（精选）实用的六年级作文
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的六年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级作文 篇1
“啊……”只听厨房里传来妈妈的一声尖叫，原来又发现蟑螂了。我和爸爸都用手堵住了耳朵。这几天，妈妈的尖叫声总是在家里回荡，楼上楼下的邻居都4次“登门拜访”，唉，难道又要来“全家总动员”不成？没办法，再不消灭这“四害之一”，我们家可就要over了！
蟑螂，昆虫，体扁平，黑褐色，能发出臭味，在我们家曾咬坏了我的杂志、报纸、书本等，于是我们家发出“通缉令”：消灭蟑螂，奖励200元！为此，我们自己也不掉以轻心，编出了“蟑螂三部曲”。
第一部：侦查
在消灭蟑螂的时候，我可是我们家的“侦察兵”，一有空，就拿着放大镜，在家里左看右看，有时，我还拿一块面包，放在厨房，拿着望远镜观察厨房里的'动静，可待了好久还是没有发现蟑螂的踪迹。
终于，我等到了一只蟑螂，只见它鬼鬼崇崇地跑到了厨房，东张西望了一阵，就来到了那块面包前，大口大口地吃了起来，当我看它快要走了的时候，我站了起来，准备接近时，蟑螂一溜烟地跑回了厕所。“不好了，目标消失了！”我连忙追进去，可是狡猾的蟑螂早已逃之夭夭、不知去向。
虽然没有精确的位置，但大概的范围已经确定，随后，我又检查了其它房间，但结果让我大吃一惊：每个房间都有蟑螂洞！
第二部：打游击
因为每个房间都有蟑螂，所以打游击可是重头戏，由爸爸妈妈协同作战，他们埋伏在厕所、阳台。开始第一步：了解敌情。据初步统计约有40只蟑螂出没，过了大约五分钟，爸爸妈妈觉得时机已成熟，于是冲进房间开始四处乱抓，逮住一个是一个。大约过了五分钟，爸爸妈妈就各拿了一个袋子出来了，一看，一共13只，也就是说消灭了四分一左右。“收获不小呀！”爸爸一边用手擦着汗，一边说道：“那是，那是！”妈妈也累得喘不过气来，就在这时，三个人的目光对在了一起，说道：“时候到了！”
第三部：地毯式“轰炸”
最后这一部，我们三个人都要参加。妈妈从三江买来了一盒杀蟑螂的药，有点像蚊香，到了星期六，我们把它放在了每个房间，一起点燃，就跑出了家门。过了三个多小时，我们又集合到了家门口，“我们深吸了一口气，我喊三二一，我们就冲进去！”爸爸说：“好！”我们异口同声地答道：“三——，二——，一——，冲！”我们一下子就冲了进去，拿着个袋子拼命捡蟑螂，后来一算，一共30只，这下蟑螂可就全部over了哦！
蟑螂风波，让我们知道了团结就是力量，蟑螂风波，已经一去不复返，它，已经结束了，但是这“蟑螂三部曲”，我永远不会忘记，永远不会忘记，我是“侦察兵”……
六年级作文 篇2
今天，我来上写作课时，发现桌子都被放到边上了，原来今天我们要玩一个游戏，这个游戏的名字叫瞎子捉瘸子。
游戏地要求是：瞎子必须想尽各种办法把瘸子捉到，规定时间是两分钟。如果在两分钟之内，瞎子把瘸子捉到了，那瞎子就要表演一个节目;如果是瘸子没有被捉到，那瞎子就要表演一个节目。
游戏是这样玩的，老师先把两个同学叫到中间，一个同学当瞎子，一个同学当瘸子。老师先把当瞎子这个同学的眼睛蒙上两层红领巾，再把当瘸子同学的'一条腿和一个手臂绑在一起，让当瘸子的同学双脚不能离地，另一只手里还要拿着一串钥匙，而且要不停抖动着，为的是让瞎子听到声音，知道瘸子在哪儿。游戏开始前，老师会将瞎子向左转三圈，再向右转三圈，使瞎子感到头昏目眩。
先是曾浩同学VS陈宇晖同学，曾浩同学当瘸子，陈宇晖同学当瞎子。游戏开始了，陈宇晖同学蒙上眼睛被转了几圈后，站都站不稳，但是，他马上就缓过神来，开始认真倾听。只见曾浩拿着钥匙向另一边跑去，陈宇晖同学听到了钥匙清脆的撞击声，立刻转过身向他的方向冲去，但是曾浩同学非常狡猾，立刻跑到了另一边，陈宇晖同学也循声到了。曾浩同学看情势不好，急忙闪躲，结果因为太急撞到桌角摔倒了。陈宇晖同学因为就在旁边不远的地方，听到声音，立刻便扑了过去，把他抓住了。曾浩同学输了，就只好表演节目了。
接着又有许多同学都一起玩了这个游戏。
今天这个写作课，真的十分生动有趣，大家都非常开心。既增强了大家的活动能力，又使课堂上的内容更加丰富，真是一举多得。真希望这样有趣的写作课能经常上。
六年级作文 篇3
走在小区的人行道上，入眼满目苍翠。
虽是秋天，却并没有那一派萧瑟。轻掠路边的树、草、花，也不见有异。还是绿色的世界。
忽然，我好想见到什么，心一颤。定睛一看，发现路边的翠绿中混着一抹黄影。是一棵枯树。真可怜，我不由叹道。为什么只有它枯着呢？我拿遍地落叶，去对比旁边的生机。
此后，我每每走到这里，都要放慢脚步。望着这满目疮痍，于心里泛起一股悲伤，也带着无奈，去渲染心中的凄凉。它很可怜，我却喜欢它。我并不觉得它要像其他树一样，使劲把自己憋成绿色，也不觉得它要做出多么活力的样子，而只要顺其自然，循着四季而变才最好。去了茂密的嫩叶，枝条都显得光秃秃的'。可那又怎样？我倒觉得，这还带着一种清晰的美。
置身于绿色海洋，我却独为这一株残树钟情。是觉得它独特吗？
不多时，那些努力让自己翠绿起来的树，也终于撑不住了。在金黄中，我仍能分出哪株是它。是不是已经生出了友谊？不然，我又是怎么在无数个复制般的枯木中辨认出它来？我也不觉得与它为友怎么突兀，毕竟人与自然为友，在好多文章里我都见过，即使搬到现实中，也是一样的触动。
秋天，我可以认出你。充满生机的春天，我可以认出你吗？那么夏天呢？冬天呢？若认不出你，可否不要怪我？我会记住你，一棵有着小独特，也让我心里泛着凉意的树。
若认不出，就认不出吧。秋天我一样能找到你。即使只有一季的友谊我也在所不惜。我不愿意记住你的位置，那是对我们友谊的侮辱。我要凭着内心的触动，凭着我们之间的呼唤去认出你。
所以，请原谅我的小固执。
六年级作文 篇4
自从孔子败在两个小孩儿的问题下后，他更奋发图强、努力读书了。经过学习，他的知识水平又提高了一截。他经常向先师的画像说：“我的知识水平提升到最高境界了。”话说一天，孔子静心打坐，谁知整整过了一千年，到了21世纪。
“嘟嘟……”汽车喇叭声把孔子惊醒，他连忙跳开。正巧碰上散步的'我，我见他如此衣着打扮，便问他是何人。孔子答道：“姓孔名丘也。”我一惊：这不是孔子吗！我见他一时也说不清为什么会到这来，便让他到我家去。
到了家，我刚打开电灯，“哇呀”孔子惊叫一声，倒退了十几步：“此乃何方妖孽在此做乱！”我笑着说：“孔先生莫怕，这是一种白炽现象，当金属达到一定温度时便会发光。”他这才放心。我打开电视，他又问：“这人在小盒子里怎么不嫌闷啊？”我又解释：“这是物理，电子束打在有荧光粉的屏幕上，就会产生无数荧光点，它们溶在一起组成图像。”孔子似懂非懂的点头又摇了摇头，到最后总算说了一句：“知之乎。”到了开饭的时间，我对孔子说：“孔先生，我请你吃烤鸭。”孔子说：“烤鸭？”我哭笑不得。
晚上睡觉时，我恍惚中看到孔子捧着先师的画像说：“三人行，必有我师焉。我竟又败在小童手下。”说完长叹了一声。
第二天，孔子便不辞而别了，只在我枕边留了一张宣纸，上面写了四个苍劲有力的毛笔字：学无止境。
六年级作文 篇5
听，秋风在树上嬉戏，看，夏最后的余光在与大地告别。秋的风与夏的光打成一片，美得让人如痴如醉。闻，秋送来的瓜果飘香，一切都如一幅即逝的图画。
秋，正式的到来了，它来的意义是丰收到了，它在世间打着转，如风般难以捉摸。
秋，让桂花抽出了头，散发生命的'气息，风呼呼的作响，香味便如散沙般传来，就连冬日的梅花也为之折迷。
秋，让月儿露出了头，光，如水般的流向大地，给万物蒙上一层白纱。人们望着月光，品着月饼，嘴里诉说着月的美好，一切都像话剧般的美好。明月更似的秋的祝福，让沉寂变得美好。
瞧，石榴终于露出笑脸，在粗实的树枝上玩起了跷跷板，我随手摘下一个，拨开薄薄的皮尝一口，如甘流般的甜润，流进我的心胸。
秋在田野间奔跑，所到之处万物丛生，农民们弓着腰，“感谢”着秋的恩赐，那肥美的果实间流露着甜甜的汁液，丰收的汗水如此的美好。
在远处眺望，金黄的橘子为自己金黄的衣裳骄傲，都说是“南橘北枳”，但淮北枳只要去了那苦涩的子，仍是令人垂延的甜美汁液，因为这是秋的果实。
从远处一望，如火的枫叶燃烧着，如一幅耀眼的国画，热烈而炙热。
秋，炙热的秋，芬芳的秋，甜美的秋，我的秋……
六年级作文 篇6
“呜呜……”一阵又一阵撕心裂肺的哭声；一位年轻的女老师，泪流满面。
她，是我们的英语实习老师MissWu。几个星期之前，她，带着少女的青涩，带着对教师职业的追求，带着对学生们的热爱踏进了我们的`班级，走进了我们的世界，在我们流氓似的嬉笑声中，我们认识了她。
在短短的六个星期的时间里MissWu为我们上了许多次的英语课，不知为何最让我记忆深刻的，却只是一只小小的插曲：在上第十五课时，她让我们把句子译成中文，其中有一句“TheythankedGodforgivingthemfood”她把“给（jv）予”念成了“给（gei）予”顿时全班哗然，她也笑了笑，但是没有勉强，没有不爽，那上扬的嘴角里，我看到的，是她对学生的赞赏。
时间真的是过的好快好快，她就要走了。最后几天的每一个下午，一进到班级就能看到同学们一簇簇地拥在了MissWu的面前，不断的闪啊闪，一张张可人的笑脸绽放开来，一朵朵花儿映在了她的眼里，留在她的脑海里，长在了她的心里啦！
最后，她给我们留下的是每人一支笔，形状似胶囊，细细想来这似乎别有深意：胶，是如胶似漆的情；囊，是小小一枝笔中囊括的老师对学生的爱呀！
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