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六年级作文300字
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的六年级作文300字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级作文300字 篇1
风平浪静——形容的是海上的景象。
疾风骤雨，亦是。
航船在海上行驶，是免不了遭受一番挫折——狂风，暴雨；人的成长，我想，亦如这航船一般，是免不了遭受一番磨难的吧，风平浪静，一帆风顺绝对不是永远。
化蛹成蝶。大家都知道毛毛虫冲破茧的封锁变成蝴蝶的故事，可是没有多少人知道为了变成蝴蝶，毛毛虫需要付出多少，大家只看到了它变成蝴蝶的.美。
若是，投机取巧呢？帮助蝴蝶把茧剪开，它不就不用这么痛苦了？如果你那么想，那就错了，剪开茧，那么蝴蝶只是一只拥有美丽外壳的虫子，那大而美丽的翅膀不仅无法令它飞起，反而会成为它的包袱、负担，因为，它在蜕变的过程中，由于不断挣扎，它的翅膀经过锻炼会越来越有力，而投机取巧，让它少了挫折，少了磨砺，它的翅膀是绵软无力的，无法承受蝴蝶本身的重量。
成长的过程，是需要挫折，需要困难的。
一帆风顺，是大家想要的，可是，仔细想想，如果这漫漫人生中没有一点挫折，那么我们就无法享受失败的失落，成功的喜悦，平平淡淡，毫无意义。
所以，不要厌恶挫折，躲避挫折，勇敢面对，迎接挫折，令生活更加圆满。
六年级作文300字 篇2
今天，我的爸爸妈妈不在家，我自己一个人在家，我耐不住寂寞，开始启动了我的大闹天宫模式，我开始“翻玩具”，这个不想玩，这个也不想玩，那个坏了，这个烂了……最后我终于找到我想玩的玩具，可是我刚刚翻出来的玩具太多了，现在满地的玩具堆成了山一样，挡住了我的去路，我踢了一脚，玩具哗啦一声倒下了，接着我跳上床，把被子轮了一圈，狠狠地摔在地上，我又跳下床，把玩具丢在床上，然后我又冲进卫生间，拿出水枪，装了点水，对准纱窗，按下水枪按钮，“茲”的一声，水像电一般的冲了出去。
玩了一会儿，我玩腻了，现在，我要开始我的振天下模式，我拿来足球对着墙，“当当”地踢来踢去。
快乐的时光是短暂的，爸爸妈妈就要回来了，这……这下惨了，妈妈看到一定会训我的，我又开起了闪电整理模式，眼看妈妈还有五分钟就要回来了，可我的.闪电整理可能比五分钟慢，不想了，拼了，一定要加快速度，快点，快点，在快点。
“吁——”太好了！我在五分钟之内整理好了玩具，被子，水枪……我长长地叹了口气。
妈妈回来了，看到干干净净的房间，开心极了，表扬了我。
这就是爸妈不在家的一天我发生的故事。小朋友们，你的爸妈不在家你会怎么样呢？
六年级作文300字 篇3
准备了一个星期的"经典诵读展示"今天终于结束了.虽然那天的天气很冷，灰蒙蒙的，但诵读的热情不减。虽然很累，但很激动,因为我依然被今天中午那种浓浓的经典氛围感染着,感动着。
我们班的孩子在活动准备阶段就非常积极，大家参与的热情都非常高涨。活动中，孩子们积极的出谋划策，帮我出主意，想办法。单独讲故事的孩子，付出了更大的`努力。听张北群的家长讲，孩子一回家就对着镜子练习，就连晚上做梦也在背故事呢！多可爱的孩子呀，看着这群摇头晃脑的孩子们们，我真的很感动，为他们的真诚感动，为他们的努力感动。
经过同学们的努力， 比赛时，孩子们发挥出了良好的水平，这让我感到欣慰，这些日子来的辛苦和疲惫早已一扫而空。
看着孩子们一张张兴奋的笑脸,听着他们演绎经典的琅琅诵读,怎能不让人心潮澎湃激动万分呢!
经典学习还在继续，诵读活动还会进行，我将带领我的孩子们继续努力，当好孩子的头儿。我将在感动中继续前进,把"中华传统文化经典诵读"这一课题做得更扎实,把我校的经典诵读特色活动做得更突出!
六年级作文300字 篇4
从二年级起，我就开始下棋，长大后，我渐渐地发现小小的棋盘里装着偌大的人生。
两人对弈，胆大者棋风泼辣，局面初开，奋勇前进，大有“气吞山河势如虎”之势;胆小者，步步为营，举棋不定，唯恐一着失利;稳重的'人深思熟虑，棋风矫健，貌似平静却早已成竹在胸;轻浮的人急躁冒进，急于求成，行棋不虑后果，终因一叶蔽目而全局败北;工于心计者，一局故意输给对方，增其傲气，灭其防备之心，而暗探对手棋路，以谋对策，而后避人之长，攻其之短，直杀得对手连盘皆输。不同的人，不同的个性，都在这楚河汉界中表现得淋漓尽致。
棋之静时，如一池春水，波澜不兴;一旦化静为动，则狼烟四起，气势毫不亚于硝烟弥漫的战场。其实，人生何尝不像一局棋：有时候左右逢源，前有车，后有炮;有时进退两难，前怕虎，后怕狼;有时一着出手，便点石成金，力挽狂澜;有时一着不慎则满盘皆输，悔之晚矣……每个人都是生活的弈者，每一次的进退取舍都是落地生根的一步棋。
欣然恬淡，秉持自我，方能下好人生这盘棋。
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