六年级的作文

时间：2024-09-17 10:13:18 六年级我要投稿

[精选]六年级的作文6篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的六年级的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

[精选]六年级的作文6篇

六年级的作文篇1

　　依依不舍地从温暖的被窝中爬出来初中，趴在阳台上向窗外一望，我大吃一惊。屋外的世界不知什么时候顿时变成了粉妆玉砌的世界，这时我不禁想起了岑参所写的诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，简直是名副其实。山川、树木、房屋全是银装素裹的一片，到处都是白茫茫的。柳絮一般的雪，芦花一般的雪，轻烟一般的雪，流转、追逐、漫天飞舞，宛如一位亭亭玉立的仙女在向人们展示着她那曼妙的身姿，在风的.伴奏下，柳条树枝变成了雪花的伴舞，微微的摇晃着，还不时从上面掉落下来几片儿小雪花。

　　走出暖和的家，凛冽的寒风和鹅毛大雪就迎面而来，站在雪地里还不到一分钟，我成了一个白白的雪人，向前小小的迈出一步，身上的雪便一下子都坠落到了“万丈深渊”，它们落地而不惊，如处女般纯净，白得让人情不自禁想扑向前去。你看，几个小朋友正欢天喜地的奔跑向那一片堆满了白雪的空地，随手抓起一些雪，两只手使劲地把它捏成圆团，用力地向伙伴们掷去，随后就传来被击中的人的一阵“惨叫”。原来他们在打雪仗呀，打雪仗可真有趣！转过身望去，又是一片雪白的空地。几个戴着漂亮的手套的小女孩正拿着铲子、铁桶、胡萝卜等堆雪人的工具在忙碌着呢！她们先用铲子把周围的雪铲到一堆，然后用手把雪拍紧，在面部上插上胡萝卜，头顶上倒放着铁桶，最后把两颗小石子镶嵌在眼窝里，把笤帚插进雪堆里作手。这样，一个栩栩如生的雪人就做好了。

　　雪景美是美，可就如昙花一现，不一会儿太阳就迫不及待的跑了出来，把雪全都融化了。哎！可惜，这次雪只下了一小段时间，不过我玩上了雪就已经够满足的了。

六年级的作文篇2

　　我的外公是一位严谨的人，听妈妈说这和外公早年从事的工作有关。外公退休前是研究机械方面的高级工程师，因为常常要绘画精密的图纸，所以养成了做事一丝不苟的习惯，连生活中他也不例外。

　　记得五年级的寒假，学校里布置写一篇《我与崇文共成长》的作文，我花了一小时的时间一鼓作气洋洋洒洒地写了一大篇，足足有一千两百多字，我自己左看右看，越想越得意。语句优美，过渡句自然流畅，结尾还起到了画龙点睛的作用。我心想这回外公看了一定会夸我写得好，我拿着草稿一蹦一跳地跑到外公那里请他过目，外公戴上老花镜仔细地看着我的作文，看着、看着只见他的眉头紧紧地皱了起来，他拿着稿纸对我说：“我建议你重新写一遍。”“为什么？！”我急得涨红了脸。满以为外公会夸我文笔越来越老练了！可没想到是这个结果。

　　“你的文章虽然用了大量华丽的词藻，可是都是泛泛之谈，实实在在的.东西太少。”外公平淡地说。我只好拿回草稿，心想我一定要再写一篇让你刮目相看。两天后第二稿在我的精心准备下新鲜出炉，我依然让外公当我的第一读者，外公看后平静地说：“有实例但缺少真情，仍然没有打动我，文笔似乎比前一篇还逊色了一点。如果你要打动别人，先要问一问是否感动了你自己！”听了外公的话，我委屈的眼泪不争气地落了下来，不服输的性格让我想再写第三稿，可这次我迟迟没有动笔，我回想起了在崇文五年的点点滴滴，有着太多的东西可以写，到底从哪一点着手呢？

　　忽然，我的手触到了小海燕成长手册，我灵机一动，这不是记录我成长的最好证明吗？我就从这里入手吧！经历了上两次的教训，我谨慎了许多，写完自己又通读了两遍，我觉得这次我写了我五年来成长历程上的真实感受，同学们和老师如果看到一定会产生共鸣的。这时外公不知什么时候来到了我身后，他拿起我的稿子认真地读着，终于露出了满意的笑容。

　　开学后，我改了三遍的这篇文章，因为以情动人果然得到了老师的好评。现在一想起这件事我就充满了对外公的感激，外公本可以敷衍一下满足我的虚荣心，但他却选择了坚持让我修改，他严谨的处世态度让我感动，也在我前进的道路上永远激励着我。

六年级的作文篇3

　　老师布置了作文题目是《我的理想》，我静下心来想，我的理想是什么呢？我不想当科学家，不想当作家，也不想当医生……我的理想既没老师教导的那样伟大，也不像家长期望的那样辉煌，因此我从未向别人谈起过，说出来总怕别人说我没鸿鹄之志，又担心让人笑我太过于幻想，但我真的非常希望我的理想能实现。

　　我长大后想有一个自己的图书馆，当一名图书管理员。不为别的，就是渴望能读遍天下的书，同时也希望每个人都热爱书，爱读书，用知识来充实自己的头脑。

　　我爱读书，书中的精彩片段深深地吸引着我，书中的奥秘常让我百思不得其解，书中人物的命运又曾让我无数次泪水涟涟……

　　我爱读书，看到书我就像饥饿的人看到面包一样爱不释手。我就像一只勤劳的'小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉，又像一块海绵，日夜不停地在知识的海洋中吸着。小说教给我做人的道理，诗歌唤起我对美好生活的追求，散文照亮我前进的道路，童话让我辨别真假美丑与善恶-……

　　我爱读书，一翻开书，我就全身心地投入另一个世界。书就像一个充满智慧的老人不断启迪我，又像是一位真诚的朋友与我面对面地交谈。书给我打开了世界与未来的窗户，让我看到了广阔的天地与未来。

　　在我的图书馆里各种各样的书籍应有尽有，无论是世人瞩目的名著，清新似水的散文，还是富有哲理的中外诗篇读者在我的图书馆里可以自由的选择、尽情地阅读，在满室的书香中享受心灵的安逸。在这里，没喧闹的声音，只有轻轻的翻书声。只要你来到这里，总会有所收获。而这，就是我快乐的源泉。

　　书，是精神的食粮，是引导人类进步的阶梯，是给人们带来知识欢乐的朋友。我喜欢看书，因为好书犹如一叶轻舟载着我去遨游那浩瀚无边的知识海洋。我愿让所有人都来分享那份读书的乐趣，从书中有所收获。

　　这就是我的理想，非常平凡的理想，但也是我最向往的生活。

六年级的作文篇4

　　我爱雨，亦爱写雨。

　　很多人认为，雨是属于四季的，我却认为，四季，才是属于雨的。四季，因雨而精彩，因雨而五彩缤纷，因雨而生机勃勃。

　　春——雨的苏醒

　　沉睡了一个冬天的雨，终于在潮湿的空气中苏醒了。这是一个神秘的仪式。几道闪电划过天空，几声惊雷掠过耳旁，雨，姗姗而来。从“滴答，滴答”，变成“哗啦，哗啦”。慢慢地，天空由灰转白，又逐渐亮起了清新的蓝，雨悄悄地走了，剩下那绿色的.尾音留在了大地上。花儿盛开，鸟儿欢叫，生机勃勃。

　　夏——雨的喜悦

　　春天过去，雨已不再害羞，活泼，好动，令人措不及防。刚才还阳光灿烂，现在却是漫天乌云泼墨一般的黑。雨开起了玩笑，雨珠从天而降，一颗又一颗，一粒又一粒，砸得人生疼。雨不仅自己玩，它还叫来风，“呼呼”伴奏。有时过了头，台风暴雨便席卷而来。风雨过后，雨也深感抱歉，就叫彩虹来帮个忙，给天空增加点儿美丽的色彩。

　　秋——雨的沉思

　　玩够了，闹够了，雨也成熟了。秋天里，它付出，它沉寂，它带来了满目金黄，五谷丰登。它总是默默地来，默默地去，冲刷去黄沙落叶，满目萧条。树上的果实，诉说着雨的辛勤，发黄的叶子回想着雨的往事。苍老的树干默默沉吟，雨，究竟何时变得如此安静？

　　冬——雨的回忆

　　冬天就这样来了，雨，只剩下回忆，它慢慢被寒冷封印，雪，纷纷扬扬降临，雨则在等待来年春天的苏醒。

六年级的作文篇5

　　小时候，我总以为爸爸妈妈对我是无微不至的。现在上学了，我才知道爸爸妈妈被分数操纵着。

　　记得我上二年级的时候。有一次，语文期末考试我得了99分。爸爸妈妈高兴得合不拢嘴，就像家里出了个神童似的，逢人便说。

　　我好想成为一个聪明的人。我在跟你说一些事吧。此后，每一次考试我总能捧回一张奖状。近年来，由于转学，又不熟悉同学，晚上还得卖商品，再加上学习的压力，我退步了。所以考试成绩不好。回到商店中，爸爸妈妈左一个不是右一个不是，数落我，责备我，又是晚上不卖东西，也不好好学习。爸爸妈妈失去往日的笑容，我感到爸爸逼我去刀山火海一样。

　　我好想成为一个聪明的人。假如，我成了一个聪明的人。爸爸妈妈就不会数落我。考试就可以考好，就可以拿回一张张奖状，让爸爸妈妈高兴得合不拢嘴。我就可以多看书了，作文就会写好了。

　　我今天听北京来的'教授说的《一位母亲与家长会》，主要讲的是他是一个母亲，儿子成绩不好，她一直鼓励他儿子，使他考上了清华大学。“人非圣贤孰能无过”。

　　我想劝爸爸妈妈，不要把我看的太紧，不要给我戴上紧箍咒，可谁会听呢？

　　我多么希望自己变成一个聪明的人！

六年级的作文篇6

　　我心中的美好家园是温馨、幸福、团结。我心中的美好家园也是一种期待，一个企盼。

　　过去，我们村到处泥泞，路面坑坑洼洼，连一辆小马车都未能通行。我就期待我们村不再泥泞，我们家的毛草房能变成洋房，院子里挖上池塘，养上鱼。塘边栽上各种果树，树下种菜。我家吃菜在园里割，我在树下吃着水果，看着鱼儿跳。今天，我的期待实现了。我家是养殖专业户，盖起了三层的混凝土房，园子里栽上了果树，挖上了池塘。村前修通了柏油路，村里路面全部硬化，主干道上安装上了路灯。

　　听奶奶说，我们村周围有许多树，树上有许多动物，沟里有大量的鱼。家乡建起了亚麻厂，空气是污浊的，脏水到处流。乱施农药，乱砍滥伐，沟里的鱼没用了，许多动物绝迹了。我期待着清淩凌的河水，蓝莹莹的天，期待着多种多样动物的出现。

　　我们还面临着各种疾病，食品安全、交通安全……致残或夺去家人或朋友的生命;地震、海啸、泥石流、火山喷发……威胁着我们的家园;各种犯罪，恐怖袭击，我们的'生活不是那么宁静;世界上还有战争，超级大国推行霸权主义，人类的家园得不到一息的安宁。

　　我呼唤着心中美好的家园。我期待着人类在科学技术发展的同时，能善待我们赖以生存的唯一星球;我期待着人与人之间和睦相处，没有罪恶，没有战争，让生命之花长放。

【六年级的作文】相关文章：

六年级的作文06-23

六年级作文06-24

六年级的作文06-26

六年级的作文06-27