，不管是凛冽的寒冬，还是酷热的夏季，在校园里，在小道上，在家门口旁……总闪动着我跳跃的身影。
同学们，一分耕耘一分收获，我这“绝活儿”是用汗水换来的。正如冰心所说：成功的花， 人们只惊慕她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨！
六年级年的作文 篇3
在我的成长过程中，有许多的开心事，许多的懊悔事，许多的伤心事。这中间最难忘的一件事让我永远的记住了一句名言。
那是在暑假国画兴趣班中，周六的早晨我一如既往地来到了教室。上课了，老师却突然宣布了一件出乎意料的事——他让我们集体做一幅大画——春之舞，并且，这幅画在开学时要拿到学校里展览！我们听了之后都很害怕，因为都怕自己画不好，让学校里的同学笑话，所以大家都像老鼠见到猫一样躲在角落里，缩手缩脚，不敢出来。然而老师却对我们讲了达芬奇画蛋的故事，最后老师说：“名人其实也是普通人，他们只不过是付出了比常人更多的努力。有些名人其实一开始只不过是不起眼的石头，可最后他们通过了自己的努力，终于打磨成了闪烁的钻石。所以，请大家记住‘只要功夫深，铁杵磨成针’！”听了老师的这一番话，我们大家都信心满满的开始了练习。
在练习过程中，有些同学老是画不好，不是树粗了，就是花小了，看着老师着笔画出的各种各样的`花草树木，就像千姿百态的少女少男，就更加心急如焚。不一会儿，有的同学甚至想放弃了，嘴里嘟囔着还是画不好，那还不如别画了。既浪费我的精力，又浪费我的时间。听到这句话，我也有些着急了，可毕竟这是一个难得展示我们学习成果的机会。于是，我走上前去，对他说：“你可千万别这么想，老师不是说画画最重要的就是心静手稳，况且达芬奇还花了好久的鸡蛋呢，何况我们？”其他人听了我这句话，也都随声附和。终于，大家都静下心来继续专心致志地练习。时间也像流水一般，不一会儿就下课了。
经过几个星期，我们暑假国画兴趣班终于完成了那幅大作品。当然，老师也帮了小小的忙。这幅作品虽然还很稚嫩，但在学校的书画作品展览会，还是获得广大同学的赞美。我们高兴极了，看什么好像都在称赞我们。画中的大树就像一位和蔼可亲的老爷爷，笑容可掬的看着我们；小草就像一位资深的评论家，冲着我们轻轻地点着头：花朵就像一位舞者，为祝贺我们而轻快地跳着舞蹈。老师看到这些，也乐得合不拢嘴。
从此以后那句名言——“只要功夫深，铁杵磨成针”，便深深地烙印在我的心里。
六年级年的作文 篇4
我不是那晋太元中独饮菊花酒的诗人，不是那个吟诵“采菊东篱下，悠然见难山”的方子。他独有才华与不慕名利，有着脱俗的境地。
从小就喜欢打着彩绘油纸伞站在绿油油湖边的画面的我也有属于我自己江南的桃花源。那朦胧细雨中散发着的独属江南的味道。
我憧憬着如西湖般美丽的桃花湖，到了夏天，那湖便会开满娇嫩绿油油的荷花与荷叶。晚上，便有着青蛙歌唱家美丽的歌声突兀地出现在静谧地夜晚中。在湖边嫩绿的`草地上坐着男女老少，他们摇着扇子谈论着属于他们茶余饭后的话题。天空的星星挂在空中，多得数不清。他们有的亮有的暗。一一点缀在蓝宝石
般的夜空中。在烈日照耀下，那毫无杂质的水中有着孩童嬉戏的身影，那冰凉的水珠为他们带来了凉爽。
到了秋天，湖边种的树木纷纷落下了叶子，枯黄的树叶有的垂直在枝头，摇摇欲坠，只见那落叶纷飞的树木下，孩子们在穿梭着，他们拾起一片片形色各异的叶子，晃了一晃，脸上绽开的笑容仿佛在诉说着他们有多开心，那铺满落叶的草地更是别有一番风味，在那整齐的有着江南风味的屋舍里传来阵阵的欢歌笑语，他们嬉闹着。那夜幕降临，那从屋舍里透出的一缕缕灯光是那么温馨。
到了冬天，春节的来临让热闹的江南小居更是热闹非凡，那张灯结彩的屋门上更是在诉说着他门此刻高兴激动的心情。从屋舍传来的年夜饭香味是那么的浓厚，温馨与甜蜜，每个街坊邻居踏某家门，总是被拉着吃年夜饭，害的家人等的火烧眉毛，弄的大家是哭笑不得，那烟从屋顶上冉冉升起，看着也是那么的温馨，那些孩子们穿的喜气洋洋，孩子们手中拿着糖葫芦，拿一晃一晃的红色让人看了更是喜气。
这不同季节的桃花源有着不同的感觉，但有着相同的感觉——和谐与温馨。作文
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