六年级年的作文必备【4篇】
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的六年级年的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级年的作文 篇1
寒风带走了大年初四的喜庆气氛，天上的毛毛细雨飘向每一个走在街上的人们，感觉异常寒冷。天空灰蒙蒙的颜色竟成了描述心情的最好色调。
大年初四的这天晚上，我和爸爸走在大街上，准备回家。街上偶尔可以看见几个行人，可以说是人烟稀疏了。雨已经越下越大了，一次次冲刷着回家的鞋，阻挡着回家的心。望着比自己更焦急的父亲——只见他满脸的焦虑，已有皱纹的脸上又皱起了眉头，显得更加的难看了。时不时还传来了两声叹息，身为儿子的我心中又多了一丝担心。父亲的目光不断向四周张望，他是多么想得到他人的帮助啊！不仅让心中的焦急得到解放，还可以让我这颗担忧父亲的心得到放松。
突然，远处的路面上驶来了一辆出租车，真是雪中送炭般得及时呀！我们赶紧叫停了它，并坐了上去。
“你们去哪儿？”“去……”这是一段普通的乘坐出租车前的对话，然而司机的最后一句话吸引了我的注意。“这时间，这点上，有出租车能遇上你们算是很不容易了！”这时，我才注意到大年初四这个时间的特殊性。怪不得街上人少车少。我仔细观察了一下车中的环境，这才发现了与平日不同之处：车厢中散步者饺子的气息，原来就在司机的身旁，放着一盆热腾腾的饺子。这一定是他的家人带给他的吧！
这时，我的.心触动了。我为司机那颗热爱工作，热爱人民的心触动了。今天我们父子所遇到的幸运，不正是这位司机对于工作的坚持？如果没有他，我们回家的脚步可真的要停滞了。就在这“人人幸福”“家家团圆”的时刻，这位司机正在坚守着自己的工作岗位。他就像基层劳动人民的一个代表，他们的工作虽然辛苦，他们的社会地位虽然不高，但是，这个庞大的社会需要他们。是他们的辛勤与汗水造就了这个美好、平静的社会。
窗外的寒风仍在呼啸，但我的身子已经暖和了好多。
六年级年的作文 篇2
19世纪80年代末，德国人发明了第一辆汽车。随着时代的发展汽车逐渐走进了千家万户，给人们带来了极大的便利，却也带来了灾难。
它给人类带来了哪些好处呢？它可以比自行车、电瓶车速度更快，用时更短；它可以为人类遮风挡雨，在炎热的夏天，为人类驱散暑气。。。。。。
可是就因为它给人类带来的便利，却使地球变得灰蒙蒙的。当你坐在车上时，你有注意路边的小草野花都低垂下头了吗？你有发现人们出门时都戴上了厚厚的防护东西？这是为什么呢？那是因为汽车尾部排放出大量废气，而地球也在不知不觉中蒙上了灰蒙蒙的面纱，可是开车的人却还在车里“happy”呢，为了自己的便利，却让城市、地球受到了重度污染，没车的人连家门都不敢出了，学校都因为天气放假了，这么大的灾难，也都是因为人类的懒惰而造成的。
我们作为新一代的小学生，要尽自己的所能，要为他人着想，尽量不开私驾车，可以选择绿色环保车——自行车，或者乘快速公交，用最简单的.方法，减少废气排放。有些大城市就在公交站台旁设立了自行车专柜，一排子自行车，用卡一刷，就可以骑走，晚上再归还回来，这种方法既大大减少废气排放又能起到绿色环保的作用。
古人云：旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。汽车现已经融入每个家庭里，而合理的用车也是很有必要的，比如：下雨时，可以开车，少受点风雨“折磨”；天气晴朗时，就骑自行车，用自己小小的力量，换来美好的家园，这样用车，挺好的！
六年级年的作文 篇3
前不久，妈妈给我买了两条小金鱼，一条红的，一条黄的。它们的眼睛圆鼓鼓的，不时地盯着我，可爱极了！我在鱼缸里放了新鲜的水草、鱼食和沙子，小心翼翼地把它们搬进“新家”。它们在鱼缸里欢快地游来游去，简直就是两只活泼的小精灵！看着两条小金鱼在水中自由自在的游着，一个问题萦上我的心头：常听别人说“如鱼得水”，那么，水对鱼儿到底有多重要呢？我决心做个小小的实验！
一个星期天的早上，我找来一个空的鱼缸，在里面放了少许的水，并把那条红色的小金鱼放了进去。刚开始，小金鱼勉强在缸里游着，但由于水较少，它游起来不那么有活力。过了几分钟，我把鱼缸里的`水慢慢地放光了。顿时，小金鱼躺在缸底，连滑动和翻身都感到吃力。我看着它张大嘴巴喘着粗气，眼睛瞪得大大的，不解的看着我。而这时，原来鱼缸里那条黄色的小金鱼，焦急的在水中“上蹿下跳”，时而在鱼缸里快速地游着，时而稍作停留。而它的眼睛里，充满了悲伤，也似乎充斥着愤怒。
总不能让它死吧！它也是一条生命啊！我赶紧在鱼缸里放了点水，再把小红鱼，连带着水一起倒入了它先前的“家”。慢慢地，小金鱼扭动了一下身体，接着眼睛转了转，嘴巴似乎也开始均匀地吐气了，然后它猛地一个翻身，奋力向前游去。哇塞！它又活过来了，太棒了！只见它迅速地恢复到先前敏捷的状态，又在鱼缸里驰骋了，嘴里还不时吐着泡泡望着我，好像对我说：“谢谢你，水又让我重新获得了生命的力量。”而它的小伙伴，也不再紧张了，它们俩又可以在一起“摇头摆尾”了。
虽然这只是一个小小的实验，但是我却从中明白了一个道理：世界上一切生命都离不开水！水是生命之源，如今世界很多地区和国家都面临着严重的水危机，让我们从自己做起，从点滴做起，节约用水！
六年级年的作文 篇4
成长是一种既奇特而又美妙的声音，它不具备车辆的嘈杂声，大街的吵闹声，人类的呼喊声，仍坚持躲避在各个角落发出属于自己那份独特的声音。我们都在成长，但并不是每个人都在一丝不苟的听自己成长的声音。
我们在一步一步的成长，灿烂的朝阳告诉我们：昨天已经过去，不应该去计较昨天的成功与失败，快乐与痛苦，得到与失去，新的一天已经开始，我们要努力的去拼搏，珍惜一分一秒。我们就像灿烂的朝阳，缓慢地升上天空，穿透层层浓云，努力地向上，向上……
那么，我们的成长有谁听？
是路旁那无声无息的小草，它们在认真的听。绿绿嫩嫩的小草摇摆着身姿，舒展着腰姿，仿佛在告诉我们：“我们听到了！”的确，昨日，我们无所顾忌的小草一棵棵，一丛丛，一片片地被我们无情的踩倒在脚下，听不到它们痛苦的呻吟，看不到它们的愤怒，却引以为“爽”，身后只留下一串串魔鬼般的奸笑声弥漫着小草。而今天，我们总是款款地从小路上走过，用双手去和小草打招呼而不再伸出双脚。于是，小草向我们欢呼：你们成长的声音是充满爱的。
成长有谁听？
在空旷的校园里，它们在仔细地听，这时的校园凝静的把我们托在掌中，它们在欣慰，在欢呼，不再有昔日我们发出的，能把一切都扰乱的阵阵尖叫声，而出落出一个个文质彬彬的女孩儿。于是，校园露出了一抹灿烂的笑：你成长的声音饱含了一份成熟的韵味。
成长有谁听？
其实，我们身边的事物都在听，它们时时刻刻都在倾听我们的成长，就看你能否发现它。一起来倾听成长的！这样才能发现成长中的.污点，哪些事该做，哪些事不该做，让成长化作一个个美妙的音符伴随着我们。
飞翔是幼鹰的幸福，母亲的微笑是我的幸福；腾跃是骏马的成长，随着时间的推移，我们从中懂得了许多知识，当我们用自己日渐理智的思维学会逐步分析时，明白科学时，知晓答案的舒心喜悦那是一种幸福，日渐理智的思维便是成长，于是，我说：成长是一种幸福。
古希腊有一位诗人说过：“抓住那似水年华，抓住！抓住！成长，是“梦中的真，真中的梦”，让我们一起来聆听成长，加油！
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