六年级的作文集锦(6篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编收集整理的六年级的作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
六年级的作文 篇1
我有一座“山”,对这座“山”有点感激又有点恨和埋怨。
从小时候开始,“山”就开始让我独立:自己乘车、自己买菜等等。在我那时的印象中,那个“山”很少出现,就算在,也很少会帮我忙,让我记忆犹新的就是去倒垃圾,那时我住的地方不怎么发达,基本上可以说是原始森林,除了道路上有少许灯外其他地方一片黑暗。我一个人独自走在去倒垃圾的'路上,凭借着微弱的灯光蹑手蹑脚地走:用右脚步先在前面道路上轻轻触碰一下,待确定是安全的方把左脚步踩上去。
倒垃圾的地方更叫恐怖,垃圾成堆就必然会有老鼠,有老鼠的地方就必然有猫,而猫的眼睛在黑夜里是亮的,所以我不是被老鼠吓到就是被猫吓到。
上小学时有了电脑,自然成了OO后的宅男,只要我玩电脑立刻便被那“山”阻止并且让我做家务。六年级了,“山”很少在,但只要一过年早饭全我烧,家里我能做的家务全给我做,然后我就开始抱怨天埋怨地地问为什么我会有这样的一座“山”。
经过了叫苦连天的日子,迎来了初中,原以为可以轻松轻松了,却又被“山”派去自己交学费,自己去银行汇钱……等我四处碰壁完成任务后发觉我的生活能力在“山”的锻炼下好起来了,算得上是宅男中的佼佼者了:饭菜自己会烧十几个,银行打款之类的事会了,各种生活技巧也慢慢会了。
但有一点让我不开心,“山”就是太冷,太爱发火了:菜烧好了说我烧得太难吃,根本就是浪费粮食;去接老妈时问她在哪里,老妈急嘛就说“红绿灯下”,虽然都知道是哪里的红绿灯,可“山”立刻就火山喷发了……
那座“山”其实大家都知道叫——爸。
六年级的作文 篇2
秋风瑟瑟,但是宽广的操场上弥漫着一种充满活跃的气息。在这样的环境下,我在心中种下了一颗坚定的种子。
前不久学校召开了运动会,老师挑选我做主持人,我激动极了!恨不得能够长出一对翅膀在天空自由飞翔!运动会前,我到主席台前彩排过稿,心里又紧张又兴奋。我使劲地攥着话筒,不大一会儿话筒和我的手就变得湿漉漉的。彩排终于结束了,“呼——”我长舒一口气,感觉自己的发挥还不错。
走进班级,我期待着大家的表扬和赞许的目光,可是一位老师建议我说:“雨桐,你读稿件太快了,不要着急,咬字要清晰,求稳!”我心想:每个班级的'队伍都走得特别快,我怎么能放慢速度呢?但我还是虚心的点了点头。一层雾蒙蒙的东西照在了我的心上……
楼道里,遇到了体育老师,我走上前和老师亲切地问好。老师憨直地笑了笑说:“彩排表现的不错,节奏掌握的很好,如果你的情感再丰富些就完美了!”我微笑着向老师答谢,心中更加疑惑,我到底该怎么读呢?心里好矛盾,我的思绪也被这些善良的建议锁住了。
回家后,我还一直纠结这件事,心里的疙瘩总是解不开。于是我拿起手机向班主任老师求助,希望能够在老师的回答中找到一些答案。“叮——”的一声手机响了,让原本不安的我全神贯注地盯着手机。“读得开心就好!”这一行醒目的字体使我豁然开朗,我好像是被束缚的蝴蝶又可以自由自在的翩翩起舞了。
运动会正式开始了,我望了望刘老师,自信地拿起话筒,深吸一口气,沉浸在朗读的愉悦中。“很多时候,善良的建议反而会让人变得平庸,人生总需要一些一意孤行。”永远不要被别人的建议所束缚,要虚心请教,但要有自己的想法,做最好的自己!
六年级的作文 篇3
今年暑假,我经历过许多有趣的事。其中有一件事,使我感到最有趣。
记得有一次,奶奶和我准备去走亲戚。在去奶奶家的路上,我忽然看到一个小女孩坐在地上哇哇地大哭。我想,小女孩一定是出了什么事。我就上前问:“小妹妹,你怎么了?”小妹妹说:“我找不到妈妈了。”我说:“你为什么找不到妈妈了?”小妹妹说:“妈妈上街买点东西,她不让我去,我就在后面偷偷地跟着。谁知,妈妈走得快,我走得慢,结果妈妈就把我给甩掉了。”说完,小妹妹又哇哇大哭起来。我连忙说:“小妹妹,你别伤心,我帮你找妈妈好吗?”“好!”小妹妹高兴地说。
小妹妹说:“我的妈妈头上有一条又粗又长的黑辫子。”我找啊找,发现人群里有一个人的辫子又粗又长。我连确定都没有确定,就一把拉住那个人的手说:“阿姨,我把你的孩子送来了。”这位阿姨拍拍我的头,说:“小朋友,我还没有成家呢,哪有这么大的孩子呀?”“哦,找错了!”我自言自语地说。
小妹妹又说:“我妈妈穿着一件花格子上衣。”这时,我看见商店里有一位穿着花格子上衣的`阿姨。我就说:“阿姨,我把你的孩子送来了。”这位胖阿姨笑着说:“好孩子,我都50多岁了,哪还有这么小的孩子呀?”唉,又找错了!
我们找呀找,终于在一家商店里找到了小女孩的妈妈。小女孩的妈妈也看到了女儿,就奇怪地问:“你怎么来了?”小妹妹便用手指着我说:“是这位小姐姐送我来的!”
这时候,我想起了奶奶要和我走亲戚的事,便飞快地跑到奶奶家。奶奶看见我,就气冲冲地说:“你怎么来这么晚?”我却嬉皮笑脸地说:“我帮别人做了一件很有趣的事。”
六年级的作文 篇4
作文课上,老师和我们做了一个有趣的游戏——对着干。
老师开始说游戏规则:老师叫我们笑我们就哭,老师叫我们站起来我们就坐下……反正就是跟老师对着干。
紧接着游戏开始了。同学们坐的端端正正,我也不例外。我紧张的心跳加速,目不转睛的看着老师。老师发出口令:“想玩这个游戏的站起来。”当然啊!没玩过的游戏谁不想玩呀!让我站起来,不行,因为我要和老师对着干,“哈哈哈……”同学们忽然大笑起来。我睁大眼睛一看,原来是李绍涵站的直直的,他这只小肥羊掉进灰太狼的陷阱里啦。李绍涵只好灰溜溜的站到墙角。
紧接着老师又说:“玩这个游戏高不高兴呀?”我听了正想说“高兴”地时候,就听到胡智悦大声的说:“高兴”。我这才恍然大悟,这是吴老师设的圈套,幸亏我刚才没掉进吴老师的圈套。嘻嘻!胡智悦也被站到墙角去了。接着一只只小肥羊掉进大灰狼的`圈套里,就连聪明的黄紫辰也掉进陷阱里。我一再小心,可还是斗不过狡猾的“大灰狼”也掉进陷阱了。最后只有5只聪明的小肥羊大难不死。
“对着干”游戏不但有趣,还能锻炼我们的速度呢!我们真喜欢玩这个游戏。通过了这个游戏。我懂得了没有规矩,不成方圆,所以,在学校一定要遵守纪律,听从老师的安排,这样我们的课堂才能井然有序。
六年级的作文 篇5
学习,可以使人忘掉烦恼,找到快乐。
爸爸妈妈总是说我的字写得不好,我也觉得不好。可是该怎么办呢?爸爸认为应该多练字。于是他便从广州带来五本字帖,我一看见这些书头就疼,可是有一次,它们让我体会到了乐趣。
那天,我因为受到伙伴们的误会,心里总有气,但是发泄不出来。我想:心里有火气,时间久了说不定肚子会炸呢!于是我就开始思考解决烦恼的办法。突然我眼睛一亮:爸爸不是要我练字吗?反正平时不想练,就现在练吧!我从五本书中挑出一本,认认真真地写了起来。写啊写,心里的火气渐渐地消失了。它们都让笔赶到九宵云外去了。看来它们都怕了我这“法宝”——学习。
学习是无处不在的。这不,课堂上有许多同学一起学习,更让我感到高兴了。
记得那次上语文课,我们正上到13课《一夜的.工作》,课后练习有道题,说说你对“花生米并不多,可以数得清颗数,好像并没有因为多了一个人而增加了分量”这句话的理解。我们一起讨论花生米是否增加了分量,同学们各有见解,有的说增加了,有的说说增加,还有的说不能确定。我开始也是站在不能确定的这一边,后来经过慎重考虑,还是站到了增加这一边,因为争论非常激烈,所以我都不想下课了。
从此,我一遇到什么不开心的事都会想到学习。
学习是烦恼、悲伤的天敌,而且可以增加各方面的知识,我希望所有人都能爱上学习。
六年级的作文 篇6
我们来到这个班上学习、生活了快三个月了,渐渐地,班里的一些“能人”“达人”也慢慢开始崭露头角了。通过这次期中考试与平常我的细心观察,我发现我们班上出现了一位“学习牛人”。她就是我们班这次期中考试的总分状元——钟慧婷。大家可能会认为她的聪明是天生的,但我要说:她是通过自己后天的努力成为状元的。 因为钟慧婷是外地生,所以她经常周末住校,我也是一样。有一次周末住校,我与小周都完成了老师布置的各项作业,我们打算出去打打篮球散散心,我们也想让钟慧婷跟我们一起打篮球,但她说:“你们去打吧,我还要在这里学习呢!”所以之后我跟小周在篮球场愉快地打了两个小时篮球。当我和小周筋疲力尽地回到教室后,居然发现——她,钟慧婷,还在学习!这时已经是中午12点了!当大家都去吃饭的时候,她仍然还在学习。我从她身上明白了两个道理:一、学习的时间是挤出来的;二、要充分利用每分每秒。
在课堂上养成做笔记的习惯,会对你以后的学习和复习将有很大的帮助。在我们班,基本上每一节课都有同学们做课堂笔记的身影,但是我认为可能班上只有钟慧婷的笔记是记得好的。有一次,我无意间在上英语课时看到了她的课堂笔记本,让我惊讶了:用两种颜色的笔区分重难点,工工整整,让人感觉十分舒服。我想,这也是她能成为“学习牛人”的原因之一吧。
归根结底,我们想成为“学习牛人”并不难,首先问自己几个问题:在自习课上大部分时间心里想的都是学习吗?自习课上写完作业后剩余的时间是否也在学习?平常有没有做课堂笔记的'习惯?假如你都回答的是“不”的话,你成为“学习牛人”的几率是渺小的!只有擅长管理和运用好时间的人,才是真正会学习的人,才会有可能成为“学习牛人”!
班里的各路“牛人”还有许多未被发掘,我们静待班里下一位“牛人”的出现吧!
【六年级的作文】相关文章:
六一六年级作文02-28
五一六年级作文11-03
五一六年级作文02-06
母爱六年级作文-六年级作文大全04-05
六年级的作文06-23
六年级的作文06-23
六年级的作文06-23
六年级作文06-24
六年级的作文06-26
六年级的作文06-27