六年级年的作文

[推荐]六年级年的作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的六年级年的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级年的作文 篇1

　　每到隆冬时节，家乡的街头就能见到卖冰糖葫芦的小贩。他们有的推车，有的用肩扛，边走边吆喝。红彤彤的山楂在糖膜地包裹下格外诱人。人们买上一支，咬上一口，噶嘣脆酸中还带着甜，唇齿留香，好不惬意。

　　远远望去，有的一排排地站立着，像威武的士兵，有的一簇簇拥挤在一起，像高高的大树和带刺的狼牙棒，红彤彤的一片，非常引人注目，一看就让人馋涎欲滴。

　　近看，一串串圆溜溜的.红彤彤的山楂外，裹着一层透明的亮晶晶的糖冰，像一团团小火焰，暖洋洋的。每一颗山楂都又大又红，亮晶晶的，像红宝石。美丽极了！顶端粘着大片的糖冰，像一个个小糖人，还像水晶刀。

　　冰糖葫芦的种类很多，有蜜枣的，像美丽的黑珍珠，还有橘子做的，像弯弯的月牙，还有菠萝做的，像金灿灿的大扇子，还有哈密瓜、草莓……真是应有尽有！

　　冰糖葫芦的外面还穿着各式各样的花衣服，有奶油、巧克力、瓜子、芝麻、葡萄干……好吃极了。

　　关于糖葫芦还有一个故事呢。大约八百年前，有一个皇上最宠爱的贵妃病了，宫里的太医都束手无策，皇上只好张榜求医。有一位郎中揭榜进宫，为贵妃治病，郎中说：“只要用冰糖和山楂熬，每顿饭前吃五到十粒，不出半月，病就会全好了。果然不出半月，贵妃的病就全好了。后来这种做法传到宫外，老百姓又把山楂穿起来，就变成了糖葫芦。

　　我爱家乡的冰糖葫芦，更爱我们美丽的家乡。

六年级年的作文 篇2

　　勤奋是孩子考高分的基石

　　考试，我曾经为你欢喜过！因为我的儿子考高分时，确确实实让我欢喜不已。

　　记得三年级期末考试，儿子语数英三科成绩，两科满分，语文成绩即便不是满分，也是名列前茅。儿子很高兴，遇到亲戚可以骄傲地宣布分数。那些日子，我的心也阳光灿烂，笑意时刻洋溢在脸上。也许这就是成就感吧！记得当天，我趁着快意写下《喜闻儿子夺双魁》一文，博文当日被推荐。不过，世间往往没有无缘无故的成功。我永远记得冰心的小诗：“成功的花，人们只惊慕它现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”这次的夺魁在意料之中。为了弥补儿子换数学老师的遗憾，我精心辅导他的数学。当然，语文英语也没有放松，几次牵着儿子手回家时，已是满天星斗。也曾被锁进教楼几次（回家晚，门岗人不知情。）。儿子也是相当努力，一放学就写作业，写起作业来一丝不苟。每天的各项作业都尽力追求满分。一分耕耘，一分收获。收获时，微笑的脸庞上往往带着辛勤的汗珠，折射着劳动的.美丽！

　　家长的信任是孩子考低分时发奋努力的力量源泉

　　不过，考试的事儿，不是常常都可以夺到第一的。多数情况下都不是满分，多数情况下都不如人意。面对这样的分数，我常常忧愁。

　　前一阶段，儿子数学的一个82分曾深深地刺痛了我的心，我有三四周的时间缓不过来感觉。心理严重失衡。我不断地寻求“治疗方案”一、自我安慰法。儿子虽然这次没考好，下次会考好的，最起码，儿子身心健康，比上不足，比下有余。二。看书疗伤法。我回过头来再看周弘老师的《教你如何让赏识孩子》和尹建莉老师的《好妈妈胜过好老师》我发现他们两个在孩子考试成绩不好时，采取的方法惊人的一致。当孩子考试成绩不好时，家长千万不要粗鲁的批评（因为孩子也不愿意考的很差，事已如此，本来他就伤心，我们只能抚慰孩子受挫的心灵。而不是让他接着接受语言或行为的指责），静下心来，用平和的语气和孩子一起分析错题的原因，认真订正卷子，然后口头上给孩子加分：“好了，我宣布，今天的考试，孩子是满分！”任何试卷，只要修改，成绩肯定高于原来，这样，孩子不但发现了过程与结果的关联性，还有了一点成就感。不需要更多的语言，下次考试，孩子自然会努力。没有一个孩子越挫越勇，如果想让孩子得高分，一是赏识，二是不断满足他自我成就感。切忌分分分把孩子包围，讲求策略会更好。

　　两种疗法后，我积极与孩子一起订错。目前，孩子的数学成绩正在上升中。

　　平和的心态是家长与孩子想取得好成绩的必须

　　孩子的考试高分也好，低分也罢，做家长的在心里可以欢喜可以忧，但最好别喜形于色，稍微收敛一些。过分的宣扬分数，只能带给孩子庸俗的分数刺激，让孩子产生不好的学习动机。这样便影响了学习的兴趣。兴趣是最好的老师。如果孩子一直比较积极地面对学习，这便是好的。成绩在一个范围内浮动是非常正常的事儿。（就像女人生孩子预产期前后十五天之内，不算早产或晚产。女人来例假，经期前后七天之内不算推迟或拖后。）体育运动员的成绩呈曲钱发展，社会也呈螺旋式发展。所以我们正确看待孩子的考试分数。

　　我经过实践经验的积累与知性阅读，又修炼了一重心智。知道自己的孩子一直处于优秀的行列。我不可患得患失，应该怀着一颗平常心面对孩子的考分，也应该教育孩子怀着平常心面对考分。心态平常，学习生活幸福悠长！

　　我们要善于引导孩子面对知识与能力，以平和的心态面对分数；我们要着力培养孩子的智慧能量，而不是培养孩子为挣分机器；我们要努力养成孩子好的学习习惯，而不是一味追求好成绩。只有这样，我们才可以陪伴孩子坚强地走过风走过雨，以平和的心态，取得关键考试中的成功！

　　众所周知，高考状元的的心态大多都较平和，有良好的学习习惯，有和睦的家庭、和善的父母。也许我们不能培养孩子为高考状元，但是我们可以尽力而为心中的目标努力！大家一起加油！！！

六年级年的作文 篇3

　　天亮了，一个故事在身边悄悄上演着。她，离开了！离开了那个有过欢笑，有过泪水，充满回忆的地方。每一个步伐都沉重的踏在了那个校园的每个阶梯上，转身回头凝望这的一切心中不禁感伤，泪水模糊了视线。

　　走了，真的走了！坐在陌生的座位上，哄闹的教室突然觉得离自己好远好远，思绪沿着脑海中的记忆，晶莹的泪珠滴在桌上。那时，总感觉闹哄哄的教室很吵，现在觉得是那么的温馨。那时，感觉自己的朋友是可有可无的，现在！需要朋友。那时，感觉和那些男生捉弄我们很无聊，现在，回想起来，他们的行为给了我们带来了很大的快乐。那时，家，这个词从没去想过真正的`意义，现在不常回家才知道，家的温暖。那时，老师的批评不以为然，现在，突然很思念。窗外望去，叶子在空中伴随着风的哀伤漫天乱舞，诉说着一个故事的结束，另一个故事的开始……

六年级年的作文 篇4

　　妈妈对我的爱是无私的，她愿意为我付出她的一切，包括她的青春。

　　轻风缓缓吹过，温柔地扶着路旁的小树，月光下隐隐可以看到美丽的梅花。我走在美景之下，心中一片苦涩，只因欧阳老师让我们给妈妈洗脚，原本这也没什么，可是老师竟然让我们闻！没办法了，老师给的任务必须完成啊！我可真惨啊！我在心中暗暗叫苦。

　　“妈，洗完了吗？”我急切地问道。妈妈充满期待地说：“来了，来了，没想到你还会给我泡脚呢。”妈妈把脚放进盆里，我轻轻一闻，想象中我那一闻便昏倒过去的场面并没有出现。我轻轻地揉着老妈的脚，脚上的皱纹是为了我而被岁月给刻了上去。

　　“望望啊，妈妈生你下来，不是为了让自己有好的生活，也不是为了你有钱了我就有脸，就只希望你每天开开心心的.我就开心了。”妈妈语重心长的说。我的心中一片愧疚，妈妈为我做了那么多事，甚至把自己最宝贵的青春都给了我，而我却连帮她洗一个脚都是被迫的而不是主动的。

　　曾经的我离妈妈没有一点距离，而现在我们中间却隔了一条河，而且河正在不停地壮大。我小时候无论参加什么活动都不肯去，不想离开你，但是上次的足球活动时，你关心地问道：“望望，要不要我陪你啊？”我却冷得像一块冰地说：“不用，你先走吧，结束后再叫你来接。”说完便头也不回地跑去玩了，你却放不下我，坐在角落了等了我一上午。结束后，看到你等了我一上午，心中只是有一丝丝惊讶而已。

　　现在回想起来真恨当时的自己。“望望，可以了，不用洗了。”妈妈看着汗如雨下的我说道。我鼻子一酸，说：“没事，老妈平常我都没怎么帮过你，以后就让我为你洗脚吧。”

　　老妈，你正看着我的作文吧，我想告诉你；“你愿为我付出一切，而我也愿为你放弃一切。”

【六年级年的作文】相关文章：

六年级年的作文03-20

六年级年的作文03-20

六年级年的作文03-20

六年级年的作文03-20

六年级年的作文03-20

六年级年的作文03-20

六年级年的作文03-20

六年级年的作文03-20

六年级年的作文03-20

六年级年的作文03-21