六年级作文

时间：2024-09-27 12:05:34 六年级我要投稿

[集合]六年级作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的六年级作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

[集合]六年级作文

六年级作文篇1

　　明天你是否还记得我们的承诺；

　　明天你是否还记得我们的约定；

　　明天你是否还记得我们的曾经。

　　六年了，我们笑过，哭过，闹过，吵过，但我们的友谊却依稀没有变过。

　　六年了，我们携手走过，并肩跨过，勇于面对过。我们成双成对，学会勇敢。

　　直到有一天，我们站在了十字路口，你向东走了，我向西走了，一切就开始变了。

　　我们不再像以前那样熟悉，不再像以前那样亲密。

　　偶尔翻翻照片，昔日欢乐的时光又如电影般重现。那画面是多么的温馨，甜蜜。我有怀念，一直都有。我没有忘却这一切一切。

　　记得，我们当年那群率真的孩子，是江湖上所谓的江南大道，无恶不作。而每次被骂后，都会哭的稀里哗啦。过了许久，好了伤疤忘了痛，又开始为所做的一切开怀大笑。我们都还只是孩子，异想天开的.孩子。

　　光阴如流水飞逝，日夜也将我们的青春灌溉。我们要在梦想中央展翅高飞，任风吹雨打，梦也总会到达。我们永远是朋友，无论在天涯海角，我的心都会陪伴在你身旁；无论在何时何方，我都会祝福你健康快乐。

六年级作文篇2

　　小草给我的启示有人喜欢洁白无瑕的玉兰；有人喜欢娇艳芬芳的牡丹；有人喜欢高大挺直的松树。而我却喜欢默默无闻的小草，它没有高大的身材，没有艳丽多姿的体态，也没有沁人心脾的芬香，它是那么不起眼。

　　春天来了，小草努力的钻出头来，与这个漂亮的世界相会。它们无论是在肥沃的土地，还是在贫瘠的.土壤，只有足够的水分，小草都会努力的为这片大地做装饰，美化着大地。盛夏到了，小花都奄奄一息了，只有小草在点着头上火辣辣的太阳。

　　暴风雨来了，电闪雷鸣，风卷残云，对小花和大树是莫大的危险，有的折枝，有的落入渠道，有的埋进土里，可小草在这，电闪雷鸣里，任天空怎样打磨它，也不会倒下。

　　秋风呼呼，小草在秋风中度过了一生的时光，人们都会哀叹地说：“唉，小草枯萎了，什么植物来装饰大地呀？”虽然小草枯萎了，但明年还会再长出来。正如人们所说：“野火烧不尽，春风吹又生。”小草让我联想到了无论路有多难走，都要坚持走下去，就能达成功的彼岸，这就是“小草”给我的精神启示。

六年级作文篇3

　　我的妈妈文化水平不高，她常说自己没有多少学问，但是，她教育了我，使我懂得了一个小学生要好好学习，天天向上的道理。记得有一次，我在做数学作业，一开始我还是认真的，不一会儿，我就在稿纸上胡乱地画着。妈妈放下手中的家务活，走过来，对我说：“冰清，妈妈小时侯家里没有钱读书，连纸也没有余钱买。你看你现在的条件比我那个时候要好若干倍啊。”当时，我没有好好地想妈妈说这些话的良苦用心，又继续写我的作业。妈妈看了看我，又对我和声细语地说：“在一些山区里，有一些和你一样大的.穷人家孩子们，他们每天都要辛辛苦苦地干许多的体力活，他们不能上学安心地读书，这不是他们不想读书，而是因为他们家里没有钱供他们上学。”说完这番话，她就走出了我的小房间。现在，我感到很惭愧——我每天衣食无忧，完全可以安心地坐在宽敞明亮的教室里快乐地读书学习，可我还不珍惜父母给我创造的优越条件。敬爱的妈妈，感谢您！我一定要好好学习，决不让你再失望。

六年级作文篇4

　　我，罗恩．韦斯莱，韦斯莱家族的第六个儿子，脸上长满了雀斑、高鼻梁是我的特征。我不喜欢蜘蛛。看起来，十分的怪，是不是？

　　1991年，我终于收到了霍格沃茨魔法学校的入学通知书，我可高兴不起来，我有只能用五个哥哥用过的二手货。在九又四分之三站台，我初次看见了一个黑头发、绿眼睛，带着破眼睛的瘦弱男孩——哈利．波特。我对他的身份半信半疑。

　　不过，在上火车之后，我对他的“半信半疑的态度”就完全变了。我们俩坐在一个包厢，我问他是不是哈利．波特。他撩起头发，我看见了他额头上，那道闪电形的伤疤！但是我十分诧异，我竟然和大名鼎鼎的哈利．波特坐在一起！我手足无措。

　　我和哈利成为了无话不谈的好友，我们谈这谈那的，真是不亦乐乎！但我带上那顶“看上去快要发霉”的分院帽时，我并没有感到像弗雷德说的那种“就像跟巨人搏斗似的”感觉，我枉然大悟，我被那个臭弗雷德．韦斯莱给骗了！我愤怒地说：“我要杀了弗雷德！”

　　赫敏．格兰杰，一开始，我就是认为，她只是一个骄傲自大，蛮横无理的女生而已。当她看见哈利额头上的伤疤时，脸上的那个表情，真是令我恶心！万圣节前，我说了她的坏话，只看见她捂着脸，哭着从我们身边跑过，我心中不知怎的，有一丝愧疚……我只听说赫敏去了女厕所，在那里伤心的哭泣。

　　万圣节，就在这个隆重的节日，霍格沃茨突然传进了一头巨怪，他正朝女厕所进发！我突然意识到，赫敏危险了！于是，我和哈利为了弥补自己的过错，单独赶到了女厕所，我们闯了进去，看见了，看见了，那头巨大而丑陋的巨怪！我们立马和巨怪搏斗起来，哈利的魔杖上沾满了巨怪的鼻屎（“巨怪的鼻子牛！”我大声说。）就在最后的危急时刻，我惊人的（连我自己都很惊讶）念出了那个我从来没有成功过的咒语：“羽加迪姆勒维奥萨！”哈哈，巨怪的那根棒子飞起来了，只听见“嘭”的一声响，巨怪受到了它自己棒子的捶击，倒了下去，我们成功就出了赫敏，但也为自己的行为付出了那么一点点代价。

　　经过赫敏仔细的推理，我们认定，海格从空空荡荡的古灵阁713地下金库取出的'那个脏兮兮的小包里，装的，就是能够令人长生不老的魔法石！我们三个人闯进了由三头犬路威看守的活板门，穿越了重重障碍，最后，我们到了那副巨大的国际象棋旁，刚上去，我就意识到，我是斗不过这副棋的，但我心中一直保持着一个信念——活下去，战斗下去！最终，哈利拿到了魔法石，是通过厄里斯魔镜拿到的，他还和奇洛展开了殊死搏斗！我真后悔，为啥我没有在那里。

　　一年级，真是令我难以忘怀，魔法石，巨怪，恐怖的路威……真是令人快要晕倒了！不过，因为哈利和赫敏，我这学期过得十分的轻松，我变得勇敢、成熟起来，我相信，我还会经历更多的困难的！只要跟着哈利．波特，就能闯荡江湖，行侠仗义！

六年级作文篇5

　　今天下午，我和弟弟在家里看VCD，妈妈神秘地对我们说：“等一会儿，我们就有一台榨汁机了！”我们早就知道，榨汁机可以根据自己的兴趣做出美味的饮料，我早就想有一台了。听了妈妈的话，我不由自主地高兴得叫起来：“耶！”我们心里几乎没有了看VCD的兴趣了，都在想那榨汁机是什么样的，它搅拌的果汁的味道是怎样的，是不是像可口可乐一样好喝的味道呢？我和弟弟都在不断地想象着。

　　榨汁机搬来了！我急忙跑过去，一看是个绿色的，这可是我最喜欢的`颜色啊。我问：“爸爸，多少钱？”爸爸眨眨眼说：“你猜。”我猜了几次也没对。爸爸说：“这是白送的。”我和弟弟都大声的“啊”了一声。爸爸连忙解释说：“卖榨汁机的商店是你的一个小姨开的，她和你妈妈是从小一块长大的好朋友，咱们刚搬了家，所以就送了我们一个！”我们催着爸爸赶快用一下，要不然，我们的口水都要流出来了。

　　爸爸拿出说明书认真地看起来，妈妈也在一旁帮忙。过了一会儿，经过他们俩的研究之后，终于装了起来。我们也长出了一口气，赶紧去拿香蕉和牛奶了。爸爸拿着榨汁机到了厨房，把牛奶、切碎的香蕉放了进去，里面有无比锋利的的刀子，只要用手摸一下，手就会破。只听一阵悦耳的声音，不到十秒钟的时间就好了，爸爸把饮料倒在杯子里，让我们喝。我轻轻地端起来，尝了一口，真新鲜哪，比可口可乐好喝多了！爸爸妈妈看我们喝得高兴，也幸福地笑了。

　　以前喝果汁，只能从商店里买，现在我们可以自己做果汁了。这是以前我们连想也不敢想的事，现在终于实现了，也让我们体会到现代科学技术的快速发展。现在我要努力学习，长大后创造出更多更先进的机器，让人们都过上幸福的生活。

六年级作文篇6

　　庄稼需要雨露滋润，友谊需用真诚浇灌。——题记

　　亲情，是父母、家人之间的关爱；友情，是朋友、同学之间的关爱，但你，是比朋友更好的朋友。

　　在以前，我们肯定也吵过架，肯定也耍过对方，肯定也理解过对方，但这些，对于你来说，也许你都忘了，但我却记忆犹新，就仿佛刻在了我的脑海中，也仿佛昨天发生的一样。

　　记得有一次吗？你险些为了我，而被老师骂，那一幕，至今还深深的刻在我的脑子里，你不是两面心，你不是铁石心肠，你更不是得了便宜还卖乖的！你帮助过我徐打球，我却不能帮你，不能回报你所为我做的！

　　当你被骂时，我有时甚至想:为什么这件事跟我没有关系，如果有关系的话，你就可以少受一些伤害，少挨一些骂。可是，事与愿违，我总是没有办法替你分担，难道这些是你必须承受的吗？

　　当我伤心、难过的时候，你总是会安慰我，鼓励我，有时还会逗我笑；当我有烦恼的时候，你总是会激励我，你的激励常常使我充满斗志，重新拾回自信；当我心情不好的时候，你走过来找我，我有时会对你发脾气，但我说完你之后，你不但不生气，反而还耐心地问我:“怎么了？”每当你的一句“怎么了？”都会让“走火入魔”但我清醒过来，当我反应到我对你发了脾气之后，我多么想对你说一声:“对不起！”可每当看到你，那一声的“对不起！”我就无法说出，有一种说不出的感觉。

　　如果有人问我：“你最好的朋友是谁？”我脱口而出讲的那三个字，也就是你的名字。也许，有人问我，为什么你是我最好的朋友？我会说七个字，“因为她帮助了我”；也许，有人会问我，你帮助了我什么？我会说，在我缺乏信心的时候，是你让我鼓起了勇气；在我困难的时候，是你帮助我解决了一个又一个难题；在我受伤的时候，是你安慰我，逗我笑，哄我开心。总之，你帮助我的'比任何人都要多！

　　在你伤心，我也曾想过哄你笑，可我做不到，做不到能把你逗笑，而你却可以。你帮助我的事对别人来看虽然微小，但对我来说，你每帮我一件事，我就觉得你为我做了一件大事。

　　谢谢你，谢谢你无私为我做的事。对你来讲，我也许不是你最好的朋友，但在我看来，你就是我最好的伙伴，也是我唯一的死党！

　　友谊如和煦的微风，你握不住它，闻不到它，尝不到它，无法知道它何时光临，不过你总能感觉到它，而且总能意识到它的存在，它可能会来了而又走开，但你知道它总会回来。

六年级作文篇7

　　一个黑色的身影在草坪上奔驰，跨过了一个又一个“栏杆”，它是那样矫健，它就是小狗“黑玫瑰”。

　　我家今天有一个客人，这个客人就是我从邻居家借来的小狗“黑玫瑰”。它之所以叫黑玫瑰是因为它从头到尾都是黑的，在它身上你绝对找不出一点儿白色或其他的颜色，在阳光下它的毛会反射出异样的光芒，它的毛像锦缎一样十分的光滑。它的眼睛像黑色的宝石，散发出一种亲切。

　　“黑玫瑰”初来乍到我家显得有一些害怕。它先是趴在地上一动不动，半天才动了一步。渐渐地它的胆子大了起来。它慢慢地走到了沙发旁，它用自己软软的小爪子摸了摸沙发，它立刻就把爪子收了回来，好像沙发会咬人似的.。它把爪子放到眼前细细地端详，见自己的爪子毫发未损，它的胆子更大了，它用两个爪子抓着沙发的边，两条腿一蹬，它就上了沙发，并在沙发上跳起了圆圈舞。

　　“黑玫瑰”慢慢地走近了在书桌坐着的我，它用它那毛绒绒的脸蹭着我的腿。可惜我不是狗，我不明白它的意思，我继续看着我的书。它不断蹭着我的腿，我仍然不理它。它好像失去了耐心，它往后退了几步，然后像风似的跑了起来，快到我身边时它一跃，就跳到了我的腿上，它又一跳，跳到了我的书桌上，并走到了书的前面看起了书。一个个文字就像一只只小蝌蚪，它看了一会儿就不看了，它推了推我的胳膊，意思是让我陪它玩。我刚想放下书，它就发火了，它死死地盯着书，就像对面是它的敌人似的，它冲了过去，用它的头把书撞倒了，可是它冲得太猛了，一下子撞到了旁边的小柜子上，柜子上的几本书可经不住它的一撞，都纷纷地砸到了它的身上，它企图站起来，可是书太重了，它刚站起来又被压了下去。我看着它这模样哈哈大笑了起来。

　　时间过得真快，夜幕降临了。“黑玫瑰”该回家了，它望着我，眼神里充满了不舍，但它始终是要回家的。它走了，走三步回头望我一眼……

　　有一次，我又看到了那个熟悉的身影。同时“黑玫瑰”好像也看到了我，它向我飞奔而来，它一下子跳到了我的怀里，我们就这样持续了好久好久……

六年级作文篇8

　　这学期接了个新班，三年级。

　　第一次接三年级，是上班的第一年，那时候懵懂无知。到现在，重新接三年级，对于这个阶段的孩子，如何去培养学习的习惯、兴趣，提升学习能力，我有很多的想法。于是，我投入了大量的精力，从早到晚的忙碌。

　　我的忙碌，最明显的是投入在批改作业上面的时间特别多。作业分为这几类：书写类（抄写、默写、听写、字帖、练习册、习作、摘抄）、背诵类、阅读类（读课文、读课外书）、其他（预习）。

　　班上79个孩子，抄写类作业批改的快，半节课；练习册，需要细改，内容又多，通常要占用两节课的时间完成；课堂上的听写，半节课改完；作文，需要精批精改的大作文，三——四小时，平时的日记、随笔，二——三节课。一天共有六节课的时间，除去上课时间、备课时间、开会时间，剩余的时间，我都在批改作业。遇到有作文的时候，往往当天批改不出来。当然，这还没有算上订正之后二次批改的时间。这样下来，每天都觉得很累。

　　班上人数特别多，每天都有那么几个马虎的孩子，忘记带作业，“追讨”作业，也是令我头疼的事。上午拼命把作业改完，记录没交作业的名单，这个时候，往往已经接近放学了。只好给家长发校讯通，督促孩子中午别再忘带。但其实，经常忘带作业的孩子，都是家长不管不问的孩子，那么我发的校讯通，几乎也是无效的。这是让我感到特别疲惫的原因之一。

　　有老师说，你为什么不让学生帮你改作业？既锻炼孩子，自己也能抽出时间做更多有益于教学的事情。这样做，未尝不可，只是我初接班，需要通过作业这个平台，看到孩子们的学习态度、学习能力、听课能力。我需要适应、了解他们，也需要通过作业，纠正孩子的一些问题。

　　不过，为作业苦恼的，可不止我一个。很多家长，尤其是孩子学习慢的家长，对于一个新老师，总是抱了很大的希望，都在作业本上写上：“老师，孩子写字慢，请您多关注”、“老师，孩子书写很难看，希望您多指导”。。。。。。这之类的话，数不胜数。甚至有种感觉，这些家长，很希望把孩子的学习完全“扔”给我，从而自己轻松自在。为什么这么说呢，是因为他们对于孩子的作业根本没完成这件事，都没有发现。而且是，多次如此。

　　我想说，一个孩子的写作业习惯，固然跟老师的要求有很大的关系，但是家庭作业都是在家里完成，家庭学习氛围，会直接影响孩子学习时的效率。孩子边写作业，边吃东西；或者边写边看电视；写一会儿，玩一会儿；家长在家里玩游戏，孩子在一旁写作业。。。。。。诸如上述种种，孩子的作业必定是难以高效。这是造成写作业慢、差的.一个非常重要的原因。

　　其次，很多家长在孩子一年级入学的时候，无视学校对于年级的限制，在学校不接收的时候，通过各种“渠道”、“关系”，非让孩子入学。提前入学，以为可以省去一年学前班的费用；以为可以让孩子将来早毕业，早找工作；以为可以让自己早日解脱。。。。。。实际上，提前上学，弊大于利。孩子提前上学，手腕骨骼发育不够完全，书写作业的时候会觉得格外吃力。当然，写的也会很慢。时间长了，慢吞吞写作业的习惯已经养成，再改，就需要家长有“大刀阔斧”的勇气了，否则，孩子会在这个恶性循环里，一直往复。

　　除了慢，个别孩子的书写也会存在问题。这与老师、家长对孩子的要求有直接关系。老师特别注重孩子书面整洁的，对于不认真的作业，会经常让孩子重写，时间长了，孩子书写一定会认真干净；家长特别重视孩子书写的，也会对孩子养成认真书写习惯有很大的影响。因为，许多家长看到孩子书写不认真，就直接让孩子重写再写一遍，这样坚持下去，孩子的书写也会有非常大的进步。无论如何，孩子在需要外在力量监督的时候，我们成年人做好监督、严格要求的作用，对孩子有很大的帮助。

　　对于作业，养成好的习惯宜早不宜迟，因为随着孩子年级的升高，作业量会一直增加，难度也会一直加大。一旦孩子落下没有及时跟上，那孩子就很有可能原地踏步了。在别的孩子向前奔跑的时候，原地踏步的孩子，无异于是在退步了。如果想要跟得上，非得下一番苦功夫不可了。亲爱的家长朋友们，我们一起努力吧。当然，如果您已经阅读到这里了，您的孩子，一定会养成好的作业、学习习惯。有这样关心孩子学习的家长，孩子的学习，一定不成问题。

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