【实用】实用的六年级的作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的六年级的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
我——一个平凡普通的小学生，一个热情、内向、善良而富有爱心的小女孩，一个倔强的小姑娘。
我的外貌一般，总的来说，五官还算端正。稍圆的脸蛋上爬满了我很烦心的“小黑痣”。不过，我以乐观的态度淡而忘之。我的眼睛不算大，也不够有神，但一笑起来会眯成了一条缝，蛮可爱的。鼻子不挺、也不大但却很灵，什么香喷喷的.好东西都逃不过我的“狗鼻子”，我还有一张较小的嘴，我的嘴巴虽不能说会道，但我的大道理却不少，妈妈说我，有时说到做不到。
我的长辫子更是了不得，我把它当宝贝似的悉心照料着，别人看了更是羡慕不已。我也为之自豪，额头前面的几缕细发垂落在脑门两边，对了，说到这脑门，爸爸总说我的脑门秃，是聪明相。我半信半疑，他却乐滋滋的。我的个儿是157厘米，常常身着绿白相间的校服，穿着一双小白鞋，怎么样，到此你对我的外貌有一些了解了吧！
我现在六（11）班学习，目前担任班长和数学课代表，六年来，各位老师的悉心教导像春风化雨，滋润我成长的心田，我不但学会各门知识，而且学会了学习的方法和做人的道理。
现在的我已成长为一个知书达理的大姑娘了，虽不够大胆、活泼，但我将不断完善自我，我不会停留在现在的水平，我要展望未来，展望美好、灿烂的明天！ 这就是现在的我——冯明月现在时。
要记住这篇文章哦：我的自画像(写人作文)，如果喜欢，可以经常来找我，我是你的“秀秀姐”。
六年级的作文 篇2
在我五岁的一个春天，我们一家前往香港游玩，在一个地铁站的扶梯上，发生了一件令我难以忘怀的事。不过，因为这件事，我们一家得到了许多人的帮助与关心。
那天，我们一件让又说又笑地走出地铁，走上通往地面的扶梯。突然，老爸因为拿着两个大行李箱过重而摔倒了，我又倒在了妈妈的`怀里。妈妈紧紧地将我护在了怀里，准备迎接即将到来的伤痛。突然，扶梯停了下来，我们并没有摔下去。原来是一位好心人按了“急停”按钮，才将我们一家从死亡边缘救了回来。
随即映入眼帘的，是地铁站的工作人员，他们扶起了惊慌失措的我，带我们一家去了地铁站的医务室，察看伤势的严重程度。幸好大家的伤势并不严重，老爸擦伤了手臂，而我在妈妈的保护下只是撞到了脚。医务室的阿姨还十分关心地问我要不要坐轮椅，或者先包扎一下……他们对乘客的关心与负责，令我们十分感动，而那位按下“急停”按钮的好心人，早已不见了踪影。不过，我们会牢牢记住他对我们家的帮助，感激他的热心。
如果当年没有人按下“急停”按钮，我们一家与扶梯上的其他人非死即伤。如果没有那些热心负责的工作人员，我们可能也无法在恐惧中立刻感受到温暖。尽管对他们来说，这一举动可能只是举手之劳，但对我们来说，这何尝不是一种神圣的举动！
六年级的作文 篇3
我和叶雪是一对形影不离的好朋友。亲密到什么程度呢？除了上课，其它时间我们如磁铁一般粘在一起。
周末的一天，叶雪来我家，我们又粘在一起。我拿出珍藏的邮票集给她欣赏。里面的邮票都是我精挑细选的最漂亮的邮票，有一些是限量版的，还有一些是我妈妈送给我的她小时候收集的邮票。那些邮票，我半张都舍不得寄出去。那本邮票集也就如我的心头肉一般疼爱。我从中挑选出一张最珍贵的50元票值的邮票小心翼翼地递给她欣赏。也不知是我先放手了还是她没拿稳，那张邮票如一条光滑的'泥鳅从我俩的手中挣脱，滑翔出去。我惊叫一声，叶雪慌得不知所措。她先是愣了一会儿，接着急忙弯下腰像陀螺转似的找那张邮票。就在叶雪找邮票的时候，没想到邮票却成了她脚底下的葬物。
我捡起被鞋底沙子摩擦后变得伤痕累累的邮票，气得直哆嗦，感觉叶雪就是上天派来克我的。如果是以前，那张可爱的脸笑起来让人喜欢得舍不得说她，有时她不小心碰掉我的笔，我也可以忍让。可这次我终于忍无可忍，眼睛瞪得仿佛要把她吞了，用河东狮吼般的声音对她咆哮起来：“你踩了一脚还要踩二脚，你是不是不得我好啊，既然如此我们就好聚好散吧！”从此一个月，我没有和她说过一句话，也没有交往一次，每当看到破损的邮票我的怒气就消不了。
时间过得飞快，眼看学期就要结束了。一天，我的抽屉里多了一个信封，我拆开一看，是一张材料纸，材料纸里面夹着两张五十元面额的非常精美的限量版邮票。我迅速打开材料纸，原来是叶雪给我的道歉书。当我读到：“为了体现我的歉意，我用攒了一个学期的零用钱托上海的表哥帮我买的连版邮票送给你，也希望我们的友谊能像连版邮票一样彼此连在一起，永不分离。”我突然间感觉自己的胸怀是那么的狭窄，思想是那么的丑陋，多像一个令人讨厌的小人，恨不得地板上长出个地洞立即逃走。
第二天，我带着愧疚之心向叶雪认错了。从此，我们一直和好着，也珍惜着。
六年级的作文 篇4
理想，人人皆有，只是有的人空想、有的人做梦罢了。可为什么有人会成真呢？那是因为刻苦奋斗罢了。
我的理想是成为一名科学家。科学家是善于观察、善于发现、善于探索的人。他们其实就是把“？”拉直为“！”，把人类的无知变为人类的文明。
世界上有许多著名的科学家。那用了几千根铜丝才发明出电灯的'伟大人物——爱迪生。是他创造出人类生活中不可缺少的一样东西，是他给予了人类光明和快乐。还有牛顿，他通过一个苹果，发现了“地球拥有吸引力”，给人类思维上的进化起到了很大的作用。在这个世界上，还有许许多多这样的人物，他们是世界的创造者和发现者。
科学家不是自封的，而是要有真本领，要靠自己的探索、发现，这样才能当上一名真正的科学家。
我想当科学家，并不是为了出名，也不是为了金钱，更不是为了名誉，而是为了人类未来的生活。所以，现在我要好好学习。为人类美好的未来做出巨大的贡献！
六年级的作文 篇5
蒲公英张开了毛茸茸的翅膀，准备飞向蓝天……
小蒲公英从出生起就没有爸爸妈妈，它哭着，它叫着，它十分害怕，因为周围黑漆漆的，没有一点亮光，没有一点让小蒲公英感到安全。
于是，它努力伸长了脖子，终于，它突破了黑暗，见到了那些它从未见过的五彩世界！蓝天白云，绿树红花，碧水高山，小蝴蝶、小蜜蜂、小猫咪……这一切都让小蒲公英感到好奇和欣喜！这里好美好美，美得让它陶醉，而最让它陶醉的，是那蓝得近乎单调，却又有那些看起来白白嫩嫩，软乎乎的“白色棉花糖”在上面的蓝色天幕。它开始向往，开始向往那蔚蓝的，飘在空中的天。那时的天空，纯净的无一丝杂质，只有那些“棉花糖”和天空作伴。慢慢地，小蒲公英终于知道了它的理想——飞，飞向蓝天！
小蒲公英为了它的幸福，为了它的理想，开始了努力。它每天都睁着大大的，亮亮的眼睛看着天空，渴望有一天能完成它那简单的幸福。它把自己的梦想告诉了小猫咪，小猫咪用脸蹭了蹭小蒲公英，以示鼓励和支持，它们聊了好久，聊到了小猫咪的理想时，小蒲公英哭了，哭得一塌糊涂，小猫咪说，它的理想，就是帮助小蒲公英完成梦想！“喵~”是小猫咪的妈妈叫小猫咪回家了，小猫咪摆摆手，跳着跑了。小蒲公英突然想起，我的妈妈呢？为什么小鸟有妈妈，小猫有妈妈，就连小老鼠也有，怎么就我没有呢？它想，或许是妈妈出去飞，忘记了时间！它更想飞了，飞得越高越好，越远越好！
这天晚上，它做梦了，它梦见了一株和它长得很像的`蒲公英，蒲公英说：“孩子，我是你的妈妈啊！”小蒲公英又哭了：“那你为什么不来找我！”“孩子，去完成你的梦想吧！飞向蓝天，走向幸福的终点！”妈妈笑着对小蒲公英说。突然，它开始消失了，渐渐地，妈妈的身影越来越远，它飞向了天空，“哗——”，妈妈毛茸茸的翅膀一下子就散开了，散得四处都是……小蒲公英一下子被惊醒了，脸上还留着眼泪，妈妈，妈妈，你到底在哪里？
小蒲公英依旧向往着蓝天，终于，它长大了，小猫咪也长大了，它对它说：“小蒲公英，今天风很大，很适合你完成梦想呢！如果你飞走了，还会记得我吗？总之，我会永远记得你，记得我曾经有一个朋友，它叫小蒲公英！”说到这里，小猫咪快乐地打了个滚，又趴在小蒲公英旁边。小蒲公英笑得很开心很开心，它终于可以完成梦想了！“我当然不会忘记我曾经也有这么一个好朋友，哈哈！”起风了，风果真很大很大，小蒲公英飞了起来，它模模糊糊地看见了妈妈的身影，妈妈笑着看着自己，眼中充满着泪水，嘴上挂着莫名的笑容。小蒲公英往下看了看，绿地离自己好远，小猫咪的眼中还充满着泪水，小蒲公英的笑容永远会挂在脸上，它慢慢闭上了眼睛，享受着最后一刻的幸福……
它的脑海中，浮现出了妈妈的样子，妈妈也飞向了天空，毛茸茸的翅膀张开了，又散开了，它完成了自己最后的使命……妈妈，我来找你了……
六年级的作文 篇6
说起我的拿手本领，嘿嘿！那就是“琴棋书画”的第一位——琴，琴？什么琴？那就是鼎鼎大名、名扬四海的古筝！
我特别喜欢弹古筝弹古筝，因为古筝的琴声像溪水歌唱、像泉水叮咛，我想这么多人喜欢弹古筝，就是因为这些原因吧！
自从上次我穿着霓霞似的裙子，坐在大庭广众之下，演奏着悦耳动听的渔舟唱晚。我清清楚楚的.感觉到了，我对古筝不是责任，而是兴趣。
弹古筝的首要技巧是掌握手腕的灵活性和手的整体力度。弹古筝不仅要弹对还要连贯，弹出的声音要柔软、轻快。那么你就学会古筝的基本功啦！
弹古筝不仅要弹得好，还要记性好。这时，朋友们肯定会问，为什么？那么我会回答你们，如果记性不好，怎么考级？考级不能看谱，而考级曲目都有四五页纸。不记性好，怎么行？
现在我已考过五级，参加过五届表演，不过能达到现在的成绩还都是古筝老师教我的，记得最开始的时候，我连古筝的音区都分不清。还得弹一下，看一下谱子。当时，我连基本功都不大会。一个最基本的动作我都要老师教一节课。后来我天天在家练不会的基本弹法，有时间还弹一下不会的曲子。妈妈看我弹得不错就让我参加了一次演出，不仅是第一次，也是我忘词的一次。那个时候，我走上台后，只记得一段了，其他连段全忘了。那回可丑大了。不过我下次演出时吸取了教训，我弹得不仅没错还很好听，老师也表扬我，心里美滋滋的。心想：祸后是福呀！
渐渐地，我对古筝越来越感兴趣，我一定要继续学下去。
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