六年级年的作文3篇【必备】
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的六年级年的作文3篇，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
从小到大我经历到了许多事情，其中有一件事令我特别感动。
一天中午放学的时间，天阴沉沉的，下着瓢泼大雨，我向学校门口的大道走去。走到学校门口往外一看，嘿！只见大道上，摩托车、汽车、自行车以及来往的行人挤在一起，堵了个水泄不通。摩托车、汽车的引擎声、喇叭声、自行车的铃声，以及人们的说话声，响成了一片，就象开了锅的水一样，我刚往前迈了几步，就被挤了回来。我想：怎么办？咦，有了！我侧着身子在车子间有缝隙的.地方，一会儿左，一会儿右，一会绕个弯地钻了过去，哇！终于挤出了重围，我长吁一口气。我虽然走出来了，可却找不着来接我的奶奶，我感到全身发冷。在我万分焦急时，一位好心的阿姨，举着一把雨伞，走到我跟前拍了拍我的肩膀说：“你在等你家人呢吧？”“是的”。这时，她把我拽到了她身边，帮我遮雨，我特别着急，心想我的奶奶呢？我东看看，西看看，踮起脚望望，可是，这样也是不能看见奶奶，我快急哭了，这时那位阿姨摸着我的头安慰我说：“别着急，一会儿你的家长就来了。”大约过了15分钟的样子，终于看到了奶奶的身影，我的心被这位好心的阿姨温暖了。我和奶奶赶紧谢过了这位阿姨。
六年级年的作文 篇2
谢老师，已经教了我们快五年的语文了。
谢老师，一位个子不高，身体单薄，脸色有些苍白，比较幽默的老师，我们班上的同学都很喜欢她。
谢老师，可大方了！
每次我们班上的同学考试考得好，谢老师都会自己“掏腰包”拿钱奖励我们！有“进步奖”、“80分以上奖”“90分以上奖”等等。
谢老师，可幽默了！
有一次，我们在学“赶鸭子上架——强人所难”这一句歇后语，谢老师就打比方说：校长要派谢老师去参加耒阳的一个比赛，谢老师既怕自己会得不到好的.名次，给学校丢脸，又怕得罪了校长，校长这不是“赶鸭子上架——强人所难”嘛！当然，要派也是派陈老师嘛！
谢老师还给我们讲过她小时候的故事呢！她说：她有1个哥哥，4个妹妹，小的时候，她是最受欺负的，有时和哥哥、妹妹吵架了，因为她家只有哥哥一个男生，所以妈妈偏爱哥哥，又因为她是姐姐，又要让着妹妹，所以她的妈妈老是打她。
谢老师还是个热心肠的老师。
有一次，因为陈老师要很早上课，所以有很多同学都没有吃早餐，他们没吃早餐的事情被火眼金晴的谢老师发现了！谢老师让没有吃早餐的同学举起手来，有许多同学都举起了手，谢老师就自己跑到学校外面给他们买早餐，有的同学给了谢老师买早餐的钱，可是谢老师把钱都还给了他们。
谢老师，我最喜欢的老师！
六年级年的作文 篇3
人都有自己的特长，并且每个人的特长都各不相同，毕竟尺有所短，寸有所长。
我欣赏自己的奥数方面，作文方面等特长。
在奥数方面的特长我还真不是吹出来的，而是一步步积累起来，并不是像“砌墙的砖——后来居上！”
由于我在低段年级时打下了好的基础，所以现在奥数才会越学越简单，现在，对于我而言，奥数几乎是小菜一碟。别人做一张试卷的时间，我可以做三张。因为我掌握了一些方法：
20xx年的那一天，我在奥数班写着奥数作业，忽然，我遇到了一只“拦路虎”——数据庞大、题目复杂，难找单位“1”的一道题。我左思右想，抓耳挠腮，怎么冥思苦想，我都解不出来。正当我“山重水复疑无路”时，老师走了过来，看见我疑惑不解的样子，老师提示了我一番。我顿时茅塞顿开，这真是“柳暗花明又一村”。根据老师的方法，我得出了一个结论：面对复杂的应用题，要适当删去一些无用的.信息，再根据精粹部分中的信息，找对单位“1”，进行解答，关键要认真仔细，一丝不苟。
后来，为了验证这个结论是否正确，我询问了老师，结果证明我这想法是对的，只是要到期中后才要教到。
知道了结论是正确的，我就反复进行温故，因为温故而知新。后来，只要老师一提到XX题型的结论，我就两眼发光，就像孩子吃棉花糖一样，将它牢牢地记住。
正是因为我抱着这种态度在学习，所以在学校中，数学成绩几乎是满分，即使没满分，差不多也就是差一两分了，并且奥数也名列前茅。
我十分欣赏我自己的特长，尤其是奥数。
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