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六年级作文

时间:2024-09-28 12:18:36 六年级 我要投稿

(经典)六年级作文

  在学习、工作乃至生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编精心整理的六年级作文9篇,欢迎大家分享。

(经典)六年级作文

六年级作文 篇1

  我养了一对银狐仓鼠。它们的背上有一条银线,其他地方则是雪白雪白的,就像两个小绒球。它们小小的耳朵镶嵌在头上,一对乌黑发亮的小眼睛,银白的须子配上粉红色的小鼻子,甚是可爱。公仓鼠极为肥硕,我叫它“地毯”。母的很机灵,我叫它“豆子”。两个小家伙都很有趣,养了一段时间,我总结出它们的几个特点。

  NO·1贪吃

  笼子里莫名其妙的传来了“吱吱”的叫声和瓷饭盆发出的“咚咚”声。唉,它们又在为争夺吃饭权而斗争了,我只好恋恋不舍地放下书,走到笼子前敲敲门,它们才停止争抢。我取出了颗粒不多的饭盆,又添了些瓜子,放回原位。机灵的“豆子”忙一头扎进的饭盆埋头苦干,“地毯”也顾不得绅士风度,把小脑袋挤进去大吃起来。看着它们风卷云残的吃相,我又好气又好笑:“你们几年没吃饭了啊?”我怜爱地摸了摸这两个小毛球。它们是那样专心致志地吃着,好像在做一件大事。过了好一会儿,“地毯”终于抬起了小脑袋,喝了点水,心满意足地打了个哈欠,大摇大摆走开了……

  NO·2贪睡

  吃饱了饭后的“地毯”,冲上滑梯,找了一块阴凉的地方,闭上了眼睛,居然睡起了觉。“豆子”也亲热地挨着它,呼呼大睡。这时的它们可是相亲相爱了,早已把刚才抢食的过程抛之脑后。它俩蜷缩成一个小圆球,身体有规律地起伏着。它们能从上午九点一直睡到下午两点。我做完作业感觉无聊,想找它们玩玩,但它们还在呼呼大睡。我一把拎起了“地毯”,它醒来了,很不情愿地望着我。仿佛在问:“主人,你好没礼貌,怎么能扰人清梦呢?”我才不管它们愿不愿意呢!走,遛鼠去喽!

  NO·3爱逃跑

  半夜,我被一种“咯吱咯吱”的'声音唤醒。“什么情况?”。我极不情愿地打开了台灯,亲眼目睹了一件令我郁闷的事情:一只白色的小绒球正在桌子上奋力啃食着一袋食物!原来淘气地“地毯”晚上不睡觉居然从笼子里逃出来,还爬上桌子偷吃存粮。我拎起它让它看着我,它一副无辜的样子,我无可奈何地笑笑,然后把它丢进笼子里。精力旺盛的“地毯”又以孜孜不倦的精神啃起了笼子,在被我敲过鼻子后,终于安静下来。而“豆子”呢?我东找西找总算在我的小床底下找到了它,真是太顽皮了!自然它也受到了应有的“惩罚”。

  仓鼠是不是很有趣呢?感谢它们为我紧张的学习生活增添了乐趣,我希望它们和我一样幸福快乐地生活下去。

六年级作文 篇2

  每一个人在生活中都有自己想要做的事,如:飞行员,警察,教师,商人,科学家“等”。但是我想做的事是来自于,电视上的一个小故事,也就是这个小故事让我喜欢上了它。

  在一个星期天的早上,我独自一人呆在家里看电,当时我感到特别的无聊,我就拿着手机给我每一个好朋友发消息。我给她们每一个人发完消息后,让我一点都不会想到,她们每一个人都在做自己喜欢和想做的事,问完她们之后我就特别的内疚,内疚完之后我也想些事。

  想完之后我就看到了电视上那个人做的衣服,我看完以后发现特别的漂亮。我就眼睛一亮发现沙发上的一堆不要的衣服,我就拿着剪刀“咔嚓”“咔嚓”“咔嚓”的剪了几刀,我就发现我剪完那些衣服都特别的好看,我就特别的想拿着这些特别好看的衣服做一些好看的衣服。

  想完之后,我就拿着我收藏的芭比娃娃,我想给我的娃娃做一些漂亮的衣服。我首先看了一下娃娃的'长度,然后又看了一下娃娃的宽度。看完娃娃的长度和宽度我就拿着一些布开始做了起来。我先用粉色的布做了一件上衣,然后我又黑色的长带做成了上衣两臂的蝴蝶结;然后我又用白色的布做成了下身的短裤,然后又用黑色的长带做成了一个漂亮的蝴蝶结我还在上面粘上了珍珠。做完后让妈妈看了一下,还表扬了我,我就一件一件地做了起来。

  自己喜欢上了这件事,我就每时每刻都想做一件,只有这样我才能有事做,也就是有了这件事让我想做一个设计师。

六年级作文 篇3

  第一次见到栗子树,第一次经历摘栗子,真的很新鲜。

  姥爷家的屋后,就是一座“有损市容”的小山——罗山境内的那种随处可以见到的土包包。山,虽然不像山的样子,但是,却养育了很多有骨气的树,一棵棵长得英俊茂盛,从下面往上看,就像满山坡高举着一把把绿伞。

  八月,山上的野菊花,热闹地挤满了树林间的空地,开放在小菜园的四周。我像个小尾巴,踩着知了的歌声,跟着姥爷上山去。我发现松树林里,有种我不认识的高高的树,比较宽大的叶子,枝条上挂满了一嘟噜一嘟噜长满刺的小球球,绿中泛着黄色,好似一堆堆小刺猬,调皮地挂在树枝上,在风中晃悠着。

  “那是什么果子啊?”我好奇地问姥爷。姥爷顺着我指的方向看去:“那呀,是毛栗子!快熟了,停几天就可以摘了。”

  一听说是栗子,我就想起了市场卖的那种炒得油汪汪的、黄橙橙的、香喷喷的栗子仁,差点流下口水来。我心里想,我这个姥爷啊,可有点儿铁公鸡了,我来快两天了,也不说给摘几个栗子让我尝尝鲜。我得提醒提醒他老人家。

  “姥爷,这毛栗子现在能吃吗?”“现在不能吃……”大家看,铁公鸡了吧,现在不能吃,等我走了就能吃了!我心里嘀咕着。只听姥爷接着说:“摘下来,要剥掉皮,然后煮熟了才能吃哦!我这就是来给你摘毛栗子的。”原来是这样,差点制造一起冤假错案!我不由得伸伸舌头,捂上嘴偷笑了。

  我看姥爷拐到小菜园那里去了,就抱着一棵栗子树,用劲地摇晃,想把那些小刺猬摇下来。可是,这是白费劲,它们在树上荡着秋千,好像在喊着:“摇呀,用劲摇呀,真好玩儿!”

  这时,姥爷扛着一根长长的竹竿过来了,他还掂了一个桶。我看到竹竿顶端安了一个特制的.铁钩,我接过来试了试,好重啊,只举起来一会儿,没有勾到栗子,却把胳膊累疼了。姥爷说:“还是我来吧,你往桶里捡就行了。”

  姥爷看准一簇栗子,用竹竿上的钩子一拉,一群小刺猬就欢天喜地地跳了下来,有的直往草丛里钻。那些硬硬的刺很扎手,我就找了两根小棍,像用筷子夹汤圆一样,追着它们往桶里放。没有多长时间,就捡了一桶。

  第一次摘毛栗子,我把自己的喜悦和毛栗子一起,放在了桶里;我还把自己的童年回忆,珍藏在了那养育了栗子树的小山上……

六年级作文 篇4

  从前有一个美丽富饶的国家,这个国家的国王有三个女儿,大女儿叫彩虹,二女儿叫露珠,三女儿叫云朵。

  国王最宠爱三女儿云朵,因为她美丽善良,学习优秀,在国王眼里是个聪明乖巧的`好孩子。可她的两个姐姐却心狠手辣,恶毒得很。彩虹和露珠看到国王对云朵宠爱十分,非常嫉妒。

  有一天,彩虹和露珠坐在花园里,彩虹对露珠说:“妹妹,父王对云朵那么宠爱,将来的王位一定属于她!我们要想一个办法让父王对她坐视不理!”“对!姐姐,我们要让云朵全身乌黑,要她变成我们的仆人!”露珠激动地说。

  她们说的话被巫婆听见了,巫婆对她们说:“哦,我可爱的公主,我可以实现你们的愿望。你们寻要我帮忙吗?”“我们需要!”恶毒的公主坚定地回答说。

  从此,云朵就被变成了她们的仆人。

  这时,一位仙子出现了,仙子帮助云朵恢复了原样。

六年级作文 篇5

  一股刺眼的亮光把我从睡梦叫醒。拉开窗帘,向窗外一看,整个世界仿佛都成了白色。屋顶上、树枝树叶上,都挂满了雪白的雪,连草地都盖上了一层白被子,多么美丽的景象啊!

  小伙伴们都欢快的奔出家门,尽管天空中还纷纷扬扬地飘着雪花。小伙伴们在积满雪的路上小心翼翼地走来走去。一辆辆汽车上积起了厚厚的白雪,上面满是小伙伴们的小手印,雪留下了小伙伴们欢快的影子。

  我看到此情景,也迫不及待地跑下楼,来到门前的小院,融入了白雪世界。尽管雪把我们的小手冻得通红,但还是淹没不了我们的欢声笑语。我拿起一点雪,捏成雪球,放在地上,再做一个比第一个小的'雪球,放在大的上面,再插上牙签,放上豆子,一个雪娃娃就做成啦!

  忽然,我觉得脖子里凉凉,原来小伙伴正朝我扔雪球哩!我也不甘落后,抄起一个雪球朝他们扔去,哈哈,正好扔在一个人的脸上。我们玩得兴致勃勃,兴高采烈!

  雪停了,我们的兴奋劲却停不下来。

  雪,是你,让世界多一份生机,多一份欢笑!

六年级作文 篇6

  那是一个下着大雪的傍晚,我正在车站上等车,站台上的人们一脸疲倦,都在做着自己的事。

  终于,30路公交车缓缓地向站台驶来,看到公交车,人们脸上的疲倦全都消失,他们一脸亢奋,好像即将发生一场大战。车离站台还有20多米,人们就已经飞快地冲了过去,争先恐后地来到车门口。个子高的巧妙着运用这高空优势,个子矮的也灵活地运用着底层空间。

  我也顺着人流好不容易挤上了车,我很庆幸自己能有一个站脚的地方。这时,一名孕妇跟在人群的末端颤颤巍巍地走上了车。很明显,她不可能是这支队伍中任何一位人的对手。那些坐在位子上的人们竟然连点让座的意思都没有。我扫视着人群,仿佛可以读懂他们的想法:“为什么非要让座,我就是不让怎么了。”“这次我不方便,下次再说吧!”“别人又没有让座,我干嘛让……”窗户上经常会有雪花打到上面,但这雪花并不美丽。

  这时,一位男青年站了起来,对着那孕妇大声喊道:“你快来坐吧!”我顺着声音望去,看见了一位身材瘦小的男青年,那位孕妇走了过去,对着男青年说声谢谢。但是很快就被嘈杂的.人群所覆盖了。周围的那些人就像没有看见般,一句话也没说。

  突然,公交车一个急转弯,车上的人都向前倾了一下,那位青年也差点儿摔倒。奇怪,为什么他不能扶着柱子呢?我向他的膀子望去,看到了两个空空的袖口,噢,原来是这样!

  我想,在他身边的人应该也注意到了吧,那为什么还是没人给他让座呢?这时,一个小女孩的出现打断了我的思绪,只见,她走到那位青年的面前,轻轻拉了拉他那什么都没有的袖口说声:“叔叔过来坐吧!”……

六年级作文 篇7

  你可曾注意你这双勤劳又朴实的双手吗?我们每天都在劳动,差不多天天都要靠这双手来创造财富!有人非常爱惜这双手,天天都要给它涂上护手霜,让它整天在家休息。有人也爱惜这双手,而是天天在和手一起创造幸福。我觉得让手勤劳地为人民创造幸福的人,才是真正地爱这双手!

  每个人的这双手,都是美丽的。关键是在于你怎样让它变得更加美丽。如果你每天让这双手一直不断地为人民服务,为人民创造幸福,这才是真正的美!勤劳的农民利用这双手在田野里耕出自己的一片地来;工厂里的工人利用这双手来做出更好的产品;老师们利用这双手来教育自己的学生。这些人都是拥有了一双美丽的手。他们用自己的手不仅为自己赢得了劳动的果实,还为别人创造了幸福!即使你的手上长满了冻疮,那也是一双美丽的手!

  在这个星期的一节语文课上,我无意间在上课时,看见了陆老师的那双手。我看见陆老师的手上,还留着去年冬天长冻疮后而留下了的那些深深的痕迹。我就不禁想起了去年陆老师为了学校的工作和家里的家务活而劳累奔忙时在寒冬长了冻疮。其实生冻疮可以说是一件平常的事。但是这意义不同:有的人是为别人而冷长起冻疮,有的人是为幸苦而冷长起了冻疮,有的.人是故意自己不注意保暖而生了冻疮。想到这儿,我停止了自己的想象。因为别人这么幸苦地用自己的双手来为我们服务,我们应该好好地尊重别人。于是,我认认真真地听课了。

  人的这双美丽的手啊!你蕴含着多少不为人知的精神!没有人比你还要勤劳和伟大。你拥有了人的吃苦耐劳精神。即使你的双手不怎么美丽,只要它勤劳也是美的。为人民付出的东西,才最美!

六年级作文 篇8

  在过去的几年里,晋城发生了翻天覆地的变化。以前道路上有很多臭小沟,车一通过泥水都贱到了行人身上。如今,晋城的变化简直不敢令人相信,公园里有迷人的花坛、干净的街灯、新修的“两河”……真是数不胜数。

  晋城最大的变化就是让市民感到了方便。比如:你瞧,大街小巷里装上了电话亭,随时恭候你的光临。只要你有一张小巧的电话卡,不论你走到哪里,也不论是刮风、下雨,你可随时拨通国内的电话等等。

  晋城也有了很多大事,一:不用交学费,圆了大学梦,二:找到新工作,生活有改观,三:低保让城乡困难群众基本生活有保障,四:廉租房圆了困难群众“安居梦”,五:提高养老金“国家对退休职工的关心很实在”,六:“新农合”让农民敢看病,七:空气不像以前那么“埋汰”,八:整治非法用工让劳动者权益有保障,等等。

  建市18年来,城市建设日新月异,市区面积扩大了3倍多,达到了26平方公里,人口达到了31万多,面积达到28平方公里,人口31万,各项事业快速发展,充满了生机与活力。据国家有关机构统计数字表明,晋城市城市综合实力在全国排名第90位,在全省居省城太原之后,名列第二,被誉为太行山上的一颗璀璨明珠。

  晋城市的公共绿地面积达229公顷,绿化覆盖率达33.1%,绿地率达29.2%,人均公共绿地面积达8.1平方米,初步形成了点线面结合,市区与城郊连成一片的园林绿化体系。走在晋城的大街上,令人惊叹的.是满眼的绿,绿得让人心醉,绿得让人震撼。

  晋城的变化实在太大了,晋城的变化离不开清洁工和党的政策。晋城向繁荣昌盛迈进了一步,祖国也向繁荣富强走进了一步。

六年级作文 篇9

  1998年是居里夫人和她的丈夫皮埃尔.居里一起发现放射性元素镭一百周年。一百周年前,居里夫妇为了钋和镭的研究做出了巨大的贡献,其实关于放射性的发现居里夫人并不是第一人,但她是关键的一人。尽管这都还是偶然的发现,居里夫人却对此提出来新的思考:其他物质有没有放射性?经过无数次的研究,她提出了放射性这个词。两年后,他发现了钋,接着发现了镭。为了提炼纯净的镭,居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们支起一口大锅,一锅一锅地进行炼化然后送到废弃的破棚子里溶解、沉淀、分析。尽管破棚子很破但居里夫妇也只有这么一个地方能当化验室了。

  经过三年又九个月,居里夫妇终于从成堆的矿渣中提炼出了0.1克镭,镭拥有极美丽的颜色,是晶莹的的蓝色,在黑暗的化验室里闪着微弱的荧光,尽管只有0.1克,可这对科学的意义却是巨大的。玛丽.居里在工作卓有成效的同时,镭射线也在无声的侵蚀着她的肌体,她美丽健康的容貌在悄悄地隐退,逐渐变得眼花耳鸣浑身乏力。居里夫人一生共得了10项奖金、16种奖章、106个名誉头衔,特别是曾获得过两次诺贝尔奖。但她却把奖金捐赠、奖章供自己6岁的小女儿当玩具。

  皮埃尔不幸早逝,社会对于女性的.歧视更加重了她生活和思想上的负担,一头扎进科学研究的工作上,直至67岁离开人世,离开心爱的女儿和实验室。直到她身后40年,她用过的笔记本里还有射线在不停的释放......居里夫人高尚的品德宛如黑暗丛林中优美的百合,是黑暗中灿烂耀眼的阳光,满谷飘逸着美德的馨香。她的科学精神永驻于我们的心中。

  六年级:柴慧萍

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