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六年级作文300字汇总（3篇）
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的六年级作文300字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级作文300字 篇1
寒假里老师留了一项做灯的作业，同学们都做得五花八门，今天学校把这些灯篓挂在学校操场的西面，让大家来观看。
“哇，这灯篓好美丽啊！”我旁边的同学不由得发出一声感叹。我一眼就喜欢上了一个用卡纸制作的中国馆灯篓，红红的，有着年的味道，它代表它代表着手工者热爱祖国的心意。我有跟着同学的人流往前走，我又看到一个漂亮的'灯篓，它是用剪下的瓶子做的，红红的线把它挂起，灯中有着五彩装饰，更是吸引人的眼球，我心想如果晚上亮起来就更是好看了。我接着走，看到一个用彩纸做的纸灯篓，像炸开了花似的，组成了一个圆圆的无彩球，真是五彩缤纷啊！我一边看一边想，我也想拥着一样属于自己的灯篓，我都舍不得离开着了，真是一个小小的灯篓照亮我们的心呀！我爱这些同学做的灯篓，爱这些美丽多彩的灯篓，这些灯篓使我眼花缭乱。通过这次观灯我体会到了同学们用心做的态度，和付出的汗水。
我爱这次灯展，让我看到许许多多新奇的灯篓，原来自己也能做出美丽的灯篓让人欣赏。
六年级作文300字 篇2
森林边有一条小河，河水清清的，河里还有小鱼在嬉戏。河岸上有绿绿的小草，草地上开满了五颜六色的.小花。远处，还长着一排高大的树木，地上还有一堆被人砍下的木头。
一天，小猴、小猪和小熊看到河对岸有一棵桃树，小猴说：“你们看，对岸有大桃子！”小猪说：“哇！好大呀！”小猴说：“那边有木头，我们可以每人扛一根木头过河去摘桃子吃！”小猴说着先跑了过去，紧接着小猪第二个跑过去，最后小熊也跟着跑了过去……小猴把扛来的木头放到河里，然后一下子就跳上去了，很快游到了对岸。小猪看见了，也想跳到木头上去，结果一不小心掉进了河里。小猴看见了，赶紧对它说：“小猪！快抱紧你的木头！”就这样，小猪抱着木头游到了对岸。小熊看见大家都已经过河了，这可急坏了！他也急忙趴在木头上划着水游到了对岸，一上岸，它就对小猴和小猪说：“小猴，你上树摘桃子，我和小猪在下面接。”摘下桃子，它们开心地吃了起来……
吃完桃子，小猴、小猪和小熊躺在桃树下休息了一会儿。临走时，小猴说：“天快黑了，我们快回家吧！别忘了再摘点桃子带给爸爸妈妈也尝一尝吧！”
六年级作文300字 篇3
在夏末金秋的时候，就是我学习知识的时候。在果实茂密的时候，也就是我长大成人的时候。可是如果没有理想，我的人生就是一片荒凉的秋天。
理想的`作用非常大，理想好像大海里的一块方向盘，好像沙漠里晒不干的小河，是你人生道路上一条直直的小路，是带你一步步走向目标的小鸟。
我的理想不是飞行员，不是工程师，不是领导，不是教师，不是导游，不是医生，不是画家，也不是文学家，而是科学家。
如果我是科学家，我就用自己的力量，仿照大炮、、飞机、轮船等东西做出更厉害的机器，尽力让我们的国家变得更强大，让其他国家甘拜下风。
如果我是科学家，我就尽量把自己的知识利用起来，造出让人更方便使用的东西。
如果我是科学家，我就用自己聪明的大脑推理或分析，让大家一同努力，找出我国更多的名胜古迹。
我一定好好学习，用自己的力量为国效力。
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