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六年级年的作文

时间:2024-09-23 14:42:04 六年级 我要投稿

六年级年的作文[优选4篇]

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编精心整理的六年级年的作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

六年级年的作文[优选4篇]

六年级年的作文 篇1

  每当听到要上公开课,我总是兴奋不已,而星期二上午的那节数学公开课更是让我记忆犹新。

  那天上午第二节我们没有在教室里上课,张老师带着我们到多媒体教室。一推开大门,哇!观众席上黑压压的一大片,坐满了来观摩的老师;我猜想,大约有两百人,一下子看到那么多人,顿时,我感到有点儿紧张。我们安静有序地坐到了位置上,一堂神秘的公开课就这样拉开了序幕。在雅雀无声的气氛中,一位留着长头发,面带微笑的女老师出现了,她手里拿着一盒黄豆,亲切地问我们:“同学们,你们来猜猜我手中这盒子里有几粒黄豆呢?”这个问题一下子就引起了同学们的兴趣,大家七嘴八舌地议论开了,争先恐后的`举起了自己的手。“180000颗”,张华伟第一个站起来发言。“我猜5000颗。”“我猜1826颗!”……原先平静的课堂,此时已经炸开了锅,我那紧张的心情,也已经消失得无影无踪了。随着课堂的深入,老师那一个个生动有趣的问题,一句句幽默风趣的话语和那深入浅出的讲解,都牢牢地吸引着我们的眼球和耳朵,课堂上时不时爆发出一阵阵笑声……

  不知不觉中,下课铃响了,时间过得可真快呀!同学们依依不舍地离开了多媒体教室。

六年级年的作文 篇2

  我爱夏天的花朵,我爱春天嫩绿的小芽,我爱秋天丰盛的果实,但是我更爱冬天晶莹的雪花。

  冬姑娘迈着轻盈的步伐走来了。她让云朵妹妹撒下晶莹的雪花。一片片雪花像一个个小天使,又像一颗颗开心果。雪花给大地盖上了一层厚厚的棉被;给大树穿上了一件美丽的衣服;给房顶铺上了一层薄薄的雪。你看:他们有的堆雪人,有的打雪仗……最有意思的要数拉雪橇了。一个小朋友拉着雪橇飞快的.跑着,另一个小朋友坐在雪橇上,欣赏周围的景色。

  冬天的雪花是晶莹的,冬天的雪是洁白的。我爱冬天,我爱银装素裹的冬天。

六年级年的作文 篇3

  爸爸的手是一双又大又温暖又光滑有力的手。爸爸的手虽然很少做家务,但是我对他的手印象却很深。我遇到难题的时候,他总是耐心的教我;我遇到困难的时候,他总是用手牵着我的手。

  记得有一次,我上幼儿园的时候,滑倒在地上,哇哇大哭起来。爸爸急忙走过来,一边伸手一边说:“来,我拉你起来。”我也把手伸出来,放在爸爸手上,爸爸用力一拉,把我拉了起来,说:“你要懂得从哪里摔倒就从哪里爬起。”我想:爸爸的手是多么有力的啊!

  还有一次,我和爸爸去玩,我们进了鬼屋,走了一点,我就害怕地哭起来。爸爸那又大又温暖的手紧紧地拉着我的手。啊,这双手是多么温暖啊!我忘记了害怕,勇敢的向前一边走一边对爸爸说:“爸爸,你的手真暖和,我一点也不怕了。”

  有一次,我在做数学作业时,有一题不会,爸爸走进房间关切地问我:“遇到什么难题了吗?”我点点头,爸爸用他的大手轻轻地抚摸着我的'头说:“没问题,再好好想一想,相信你一定能做出来的。”爸爸的话给了我鼓励。我集中精力,认真思考,终于将这道难题解答出来了。爸爸又用他那温暖的大手拍了拍我的肩膀说:“嗯,好样的!”

  爸爸的手,伴我度过了许多美好的时光,帮我解决了许多难题,不断鼓励我进步。我永远也忘不了爸爸这双又大又温暖又光滑有力的手。

六年级年的作文 篇4

  亲爱的同学们,大家好:新闻百宝箱又和大家见面了。我是播音员:马晓涵。今天,我们交流的话题是《我们的职责》。

  走进校园,我们便成为了大家庭中的一员。首先要明白我们的责任是什么,当然学习是我们小学生的'主要责任,其次,保护好校园环境卫生,是我们的职责。看到地上有纸屑、树枝等垃圾,要立刻把它们捡起来,放进垃圾桶,那里可是它们的家,不要说:这不是我们的卫生区,有垃圾不关我的事!假设人人都这样做,那我们的校园则会不堪入目。同时,我们也不要往别人的卫生区扔垃圾。注意个人卫生,也是我们的职责。每天要衣着得体,整洁大方。不穿奇装异服,不留怪发型。下课不大声喧哗,也不要用桌椅弄出吱吱的噪音,这样会影响他人学习,我们应以打扰别人为耻,以文明举止为荣。另外,注意安全,也是我们的责任,不要滑楼梯、不要触摸电源,不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不做危险性游戏,不要把铅笔、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖锐的东西拿在手里或含在嘴里到处跑,因为这样容易被扎伤。等等。

  放学时,我们要做到“快”、“静”、“齐”不要散队,不要说话,放学队伍走到分岔路口才可散队。不要在队伍里打闹、抢位置。这些都是我们每个小学生义不容辞的责任,同学们,你做到了吗?我们应该从自身做起,人人为营造我们美好的校园,尽一份力所能及的责任。

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